14,680 matches
-
înțelege”, 29,03% sunt precipitați, 14,75% se organizează cu atenție iar 13,11% pe bază de deliberare, pentru „nu înțelege”, 3,27% sunt precipitați, 14,75% sunt neatenți și 24,59% pe bază de deliberare - grupa martor. • La grupa experiment pentru „înțelege”, 22,5% sunt precipitați, 32,95% se organizează cu atenție iar 22,68% pe bază de deliberare, pentru „nu înțelege”, 3,2% sunt precipitați, 8,06% sunt neatenți și 1,61% pe bază de deliberare. În cadrul analizei fișei
ANALIZA EFICIENȚEI FORMĂRII ATITUDINILOR ÎN CADRUL LECȚIILOR DE EDUCAȚIE FIZICĂ LA ELEVII DIN CICLUL LICEAL. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Teodora Mihaela Iconomescu () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_781]
-
06% sunt neatenți și 1,61% pe bază de deliberare. În cadrul analizei fișei de observație prezentată în figura 2 se evidențiază diferențe mari în ceea ce privește modul în care elevii își organizează acțiunile în cadrul celor două grupe, semnificative sunt cele ale grupei experiment datorită metodelor aplicate și a cunoștințelor teoretice, astfel evidențiindu-se carențe la nivelul autoorganizatoric la nivelul grupei martor, anticipând situații similare în activitatea independentă în afara școlii. Astfel prin participarea în cadrul lecției de educație fizică la jocurile de echipă, respectarea regulilor
ANALIZA EFICIENȚEI FORMĂRII ATITUDINILOR ÎN CADRUL LECȚIILOR DE EDUCAȚIE FIZICĂ LA ELEVII DIN CICLUL LICEAL. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Teodora Mihaela Iconomescu () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_781]
-
s-a dezvoltat voința dar și perseverența, tenacitatea, curajul, hotărârea, trăsăturile pozitive de caracter (autocontrol, modestie, solidaritate, competitivitate, cinste) și spiritul fair-play (spirit de echipă, spirit de luptă, dorința de a învinge, respectarea adversarului, acceptarea înfângerii și respectarea învingătorului). Rezultatele experimentului pedagogic desfășurat în baza metodologiei propuse de noi permite să constatăm că tendința eficientizării procesului didactic de educație fizică prin aplicarea strategiilor didactice contemporane îl face pe elev să conștientizeze obiectivele propuse în cadrul lecțeiei de educație fizică, care pot fi
ANALIZA EFICIENȚEI FORMĂRII ATITUDINILOR ÎN CADRUL LECȚIILOR DE EDUCAȚIE FIZICĂ LA ELEVII DIN CICLUL LICEAL. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Teodora Mihaela Iconomescu () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_781]
-
evaluată prin rata profitabilității generale (RB/CĂ, %) care este următoarea: C. Caracteristici macroeconomice: produsul intern brut prețuri curente (milioane lei) pentru anul 2010 la nivel de județ PIBj; populația entității teritoriale (județ) Np. D. Specializarea companiilor-noduri în profil teritorial. Conform experimentelor efectuate de unul dintre autori [5] pentru determinarea specializării județelor și regiunilor la nivel de activitate, a fost utilizată analiza pe decile. Ca urmare, toate companiile-noduri ale unei entități teritoriale au fost grupate pe cele 80 de activități selectate, și
Repartiţia teritorială a companiilor-noduri pe principalele activităţi ale economiei naţionale by Cezar Mereuță, Ionuț Pandelică () [Corola-publishinghouse/Science/237_a_435]
-
special la adult, în termeni de cauzalitate (Ce anume provoacă ce? Tulburarea organică provoacă depresia sau depresia antrenează aceste tulburări?). În ceea ce privește adolescentul propriu-zis, majoritatea studiilor organice întreprinse nu fac decât să reia aceleași ipoteze și să aplice adolescenților deprimați aceleași experimente ca și la adulți. Într-un anume mod gradul de maturizare nu este luat în considerare. Mai mult, un mare număr de studii au drept subiecți populații de copii și adolescenți amestecați, fără a se ține cont de heterogenitatea unei
Depresie și tentative de suicid la adolescență by Daniel Marcelli, Elise Berthaut () [Corola-publishinghouse/Science/1929_a_3254]
-
de față, m-aș opri asupra unor problematizări față de această frenezie evaluativă generalizată și aș începe prin a preciza că punem sub semnul întrebării simulările atotcuprinzătoare la scară națională ce prefațează examenele naționale. În primul rând, ne îndoim de acest experiment pedagogic pentru că e lipsit de elementare precauții deontologice. O testare de o asemenea proporții lasă urme destul de evidente asupra actorilor implicați, perturbând și funcționarea sistemului ca atare. Ne jucăm de-a evaluarea, știind de la bun început atât miza acesteia (rezultatele
Teoria și metodologia evaluării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2256_a_3581]
-
cu încrederea avansată. Intuițiile evocate de mit și literatură trebuiau demonstrate și științific (cum se întâmplă de vreun secol încoace!). Este ceea ce fac Rosenthal și Jacobson într-o lucrare de psihologie școlară devenită celebră. Aceștia demonstrează, cu probe și prin experiment empiric, că așteptările unui profesor cu privire la realizările unui elev se dovedesc a fi motivante pentru un elev, chiar dacă acestea nu sunt evidente încă de la început. Autorii invocați aleg la întâmplare un eșantion de 20% dintre elevii unei școli și induc
Teoria și metodologia evaluării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2256_a_3581]
-
ar fi peste tot doar piață, ei ar susține că este prea puțină! Asemănarea cu încrederea și convingerile comuniștilor în tot mai mult plan este străvezie. În fapt, și de o parte, și de alta, a fost vorba despre un experiment social de testare pe suportul vieții omenești a consecințelor acestor ideologii. Este la îndemâna oricui să constate unde s-a ajuns. Mai întâi un instrument străin de intenții catastrofale, planul, a fost acuzat de eșec și aruncat la coșul rebuturilor istoriei
ECONOMIA DE DICȚIONAR - Exerciții de îndemânare epistemicã by Marin Dinu () [Corola-publishinghouse/Science/224_a_281]
-
cu metode care o asigură să-și întemeieze teoria pe adevăr, inclusiv în privința coincidenței cu faptele a tezelor ei ce stă la baza forței predictive: cauzalitatea lineară ce exprimă recurența. Fizica este prietenă cu adevărul demonstrat în maniera incontestabilă a experimentului. Dar, atât și nimic mai mult, care ar putea să-i confere drepturi de a pretinde filiații genetice în orice direcție a cunoașterii, uneori având ea însăși probleme cu faptele nelineare ale lumii cuantice. Or, aici este vorba despre un
ECONOMIA DE DICȚIONAR - Exerciții de îndemânare epistemicã by Marin Dinu () [Corola-publishinghouse/Science/224_a_281]
-
avuție) în bancul de nisip constituit neintenționat de mișcările ofensive și defensive din bătălia din adâncurile subiectivității (prin legile mecanicii „iraționale” a intereselor). Referențiale antropice Ca atare, Economia nu-și întemeiază ipoteze pe simțurile al căror semnal este atestat de experiment, ci pe ceva ce constituie reglatorul naturii umane, adică bunul-simț, laboratorul unde se întâmplă excluderea exceselor de rațional și irațional, unde se moderează consecințele intenționate și neintenționate, adică exact unde și cum se produc faptele economice. Rezultatul vizat de Economie
ECONOMIA DE DICȚIONAR - Exerciții de îndemânare epistemicã by Marin Dinu () [Corola-publishinghouse/Science/224_a_281]
-
de raționalizare a consecințelor neintenționate care exced Rațiunii și de antropizare a obiectivizării ca proces cognitiv centrat pe certitudini în contexte sociale și societale (instituționalizate ca proceduri). Cunoașterea în Economie este științifică pe o filieră care atestă raționalitatea diferit de experiment. Scopul cunoașterii economice nefiind adevărul logicii pure, este totuși bine conturat în privința regulii confirmării (conformării la fapte) în sensul dat de lucrul bine făcut, cum am arătat mai sus. Urmărind scopul acesta, Economia prezintă proceduri complexe de interrelaționare a perspectivei
ECONOMIA DE DICȚIONAR - Exerciții de îndemânare epistemicã by Marin Dinu () [Corola-publishinghouse/Science/224_a_281]
-
a așteptărilor complexității naturii umane în contexte tot mai permisive idealului bunului-simț care este lucrul bine făcut. Revenirea la lucrul bine făcut Pretenția fizicienilor ca Știința Economică să fie predictivă este o aberație cu consecințe fatale de genul invitării la experiment social. Or, ca să spun așa, din punctul acesta de vedere, Economia tocmai a fost în Arcadia! Apăsarea pe caracterul ei istoricist ce a însemnat inflamarea ganglionilor teoriei materialismului istoric tocmai ne-a ținut mai multe decenii de inginerie socială, de
ECONOMIA DE DICȚIONAR - Exerciții de îndemânare epistemicã by Marin Dinu () [Corola-publishinghouse/Science/224_a_281]
-
și spectaculozitatea traiectoriilor lor, încât să nu se mai vadă ideea de care acestea se leagă sau, mă rog, pe care faptele o ecranează. Desigur însă, ipotetica asemănare ar fi posibilă doar prin cuprinderea metodologică a actualei crize în perspectiva experimentului științific. Probabil că pe această bază lucrurile ne-ar părea că se leagă, mai precis ar fi evident de ce se leagă și, mai corect, am vizualiza modul cum se leagă între ele; acestui tipar i-am da semnificația stării de
ECONOMIA DE DICȚIONAR - Exerciții de îndemânare epistemicã by Marin Dinu () [Corola-publishinghouse/Science/224_a_281]
-
o buclă a decelării ordinii care s-a materializat ca obiect, ca real. Schimbarea de ordine este radicală în raport cu Antichitatea greacă, de la ordinea gândirii, la ordinea a ceea ce se gândește. Alterările sunt de neevitat, mai ales în privința ordinii intersubiective. Imperialismul experimentului a cuprins și zona socialului. Ordinea creată (artificială) a atins și fenomenul societal. În fond, era vorba despre o iluzie derivată din „credința” în știință ca putere nelimitată. Științele în genere au devenit fiziciste, sociologia însăși sfârșind prin a fi
ECONOMIA DE DICȚIONAR - Exerciții de îndemânare epistemicã by Marin Dinu () [Corola-publishinghouse/Science/224_a_281]
-
socială, iar Economia, ca teorie a mecanismului producerii de avuție. Iluminismul a ajuns în cele din urmă dincolo de ceea ce și-a stabilit ca limită a consistenței, nu în sensul deschiderii care include alternative, ci în sensul celei care exclude metode. Experimentul ca instanță a adevărului în cunoaștere a scos din ecuația cogniției ceea ce nu putea fi imitat sau reprodus. Adică, Iluminismul a exclus pur și simplu antinomia esențială a limitei, de a fi și de a nu fi (ca posibilitate) demonstrată
ECONOMIA DE DICȚIONAR - Exerciții de îndemânare epistemicã by Marin Dinu () [Corola-publishinghouse/Science/224_a_281]
-
fi imitat sau reprodus. Adică, Iluminismul a exclus pur și simplu antinomia esențială a limitei, de a fi și de a nu fi (ca posibilitate) demonstrată empiric. Cumva metafizic a eliminat din calea posibilului chiar limita, ceea ce a făcut din experiment un fel de cauză primă aristoteliană. Experimentul însă nu poate, din punct de vedere al ființei, să dovedească ceva sigur în legătură cu limitele decât că ele și sunt și nu sunt (Priest, 2007). Consonant cu această stare a lucrurilor, demonstrația este
ECONOMIA DE DICȚIONAR - Exerciții de îndemânare epistemicã by Marin Dinu () [Corola-publishinghouse/Science/224_a_281]
-
exclus pur și simplu antinomia esențială a limitei, de a fi și de a nu fi (ca posibilitate) demonstrată empiric. Cumva metafizic a eliminat din calea posibilului chiar limita, ceea ce a făcut din experiment un fel de cauză primă aristoteliană. Experimentul însă nu poate, din punct de vedere al ființei, să dovedească ceva sigur în legătură cu limitele decât că ele și sunt și nu sunt (Priest, 2007). Consonant cu această stare a lucrurilor, demonstrația este și mentală (ca exercițiu al cogniției, fie
ECONOMIA DE DICȚIONAR - Exerciții de îndemânare epistemicã by Marin Dinu () [Corola-publishinghouse/Science/224_a_281]
-
și experimentală. Bunăoară, cercetarea în fizică a dovedit că pentru a demonstra singularitatea ar trebui să se opereze cu valori care exclud posibilitatea vieții. Începutul, ca limită a cosmosului, dacă a fost, a fost lipsit de viață. Care este forța experimentului pentru a valida această teorie? Chiar dacă ne-am lipsi de nevoia cogniției nonexperimentale refuzate de iluminismul rațional, n-am putea să ne lipsim de forța explicativă a acestei teorii, care nu are nicio șansă să fie experimentată. Oricum, nu putem
ECONOMIA DE DICȚIONAR - Exerciții de îndemânare epistemicã by Marin Dinu () [Corola-publishinghouse/Science/224_a_281]
-
am putea să ne lipsim de forța explicativă a acestei teorii, care nu are nicio șansă să fie experimentată. Oricum, nu putem să excludem orice limită nedemonstrabilă doar pentru că am ajuns să credem în nelimitarea cognitivă a gândirii bazate pe experiment. Jocul încă nenormat dintre faptul că cineva concepe efectiv (faza contingentă a cogniției) la faptul că cineva materializează conceperea (realul ca rezultat al experimentului) sfidează logica stagiristă, dar mai ales pe cea a viului. Ruptura intervine pe traseul contingență experiment
ECONOMIA DE DICȚIONAR - Exerciții de îndemânare epistemicã by Marin Dinu () [Corola-publishinghouse/Science/224_a_281]
-
orice limită nedemonstrabilă doar pentru că am ajuns să credem în nelimitarea cognitivă a gândirii bazate pe experiment. Jocul încă nenormat dintre faptul că cineva concepe efectiv (faza contingentă a cogniției) la faptul că cineva materializează conceperea (realul ca rezultat al experimentului) sfidează logica stagiristă, dar mai ales pe cea a viului. Ruptura intervine pe traseul contingență experiment în situația în care se vrea mai mult de la experiment decât faptul de a se testa posibilitatea contingenței. Iluminismul rațional a pornit greșit de la
ECONOMIA DE DICȚIONAR - Exerciții de îndemânare epistemicã by Marin Dinu () [Corola-publishinghouse/Science/224_a_281]
-
experiment. Jocul încă nenormat dintre faptul că cineva concepe efectiv (faza contingentă a cogniției) la faptul că cineva materializează conceperea (realul ca rezultat al experimentului) sfidează logica stagiristă, dar mai ales pe cea a viului. Ruptura intervine pe traseul contingență experiment în situația în care se vrea mai mult de la experiment decât faptul de a se testa posibilitatea contingenței. Iluminismul rațional a pornit greșit de la ambiția de a-și neglija limitele, ca și când acceptarea acestora ar fi făcut irezistibilă asumpția că există
ECONOMIA DE DICȚIONAR - Exerciții de îndemânare epistemicã by Marin Dinu () [Corola-publishinghouse/Science/224_a_281]
-
faza contingentă a cogniției) la faptul că cineva materializează conceperea (realul ca rezultat al experimentului) sfidează logica stagiristă, dar mai ales pe cea a viului. Ruptura intervine pe traseul contingență experiment în situația în care se vrea mai mult de la experiment decât faptul de a se testa posibilitatea contingenței. Iluminismul rațional a pornit greșit de la ambiția de a-și neglija limitele, ca și când acceptarea acestora ar fi făcut irezistibilă asumpția că există ceva (nedescris, nedemonstrabil, nevizibil, neperceptibil) dincolo de limite. Trebuiau să fie
ECONOMIA DE DICȚIONAR - Exerciții de îndemânare epistemicã by Marin Dinu () [Corola-publishinghouse/Science/224_a_281]
-
Trebuiau să fie ocolite disjungerile de genul „gânditul și negânditul”, „descrisul și nedescrisul” ș.a.m.d. pentru a asigura noncontradicțialitatea întregului rațional. Marea greșeală a iluminismului rațional a fost ocolirea contradicțiilor pentru a întemeia ceva pur ca metodă cognitivă prin experiment. Funcția cunoașterii experimentale este să dovedească faptul imposibil că nu există contradicții adevărate în spațiul rațional și în realul rezultat din laborator. Început ca o sinteză a practicilor cognitive, iluminismul rațional a rafinat excesiv căile cunoașterii până la a utiliza exclusiv
ECONOMIA DE DICȚIONAR - Exerciții de îndemânare epistemicã by Marin Dinu () [Corola-publishinghouse/Science/224_a_281]
-
cunoașterii experimentale este să dovedească faptul imposibil că nu există contradicții adevărate în spațiul rațional și în realul rezultat din laborator. Început ca o sinteză a practicilor cognitive, iluminismul rațional a rafinat excesiv căile cunoașterii până la a utiliza exclusiv metoda experimentului. Încrederea în noua putere a omului de a cunoaște prin experiment și de a multiplica puterea prin instrumentalizarea cunoașterii a dus la o înfundătură echivalentă cu distrugerea naturii: unilateralizarea căii cognitive. Deci, un alt fel de limită a ceva ce
ECONOMIA DE DICȚIONAR - Exerciții de îndemânare epistemicã by Marin Dinu () [Corola-publishinghouse/Science/224_a_281]
-
adevărate în spațiul rațional și în realul rezultat din laborator. Început ca o sinteză a practicilor cognitive, iluminismul rațional a rafinat excesiv căile cunoașterii până la a utiliza exclusiv metoda experimentului. Încrederea în noua putere a omului de a cunoaște prin experiment și de a multiplica puterea prin instrumentalizarea cunoașterii a dus la o înfundătură echivalentă cu distrugerea naturii: unilateralizarea căii cognitive. Deci, un alt fel de limită a ceva ce părea să fie nelimitat: gândirea rațională. Nu încape îndoială că și
ECONOMIA DE DICȚIONAR - Exerciții de îndemânare epistemicã by Marin Dinu () [Corola-publishinghouse/Science/224_a_281]