6,231 matches
-
numărul de activități efectuate de candidat *Font 8* ┌───────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┐ │ 3. Condiții minimale [A(i)]*) │ ├────┬──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┤ │Nr. │ Categoria │ │crt.├──────────────────────┬─────────────────┬─────────────────┬─────────────────┬─────────────────┤ │ │Domeniul de activitate│ Condiții Condiții CS ÎI Activitatea didactica/ Minimum 10 puncte *) La realizarea acestui punctaj se iau în considerare și rezultatele aferente criteriilor opționale (A3.6 și A3.7). Președinte comisie, prof. univ. dr. Nicolae Istudor ------------ Anexă nr. 9 (anexă nr. 27 la Ordinul nr. 6.560/2012 ) a fost modificată de RECTIFICAREA nr. 4.204 din 15 iulie 2013 , publicată în MONITORUL OFICIAL
EUR-Lex () [Corola-website/Law/254097_a_255426]
-
care au semne imagistice specifice, precum atrofia multisistemică, bolile vasculare cerebrale, hidrocefaliile, tumorile ș.a.); examenul IRM cerebral este obligatoriu pentru intervențiile terapeutice prin stereotaxie. Examenul SPECT de tip DaT-scan aduce informații patognomonice tipice pentru boala Parkinson și se poate face opțional (fiind și costisitor și greu accesibil deocamdată) atunci când diagnosticul diferențial este incert. Perturbarea metabolismului monoaminelor cerebrale și în primul rând a dopaminei se reflectă prin modificarea metaboliților acestora în LCR și urină. EMG - decelează caracteristicile fiziologice ale tremorului (descărcări ritmice
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239799_a_241128]
-
sfincteriene etc. Investigații obligatorii: 1. examen IRM (doar când examenul IRM nu este accesibil în timp util, se poate face examen CT al segmentului vertebral afectat); 2. examen electroneurofiziologic (electroneurografie detaliată, inclusiv cu latența undei F +/- EMG). Date radiologice clasice (opțional) - se sprijină pe triada: 1. pensarea spațiului intervertebral; 2. densificarea platourilor intervertebrale; 3. modificări ale curburilor fiziologice ale coloanei vertebrale. În prezența complicațiilor postoperatorii (arahnoidite, epidurite, cicatrici compresive etc), examenul clinic trebuie coroborat obligatoriu cu examenul neurochirurgical, examene radiologice speciale
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239799_a_241128]
-
cazul prevăzut la alin. (15) lit. a), la cererea statului/statelor membru/membre în cauza și pe baza rezultatelor monitorizărilor specifice, care au fost analizate de experții Comisiei prevăzuți la art. 21, care nu dovedesc nimic contrar. ... (17) Monitorizările sunt opționale în situația prevăzută la alin. (15) lit. b). ... (18) Se consideră că un organism dăunător s-a stabilit într-o zonă dacă existența lui acolo este cunoscută și dacă: ... a) nu s-a luat în zonă nicio măsură oficială pentru
EUR-Lex () [Corola-website/Law/245228_a_246557]
-
sunt la "vedere". STRUCTURĂ I. Date personale a) Curriculum vitae (model european) ... b) Structura anului școlar ... c) Încadrarea (clase, număr de ore) ... d) Orarul săptămânii ... e) Calendarul activităților extracurs ... f) Fișă de autoevaluare/evaluare ... II. Activitatea didactică a) Programa cursului opțional, în limba țării de adopție ... b) Planificarea materiei (planificarea anuală și pe unități de învățare), personalizată ... c) Proiecte didactice ... d) Teste inițiale și finale de evaluarea a cunoștințelor elevilor ... e) Forme de evaluare alternativă/proiecte, referate, eseuri, fișe individuale și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/243153_a_244482]
-
sunt la "vedere". STRUCTURĂ I. Date personale a) Curriculum vitae (model european) ... b) Structura anului școlar ... c) Încadrarea (clase, număr de ore) ... d) Orarul săptămânii ... e) Calendarul activităților extracurs ... f) Fișă de autoevaluare/evaluare ... II. Activitatea didactică a) Programa cursului opțional, în limba țării de adopție ... b) Planificarea materiei (planificarea anuală și pe unități de învățare), personalizată ... c) Proiecte didactice ... d) Teste inițiale și finale de evaluarea a cunoștințelor elevilor ... e) Forme de evaluare alternativă/proiecte, referate, eseuri, fișe individuale și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/243155_a_244484]
-
Directorul executiv al autorității fiscale teritoriale ......... Semnătura ........ Data ........ Ștampila Anexa 4 la norme - model - UNIUNEA EUROPEANĂ CERTIFICAT DE SCUTIRE DE TVA ȘI/SAU ACCIZE(RO) ( Directiva 2006/112/CE - art. 151 și Directiva 2008/118/CE - art. 13) ��──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┐ │ │ │ Seria nr. (opțional) 3. Codul de înregistrare în scopuri de TVA ............. CERTIFICAREA DE CĂTRE AUTORITATEA COMPETENTĂ A STATULUI MEMBRU GAZDĂ *1) Tăiați dacă este cazul. *2) Bifați rubrica potrivită. *3) Tăiați spațiul care nu este utilizat. Această obligație se aplică și dacă este anexat
EUR-Lex () [Corola-website/Law/249098_a_250427]
-
gazdă, se ștampilează și formularul de comandă. b) Indicarea codului de accize definit la art. 22 alin. (2) lit. a) din Regulamentul (CE) nr. 2.073/2004 al Consiliului din 16 noiembrie 2004 privind cooperarea administrativă în domeniul accizelor este opțională; indicarea codului de înregistrare în scopuri de TVA sau a codului de înregistrare fiscală este obligatorie. ... c) Moneda se indică folosindu-se un cod din 3 litere, potrivit standardului internațional ISO 4127, stabilit de Organizația Internațională de Standardizare. ... 6. Declarația
EUR-Lex () [Corola-website/Law/249098_a_250427]
-
pensionar cu invaliditate, pensionar de vârstă, persoană cu handicap, angajat cu unul sau mai multe contracte de muncă etc.) ........................ Încadrat la .............................................................. Adresa unității/unităților ............................................... Diagnosticul prezumtiv ................................................... Agentul cauzal ........................................................... Ocupațiile care au generat boala: 1. ....................................................................... 2. ...................................................................... 3. ....................................................................... Vechimea în ocupațiile respective: *) Opțional. Semnătura și parafa medicului ............................... Diagnosticul de profesionalitate precizat .......................................................................... .......................................................................... �� Semnătura și parafa medicului de medicina muncii .............................. Data completării: anul ...... luna ............ ziua .... Anexa 12 (Anexa nr. 20 la normele metodologice) Județul ..................... Localitatea ................. Unitatea sanitară ........... PROCES-VERBAL Nr. ........ de cercetare a cazului de boală
EUR-Lex () [Corola-website/Law/251803_a_253132]
-
gazdă, se ștampilează și formularul de comandă. b) Indicarea codului de accize definit la art. 22 alin. (2) lit. a) din Regulamentul (CE) nr. 2.073/2004 al Consiliului din 16 noiembrie 2004 privind cooperarea administrativă în domeniul accizelor este opțională; indicarea codului de înregistrare în scopuri de TVA sau a codului de înregistrare fiscală este obligatorie. ... c) Moneda se indică folosindu-se un cod din 3 litere, potrivit standardului internațional ISO 4127, stabilit de Organizația Internațională de Standardizare. ... 6. Declarația
EUR-Lex () [Corola-website/Law/243839_a_245168]
-
sunt la "vedere". STRUCTURĂ I. Date personale a) Curriculum vitae (model european) ... b) Structura anului școlar ... c) Încadrarea (clase, număr de ore) ... d) Orarul săptămânii ... e) Calendarul activităților extracurs ... f) Fișă de autoevaluare/evaluare ... II. Activitatea didactică a) Programa cursului opțional, în limba țării de adopție ... b) Planificarea materiei (planificarea anuală și pe unități de învățare), personalizată ... c) Proiecte didactice ... d) Teste inițiale și finale de evaluarea a cunoștințelor elevilor ... e) Forme de evaluare alternativă/proiecte, referate, eseuri, fișe individuale și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/244214_a_245543]
-
între discipline și economia de timp școlar prin transferurile conceptuale și metodologice care se realizează între discipline înrudite; ... d) trunchi comun - oferta educațională de parcurs în mod obligatoriu de către toți elevii care urmează același tip de program de formare; ... e) opționale - oferta educațională propusă de școală; asigură cadrul pentru dezvoltarea unor oferte curriculare proprii fiecărei unități de învățământ, pentru susținerea unor niveluri de performanță diferențiate și a unor nevoi și interese specifice de învățare ale elevilor. Disciplinele opționale sunt prevăzute cu
EUR-Lex () [Corola-website/Law/241580_a_242909]
-
de formare; ... e) opționale - oferta educațională propusă de școală; asigură cadrul pentru dezvoltarea unor oferte curriculare proprii fiecărei unități de învățământ, pentru susținerea unor niveluri de performanță diferențiate și a unor nevoi și interese specifice de învățare ale elevilor. Disciplinele opționale sunt prevăzute cu alocări orare pe fiecare arie curriculară, dar și ca opționale integrate, care vizează competențe de integrare și transfer aparținând unor arii curriculare diferite; f) plajă orară - marja cuprinsă între numărul minim și numărul maxim de ore pe
EUR-Lex () [Corola-website/Law/241580_a_242909]
-
unor oferte curriculare proprii fiecărei unități de învățământ, pentru susținerea unor niveluri de performanță diferențiate și a unor nevoi și interese specifice de învățare ale elevilor. Disciplinele opționale sunt prevăzute cu alocări orare pe fiecare arie curriculară, dar și ca opționale integrate, care vizează competențe de integrare și transfer aparținând unor arii curriculare diferite; f) plajă orară - marja cuprinsă între numărul minim și numărul maxim de ore pe săptămână alocat fiecărei discipline/respectiv fiecărei arii curriculare prin planul-cadru de învățământ. Plaja
EUR-Lex () [Corola-website/Law/241580_a_242909]
-
de ore pe săptămână cuprins între numărul minim și numărul maxim alocat prin planul-cadru de învățământ; opțiunea pentru completarea trunchiului comun, până la numărul de ore ales (minim sau maxim), cu extinderi ale disciplinelor cuprinse în planul-cadru de învățământ și cu opționale (cel puțin un opțional). Schemele orare ale claselor formează împreună schema orară a școlii. ... II. Elaborarea planului-cadru de învățământ pentru ciclul achizițiilor fundamentale Articolul 3 Construcția planului-cadru de învățământ are în vedere realizarea dezideratelor profilului de formare al copilului care
EUR-Lex () [Corola-website/Law/241580_a_242909]
-
cuprins între numărul minim și numărul maxim alocat prin planul-cadru de învățământ; opțiunea pentru completarea trunchiului comun, până la numărul de ore ales (minim sau maxim), cu extinderi ale disciplinelor cuprinse în planul-cadru de învățământ și cu opționale (cel puțin un opțional). Schemele orare ale claselor formează împreună schema orară a școlii. ... II. Elaborarea planului-cadru de învățământ pentru ciclul achizițiilor fundamentale Articolul 3 Construcția planului-cadru de învățământ are în vedere realizarea dezideratelor profilului de formare al copilului care finalizează clasa a II
EUR-Lex () [Corola-website/Law/241580_a_242909]
-
în ciclul curricular al achizițiilor fundamentale, numărul minim/maxim de ore pe săptămână, numărul total de ore pe săptămână în trunchiul comun, precum și numărul de ore pe săptămână alocat fiecărei discipline studiate în trunchiul comun. ... (2) Ponderea disciplinelor obligatorii și opționale prevăzute în planul-cadru de învățământ, precum și numărul maxim de ore alocat săptămânal disciplinelor din plan respectă prevederile art. 66 din Legea nr. 1/2011 , cu modificările și completările ulterioare. ... Articolul 5 Planul-cadru de învățământ pentru ciclul achizițiilor fundamentale operează cu
EUR-Lex () [Corola-website/Law/241580_a_242909]
-
consolidate. În cazul opțiunii pentru aprofundare, se vor afecta una sau mai multe ore din plaja orară a disciplinei pentru parcurgerea programei de trunchi comun. ... (5) Schemele orare ale claselor vor cuprinde în mod obligatoriu cel puțin o oră de opțional, stabilită în urma procesului de consultare a elevilor și a părinților. Articolul 7 Se recomandă alocarea, în schemele orare la nivelul claselor, a cel puțin unei ore de opțional din aria curriculară Limbă și comunicare pentru studierea unei limbi moderne. Articolul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/241580_a_242909]
-
ale claselor vor cuprinde în mod obligatoriu cel puțin o oră de opțional, stabilită în urma procesului de consultare a elevilor și a părinților. Articolul 7 Se recomandă alocarea, în schemele orare la nivelul claselor, a cel puțin unei ore de opțional din aria curriculară Limbă și comunicare pentru studierea unei limbi moderne. Articolul 8 Pentru fiecare disciplină prevăzută în planul-cadru de învățământ la clasa pregătitoare, activitățile de predare-învățare-evaluare acoperă 30-35 minute din ora de curs, restul timpului fiind destinat unor activități
EUR-Lex () [Corola-website/Law/241580_a_242909]
-
își va alege propria cale de consultare a părinților elevilor. ... Articolul 13 Realizarea schemei orare pornește de la tabelul care explicitează trunchiul comun. La acesta se adaugă ore în funcție de opțiunile privind: numărul minim sau maxim de ore pe săptămână, extindere, aprofundare, opționale. Articolul 14 Exemple de scheme orare pentru clasele din ciclul achizițiilor fundamentale se regăsesc în anexa care face parte integrantă din prezenta metodologie. Anexa ---------- la metodologie -------------- Exemple de scheme orare la nivelul claselor 1. Aria curriculară/ III. 1.2. Exemple
EUR-Lex () [Corola-website/Law/241580_a_242909]
-
Exemple de scheme orare pentru clasele din ciclul achizițiilor fundamentale se regăsesc în anexa care face parte integrantă din prezenta metodologie. Anexa ---------- la metodologie -------------- Exemple de scheme orare la nivelul claselor 1. Aria curriculară/ III. 1.2. Exemple privind alocarea opționalelor la clasa pregătitoare pentru variantele de scheme orare de la secțiunea 1.1 Clasa pregătitoare - Varianta A ● Varianta propune numărul maxim de ore admis săptămânal (20). Cele 4 ore peste trunchiul comun sunt alocate pentru ariile curriculare Limbă și comunicare și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/241580_a_242909]
-
și mișcare; - 1 oră: extindere, pentru Dezvoltare personală; - 1 oră: opțional integrat - Buzunarul cu idei. Arii curriculare implicate: Matematică și științe ale naturii, Arte și tehnologii, Om și societate, Consiliere și orientare. Aria curriculară/ III. 1.4. Exemple privind alocarea opționalelor la clasa pregătitoare - învățământ în limbile minorităților naționale pentru variantele de scheme orare de la secțiunea 1.3 Clasa pregătitoare - Varianta A ● Varianta propune numărul minim de ore admis săptămânal (21). Cele 2 ore peste trunchiul comun sunt alocate pentru ariile
EUR-Lex () [Corola-website/Law/241580_a_242909]
-
și explorarea mediului; - 1 oră: extindere, pentru Dezvoltare personală; - 1 oră: opțional integrat - Jocuri și jucării. Sunt implicate ariile curriculare: Arte și tehnologii, Sănătate și motricitate, Consiliere și orientare. 2. Clasa I Aria curriculară/ III. 2.2. Exemple privind alocarea opționalelor la clasa I pentru variantele de scheme orare de la secțiunea 2.1 Clasa I - Varianta A ● Varianta propune numărul maxim de ore admis săptămânal (20). Cele 4 ore peste trunchiul comun sunt alocate pentru ariile curriculare Limbă și comunicare, Om
EUR-Lex () [Corola-website/Law/241580_a_242909]
-
și științe ale naturii - Explorare în natură; - 1 oră: opțional integrat - Teatru de păpuși. Sunt implicate ariile curriculare: Limbă și comunicare, Om și societate, Matematică și științe ale naturii, Arte și tehnologii. Aria curriculară/ III. 2.4. Exemple privind alocarea opționalelor la clasa I - învățământ în limbile minorităților naționale pentru variantele de scheme orare de la secțiunea 2.3 Clasa I - Varianta A ● Varianta propune numărul minim de ore admis săptămânal (21). Cele 2 ore peste trunchiul comun sunt alocate pentru aria
EUR-Lex () [Corola-website/Law/241580_a_242909]
-
în cadrul ariei curriculare Sănătate și motricitate - Dans sportiv; - 1 oră: opțional integrat - Poveștile: între cuvânt și culoare. Arii curriculare implicate: Limbă și comunicare, Arte și tehnologii, Om și societate, Consiliere și orientare. Aria curriculară/ III. 3.2. Exemple privind alocarea opționalelor la clasa a II-a pentru variantele de scheme orare de la secțiunea 3.1 Clasa a II-a - Varianta A ● Varianta propune numărul maxim de ore admis săptămânal (20). În această variantă elevii își păstrează opțiunile din clasa I, continuând
EUR-Lex () [Corola-website/Law/241580_a_242909]