6,555 matches
-
ponderea celor cu studii secundare și superioare din primele două domenii, în provincia cercetată. Tabel 7. Instrucția profesioniștilor din instituții publice și alte domenii Județ Instituții publice Diverse Total știutori carte Instrucție secundară Instrucție universitară Total știutori carte Instrucție secundară Instrucție universitară Botoșani 7018 1833 329 5029 829 141 OrașFălticeni (Baia) 1942 444 112 1192 225 40 Dorohoi 5258 1513 290 2544 492 65 Câmpulung M. 3011 852 242 5523 499 82 Rădăuți 4263 1437 335 4406 938 104 Suceava 3712
[Corola-publishinghouse/Science/84940_a_85725]
-
în instituțiile publice, ponderea celor cu studii superioare este de 7%, față de absolvenții de liceu - 29% sau învățământ primar - 64%. Și în categoria "diverse", absolvenții de universitate constituie o minoritate: 2%, față de 17% cu studii secundare și 81% persoane cu instrucție primară. Deci, dacă definim pătura intelectuală pe criterii de educație, putem afirma că ponderea acesteia este extrem de redusă. Concentrarea celor cu studii superioare, în regiunea cercetată, se înregistrează în instituții publice. Județul Rădăuți apare ca zona cu cel mai mare
[Corola-publishinghouse/Science/84940_a_85725]
-
zona cu cel mai mare număr de deținători de diplome superioare (335), în timp ce, la polul opus, se află județul Dorohoi (65)198. Pe de altă parte, comparând județele nord-moldovenești din Vechiul Regat cu cele bucovinene, remarcăm că media celor cu instrucție superioară din Câmpulung, Rădăuți și Suceava - 200 - depășește media celor din Botoșani, Dorohoi și Fălticeni - 163. Toate aceste considerații demonstrează, în lipsa unor statistici nominale concrete, că din ponderea absolvenților de liceu, doar o mică parte își continuă studiile și ajunge
[Corola-publishinghouse/Science/84940_a_85725]
-
3. Ponderea profesiilor intelectuale în cadrul populației active / 60 Tabel 4. Profesori secundari în nordul Moldovei, an școlar 1924-1925 / 65 Tabel 5. Evoluția numărului de elevi în învățământul liceal / 80 Tabel 6. Absolvenți de studii universitare la 1930 / 126 Tabel 7. Instrucția profesioniștilor din instituții publice și alte domenii / 127 Tabel 8. Decade nașteri producători culturali / 173 LISTA FIGURILOR Figura 1. Profesii de bază ale producătorilor culturali / 174 Figura 2. Domenii culturale abordate / 174 În aceeași colecție a apărut: • Controverses autour du
[Corola-publishinghouse/Science/84940_a_85725]
-
a trăiîn societate, conform normelor în vigoare" [ibidem, 9]. Serviciile sociale și sistemul scolastic sunt instituțiile corespunzătoare care se dezvoltă mai ales în secolul XX, configurând așa-zisul welfare state. Există conexiuni între cele trei aspecte ale cetățeniei. De exemplu, instrucția este legată strâns de posibilitatea de a se bucura de libertățile civile. Democrația privește mai ales intrarea "noilor straturi ale populației" în spațiul politic sau "intrarea claselor inferioare în spațiul politic național" [Bendix, 1964; 1969, 99]. Acest lucru înseamnă recunoașterea
[Corola-publishinghouse/Science/84945_a_85730]
-
și copilăriei petrecute în mahalaua Gorganului și Brezoianului. Amator de pitoresc, B. consemnează, cu ochi de pictor și de etnograf, lumea pestriță a capitalei și spectacolul străzii cu „panorămile”, panopticumurile și menajeriile ei. Școlarul și studentul nu și-a dobândit instrucția pe băncile liceului și ale facultății, ci, cum spunea el însuși, a acumulat o cultură liberă, frecventând biblioteci publice, anticariate, conferințe, expoziții, concerte. A făcut parte dintr-o echipă de boemi cu lavalieră, care l-a avut membru, la un
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285683_a_287012]
-
te-am fi eliberat de taxe". Și poporul crede, și poporul speră, și poporul face o revoluție. Amicii săi nici nu s-au pus pe treabă că sunt somați să se execute. "Dați-mi deci de lucru, pâine, ajutoare, credit, instrucție, colonii", spune poporul, "și totuși, conform promisiunilor voastre, eliberați-mă din strânsorile fiscului". Statul nou nu e mai puțin stânjenit decât statul vechi, căci un fapt imposibil poate fi promis dar nu și împlinit. Încearcă să câștige timp, îi trebuie
by Frédéric Bastiat [Corola-publishinghouse/Science/1073_a_2581]
-
provizoriu? Vai! Ce se face întotdeauna într-o conjunctură asemănătoare: promite, și câștigă timp. Nu ezită să promită, și pentru a da promisiunilor sale mai multă solemnitate, le-a fixat în decrete. "Creșterea bunăstării, diminuarea orelor de lucru, ajutoare, credit, instrucție gratuită, colonii agricole, defrișări, și în același timp reducerea taxei pe sare, pe băuturi, pe litere, pe carne, totul va fi acordat [...] să vină Adunarea Națională"4. Adunarea Națională a venit, și cum nu se pot realiza două contradicții, sarcina
by Frédéric Bastiat [Corola-publishinghouse/Science/1073_a_2581]
-
emis în privința alegerilor prezidențiale. Este puțin cam lung, dar, la sfârșit, se rezumă în două cuvinte: Statul trebuie să dea mult cetățenilor și să le ia puțin. Întotdeauna aceeași tactică sau, dacă doriți, aceeași eroare. Statul datorează tuturor cetățenilor gratuit instrucția și educația. El datorează: Un învățământ general și profesional adecvat atât cât este posibil nevoilor, vocațiilor și capacităților fiecărui cetățean. El trebuie: Să-l învețe datoriile sale către Dumnezeu, către oameni și către el însuși; să-i dezvolte sentimentele, aptitudinile
by Frédéric Bastiat [Corola-publishinghouse/Science/1073_a_2581]
-
Dacă doriți să subvenționați tot ceea ce este bun și util, unde vă veți opri dumneavoastră pe acest drum, oare nu veți fi angrenați, în mod logic, să constituiți o listă civilă pentru agricultură, pentru industrie, pentru comerț, pentru caritate, pentru instrucție? Și apoi, este oare sigur că subvențiile favorizează progresul artelor? Este o chestiune care este departe de a fi rezolvată, și vedem cu ochiul liber că teatrele care prosperă sunt cele care își desfășoară activitatea pe cheltuială proprie. În sfârșit
by Frédéric Bastiat [Corola-publishinghouse/Science/1073_a_2581]
-
sistemul socialist. Să presupunem mai întâi o națiune care adoptă ca bază pentru legislația sa Justiția, Justiția universală. Să presupunem că cetățenii spun guvernului: Luăm asupra noastră responsabilitatea propriei noastre existențe; ne însărcinăm noi înșine cu munca noastră, tranzacțiile noastre, instrucția noastră, progresul nostru, cultul nostru; pentru dumneavoastră, singura dumneavoastră misiune va fi să ne îndiguiți pe toți, și sub toate raporturile, în limitele drepturilor noastre. Într-adevăr, s-au încercat atâtea lucruri încât aș dori ca fantezia să cucerească într-
by Frédéric Bastiat [Corola-publishinghouse/Science/1073_a_2581]
-
a multiplica pâinea și stofa; a multiplica hârtia înseamnă a multiplica banii. Trageți concluzia. Un al patrulea va solicita să se desființeze concurența; un al cincilea abolirea interesului personal; unul va vrea ca statul să furnizeze locuri de muncă; celălalt instrucție și, un altul, pensii pentru toți cetățenii. Iată aici un altul care vrea să răstoarne toți regii de pe suprafața pământului și să decreteze, în numele fraternității, războiul universal. Mă opresc. Este destul de evident că, pe această cale, sursa utopiilor este inepuizabilă
by Frédéric Bastiat [Corola-publishinghouse/Science/1073_a_2581]
-
celui mai bun învățământ posibil, în ceea ce privește metoda și materia, învățământul unitar sau guvernamental ar fi preferabil deoarece, în acestă ipoteză, el nu ar putea exclude pe cale legislativă decât eroarea? Dar, atât timp cât acest criteriu nu este găsit, atât timp cât legislatorul și ministrul instrucției publice nu vor purta pe frunte un semn irecuzabil de infailibilitate, cea mai bună șansă pentru ca adevărata metodă să fie descoperită și absorbită de alții o oferă diversitatea, încercările, experiența, eforturile individuale, plasate sub influența interesului pentru succes, într-un
by Frédéric Bastiat [Corola-publishinghouse/Science/1073_a_2581]
-
un ajutor oferit discret săracului rușinos, un acoperiș împotriva furtunii, aripi pentru prietenii care se apropie, o distracție pentru mintea obosită de prea multă gândire, bucuria incomparabilă de a-i face fericiți pe cei care ne sunt dragi. Bogăția înseamnă instrucție, independență, demnitate, încredere, caritate, tot ceea ce dezvoltarea facultăților noastre poate livra trebuințelor corpului și spiritului; înseamnă progres, înseamnă civilizație. Bogăția înseamnă admirabilul proces civilizator a doi admirabili agenți, mai admirabili chiar decât ea: munca și schimbul. Bun! Dar nu veți
by Frédéric Bastiat [Corola-publishinghouse/Science/1073_a_2581]
-
onest domn Tourret, unul dintre oamenii cei mai probi care s-au așezat vreodată pe băncile ministeriale, nu își începea oare astfel expunerea de motive din proiectul de lege privind avansurile acordate agriculturii? Nu este de-ajuns să se ofere instrucție pentru a cultiva artele, trebuie de asemenea să se furnizeze instrumente de lucru". După acest preambul, el supune Adunării Naționale un proiect de lege al cărui prim articol este astfel conceput: Art. 1. Se deschide, pe bugetul din 1849, ministrului
by Frédéric Bastiat [Corola-publishinghouse/Science/1073_a_2581]
-
la 24 februarie 1848; Adunarea Națională Constituantă este aleasă prin vot universal masculin la 23 aprilie 1848 (n. tr.). 5 După înăbușirea revoltei muncitorilor parizieni (23-26 iunie 1848) deputații Constituantei abrogă din proiectul de Constituție dreptul la muncă și la instrucție (n. tr.). 6 Montagnarzii sunt democrați-radicali și socialiști, descendenți ideologici ai iacobinilor; alegerile prezidențiale din 10 decembrie 1848 sunt însă câștigate de candidatul republicanilor conservatori, Ludovic Napoleon Bonaparte (n. tr.). Traducere după textul din ediția originală în șapte volume a
by Frédéric Bastiat [Corola-publishinghouse/Science/1073_a_2581]
-
plecare pentru îmbunătățirea randamentului fiecărui jucător și a echipei. Sarcina pe care echipa de polo pe apă o are de rezolvat depinde de: - factorul populație; - interpelația funcțională; - factorii interrelațiilor afective și socioemoționale. Numărul membrilor echipei corelat cu nivelul lor de instrucție, mediul socio-economic din care provin, reflectă personalitatea și competența în realizarea sarcinii. Structura comunicațiilor și structura autorității în interdependență cu factorii socio-afectivi sunt determinante ale performanței echipei sportive. 3.2.2. Creativitatea si gândirea tactică în echipele de polo pe
Polo pe apă by Silviu Şalgău () [Corola-publishinghouse/Science/91527_a_92972]
-
ar fi întîii poeți de fază medievală, prin încercarea de a preface materia evangelică și clasică. Amândoi sunt niște remarcabili vulgarizatori, vorbind poporului în limba și ritmica lui. Vasile Aaron († 1822) are chiar noțiunea sonorității ("dulceața versurilor") și dă cititorilor instrucții de respirație, pe versuri anodine: Omul cât să naște... cu cât să mărește, Grija și năcazul... încă cu el crește... Te rog, o, iubite!... mai vină la noi, Să mai grăim ceva... și despre nevoi. Scrierea cea mai notabilă a
Istoria literaturii române (Compendiu) by George Călinescu [Corola-publishinghouse/Science/295570_a_296899]
-
cu aplicațiuni la viața mondenă, și un "roman original", Scarlat, Romul Scriban versuri neînsemnate în tradiția asachiană, între care O noapte pe ruinele Sucevei, N. Rucăreanu a fost semnalat de A. Odobescu. Ale sale Modeste încercări poetice (1873) cuprind prozaice instrucții de vânătoare, cu oarecari senzații proaspete de vigoare cinegetică. N. T. ORĂȘANU N. T. Orășanu, imitator al lui Béranger, a fost spaima contemporanilor prin satirele sale astăzi cu totul anodine, lipsite de spirit și de decență. Totul era persiflat. Binișliul
Istoria literaturii române (Compendiu) by George Călinescu [Corola-publishinghouse/Science/295570_a_296899]
-
secolului XIX și alta Valahia lui Vodă Caragea. Esențial este că energia lui Păturică rămâne mereu intactă, aspirația la înălțare nesuferind nici o oprire. El e frumos, în stare de a capta repede simpatiile, ipocrit cu precocitate, onctuos, inteligent, iubitor de instrucție. Învață "cu o silință extraordinară" limba grecească spre a citi în original pe Omer, Pindar, Sofocle, Euripide, Anacreon, Plutarh, e "biblioman", are în bibliotecă operele lui Machiavel. E și rafinat, capabil să guste finețele unei mese și să-și compună
Istoria literaturii române (Compendiu) by George Călinescu [Corola-publishinghouse/Science/295570_a_296899]
-
de adaptare, care constă în a evita orice inițiativă: "bine cu toată lumea, asculta pe toți, nu contrazicea pe nimeni și mai ales nu da nici un ordin". Anchilozați de rutină, lipsiți de privire asupra universului, cazonii ridică niște meschine îndemînări de instrucție la rangul de izbânzi ale spiritului. Asta le dă o îngîmfare naivă, care cade în cursă la cea mai plată adulație. Cutare colonel s-a pietrificat în "legea progresului" și și-a făcut o oratorie didactică bufonă invariabilă: "...Domnilor... din
Istoria literaturii române (Compendiu) by George Călinescu [Corola-publishinghouse/Science/295570_a_296899]
-
din cei doi copii ai lui Romulus Vuia, etnograf. A absolvit la Cluj Liceul Seminarului Pedagogic și Facultatea de Litere și Filosofie (1936), iar între 1937 și 1939 a fost bursier al Școlii Române de la Fontenay-aux-Roses (Franța). Și-a completat instrucția universitară printr-un doctorat pregătit la Freiburg im Breisgau, cu Martin Heidegger (1940-1947). Începând din 1942 este lector de limba și literatura română la Catedra de romanistică a lui Hugo Friedrich la Universitatea din același oraș. Pleacă la Paris în
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290661_a_291990]
-
surprindă specificul și complexitatea fenomenelor prezentate: "Presa străină e preocupată mai cu samă de două puncte ale politicei noastre, unul călătoria la Livadia, al doilea concentrările. Deși armata, rezervele și miliția teritorială se concentrează pe divizii, și anume cu scopul instrucției și al manevrelor de toamnă, presa străină clatină din cap și se crede în drept a afirma că manevrele sunt numai pretextul concentrărilor"384. Limbajul politic eminescian nu este niciodată izolat sau izolabil, bazându-se întotdeauna pe manifestări discursive prealabile
by MIHAELA MOCANU [Corola-publishinghouse/Science/979_a_2487]
-
compensație, concurență, construcție, contracta, creanță, credit, debitor, demonetizare, diurnă, dividende, emisiune, excedent, export, garanție, impozabil, imputare, fiduciar, fiscal, product, proletar, protecție, reformă, rentă, stipendie, subsidiu, trafic, uvrier ș.a.; d) armată: adjutant, alianță, armistițiu, avangardă, beligerant, coaliza, concentrare, conflict, contingent, incorporat, instrucție, insurgent, misiune, ofensivă, recruta, rezervist, somare ș.a.; e) cultură: anticar, broșură, burlesc, clerical, coloană, comedie, confesional, ecleziastic, farsă, hebdomadar, monitor, mozaic, plagiator, plastograf, piedestal, prelat, sacrament ș.a.; f) știință: celulă, craniu, corolar, diagnoză, embrionar, fonetism, fibră, fiziolog, genetic, idiomatic, microcefal
by MIHAELA MOCANU [Corola-publishinghouse/Science/979_a_2487]
-
convorbire cu acești ilustrați ar suna cam astfel: - Mă rog, unde-ai învățat d-ta carte? - Mă cunoaște d-nu Stremayer. - Nu-i vorba de cine te cunoaște. Unde ai învățat? - Am șters ciubotele d-lui Brzrcek, referende la ministeriul instrucției. - Nu te-ntreb unde-ai șters ciubotele. Unde ai învățat?"469. Pamfletul cu adresă individualizantă se transformă, în fragmentul citat, în critică mânuită cu o mare plasticitate verbală. Valoarea expresivă constă în maniera simplă de a traduce, fără prea multe
by MIHAELA MOCANU [Corola-publishinghouse/Science/979_a_2487]