6,445 matches
-
materialului Evidențiem câteva motive pentru care întâmpinăm greutăți în finalizarea corectă a unui text. Oamenii nu citesc ceea ce scriu Având textul clar in mintea lor, chiar atunci când îl citesc, privirea le "alunecă" pe pagină și trec cu vederea ceva sau omit să corecteze acolo unde este cazul. Soluția este simplă: corectăm cu atenție și spirit critic. Nu este rău dacă lăsăm pe altcineva să ne corecteze materialul sau dacă îl corectăm chiar noi după câteva zile de la redactare. Unii oameni se
by Mircea Agabrian [Corola-publishinghouse/Science/1074_a_2582]
-
Despre providență, În care pune În gura zeității supreme fatidicele cuvinte: „Aveți moartea În mână!”, pare o poveste prăfuită, iar seninătatea atotbiruitoare a stoicilor nu mai e decât o legendă derizorie dintr-un timp apus. Bibliografia sinuciderii nu-i poate omite pe marii apologeți, după ce i-a reținut pe prigonitori. Lăsând de-o parte cazurile extreme, precum marchizul de Sade, care, În Filozofia În budoar 34 se lansează Într-o teorie unde libertinajul și burlescul Își dau mâna, Luminile propun o
[Corola-publishinghouse/Science/1893_a_3218]
-
Însăși evoluția corectării ne-a dezvăluit aceste categorii diferite de inteligențe și posibilități de recuperare. În cadrul lotului cu abateri de la normal s au constatat greutăți în analiza și sinteza fonetică a cuvintelor. Aceștia ori 93 repetă numai prima silabă, ori omit consoana finală din silaba inițială (Sandu; pușcă; carte; vulpe; castel.) Pentru unii din această categorie trecerea la cuvinte multisilabice, presupune mai mari dificultăți. Ei rețin doar silabele marginale, pe celelalte le omit sau le adiționează. La acest lot, sunt întâlniți
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
Aceștia ori 93 repetă numai prima silabă, ori omit consoana finală din silaba inițială (Sandu; pușcă; carte; vulpe; castel.) Pentru unii din această categorie trecerea la cuvinte multisilabice, presupune mai mari dificultăți. Ei rețin doar silabele marginale, pe celelalte le omit sau le adiționează. La acest lot, sunt întâlniți copii care nici după un an de exerciții nu reușesc să memoreze numărarea până la cinci, nu știu care-i mâna dreaptă sau stângă, nu reușesc să copie corect sau deloc o figură (pătrat, triunghi
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
al personalității. Dificultățile în elaborarea deprinderilor lexo grafice estompează activitatea și dereglează integrarea socială. La școlarul cu handicap intelectual aceste caracteristici se accentuează prin dezinteres față de activitatea intelectuală. Dacă avem în vedere insuficienta elaborare a funcționării limbajului, nu trebuie să omitem faptul că deficiența de intelect poate împiedica învățarea vorbirii, iar fenomenul are caracteristica responsabilității, în sensul că la rândul lor, tulburările de limbaj influențează producția inteligenței. Acest aspect poate fi constatat atât la persoanele cu intelect normal, dar mai ales
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
fiind de lucrul pe teren, au neglijat la rîndul lor să studieze procesul socializării prin minciună, deși ei au fost cei care au oferit cele mai amănunțite cercetări asupra minciunii la adulți. Psihologi, sociologi și antropologi, cu toții par a fi omis o temă importantă de cercetat. Este curios că se spune foarte puțin despre minciună în nenumăratele pagini de literatură ce s-au scris pe tema moralei, inspirate de Lawrence Kohlberg. A spune adevărul este considerată o normă (Colby și Kohlberg
by J. A. Barnes [Corola-publishinghouse/Science/1068_a_2576]
-
o manieră naturală sau exagerată; ei pot învăța alternativ să afișeze și o expresie neutră. Cu alte cuvinte, copiii pot învăța să nege, să modifice, să se eschiveze, să-și ascundă reacțiile, să inventeze, să introducă aspecte irelevante și să omită informații importante. DePaulo și Jordan spun că deoarece negarea este "cea mai simplă tactică din punct de vedere cognitiv" a acestor tehnici, ea poate fi deprinsă la începutul procesului de dezvoltare, însă în rest tot ce au ei de adăugat
by J. A. Barnes [Corola-publishinghouse/Science/1068_a_2576]
-
și au fost prezentate publicului fără un avertisment contrar, deci putem spune, la prima vedere, că Swift a fost nesincer. De exemplu, Richard Sympson este un presupus văr al lui Gulliver și editor al manuscrisului acestuia. Sympson spune că a omis, din versiunea publicată, cel puțin jumătate din manuscris, din care "Nenumărate pagini se refereau la Brize și Maree, Longitudini și Latitudini" (Swift 1941: xxxvii-xxxviii). Această afirmație încearcăsă facă textul mai verosimil, păcălindu-l astfel pe cititorul naiv. Însă, falsitatea romanelor
by J. A. Barnes [Corola-publishinghouse/Science/1068_a_2576]
-
cîteva decade, au fost analizate în detaliu de Chomsky (1989). Evenimentele recente din Golf au arătat că guvernele aflate de ambele părți ale conflictului s-au angajat activ în manipularea informației, atît față de prieteni cît și față de dușmani. S-au omis imaginile care înfățișau morți sau răniți, după cum s-a menționat în capitolul 8, și s-a accentuat efortul militarilor de a "controla" sau a "supraveghea" (eufemisme folosite curent pentru a înlocui cuvîntul "cenzură") relatările care apăreau în presă. Acest lucru
by J. A. Barnes [Corola-publishinghouse/Science/1068_a_2576]
-
Jocurile dinamice, bine organizate și cu un conținut corect, au influență educativă și formativă multilaterală asupra copiilor dacă sunt selecționate și dirijate, astfel încât să satisfacă varietatea intereselor și nevoilor de creștere și dezvoltare a acestora. De asemenea, nu trebuie să omitem faptul că în unele jocuri se pot manifesta și aspecte negative în atitudinea și comportamentul elevilor, ceea ce necesită o corectare imediată. Din numărul mare de jocuri și întreceri cu mingea, recomandăm folosirea următoarelor jocuri dinamice și ștafete: 1. Vânătorii la
Metodica predării fotbalului în gimnaziu by Gheorghe BALINT () [Corola-publishinghouse/Science/1663_a_3119]
-
jocului. Pe baza acestor conexiuni, au apărut și s-au dezvoltat jocurile didactice sau jocurile de mișcare.. Deși, jocurile de mișcare sunt recunoscute de majoritatea specialiștilor domeniului nostru, drept foarte importante în realizarea obiectivelor educației fizice școlare, nu trebuie să omitem faptul că în unele jocuri se pot manifesta și aspecte negative în atitudinea și comportamentul elevilor, ceea ce necesită o corectare imediată. Considerând că jocurile de mișcare sunt insuficient utilizate în lecția de educație fizică școlară, coroborat cu faptul că am
Metodica predării fotbalului în gimnaziu by Gheorghe BALINT () [Corola-publishinghouse/Science/1663_a_3119]
-
cu celălalt. Fiecare dintre elevii implicați va repeta ce a spus persoana cu care se află în conflict. Dacă unul dintre ei nu va reda corect ideile celuilalt, i se va cere să repete și să clarifice ce s a omis. Găsirea de soluții posibile Recunoașterea intereselor comune se va realiza prin solicitarea părților de a răspunde la întrebări de genul: • Dacă ai fi în locul colegului, cum te-ai simți acum? Ce vrei să obții din această situație conflictuală? • Care ar
Medierea conflictelor by Lorena Bujor () [Corola-publishinghouse/Science/1597_a_3035]
-
a se strecura") A trecut terenul pe numele ei. ("a înregistrat/ a înscris") A trecut strada prin loc marcat. ("a traversat") A trecut peste groapă. ("a sărit") A trecut, din păcate, peste ce era mai important în mesajul respectiv. ("a omis") Volumul a trecut din mână în mână. ("a fost transmis/ a circulat") etc. Sensul cuvântului 35 poate fi: * sens lexical propriu-zis: fericire, copil, a scrie, frumos, repede etc.; * sens gramatical: și, să, pe, va etc.; * sens logic: da, nu, ba
by ANGELICA HOBJILĂ [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
lîngă rîu(Istru) pentru a înceta răgetele(vaietele). Geții de pe Tisa din grupa(neamul) Gorin tare au pălit(tăiat) cu săbiile și i-au lăsat să-i ia putrezeala pe cîmp. Acești geți l-au încătușat pe Tibiso și au omis să-l dea marelui Filipoi cu care s-a ajuns la pace. Ca să ție(pacea) au mers în mijlocul adunării să jure Tobio împreună cu fudulii țărani proprietari de vite. Medalion: Judecată la Sarmisetuzo în luna sfîntă de conducătorul Chesosai”. Propaganda macedoneană
ADEV?RURI ASCUNSE by CONSTANTIN OLARIU [Corola-publishinghouse/Science/83085_a_84410]
-
clandestin peste graniță în scopul publicării în lumea liberă. Genurile sunt aceleași: literatură, bineînțeles, dar și amintiri din detenție și chiar politologie. Sunt, mai întâi, cazurile de pionierat, foarte bine cunoscute: Paul Goma și Bujor Nedelcovici. Dar nu poate fi omisă, în nici un caz, nici Cetatea totală, de C. Dumitrescu, prima critică sistematică a regimului ceaușist. Expediată și editată inițial în Franța, apoi în emigrație, ea a avut în străinătate trei ediții. Uneori apar și mici elemente de adevărat roman polițist
POLITICĂ ŞI CULTURĂ by ADRIAN MARINO () [Corola-publishinghouse/Science/873_a_1589]
-
ieșirea din istorie etc., etc. Totul este, în parte, foarte adevărat. Din străinătate, mai ales, aceste realități nu pot fi bine percepute și intuite. Este nevoie de o experiență directă, cotidiană, din interior. Dar imaginea nu este completă, căci ea omite unele aspecte, să recunoaștem, spinoase, dureroase, dar absolut tipice pentru epoca în cauză. Sunt trecute cu vederea, pe de o parte, unele motivații pe care le-a dat Constantin Noica însuși, pe de alta o serie de acte, explicații, comportamente
POLITICĂ ŞI CULTURĂ by ADRIAN MARINO () [Corola-publishinghouse/Science/873_a_1589]
-
alături de foarte mulți alți intelectuali: ce mai caută în vechea Academie personaje gen Al. Bârlădeanu, C. Mănescu și altele de acest tip? Ce operă au ele? Ce au scris? De ce criteriul pur sovietic de selecție funcționează încă? Nu pot fi omise, bineînțeles, nici fundațiile cunoscute precum Memoria, Academia Civică, Societatea Civilă, acum în urmă în curs de constituire și Alternativa 2000. La fel, Liga Pro Democrația, a Apărării Drepturilor Omului, Comitetul Helsinki și altele de acest gen. Inventarul nostru, de altfel
POLITICĂ ŞI CULTURĂ by ADRIAN MARINO () [Corola-publishinghouse/Science/873_a_1589]
-
E remarcabilă atât prin bogăția și diversitatea textelor cuprinse, cât și prin preocuparea folcloristei de a surprinde „spiritul poporului, precum și limba lui”, de a privi totul din perspectiva mitologiei poporului român, de a reproduce fidel oralitatea, adică de a nu omite ori a adăuga, chiar dacă i s-a părut „ceva naiv” în ceea ce spun cei anchetați. N.-V. nu a găsit însă cel mai bun criteriu de ordonare a materialului, includerea lui în secțiunile Facerea lumei, Pământul, Aerul, Apa, Focul întâmpinând
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288457_a_289786]
-
ar fi însemnat o adevărată decădere, "iar țăranul va considera ca o mare nedreptate, dacă fiul său nu va merge în școala boierului"77. Legiuitorii școlari alimentau și exploatau, în același timp, propensiunea populației către învățământul teoretic. Nu trebuie să omitem nici faptul că multe dintre licee s-au creat în urma solicitărilor insistente adresate de părinți către minister, iar desființarea unor școli, în anii '30, a stârnit ample revolte. Mai mult, în perioada interbelică, părinții au ocazia să se implice activ
[Corola-publishinghouse/Science/84940_a_85725]
-
efectul intenției de a imita vizual modelul. Când factorul motor este puternic, literele se înclină în sensul mișcării, adică spre dreapta sau spre stânga și în acest fel, unele proeminențe grafice dispar, unele unghiuri se atenuează sau unele detalii sunt omise. Linia scrierii prezintă o desfășurare generală neîntreruptă care face adesea scrisul ilizibil. Considerând aceste aspecte grafologul apreciază indirect forța temperamentală și impulsurile vitale care orientează scrierea. Ca și scrisul de mână, opera de artă poate fi o diagramă vie care
ÎNTRE NARATOLOGII by JANA GAVRILIU () [Corola-publishinghouse/Science/1208_a_2196]
-
zilnic se vor urma 5 pași esențiali: în primul rând se impune stabilirea corectă a aportului energetic necesar organismului uman. Chiar în condițiile unui aport energetic modest este necesară alegerea alimentelor ce provin din toate cele cinci grupe fără a omite dulciurile; în al doilea rând se impune identificarea corectă a numărului de porții ce pot fi consumate zilnic, în funcție de meniul ales și de valoarea energetică a produselor respective. Aceste informații se obțin din tabelele de compoziție a alimentelor sau de pe
ASPECTE METODICO - PRACTICE ALE KINETOTERAPIEI LA DOMICILIU by Adriana Albu () [Corola-publishinghouse/Science/300_a_630]
-
putut vorbi de prosperitate ("dacă discutăm de multe ori despre Evul Mediu ca despre o epocă întunecată, aceasta se datorează și modului în care Biserica a împiedicat pentru multe sute de ani activitățile comerciale și bancare"). Dorel Dumitru Chirițescu nu omite nici observația că, totuși capitalismul, chiar și în zilele noastre nu s-a distanțat de "păcatul originar al jafului". Nu e un sistem perfect, tot așa cum lumea nu e perfectă, iar competiția dintre oameni sau dintre state duce și la
[Corola-publishinghouse/Science/84935_a_85720]
-
receptivitate (responsiveness) la întrebările cetățenilor sau ale comunității, chiar și prin intermediul controlului exercitat asupra agendei decizionale și a rezultatelor decizionale de către cetățenii înșiși. În urmărirea efectivă a acestor principii esențiale pentru realizarea libertății și a egalității, democrațiile contemporane nu pot omite: protecția mediului, dreptul la sănătate, asistența bătrânilor și a persoanelor invalide, dreptul la muncă, suportul în cazul șomajului, dreptul la o educație mai amplă, bine diseminată și promovarea echității în controversele private sau în cele dintre interesele publice și private
[Corola-publishinghouse/Science/84945_a_85730]
-
coaliția dominantă prin faptul că participantii conștientizează implicarea lor într-un joc "de suma pozitivă", cu câștig pentru toți. Demonstrarea eficacității decizionale și a eficienței noilor instituții va aduce o întărire a unității actorilor din coaliție. Nu se poate, însă, omite faptul că procesele specifice despre care discutăm contribuie la mersul într-o direcție doar aparent diferită; acea autonomizarea statului (de care am amintit) conferă o mare forță instituțiilor politice tocmai în ceea ce privește actorii sociali care le susțin. În acest sens, ea
[Corola-publishinghouse/Science/84945_a_85730]
-
italiene. Referendumul a avut ca efect punerea în mișcare a mecanismului "rezultatelor așteptate". De fapt, dacă socialiștii au fost "loviti mortal" de investigațiile privind corupția, creștin-democrații a fost doar parțial "raniți", deși au rămas divizați pe plan intern (să nu omitem faptul că unul dintre liderii lor, Mario Segni, a fost printre principalii promotori ai referendumului). Mecanismul a fost evident în cazul DC-ului. De fapt, după aprobarea legii electorale, în august 1993, anticipând un impact bipolarizant, partidul tradițional de centru
[Corola-publishinghouse/Science/84945_a_85730]