6,155 matches
-
c) - probă scrisă - Proba obligatorie a profilului 7 martie 2014 Simularea probei E) d) - probă scrisă - Proba la alegere a profilului și specializării (numai pentru elevii clasei a XII-a) 14 martie 2014 Afișarea rezultatelor Anexa 2 LISTA CONȚINUTURILOR PENTRU SIMULAREA EVALUĂRII NAȚIONALE PENTRU ELEVII CLASEI A VIII-A ÎN ANUL ȘCOLAR 2013-2014 ┌────────────────────┬─────────────────────────────────────────────────────────┐ │ DISCIPLINA │ CONȚINUTURI │ ├────────────────────┼─────────────────────────────────────────────────────────┤ │LIMBA ȘI LITERATURA Pentru simulare sunt exceptate următoarele conținuturi: Pentru simulare sunt exceptate următoarele teme: ● capitolul Funcții ● din capitolul Ecuații, inecuații și sisteme de ecuații │ │ │ - Rezolvarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/259011_a_260340]
-
a profilului și specializării (numai pentru elevii clasei a XII-a) 14 martie 2014 Afișarea rezultatelor Anexa 2 LISTA CONȚINUTURILOR PENTRU SIMULAREA EVALUĂRII NAȚIONALE PENTRU ELEVII CLASEI A VIII-A ÎN ANUL ȘCOLAR 2013-2014 ┌────────────────────┬─────────────────────────────────────────────────────────┐ │ DISCIPLINA │ CONȚINUTURI │ ├────────────────────┼─────────────────────────────────────────────────────────┤ │LIMBA ȘI LITERATURA Pentru simulare sunt exceptate următoarele conținuturi: Pentru simulare sunt exceptate următoarele teme: ● capitolul Funcții ● din capitolul Ecuații, inecuații și sisteme de ecuații │ │ │ - Rezolvarea în R x R a sistemelor de ecuații de forma: a(1), a(2), b(1), a(2)x
EUR-Lex () [Corola-website/Law/259011_a_260340]
-
elevii clasei a XII-a) 14 martie 2014 Afișarea rezultatelor Anexa 2 LISTA CONȚINUTURILOR PENTRU SIMULAREA EVALUĂRII NAȚIONALE PENTRU ELEVII CLASEI A VIII-A ÎN ANUL ȘCOLAR 2013-2014 ┌────────────────────┬─────────────────────────────────────────────────────────┐ │ DISCIPLINA │ CONȚINUTURI │ ├────────────────────┼─────────────────────────────────────────────────────────┤ │LIMBA ȘI LITERATURA Pentru simulare sunt exceptate următoarele conținuturi: Pentru simulare sunt exceptate următoarele teme: ● capitolul Funcții ● din capitolul Ecuații, inecuații și sisteme de ecuații │ │ │ - Rezolvarea în R x R a sistemelor de ecuații de forma: a(1), a(2), b(1), a(2)x + b(2)y = C(2) ● din
EUR-Lex () [Corola-website/Law/259011_a_260340]
-
umreti (B. Radicevic); Medicina (Janko Jesensky). NOTĂ(CTCE) *) Textul în limba maghiară se găsește în Monitorul Oficial al României, Partea I, Nr. 116 din 17 februarie 2014, la paginile 18-19 (a se vedea imaginea asociată). Anexa 3 LISTA CONȚINUTURILOR PENTRU SIMULAREA PROBELOR SCRISE ALE EXAMENULUI DE BACALAUREAT NAȚIONAL PENTRU ELEVII CLASEI A XI-A ÎN ANUL ȘCOLAR 2013-2014 DISCIPLINA -------------- NOTĂ(CTCE) *) Textul în limba maghiară se găsește în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 116 din 17 februarie 2014, la
EUR-Lex () [Corola-website/Law/259011_a_260340]
-
la paginile 23-25 (a se vedea imaginea asociată). **) Textul în limba ucraineană se găsește în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 116 din 17 februarie 2014, la paginile 26-27 (a se vedea imaginea asociată). Anexa 4 LISTA CONȚINUTURILOR PENTRU SIMULAREA PROBELOR SCRISE ALE EXAMENULUI DE BACALAUREAT NAȚIONAL PENTRU ELEVII CLASEI A XII-A ÎN ANUL ȘCOLAR 2013 - 2014 DISCIPLINA -------------- NOTĂ(CTCE)
EUR-Lex () [Corola-website/Law/259011_a_260340]
-
din domeniul de licență " Științe inginerești aplicate" și reîncadrarea acesteia în domeniul de licență "Inginerie electrică". ^) Schimbarea denumirii domeniilor de licență/ master/ doctorat "Inginerie electronică și telecomunicații" în "Inginerie electronică, telecomunicații și tehnologii informaționale". ^) Schimbarea denumirii specializării "Echipamente pentru modelare, simulare și conducere informatizată a acțiunilor de luptă" din cadrul domeniului de licență "Ingineria sistemelor" în "Ingineria și securitatea sistemelor informatice militare" cu încadrarea în același domeniu de licență "Ingineria sistemelor. ^) Schimbarea denumirii specializării "Utilaje și instalații portuare" din cadrul domeniului de licență
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265315_a_266644]
-
din domeniul de licență " Științe inginerești aplicate" și reîncadrarea acesteia în domeniul de licență "Inginerie electrică". ^) Schimbarea denumirii domeniilor de licență/ master/ doctorat "Inginerie electronică și telecomunicații" în "Inginerie electronică, telecomunicații și tehnologii informaționale". ^) Schimbarea denumirii specializării "Echipamente pentru modelare, simulare și conducere informatizată a acțiunilor de luptă" din cadrul domeniului de licență "Ingineria sistemelor" în "Ingineria și securitatea sistemelor informatice militare" cu încadrarea în același domeniu de licență "Ingineria sistemelor. ^) Schimbarea denumirii specializării "Utilaje și instalații portuare" din cadrul domeniului de licență
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264786_a_266115]
-
din domeniul de licență " Științe inginerești aplicate" și reîncadrarea acesteia în domeniul de licență "Inginerie electrică". ^) Schimbarea denumirii domeniilor de licență/ master/ doctorat "Inginerie electronică și telecomunicații" în "Inginerie electronică, telecomunicații și tehnologii informaționale". ^) Schimbarea denumirii specializării "Echipamente pentru modelare, simulare și conducere informatizată a acțiunilor de luptă" din cadrul domeniului de licență "Ingineria sistemelor" în "Ingineria și securitatea sistemelor informatice militare" cu încadrarea în același domeniu de licență "Ingineria sistemelor. ^) Schimbarea denumirii specializării "Utilaje și instalații portuare" din cadrul domeniului de licență
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265071_a_266400]
-
și întreprinderile), simplificarea proceselor, accelerarea fluxurilor financiare etc; 20. Activități suport pentru definirea și implementarea procedurilor armonizate privind managementul financiar, tehnic și contractual; 21. Activități destinate îmbunătățirii cunoștințelor privind sistemul economic și social (studii-scenarii economice și sociale, analize SWOT și simulări socio-economice); 22. Analize și studii privind nevoia de formare în corespondență cu cererea de competențe, inclusiv prin scenarii inovatoare; 23. Anchete și cercetări pe teren în vederea evaluării impactului formării profesionale, analize ale satisfacției clienților; 24. Activități care au ca scop
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
indicatoare analogice. Afișajul analogic trebuie amplasat astfel încât să permită vizualizarea sa de către operator, indiferent de poziția ansamblului de vehicule pe stand. b.4. standul de frânare cu role pentru clasa a III-a trebuie să fie dotat cu dispozitiv de simulare a încărcării vehiculului pentru efectuarea ITP la vehiculele cu sistem de frânare pneumatic. Acesta trebuie să fie capabil să simuleze o încărcare de minimum 3.000 kg pe axă. ---------- Lit. b.4 a pct. 1 al alin. (2) al art.
EUR-Lex () [Corola-website/Law/276478_a_277807]
-
paragraf de la pct. 8 al alin. (2) al art. 10 a fost introdus de pct. 6 al art. I din ORDINUL nr. 42 din 20 ianuarie 2012 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 118 din 16 februarie 2012. 9. Dispozitiv de simulare a forței de împingere la proțapul remorcii sau dispozitiv de ancorare dotat cu întinzător, pentru SITP ce efectuează ITP la remorcile cu sistem de frânare cu acționare prin inerție. 10. Dispozitiv de ancorare dotat cu întinzător, pentru SITP ce efectuează
EUR-Lex () [Corola-website/Law/276478_a_277807]
-
de frânare pe fiecare punte sau a celor din cilindri de frână, după caz. În timpul verificării pe fiecare punte, cel puțin 30% din presiunea nominală maximă a sistemului de frânare trebuie obținută printr-o încărcare adecvată a vehiculului sau prin simularea încărcării. Pentru calculul coeficientului de frânare este necesară cunoașterea următorilor parametrii: a) valoarea forțelor maxime de frânare pentru nivelul de încărcare al vehiculului prezentat (se obțin prin măsurarea pe standul de frânare cu role); ... b) valorile presiunilor din rezervoarele de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/276478_a_277807]
-
relevante/nu există/nu există lichiditate în piață precum și la identificarea situațiilor în care această metodologie poate fi utilizată; 12. Descrierea metodologiilor interne prin care se determină impactul schimbărilor ratei dobânzii și a cursului de schimb asupra valorilor actualizate în cadrul simulărilor de criză, inclusiv pentru instrumentele financiare derivate; 13. Procedurile care asigură respectarea art. 13 alin. (5) din Legea nr. 304/2015 în ceea ce privește menținerea activelor suplimentare în portofoliul de creanțe, doar cu caracter temporar, atât timp cât este necesar pentru acoperirea deficitului de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/271249_a_272578]
-
derivate; 13. Procedurile care asigură respectarea art. 13 alin. (5) din Legea nr. 304/2015 în ceea ce privește menținerea activelor suplimentare în portofoliul de creanțe, doar cu caracter temporar, atât timp cât este necesar pentru acoperirea deficitului de lichiditate; 14. Procedurile interne privind derularea simulărilor de criză pentru obligațiunile ipotecare. Se vor descrie inclusiv structura organizatorică responsabilă cu derularea acestora, structura organizatorică care verifică rezultatele testelor, măsurile ce pot fi luate de instituția de credit în cazul neîndeplinirii cerințelor de acoperire. Procedura de identificare a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/271249_a_272578]
-
rezultatele testelor, măsurile ce pot fi luate de instituția de credit în cazul neîndeplinirii cerințelor de acoperire. Procedura de identificare a principalilor factori de risc asociați activității de emitere de obligațiuni ipotecare și a ipotezelor de lucru utilizate în derularea simulărilor de criză; 15. Procedura privind asigurarea colaborării și schimbul de informații cu agentul și cu administratorul de portofoliu; 16. Descrierea impactului eventualelor evenimente declanșatoare prevăzute în prospect și procedurile de urmat în cazul producerii unor astfel de evenimente; 17. Proceduri
EUR-Lex () [Corola-website/Law/271249_a_272578]
-
către deținătorii de obligațiuni ipotecare 3.2. Indicatorul de supra-garantare (art. 43) * 1.3 │Valoarea instrumentelor financiare derivate (art. 46 alin. 2.3 │Valoarea instrumentelor financiare derivate (art. 46 alin. (2)] │ │ └─────┴──────────────────────────────────────────────────────────────────────────┴─────────┘ Tabel 3.3. Detalii privind calculul valorii actualizate în urma simulărilor de criză (art. 49 - art. 52)*) Anexa C Raportări de transparență Formularul C.1. Aspecte generale * Font 7* 1,4 │Informații opționale (ex: Agent, Persoana de contact) 2,2 │Conformitate CRR (Da/Nu) 3. Informații generale despre portofoliul de creanțe
EUR-Lex () [Corola-website/Law/271249_a_272578]
-
kg │ 5 3.1.74.│Casetă de fumizare acroșabilă la elicopter │ 5 3.1.75.│Module fumigene M.F. 20 │ 5 3.1.77.│Grenade fumigene calibrul 81 mm pentru instalația de lansare de pe tanc │ 5 3.1.78.│Lovituri pentru simularea atacului chimic │ 2 3.1.79.│Grenade chimice de instrucție, cu substanță toxică trecătoare model 1971 │ 4 3.1.80.│Fugase chimice de instrucție cu explozie aeriană │ 2 3.1.81.│Lovituri inerte pentru aruncătorul de grenade incendiare │ 5 3
EUR-Lex () [Corola-website/Law/271525_a_272854]
-
Articolul 1 Se aprobă organizarea simulării evaluării naționale pentru elevii clasei a VIII-a și a simulării probelor scrise ale examenului de bacalaureat național, în anul școlar 2015-2016, pentru familiarizarea elevilor cu rigorile unei evaluări naționale, respectiv ale unui examen de bacalaureat național și cu scopul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/268807_a_270136]
-
Articolul 1 Se aprobă organizarea simulării evaluării naționale pentru elevii clasei a VIII-a și a simulării probelor scrise ale examenului de bacalaureat național, în anul școlar 2015-2016, pentru familiarizarea elevilor cu rigorile unei evaluări naționale, respectiv ale unui examen de bacalaureat național și cu scopul de a optimiza rezultatele obținute de către elevii din învățământul preuniversitar, la
EUR-Lex () [Corola-website/Law/268807_a_270136]
-
școlar 2015-2016, pentru familiarizarea elevilor cu rigorile unei evaluări naționale, respectiv ale unui examen de bacalaureat național și cu scopul de a optimiza rezultatele obținute de către elevii din învățământul preuniversitar, la finalul studiilor gimnaziale/liceale. Articolul 2 Se aprobă Calendarul simulării evaluării naționale pentru elevii clasei a VIII-a și al simulării probelor scrise ale examenului de bacalaureat național, în anul școlar 2015-2016, prevăzut în anexa nr. 1, care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 3 (1) Disciplinele la care
EUR-Lex () [Corola-website/Law/268807_a_270136]
-
ale unui examen de bacalaureat național și cu scopul de a optimiza rezultatele obținute de către elevii din învățământul preuniversitar, la finalul studiilor gimnaziale/liceale. Articolul 2 Se aprobă Calendarul simulării evaluării naționale pentru elevii clasei a VIII-a și al simulării probelor scrise ale examenului de bacalaureat național, în anul școlar 2015-2016, prevăzut în anexa nr. 1, care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 3 (1) Disciplinele la care se organizează simularea evaluării naționale pentru elevii clasei a VIII-a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/268807_a_270136]
-
pentru elevii clasei a VIII-a și al simulării probelor scrise ale examenului de bacalaureat național, în anul școlar 2015-2016, prevăzut în anexa nr. 1, care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 3 (1) Disciplinele la care se organizează simularea evaluării naționale pentru elevii clasei a VIII-a în anul școlar 2015-2016 sunt: limba și literatura română, limba și literatura maternă (pentru elevii aparținând minorităților naționale care au urmat cursurile gimnaziale în limba maternă), matematica. ... (2) Lista conținuturilor pentru simularea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/268807_a_270136]
-
simularea evaluării naționale pentru elevii clasei a VIII-a în anul școlar 2015-2016 sunt: limba și literatura română, limba și literatura maternă (pentru elevii aparținând minorităților naționale care au urmat cursurile gimnaziale în limba maternă), matematica. ... (2) Lista conținuturilor pentru simularea evaluării naționale pentru elevii clasei a VIII-a în anul școlar 2015-2016 este prevăzută în anexa nr. 2, care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 4 (1) Disciplinele la care se organizează simularea probelor scrise ale examenului de bacalaureat
EUR-Lex () [Corola-website/Law/268807_a_270136]
-
maternă), matematica. ... (2) Lista conținuturilor pentru simularea evaluării naționale pentru elevii clasei a VIII-a în anul școlar 2015-2016 este prevăzută în anexa nr. 2, care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 4 (1) Disciplinele la care se organizează simularea probelor scrise ale examenului de bacalaureat național pentru elevii clasei a XI-a în anul școlar 2015-2016 sunt: limba și literatura română, limba și literatura maternă (pentru elevii de la toate filierele, profilurile și specializările, care au urmat studiile liceale într-
EUR-Lex () [Corola-website/Law/268807_a_270136]
-
-a în anul școlar 2015-2016 sunt: limba și literatura română, limba și literatura maternă (pentru elevii de la toate filierele, profilurile și specializările, care au urmat studiile liceale într-o limbă a minorităților naționale), matematica și istorie. ... (2) Lista conținuturilor pentru simularea probelor scrise ale examenului de bacalaureat național pentru elevii clasei a XI-a în anul școlar 2015-2016 este prevăzută în anexa nr. 3, care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 5 (1) Disciplinele la care se organizează simularea probelor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/268807_a_270136]