KorAP: Find »[drukola/base=preșcolar & drukola/pos=adjective]« with Poliqarp

<1 ...244 245 246 ...395 >

9,861 matches

Corola-website/Law/216780_a_218109

specialitatea sa; ... b) membri examinatori: profesori universitari, conferențiari universitari sau lectori universitari doctori sau doctoranzi de specialitatea la care candidații susțin examenul și pedagogie. Vor fi 2 examinatori pentru fiecare probă scrisă. ... 2. Pentru educatoare, învățători și profesori pentru învățământul preșcolar/primar din unitățile de învățământ cu predare în limba română sau în una dintre limbile minorităților: a) președinte: profesor universitar, conferențiar universitar, lector universitar doctor, profesor gradul I, având specialitatea pedagogie sau specialitatea limba și literatura română ori matematică, dacă

METODOLOGIA din 20 octombrie 2009 formării continue a personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex (2009) [Corola-website/Law/216780_a_218109]
minorităților: a) președinte: profesor universitar, conferențiar universitar, lector universitar doctor, profesor gradul I, având specialitatea pedagogie sau specialitatea limba și literatura română ori matematică, dacă au desfășurat activități de formare inițială sau de formare continuă a cadrelor didactice din învățământul preșcolar și primar. Președintele comisiei poate fi și examinator la specialitatea sa; ... b) membri examinatori: profesori universitari, conferențiari universitari sau lectori universitari doctori ori doctoranzi, având specialitatea pedagogie, limba și literatura română sau matematică. Din comisie pot face parte și profesori

METODOLOGIA din 20 octombrie 2009 formării continue a personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex (2009) [Corola-website/Law/216780_a_218109]
cu predare în limbile minorităților, scris; ... b) limba și literatura maternă și metodica predării acestora, scris; ... c) matematică și metodica predării acesteia, scris; ... d) pedagogie școlară și elemente de psihologie a educației, oral. ... 4. Pentru educatoare și profesori pentru învățământul preșcolar din unitățile preșcolare cu predare în limba română: a) limba română și literatura pentru copii, scris; ... b) metodica activității instructiv-educative din învățământul preșcolar, scris; ... c) pedagogie preșcolară și elemente de psihologie a educației, oral. ... 5. Pentru educatoare și profesori pentru

METODOLOGIA din 20 octombrie 2009 formării continue a personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex (2009) [Corola-website/Law/216780_a_218109]
limbile minorităților, scris; ... b) limba și literatura maternă și metodica predării acestora, scris; ... c) matematică și metodica predării acesteia, scris; ... d) pedagogie școlară și elemente de psihologie a educației, oral. ... 4. Pentru educatoare și profesori pentru învățământul preșcolar din unitățile preșcolare cu predare în limba română: a) limba română și literatura pentru copii, scris; ... b) metodica activității instructiv-educative din învățământul preșcolar, scris; ... c) pedagogie preșcolară și elemente de psihologie a educației, oral. ... 5. Pentru educatoare și profesori pentru învățământul preșcolar din

METODOLOGIA din 20 octombrie 2009 formării continue a personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex (2009) [Corola-website/Law/216780_a_218109]
d) pedagogie școlară și elemente de psihologie a educației, oral. ... 4. Pentru educatoare și profesori pentru învățământul preșcolar din unitățile preșcolare cu predare în limba română: a) limba română și literatura pentru copii, scris; ... b) metodica activității instructiv-educative din învățământul preșcolar, scris; ... c) pedagogie preșcolară și elemente de psihologie a educației, oral. ... 5. Pentru educatoare și profesori pentru învățământul preșcolar din unitățile preșcolare cu predare în una dintre limbile minorităților: a) limba și literatura română și universală pentru copii și metodica

METODOLOGIA din 20 octombrie 2009 formării continue a personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex (2009) [Corola-website/Law/216780_a_218109]
elemente de psihologie a educației, oral. ... 4. Pentru educatoare și profesori pentru învățământul preșcolar din unitățile preșcolare cu predare în limba română: a) limba română și literatura pentru copii, scris; ... b) metodica activității instructiv-educative din învățământul preșcolar, scris; ... c) pedagogie preșcolară și elemente de psihologie a educației, oral. ... 5. Pentru educatoare și profesori pentru învățământul preșcolar din unitățile preșcolare cu predare în una dintre limbile minorităților: a) limba și literatura română și universală pentru copii și metodica predării activităților de limba

METODOLOGIA din 20 octombrie 2009 formării continue a personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex (2009) [Corola-website/Law/216780_a_218109]
unitățile preșcolare cu predare în limba română: a) limba română și literatura pentru copii, scris; ... b) metodica activității instructiv-educative din învățământul preșcolar, scris; ... c) pedagogie preșcolară și elemente de psihologie a educației, oral. ... 5. Pentru educatoare și profesori pentru învățământul preșcolar din unitățile preșcolare cu predare în una dintre limbile minorităților: a) limba și literatura română și universală pentru copii și metodica predării activităților de limba română, scris; ... b) limba și literatura maternă și metodica predării acesteia, scris; ... c) metodica activității

METODOLOGIA din 20 octombrie 2009 formării continue a personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex (2009) [Corola-website/Law/216780_a_218109]
predare în limba română: a) limba română și literatura pentru copii, scris; ... b) metodica activității instructiv-educative din învățământul preșcolar, scris; ... c) pedagogie preșcolară și elemente de psihologie a educației, oral. ... 5. Pentru educatoare și profesori pentru învățământul preșcolar din unitățile preșcolare cu predare în una dintre limbile minorităților: a) limba și literatura română și universală pentru copii și metodica predării activităților de limba română, scris; ... b) limba și literatura maternă și metodica predării acesteia, scris; ... c) metodica activității instructiv-educative din învățământul

METODOLOGIA din 20 octombrie 2009 formării continue a personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex (2009) [Corola-website/Law/216780_a_218109]
cu predare în una dintre limbile minorităților: a) limba și literatura română și universală pentru copii și metodica predării activităților de limba română, scris; ... b) limba și literatura maternă și metodica predării acesteia, scris; ... c) metodica activității instructiv-educative din învățământul preșcolar, scris; ... d) pedagogie preșcolară și elemente de psihologie a educației, oral. ... 6. Pentru învățători-educatori în învățământul special: a) terapie educațională complexă și integrată, scris; ... b) terapie educațională complexă și integrată, oral; ... c) pedagogie și elemente de psihologie a educației (potrivit

METODOLOGIA din 20 octombrie 2009 formării continue a personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex (2009) [Corola-website/Law/216780_a_218109]
dintre limbile minorităților: a) limba și literatura română și universală pentru copii și metodica predării activităților de limba română, scris; ... b) limba și literatura maternă și metodica predării acesteia, scris; ... c) metodica activității instructiv-educative din învățământul preșcolar, scris; ... d) pedagogie preșcolară și elemente de psihologie a educației, oral. ... 6. Pentru învățători-educatori în învățământul special: a) terapie educațională complexă și integrată, scris; ... b) terapie educațională complexă și integrată, oral; ... c) pedagogie și elemente de psihologie a educației (potrivit programei valabile pentru învățătorii-institutorii

METODOLOGIA din 20 octombrie 2009 formării continue a personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex (2009) [Corola-website/Law/216780_a_218109]
învățătorii și institutorii din învățământul de masă) sau psihopedagogie specială, oral; ... d) matematica și metodica predării acesteia, scris. ... 9. Pentru educatoare, educatoare-institutori în învățământul special cu predare în limba română: a) limba română și literatura pentru copii, scris; ... b) pedagogie preșcolară și probleme de psihologie a educației (potrivit programei valabile pentru educatoarele din învățământul de masă) sau psihopedagogie specială, oral; ... c) metodica activității instructiv-educative în învățământul preșcolar, oral. ... 10. Pentru educatoare, educatoare-institutori în învățământul special cu predare în una dintre limbile

METODOLOGIA din 20 octombrie 2009 formării continue a personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex (2009) [Corola-website/Law/216780_a_218109]
predare în limba română: a) limba română și literatura pentru copii, scris; ... b) pedagogie preșcolară și probleme de psihologie a educației (potrivit programei valabile pentru educatoarele din învățământul de masă) sau psihopedagogie specială, oral; ... c) metodica activității instructiv-educative în învățământul preșcolar, oral. ... 10. Pentru educatoare, educatoare-institutori în învățământul special cu predare în una dintre limbile minorităților: a) limba și literatura română și universală pentru copii și metodica predării activităților de limba română, scris; ... b) limba maternă și literatura pentru copii, scris

METODOLOGIA din 20 octombrie 2009 formării continue a personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex (2009) [Corola-website/Law/216780_a_218109]
Pentru educatoare, educatoare-institutori în învățământul special cu predare în una dintre limbile minorităților: a) limba și literatura română și universală pentru copii și metodica predării activităților de limba română, scris; ... b) limba maternă și literatura pentru copii, scris; ... c) pedagogie preșcolară și probleme de psihologie a educației (potrivit programei valabile pentru educatoarele din învățământul de masă) sau psihopedagogie specială, oral; ... d) metodica activității instructiv-educative în învățământul preșcolar, oral. ... 11. Pentru maiștri-instructori, antrenori și cadre didactice medicale cu studii medii: a) disciplina

METODOLOGIA din 20 octombrie 2009 formării continue a personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex (2009) [Corola-website/Law/216780_a_218109]
de limba română, scris; ... b) limba maternă și literatura pentru copii, scris; ... c) pedagogie preșcolară și probleme de psihologie a educației (potrivit programei valabile pentru educatoarele din învățământul de masă) sau psihopedagogie specială, oral; ... d) metodica activității instructiv-educative în învățământul preșcolar, oral. ... 11. Pentru maiștri-instructori, antrenori și cadre didactice medicale cu studii medii: a) disciplina de specialitate și didactica acesteia, scris; ... b) disciplina de specialitate și didactica acesteia, oral ... c) pedagogie și elemente de psihologie a educației, oral. ... Articolul 53 (1

METODOLOGIA din 20 octombrie 2009 formării continue a personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex (2009) [Corola-website/Law/216780_a_218109]
specialitatea sa; ... b) membri examinatori: profesori universitari, conferențiari universitari sau lectori universitari doctori sau doctoranzi, având specialitatea la care candidații susțin examenul și pedagogie. Vor fi 2 examinatori pentru fiecare probă scrisă. ... 2. Pentru educatoare, învățători și profesori pentru învățământul preșcolar/primar din unitățile de învățământ cu predare în limba română sau în una dintre limbile minorităților: a) președinte: profesor universitar, conferențiar universitar sau lector universitar doctor ori profesor din învățământul liceal cu gradul I, având specialitatea pedagogie ori specialitatea limba

METODOLOGIA din 20 octombrie 2009 formării continue a personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex (2009) [Corola-website/Law/216780_a_218109]
universitar sau lector universitar doctor ori profesor din învățământul liceal cu gradul I, având specialitatea pedagogie ori specialitatea limba și literatura română ori matematică, dacă au desfășurat activități de formare inițială sau de formare continuă a cadrelor didactice din învățământul preșcolar și primar. Președintele comisiei poate fi și examinator la specialitatea sa; ... b) membri examinatori: profesori universitari, conferențiari universitari sau lectori universitari doctori ori doctoranzi, având specialitatea pedagogie, limba și literatura română sau matematică. Din comisie pot face parte și profesori

METODOLOGIA din 20 octombrie 2009 formării continue a personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex (2009) [Corola-website/Law/216780_a_218109]
respectiv de specializare ori a finalizat studii de doctorat sau masterat în științele educației. b) Pentru profesorii cu specialitatea pedagogie: ... - 2 profesori universitari, conferențiari universitari sau lectori universitari doctori, având specialitatea pedagogie. c) Pentru educatoare/învățători și profesori pentru învățământul preșcolar/primar: ... - un profesor universitar, conferențiar universitar sau lector universitar doctor, având specialitatea pedagogie; - un profesor universitar, conferențiar universitar sau lector universitar doctor ori doctorand sau un profesor cu gradul didactic I, având specializarea limba română, matematică, istorie, geografie ori o

METODOLOGIA din 20 octombrie 2009 formării continue a personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex (2009) [Corola-website/Law/216780_a_218109]
română, matematică, istorie, geografie ori o altă specializare care corespunde disciplinelor din planul de învățământ al specializării de licență Pedagogia învățământului primar și preșcolar, dacă a desfășurat activități de formare inițială sau continuă a personalului didactic din învățământul primar și preșcolar. d) Pentru învățători-educatori, învățători, învățători itineranți, institutori și educatoare-institutori în învățământul special: ... - un profesor universitar, conferențiar universitar sau lector universitar doctor, având specialitatea pedagogie; - un profesor universitar, conferențiar universitar sau lector universitar doctor, având specialitatea psihopedagogie specială ori un profesor

METODOLOGIA din 20 octombrie 2009 formării continue a personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex (2009) [Corola-website/Law/216780_a_218109]
susțin examenul, dacă a desfășurat activități de formare inițială sau de formare continuă a cadrelor didactice în domeniul respectiv de specializare sau a finalizat studii de doctorat ori masterat în științele educației. ... b) Pentru educatoare/învățători și profesori pentru învățământul preșcolar/primar: profesor universitar, conferențiar universitar sau lector universitar doctor, cadre didactice din învățământul liceal cu gradul I, având specialitatea pedagogie sau având specialitatea corespunzătoare disciplinelor din planul de învățământ al specializării de licență Pedagogia învățământului primar și preșcolar, dacă a

METODOLOGIA din 20 octombrie 2009 formării continue a personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex (2009) [Corola-website/Law/216780_a_218109]
I, având specialitatea pedagogie sau având specialitatea corespunzătoare disciplinelor din planul de învățământ al specializării de licență Pedagogia învățământului primar și preșcolar, dacă a desfășurat activități de formare inițială sau de formare continuă a cadrelor didactice din învățământul primar sau preșcolar. ... c) Pentru învățători-educatori, învățători, învățători itineranți, institutori și educatoare/institutori din învățământul special: profesor universitar, conferențiar universitar sau lector universitar doctor, având specialitatea pedagogie sau psihopedagogie specială, sau un profesor cu gradul didactic I având specializarea pedagogie sau psihopedagogie specială

METODOLOGIA din 20 octombrie 2009 formării continue a personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex (2009) [Corola-website/Law/216780_a_218109]
metodist, cu delegație, având specialitatea în care candidatul susține inspecția specială, precum și gradul didactic I în învățământul preuniversitar sau funcția didactică de cel puțin lector universitar doctor în domeniul respectiv de specializare. ... 2. Pentru educatoare/învățători și profesori pentru învățământul preșcolar/primar: a) președinte: profesor universitar, conferențiar universitar sau lector universitar doctor ori profesor din învățământul preuniversitar cu gradul didactic I, având specialitatea pedagogie sau specialitatea limba și literatura română ori matematică, dacă a desfășurat activități de formare inițială sau de

METODOLOGIA din 20 octombrie 2009 formării continue a personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex (2009) [Corola-website/Law/216780_a_218109]
sau lector universitar doctor ori profesor din învățământul preuniversitar cu gradul didactic I, având specialitatea pedagogie sau specialitatea limba și literatura română ori matematică, dacă a desfășurat activități de formare inițială sau de formare continuă a cadrelor didactice din învățământul preșcolar și primar; ... b) conducătorul științific al lucrării metodico-științifice; ... c) un inspector școlar de specialitate de la inspectoratul școlar sau din Ministerul Educației, Cercetării și Inovării ori un cadru didactic metodist, cu delegație, având specialitatea în care candidatul susține inspecția specială și

METODOLOGIA din 20 octombrie 2009 formării continue a personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex (2009) [Corola-website/Law/216780_a_218109]
de învățământ) Județul .............................. Inspectoratul Școlar al Județului ....................................... Data ............ Semnătura ........... ------------ *) De la data încadrării în învățământ, după obținerea examenului de absolvire sau de licență și cu normă întreagă și/sau cadru asociat cu .......... ore/săptămână. **) Educatoare, învățător, maistru-instructor, institutor, profesor pentru învățământul preșcolar, profesor pentru învățământul primar, profesor II, profesor I. Se indică instituția de învățământ. ------------- *) Bacalaureat, absolvire, diplomă/licență. **) Se menționează numai vechimea la catedră, realizată între data obținerii examenului de absolvire/licență, cu certificat de absolvire a Departamentului pentru pregătirea personalului

METODOLOGIA din 20 octombrie 2009 formării continue a personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex (2009) [Corola-website/Law/216780_a_218109]
didactic sau, după caz, cu atestat de institutor (pentru funcția de institutor), și data de 1 septembrie a anului în care se susține examenul de definitivare în învățământ. ***) Se indică anul școlar curent. ****) Educatoare, învățător, maistru-instructor, institutor, profesor pentru învățământul preșcolar, profesor pentru învățământul primar, profesor II, profesor I. Anexa 3 ------- la metodologie -------------- FIȘĂ DE ÎNSCRIERE la examenul de obținere a gradului didactic II ............................................. (Unitatea de învățământ) Județul ................................ Inspectoratul Școlar al Județului .................................... FIȘĂ DE ÎNSCRIERE La probele pentru obținerea gradului didactic

METODOLOGIA din 20 octombrie 2009 formării continue a personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex (2009) [Corola-website/Law/216780_a_218109]
Anul obținerii examenului de definitivare în învățământ ................. Media obținută la examenul de definitivare în învățământ .................. Anii și sesiunile în care s-a mai prezentat la probele pentru obținerea gradului didactic II .................. ......................................................................... Data ............. Semnătura ............ --------------- *) Educatoare, învățător, maistru-instructor, institutor, profesor pentru învățământul preșcolar, profesor pentru învățământul primar, profesor II, profesor I. **) Liceul cu profilul............; Școala de maiștri cu profilul..........; Școala normală de .........; Institutul Pedagogic de 3 ani, Universitatea .................... . ***) Bacalaureat, absolvire, licență/diplomă. -------------- *) Bacalaureat, absolvire, licență. **) Vechimea la catedră, realizată între data obținerii examenului

METODOLOGIA din 20 octombrie 2009 formării continue a personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex (2009) [Corola-website/Law/216780_a_218109]