8,364 matches
-
ISCIR de minimum 3 ani); 3. să dețină atestatul și autorizația eliberate de către ISCIR în urma absolvirii cursului de perfecționare în domeniul RSVTI; 4. să facă dovada că a urmat un curs de pregătire în domeniul metodelor de diseminare a informației/pedagogiei, organizat conform art. 12 din prezentul regulament; 5. să nu fi fost eliberat din funcție sau concediat din ISCIR pentru motive disciplinare sau incompetență. Articolul 9 Persoana care solicită înscrierea la programul de formare profesională a formatorilor în domeniul tehnic
REGULAMENT din 18 mai 2007 privind formarea profesională specifică a formatorilor în domeniul operatorilor responsabili cu supravegherea tehnică a instala��iilor - RSVTI. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/189467_a_190796]
-
copie, de pe cartea de muncă); 3. să dețină adeverința/certificatul eliberată/eliberat în urma participării la un curs de perfecționare în domeniul RSVTI; 4. să facă dovada că a urmat un curs de pregătire în domeniul metodelor de diseminare a informației/pedagogiei, organizat conform art. 12 din prezentul regulament; 5. să nu fi fost eliberată din funcție sau concediată din ISCIR pentru motive disciplinare ori incompetență. Articolul 11 Persoana care solicită înscrierea la programul de formare profesională a formatorilor în domeniul juridic
REGULAMENT din 18 mai 2007 privind formarea profesională specifică a formatorilor în domeniul operatorilor responsabili cu supravegherea tehnică a instala��iilor - RSVTI. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/189467_a_190796]
-
formare profesională a formatorilor în domeniul juridic trebuie să îndeplinească condițiile generale și specifice menționate în prezentul regulament, depunând la Centrul de formare profesională din cadrul ISCIR documentele specificate la art. 9. Articolul 12 Cursul de pregătire pentru diseminarea informațiilor și pedagogie este organizat de către Centrul de formare profesională din cadrul ISCIR, acesta trebuind să fie urmat în mod obligatoriu de către solicitanții care doresc să dobândească calitatea de formator în domeniul tehnic sau juridic. Capitolul III Organizarea programelor de formare specifică a formatorilor
REGULAMENT din 18 mai 2007 privind formarea profesională specifică a formatorilor în domeniul operatorilor responsabili cu supravegherea tehnică a instala��iilor - RSVTI. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/189467_a_190796]
-
solicitantul din domeniul juridic va trebui să urmeze un curs de perfecționare ca RSVTI și să dobândească un certificat eliberat de organizatorul cursului; ... c) solicitantul trebuie să urmeze un modul/curs de pregătire în domeniul metodelor de diseminare a informației/pedagogiei, care este organizat de către Centrul de formare profesională din cadrul ISCIR, și să facă dovada printr-o adeverință/certificat că a absolvit acest curs; ... d) solicitantul va depune la Centrul de formare profesională din cadrul ISCIR documentele solicitate prin prezentul regulament; ... e
REGULAMENT din 18 mai 2007 privind formarea profesională specifică a formatorilor în domeniul operatorilor responsabili cu supravegherea tehnică a instala��iilor - RSVTI. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/189467_a_190796]
-
ISCIR de minimum 3 ani); 3. să dețină atestatul și autorizația eliberate de către ISCIR în urma absolvirii cursului de perfecționare în domeniul RSVTI; 4. să facă dovada că a urmat un curs de pregătire în domeniul metodelor de diseminare a informației/pedagogiei, organizat conform art. 12 din prezentul regulament; 5. să nu fi fost eliberat din funcție sau concediat din ISCIR pentru motive disciplinare sau incompetență. Articolul 9 Persoana care solicită înscrierea la programul de formare profesională a formatorilor în domeniul tehnic
ORDIN nr. 266 din 18 mai 2007 pentru aprobarea Regulamentului privind formarea profesională specifică a formatorilor în domeniul operatorilor responsabili cu supravegherea tehnică a instalaţiilor - RSVTI. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/189466_a_190795]
-
copie, de pe cartea de muncă); 3. să dețină adeverința/certificatul eliberată/eliberat în urma participării la un curs de perfecționare în domeniul RSVTI; 4. să facă dovada că a urmat un curs de pregătire în domeniul metodelor de diseminare a informației/pedagogiei, organizat conform art. 12 din prezentul regulament; 5. să nu fi fost eliberată din funcție sau concediată din ISCIR pentru motive disciplinare ori incompetență. Articolul 11 Persoana care solicită înscrierea la programul de formare profesională a formatorilor în domeniul juridic
ORDIN nr. 266 din 18 mai 2007 pentru aprobarea Regulamentului privind formarea profesională specifică a formatorilor în domeniul operatorilor responsabili cu supravegherea tehnică a instalaţiilor - RSVTI. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/189466_a_190795]
-
formare profesională a formatorilor în domeniul juridic trebuie să îndeplinească condițiile generale și specifice menționate în prezentul regulament, depunând la Centrul de formare profesională din cadrul ISCIR documentele specificate la art. 9. Articolul 12 Cursul de pregătire pentru diseminarea informațiilor și pedagogie este organizat de către Centrul de formare profesională din cadrul ISCIR, acesta trebuind să fie urmat în mod obligatoriu de către solicitanții care doresc să dobândească calitatea de formator în domeniul tehnic sau juridic. Capitolul III Organizarea programelor de formare specifică a formatorilor
ORDIN nr. 266 din 18 mai 2007 pentru aprobarea Regulamentului privind formarea profesională specifică a formatorilor în domeniul operatorilor responsabili cu supravegherea tehnică a instalaţiilor - RSVTI. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/189466_a_190795]
-
solicitantul din domeniul juridic va trebui să urmeze un curs de perfecționare ca RSVTI și să dobândească un certificat eliberat de organizatorul cursului; ... c) solicitantul trebuie să urmeze un modul/curs de pregătire în domeniul metodelor de diseminare a informației/pedagogiei, care este organizat de către Centrul de formare profesională din cadrul ISCIR, și să facă dovada printr-o adeverință/certificat că a absolvit acest curs; ... d) solicitantul va depune la Centrul de formare profesională din cadrul ISCIR documentele solicitate prin prezentul regulament; ... e
ORDIN nr. 266 din 18 mai 2007 pentru aprobarea Regulamentului privind formarea profesională specifică a formatorilor în domeniul operatorilor responsabili cu supravegherea tehnică a instalaţiilor - RSVTI. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/189466_a_190795]
-
gimnazial, pe lângă unele unități de învățământ reprezentative în zona respectivă se organizează centre logopedice interșcolare, coordonate de inspectoratele școlare, ca structuri de învătământ special integrat. ... (2) Centrele logopedice interșcolare funcționează cu profesori logopezi, având calificarea în psihopedagogie specială, psihologie sau pedagogie; aceștia au și obligația să îndrume educatoarele, învățătorii și institutorii în metodica dezvoltării și corectării limbajului celor care prezintă tulburări de vorbire. ... (3) Pentru copiii cu boli cronice Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului organizează, după caz, grupe sau clase în cadrul
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizata*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/188466_a_189795]
-
care reprezintă o formare cu o durată totală de cel putin 14 ani și jumătate, dintre care 8 ani de formare inițială, 4 ani de studii într-o instituție de învățământ secundar specializat și o formare de 5 semestre în pedagogia dansului; - educator în instituțiile de învățământ specializat și în centrele de acordare de servicii sociale (traducere), care reprezintă o formare cu o durată totală de cel putin 14 ani dintre care 8 până la 9 ani de formare inițială, 4 ani
HOTĂRÂRE nr. 1.921 din 10 noiembrie 2004 pentru modificarea anexelor nr. 2, 3 şi 5 la Legea nr. 200/2004 privind recunoaşterea diplomelor şi calificarilor profesionale pentru profesiile reglementate din România. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/163524_a_164853]
-
de acordare de servicii sociale (traducere), care reprezintă o formare cu o durată totală de cel putin 14 ani dintre care 8 până la 9 ani de formare inițială, 4 ani de studiu într-o instituție de învățământ secundar specializat în pedagogie sau într-o altă instituție de învățământ secundar și 2 ani de studii complementare de pedagogie fără frecvență." 2. Domeniul meșterilor artizani (Meșter/Meister/Maitre) care se referă la cicluri de educație și formare privind activități care nu sunt incluse
HOTĂRÂRE nr. 1.921 din 10 noiembrie 2004 pentru modificarea anexelor nr. 2, 3 şi 5 la Legea nr. 200/2004 privind recunoaşterea diplomelor şi calificarilor profesionale pentru profesiile reglementate din România. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/163524_a_164853]
-
putin 14 ani dintre care 8 până la 9 ani de formare inițială, 4 ani de studiu într-o instituție de învățământ secundar specializat în pedagogie sau într-o altă instituție de învățământ secundar și 2 ani de studii complementare de pedagogie fără frecvență." 2. Domeniul meșterilor artizani (Meșter/Meister/Maitre) care se referă la cicluri de educație și formare privind activități care nu sunt incluse în lista activităților menționate în anexa nr. 1. În Danemarca: ● formare pentru: - optician (optometrist); acest ciclu
HOTĂRÂRE nr. 1.921 din 10 noiembrie 2004 pentru modificarea anexelor nr. 2, 3 şi 5 la Legea nr. 200/2004 privind recunoaşterea diplomelor şi calificarilor profesionale pentru profesiile reglementate din România. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/163524_a_164853]
-
praktycznej nauki zawodu"), care reprezintă o formare cu o durată de: - 8 ani de formare inițială și 5 ani de formare profesională în învățământul secundar sau de formare echivalentă în învățământul secundar într-un domeniu adecvat, urmată de formarea în pedagogie cu o durată totală de cel putin 150 de ore, de formarea în domeniul protecției și igienei muncii și de 2 ani de experiență profesională în disciplină pe care o va preda sau- 8 ani de formare inițială și 5
HOTĂRÂRE nr. 1.921 din 10 noiembrie 2004 pentru modificarea anexelor nr. 2, 3 şi 5 la Legea nr. 200/2004 privind recunoaşterea diplomelor şi calificarilor profesionale pentru profesiile reglementate din România. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/163524_a_164853]
-
pedagogic tehnic sau - 8 ani de formare inițială, 2 până la 3 ani de formare profesională inițială în învățământul secundar și cel putin 3 ani de experiență profesională, finalizată cu o diplomă de maistru în profesia respectivă, urmată de formarea în pedagogie cu o durată totală de cel putin 150 de ore; În Slovacia: ● formare pentru: - maistru în învățământul profesional (traducere), care reprezintă o formare cu o durată totală de cel putin 12 ani, dintre care 8 ani de formare inițială, 4
HOTĂRÂRE nr. 1.921 din 10 noiembrie 2004 pentru modificarea anexelor nr. 2, 3 şi 5 la Legea nr. 200/2004 privind recunoaşterea diplomelor şi calificarilor profesionale pentru profesiile reglementate din România. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/163524_a_164853]
-
formare profesională în învățământul secundar și/sau ucenicie într-un ciclu similar de formare profesională sau de ucenicie); experiență profesională cu o durată totală de cel putin 3 ani de în domeniul de formare sau ucenicie și studii complementare în pedagogie la facultatea de pedagogie sau la o universitate tehnică sau ciclu complet de învătământ secundar și ucenicie într-un ciclu similar de formare profesională sau ucenicie; experiență profesională cu o durată totală de cel putin 3 ani în domeniul de
HOTĂRÂRE nr. 1.921 din 10 noiembrie 2004 pentru modificarea anexelor nr. 2, 3 şi 5 la Legea nr. 200/2004 privind recunoaşterea diplomelor şi calificarilor profesionale pentru profesiile reglementate din România. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/163524_a_164853]
-
secundar și/sau ucenicie într-un ciclu similar de formare profesională sau de ucenicie); experiență profesională cu o durată totală de cel putin 3 ani de în domeniul de formare sau ucenicie și studii complementare în pedagogie la facultatea de pedagogie sau la o universitate tehnică sau ciclu complet de învătământ secundar și ucenicie într-un ciclu similar de formare profesională sau ucenicie; experiență profesională cu o durată totală de cel putin 3 ani în domeniul de formare sau ucenicie și
HOTĂRÂRE nr. 1.921 din 10 noiembrie 2004 pentru modificarea anexelor nr. 2, 3 şi 5 la Legea nr. 200/2004 privind recunoaşterea diplomelor şi calificarilor profesionale pentru profesiile reglementate din România. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/163524_a_164853]
-
universitate tehnică sau ciclu complet de învătământ secundar și ucenicie într-un ciclu similar de formare profesională sau ucenicie; experiență profesională cu o durată totală de cel putin 3 ani în domeniul de formare sau ucenicie și studii complementare în pedagogie la facultatea de pedagogie sau, până la 1 septembrie 2005, formare specializată în domeniul pedagogiei realizată în centre metodologice de formare a maiștrilor în învățământul profesional în școlile specializate, fără studii pedagogice complementare. 3. Domeniul maritim a) Transportul maritim ... În Republică
HOTĂRÂRE nr. 1.921 din 10 noiembrie 2004 pentru modificarea anexelor nr. 2, 3 şi 5 la Legea nr. 200/2004 privind recunoaşterea diplomelor şi calificarilor profesionale pentru profesiile reglementate din România. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/163524_a_164853]
-
complet de învătământ secundar și ucenicie într-un ciclu similar de formare profesională sau ucenicie; experiență profesională cu o durată totală de cel putin 3 ani în domeniul de formare sau ucenicie și studii complementare în pedagogie la facultatea de pedagogie sau, până la 1 septembrie 2005, formare specializată în domeniul pedagogiei realizată în centre metodologice de formare a maiștrilor în învățământul profesional în școlile specializate, fără studii pedagogice complementare. 3. Domeniul maritim a) Transportul maritim ... În Republică Cehă ● formare pentru: - matelot
HOTĂRÂRE nr. 1.921 din 10 noiembrie 2004 pentru modificarea anexelor nr. 2, 3 şi 5 la Legea nr. 200/2004 privind recunoaşterea diplomelor şi calificarilor profesionale pentru profesiile reglementate din România. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/163524_a_164853]
-
de formare profesională sau ucenicie; experiență profesională cu o durată totală de cel putin 3 ani în domeniul de formare sau ucenicie și studii complementare în pedagogie la facultatea de pedagogie sau, până la 1 septembrie 2005, formare specializată în domeniul pedagogiei realizată în centre metodologice de formare a maiștrilor în învățământul profesional în școlile specializate, fără studii pedagogice complementare. 3. Domeniul maritim a) Transportul maritim ... În Republică Cehă ● formare pentru: - matelot de punte ("Palubni asistent") - ofițer de cart pe pasarelă (traducere
HOTĂRÂRE nr. 1.921 din 10 noiembrie 2004 pentru modificarea anexelor nr. 2, 3 şi 5 la Legea nr. 200/2004 privind recunoaşterea diplomelor şi calificarilor profesionale pentru profesiile reglementate din România. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/163524_a_164853]
-
gimnazial, pe lângă unele unități de învățământ reprezentative în zona respectiva se organizează centre logopedice interșcolare, coordonate de inspectoratele școlare, ca structuri de învățământ special integrat. ... (2) Centrele logopedice interșcolare funcționează cu profesori logopezi, având calificarea în psihopedagogie specială, psihologie sau pedagogie; aceștia au și obligația sa îndrume educatoarele, invatatorii și institutorii în metodica dezvoltării și corectării limbajului celor care prezintă tulburări de vorbire. ... (3) Pentru copiii cu boli cronice Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului organizează, după caz, grupe sau clase în cadrul
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/169482_a_170811]
-
4) Un coordonator al unui CJAPP din alt județ, pentru funcția de coordonator CJAPP, respectiv un director de la palatul copiilor din alt județ, pentru funcția de director la palatul copiilor. - șeful compartimentului financiar-contabilitate de la inspectoratul școlar; - un profesor de psihologie, pedagogie sau un psihopedagog școlar; c) secretar - un inspector școlar/de specialitate de la inspectoratul școlar/director/director adjunct de la o unitate de învățământ. ... (2) Comisia de concurs pentru ocuparea funcției de director adjunct este constituită după cum urmează: ... a) președinte - un inspector
METODOLOGIE din 10 mai 2005 de organizare şi desfăşurare a concursului pentru funcţiile de director şi director adjunct din învăţământul preuniversitar de stat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/167854_a_169183]
-
de regulă cel care are în subordine compartimentul management; ... b) 4 membri: ... - un inspector școlar pentru management școlar/inspector școlar pentru evaluare instituțională/inspector școlar de specialitate; - directorul unității de învățământ pentru care se organizează concursul; - un profesor de psihologie, pedagogie sau un psihopedagog școlar; - reprezentantul consiliului școlar local; c) secretar - un inspector școlar/de specialitate de la inspectoratul școlar/director/director adjunct de la o unitate de învățământ. ... (3) La desfășurarea concursului pentru funcțiile de director și director adjunct sunt invitați să
METODOLOGIE din 10 mai 2005 de organizare şi desfăşurare a concursului pentru funcţiile de director şi director adjunct din învăţământul preuniversitar de stat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/167854_a_169183]
-
membru în comisia de concurs; --------- *5) Un coordonator al unui CJAPP, recunoscut prin autoritatea să profesională, altul decât cel din comisia de concurs. - un reprezentant al consiliului școlar local, altul decât cel din comisia de concurs; - un profesor de psihologie, pedagogie sau un psihopedagog; c) secretar - un inspector școlar/de specialitate de la inspectoratul școlar/un director/director adjunct de la o unitate de învățământ. ... La lucrările comisiei de contestații este invitat, în scris, să participe în calitate de observator câte un reprezentant desemnat de
METODOLOGIE din 10 mai 2005 de organizare şi desfăşurare a concursului pentru funcţiile de director şi director adjunct din învăţământul preuniversitar de stat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/167854_a_169183]
-
în vederea atestării dreptului de liberă practică al psihologilor în următoarele specialități: ... a) psihologie clinică; ... b) consiliere psihologică; ... c) psihoterapie. ... (2) Competența în specialitatea psihoterapie poate fi dobândită și de absolvenți ai facultăților de medicină generală (medicii psihiatri), asistență socială, filosofie, pedagogie, teologie, cu condiția completării studiilor universitare cu un pachet de discipline de specialitate stabilit prin hotărâre a Comitetului director, precum și formării complementare potrivit cerințelor prevăzute de prezentele norme. ... (3) Psihologul atestat în specialitatea psihoterapie are și toate competențele psihologului atestat
NORME METODOLOGICE din 14 iulie 2005 (*actualizate*) de aplicare a Legii nr. 213/2004 privind exercitarea profesiei de psiholog cu drept de liberă practică, înfiinţarea, organizarea şi funcţionarea Colegiului Psihologilor din România. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/169783_a_171112]
-
Psihoterapie 5. Societatea Română de Pneumologie 6. Altele, după caz. Anexa 5 CRITERII de selecție a participanților pentru programul de formare de formatori 1. Experiența profesională: cel puțin 5 ani într-un domeniu sociouman (medicină, psihologie, asistență socială, sociologie, psihopedagogie, pedagogie, drept, educație), atestată prin adeverință de la angajator sau, după caz, de la casa se asigurări de sănătate 2. Recomandare scrisă pentru persoana respectivă din partea instituției, organizației sau asociației profesionale care face propunerea către Centrul Național de Formare și Cercetare în Adicții
DECIZIE nr. 1.563.395 din 13 iulie 2005 privind înfiinţarea Centrului Naţional de Formare şi Cercetare în Adicţii în cadrul Agenţiei Naţionale Antidrog şi acreditarea programelor de formare, a formatorilor şi a formatorilor de formatori din domeniul adicţiilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/169605_a_170934]