63,787 matches
-
absolvirea Școlii pedagogice din Călărași, Ion Gagim, în vara anului 1975, este admis la Institutul Pedagogic de Stat “Alecu Russo” din Bălți (astăzi Universitatea de Stat Alecu Russo din Bălți) la secția “Pedagogie muzicală”. Aici s-a remarcat ca un student dotat, bine pregătit la muzică, s-a inclus activ în lucrul de cercetare științifică, participând și prezentând referate la conferințe științifice studențești republicane și în afara hotarelor țării (Rusia, Ucraina, Letonia, Lituania), fiind menționat cu diplome de gradul I și II
Ion Gagim () [Corola-website/Science/324837_a_326166]
-
asemenea „nu se admite dislocarea de trupe militare ale altor state pe teritoriul său”. În țară este valabil serviciul militar obligatoriu, conform căruia toți tinerii ce au atins vârsta de 18 ani sunt înrolați în cadrul armatei, excepție fiind doar pentru studenți sau cazuri speciale de boală, situație familiară grea, convingeri personale sau religioase. În prezent durata satisfacerii serviciului militar în termen este de 12 luni. Alternativ, populația, în special studenții pot petrece pregătirea militară la catedre militare. Președintele Republicii Moldova este Comandantul
Forțele armate ale Republicii Moldova () [Corola-website/Science/326030_a_327359]
-
de 18 ani sunt înrolați în cadrul armatei, excepție fiind doar pentru studenți sau cazuri speciale de boală, situație familiară grea, convingeri personale sau religioase. În prezent durata satisfacerii serviciului militar în termen este de 12 luni. Alternativ, populația, în special studenții pot petrece pregătirea militară la catedre militare. Președintele Republicii Moldova este Comandantul Suprem al Forțelor Armate și poartă răspundere pentru starea sistemului național de apărare. La 16 martie 1994 Republica Moldova și NATO au semnat Parteneriatul pentru Pace. În prezent armata Republicii Moldova
Forțele armate ale Republicii Moldova () [Corola-website/Science/326030_a_327359]
-
putea fi numită mai degrabă eseu decât povestire. Ca eseu, aceasta este un exercițiu de raționament abil, dar plictisitor. Ca povestire, ea abia există. Ea nu are o viață proprie. Personajele nu se mișcă și nici nu vorbesc... Doar un student specializat în analiză sau un adept înveterat al criminologiei o poate citi cu un grad de interes neprefăcut. Cu toate acestea, Rufus Wilmot Griswold, rivalul literar al lui Poe, a exprimat o opinie foarte favorabilă față de povestire și a considerat
Misterul lui Marie Rogêt () [Corola-website/Science/326038_a_327367]
-
Operațiunea Δ". Într-un autobuz, un bețiv numit Fedia s-a așezat pe locul destinat copiilor și persoanelor cu dizabilități. Fedia refuză să cedeze locul unei femei însărcinate pe motiv că "ea nu este nici copil nici handicapată". Șurik, un student, își pune ochelarii de soare și se preface că este orb, Fedia când îl vede îi oferă locul. Dar Șurik își scoate ochelarii și-i oferă locul femeii însărcinate. Fedia se enervează tare și începe un scandal monstru. Drept urmare, Fedia
Operațiunea Î () [Corola-website/Science/326100_a_327429]
-
Universității Brown adăpostește de mult timp un volum de 234 de pagini menționat ca "„Cartea Mister Roger Williams”". Marginile acestei cărți sunt pline cu notițe într-un cod scris de mână, considerat a fi lucrarea lui Roger Williams. În 2012, studentul Lucas Mason-Brown al Universității Brown a spart acest cod și a descoperit dovezi istorice concludente atribuind dreptul de autor lui Roger Williams. Traducerile descoperă transcrieri ale unui text geografic, unui text medical și vreo douăzeci de pagini de notițe originale
Roger Williams () [Corola-website/Science/326083_a_327412]
-
a arătat că, indiferent de localizarea geografică/momentul temporal, procentajul indivizilor care se supun până la capăt experimentului rămâne relativ constant, de 61-66%. Dar așteptările inițiale ale lui Milgram fuseseră destul de diferite; înainte de începerea experimentului, el ceruse unui grup de 14 studenți în psihologie în ultimul an pronosticul asupra numărului de indivizi care urmau să meargă până la capăt, până la 450 de Volți; cifrele propuse se învârteau între 0 și 3% din subiecți.
Experimentul Milgram () [Corola-website/Science/326134_a_327463]
-
În anii războiului civil din Salvador (încheiat în 1992) în care și-a pierdut un frate, a lucrat ca reporter. În acea perioadă și-a cristalizat orientarea politică de stânga. În anul 2007 fiul său cel mare Alejandro Funes Velasco, student în artă fotografică, de 27 ani, a fost ucis la Paris, fiind atacat la ieșirea de la Muzeul Louvre de către un bărbat de origine marocana. În anul 2009 Funes a fost candidatul la alegerile prezidențiale al Partidului Frontul de Eliberare Națională
Mauricio Funes () [Corola-website/Science/326166_a_327495]
-
atunci când țara a fost forțată să se deschidă comerțului în urma intervenției americane din 1854. Anii de după Restaurarea Meiji din 1868 și prăbușirea Șogunatului a transformat Japonia dintr-o societate feudală într-un stat industrial modern. Japonezii au trimis delegații și studenți din întreaga lume, în scopul de a învăța și a asimila artele și științele occidentale, nu numai pentru a evita ca Japonia să intre sub dominație străină, dar și pentru a permite Japoniei să concureze cu șanse egale cu puterile
Primul Război Sino-Japonez () [Corola-website/Science/326249_a_327578]
-
prietenul său apropiat, Harry Rex Vonner (Oliver Platt). El caută îndrumare de la activistul liberal Lucien Wilbanks (Donald Sutherland), fost avocat pentru drepturile civile, eliminat din barou pe motiv de comportament violent. Brigance este abordat de către Ellen Roark (Sandra Bullock), un student la drept liberală din Massachusetts, care face parte din ACLU. Brigance este inițial reticent în a accepta colaborarea lui Ellen, dar mai târziu este de acord să o lase să-l ajute. Procesul începe, asupra lui fiind concentrată atenția întregii
Vremea răzbunării (film) () [Corola-website/Science/326242_a_327571]
-
patrimoniul cultural internațional prin accesul la colecțiile extinse ale Ermitajului. Acest program își propune să ajute generațiile tinere să înțeleagă care este valoarea acestui patrimoniu și să le insufle dorința de a îl prezerva. Serviciul de voluntariat implică elevii și studenții în diferite proiecte culturale, majoritatea legate de activitățile muzeului. Cu puțin timp înainte de aniversarea a 300 de ani de la înființarea orașului Sankt Petersburg, Mihail Kojukovski a propus Ermitajului crearea unui serviciu de voluntariat care să ajute la organizarea festivităților dedicate
Serviciul de voluntariat al muzeului Ermitaj () [Corola-website/Science/326284_a_327613]
-
afla încă la început, a pus deja în practică câteva proiecte în colaborare cu diferite departamente ale Ermitajului, ceea ce a permis voluntarilor sa devină parte a personalului muzeului. Echipa se află în continuă schimbare, deoarece primește noi voluntari tot timpul. Studenți, salariați, ruși, străini, tineri și persoane în vârstă lucrează împreună pentru a îmbunătăți modul de funcționare al Ermitajului. În momentul de față voluntarii implicați în program sunt din Rusia, Elveția, Statele Unite ale Americii, Germania, Franța, Spania, Italia, Polonia, Romania, Turcia
Serviciul de voluntariat al muzeului Ermitaj () [Corola-website/Science/326284_a_327613]
-
punând accentul pe conservarea centrului istoric al orașului. Universitatea de vară a Ermitajului este rezultatul direct al proiectului WHY. Începând cu anul 2009, serviciul de voluntariat a organizat în fiecare an universitatea de vară în colaborare cu compania rusească Rosatom. Studenții, majoritatea din zone mai izolate ale Rusiei, sunt invitați să participe la o serie de evenimente și activități concepute pentru a îi informa cu privire la tradiția culturală. Odată cu participare la universitatea de vară, mulți dintre ei se întâlnesc pentru prima dată
Serviciul de voluntariat al muzeului Ermitaj () [Corola-website/Science/326284_a_327613]
-
în Maastricht, Olanda. Fondat în 2002, UCM este al doilea colegiu de acest gen în Țările de Jos. Colegiul face parte din Universitatea Maastricht (Olanda: Universiteit Maastricht) și oferă un program de onoare, cu un volum de muncă intens pentru studenți motivați. În anul 2012, UCM a fost clasat pe locul întâi că cel mai bun colegiu universitar din Țările de Jos de către Ghidul Universităților din Olanda (Keuzegids Onderwijs Hoger). Universitatea Maastricht, din care UCM face parte, a fost înființată în
University College Maastricht () [Corola-website/Science/326283_a_327612]
-
Jos de către Ghidul Universităților din Olanda (Keuzegids Onderwijs Hoger). Universitatea Maastricht, din care UCM face parte, a fost înființată în 1976 și este una dintre universitatiile cele mai tinere din Țările de Jos. Are în prezent aproximativ 12.000 de studenți și pește 3.000 de angajați. UCM s-a deschis în septembrie 2002, înainte de a se muta într-o noua locație în 2006, și are în prezent peste 600 de studenți. UCM oferă o licență (Bachelor) în domeniul artelor liberale
University College Maastricht () [Corola-website/Science/326283_a_327612]
-
de Jos. Are în prezent aproximativ 12.000 de studenți și pește 3.000 de angajați. UCM s-a deschis în septembrie 2002, înainte de a se muta într-o noua locație în 2006, și are în prezent peste 600 de studenți. UCM oferă o licență (Bachelor) în domeniul artelor liberale și științei, programul fiind predat complet în limba engleză. Un colegiu de arte liberale este definit de Encyclopædia Britannica Concise că "un colegiu sau un curriculum universitar cu scopul de a
University College Maastricht () [Corola-website/Science/326283_a_327612]
-
Clasele sunt mici, punandu-se accentul pe un învățământ independent, structurat prin modelul de învătământ de grup "Problem Based Learning" (PBL). Cursurile programului de UCM sunt concentrate în trei domenii principale și anume: studii umaniste, științe exacte și științe sociale. Studenții trebuie să aleagă unul dintre acestea, o combinație între două domenii este posibilă, în plus față de curriculum-ul de bază obligatoriu și un program de studiu ales individual de studenți, dintr-un domeniu diferit de domeniul pe care ei se
University College Maastricht () [Corola-website/Science/326283_a_327612]
-
principale și anume: studii umaniste, științe exacte și științe sociale. Studenții trebuie să aleagă unul dintre acestea, o combinație între două domenii este posibilă, în plus față de curriculum-ul de bază obligatoriu și un program de studiu ales individual de studenți, dintr-un domeniu diferit de domeniul pe care ei se concentrează. Domeniul umanist include disciplinele academice de arte și studii mass-media, studii culturale, studii europene, istorie, filozofie, literatura și știința și studii de tehnologie. Domeniul de stiinte exacte include biologie
University College Maastricht () [Corola-website/Science/326283_a_327612]
-
drept internațional, relații internaționale, științe politice, psihologie, sociologie și administrație publică. Cursurile sunt structurate într-o grila de nivel de la 1000 la 3000, care indică nivelul de complexitate și cunoștințele anterioare necesare pentru a le urma. În plus față de cursuri, studenții sunt obligați să aleagă cursuri de competențe, inclusiv, dar nu limitat la, argumentare, etnografie, limbi și metode de cercetare. În al treilea rând, studenților li se cere să aleagă un proiect pe semestru. Aceste proiecte pot să fie inclusiv, dar
University College Maastricht () [Corola-website/Science/326283_a_327612]
-
indică nivelul de complexitate și cunoștințele anterioare necesare pentru a le urma. În plus față de cursuri, studenții sunt obligați să aleagă cursuri de competențe, inclusiv, dar nu limitat la, argumentare, etnografie, limbi și metode de cercetare. În al treilea rând, studenților li se cere să aleagă un proiect pe semestru. Aceste proiecte pot să fie inclusiv, dar nu limitat la, o dezbatere academică, a face parte de un Think Tank sau a scrie un jurnal academic în grup. Curriculum-ul individual
University College Maastricht () [Corola-website/Science/326283_a_327612]
-
cere să aleagă un proiect pe semestru. Aceste proiecte pot să fie inclusiv, dar nu limitat la, o dezbatere academică, a face parte de un Think Tank sau a scrie un jurnal academic în grup. Curriculum-ul individual al unui student este format din cursuri de instruire menționate anterior, competențe și proiecte. UCM folosind ECTS (în limba română SECTS - Sistemul European de Credite Transferabile, sau, pe scurt, credite ), o diplomă la UCM va cuprinde în total 180 credite ECTS. Studenții se
University College Maastricht () [Corola-website/Science/326283_a_327612]
-
unui student este format din cursuri de instruire menționate anterior, competențe și proiecte. UCM folosind ECTS (în limba română SECTS - Sistemul European de Credite Transferabile, sau, pe scurt, credite ), o diplomă la UCM va cuprinde în total 180 credite ECTS. Studenții se înscriu la un maxim de 30 ECTS pe semestru, sau 60 ECTS pentru un an complet. Se primesc 5 credite ECTS pentru cursuri și proiecte și 2.5 credite ECTS pentru training în competențe. Studenții creează propriul curriculum, cu ajutorul
University College Maastricht () [Corola-website/Science/326283_a_327612]
-
total 180 credite ECTS. Studenții se înscriu la un maxim de 30 ECTS pe semestru, sau 60 ECTS pentru un an complet. Se primesc 5 credite ECTS pentru cursuri și proiecte și 2.5 credite ECTS pentru training în competențe. Studenții creează propriul curriculum, cu ajutorul consilierilor academici, alegând cursuri din domeniul pe care ei se concentrează, în plus față de obligația de a completa un curriculum de bază, care consista din patru cursuri, si o educatie generală, consistând din două cursuri dintr-
University College Maastricht () [Corola-website/Science/326283_a_327612]
-
cursuri din domeniul pe care ei se concentrează, în plus față de obligația de a completa un curriculum de bază, care consista din patru cursuri, si o educatie generală, consistând din două cursuri dintr-un alt domeniu decât cel pe care studentul l-a ales. Scopul acestui program este de a oferi studenților posibilitatea de a-și dezvolta preferințele academice și talentele lor, precum și de a acumula experiență și aptitudinile necesare pregătirii pentru un program de masterat de bună calitate. De la crearea
University College Maastricht () [Corola-website/Science/326283_a_327612]
-
obligația de a completa un curriculum de bază, care consista din patru cursuri, si o educatie generală, consistând din două cursuri dintr-un alt domeniu decât cel pe care studentul l-a ales. Scopul acestui program este de a oferi studenților posibilitatea de a-și dezvolta preferințele academice și talentele lor, precum și de a acumula experiență și aptitudinile necesare pregătirii pentru un program de masterat de bună calitate. De la crearea să, Colegiul a stabilit o serie de parteneriate internaționale, care permit
University College Maastricht () [Corola-website/Science/326283_a_327612]