6,386 matches
-
încet și adânc, preocupat îndeosebi de stabilirea valorilor. El e un spirit critic tinzând la construcție. Adrian Marino e mai ales un eseist, curios și malign, mare scotocitor de cărți, cu un stil intelectual și acut, încă de pe acum, de excursie livrescă. G. Mărgărit, înclinat mai mult spre lirică, pune în articole critice intuiție fantastică și expresie amănunțit plastică. G. Ivașcu s-a dedicat tehnicii jurnalistice. REFERINȚE CRITICE ă...î Nu se poate să nu recunoaștem în această lucrare un caracter
Istoria literaturii române (Compendiu) by George Călinescu [Corola-publishinghouse/Science/295570_a_296899]
-
răspunzând astfel pe plan național și, daca este cazul, internațional celor ce atribuie peiorativul „ceangău” romano-catolicilor din Moldova, precum și nenumăratelor și nejustificatelor provocări interne și externe; Deschiderea de centre de formare spirituală și socio-culturală conforme cu învățătură Evanghelica; Organizarea de excursii - călătorii de studii și cercetare în domeniul culturii și istoriei poporului român.” O altă realizare medalistica pe care o prezentăm și o ilustram în figurile 29, are pe avers bandă mărginita de cerc liniar exterior și cerc liniar interior, legenda
ALMA MATER IASSIENSIS ?N IMAGINI MEDALISTICE by ANDONE CUMP?TESCU () [Corola-publishinghouse/Science/84295_a_85620]
-
pe plan mondial, cât și în România, acesta constă în oferirea de servicii cum sunt : cazare; cazare si mic dejun; demipensiune (cazare, mic dejun și prânz sau cină); pensiune completă (cazare și toate mesele incluse). La acestea se adaugă: transport, excursii etc. Deosebim două tipuri de componente ale produsului turistic rural și anume: de bază (cazarea, alimentația si transportul) și auxiliare (balneoterapie, agrement, activități sportive etc.). Alegerea destinației turistice este influențată de : • Factori naturali: așezarea geografică, relieful, vegetația, fauna și clima
VALORIFICAREA POTEN?IALULUI TURISTIC AL ZONEI RURALE by Alexandru NEDELEA () [Corola-publishinghouse/Science/83106_a_84431]
-
de alimentație, activități sportive, distracții, posibilități de informare. Un rol important în această opțiune îl are și oferta de servicii auxiliare dintre care se amintesc: organizarea unor activități de petrecere a timpului liber (serbări populare și activități sportive); organizarea de excursii; crearea de condiții pentru tratamente balneo-medicale, cure de băi de plate și de ceaiuri din flora spontană; facilitarea participării la acțiuni de vânătoare și pescuit sportiv; închirierea /cumpărarea de materiale și echipamente necesare activităților menționate etc. Nu este de neglijat
VALORIFICAREA POTEN?IALULUI TURISTIC AL ZONEI RURALE by Alexandru NEDELEA () [Corola-publishinghouse/Science/83106_a_84431]
-
fost valorificat decât în mică măsură. Potențialul turistic natural Dunărea și Insula Mare a Brăilei, în ansamblul ei,reprezintă un potențial turistic de o certă valoare. În primul rând, arterele hidrografice principale - Cremenea, Măcin și Vâlciu - pot fi folosite pentru excursii cu vaporul. Atât zona de protecție dintre brațe, cât și digurile construite împotriva inundațiilor sunt, în cea mai mare parte, plantate cu plopul negru sau acoperite încă de pădurile naturale de sălcii. La acestea se mai adaugă și ostroavele de pe
VALORIFICAREA POTEN?IALULUI TURISTIC ?I AGROTURISTIC AL JUDE?ULUI BR?ILA DIN PERSPECTIVA DEZVOLT?RII REGIONALE DURABILE by Nina HANCIUC () [Corola-publishinghouse/Science/83102_a_84427]
-
frenici stâng și drept, câte unul pentru fiecare jumătate de diafragm (fibrele nervoase provin din măduva cervicală, C3 - C4). In respirația obișnuită (bazală, de repaus) domul diafragmatic se mișcă cu ~1 cm, dar în cursul inspirului sau a expirului forțat excursia diafragmului poate ajunge la 10 cm. Când diafragmul se contractă el își micșorează curbura (în plam frontal și sagital), adică se aplatizează spre cavitatea abdominală și astfel crește diametrul vertical al toracelui, în timp ce conținutul abdominal este împins în jos. (fig
Fiziologie umană: funcțiile vegetative by Ionela Lăcrămioara Serban, Walther Bild, Dragomir Nicolae Serban () [Corola-publishinghouse/Science/1306_a_2283]
-
18.4.3. Volume și debite respiratorii Prin tehnica spirografică se pot înregistra grafic volumele de aer vehiculate prin căile aeriene în diferite condiții (fig. 71). Volumele pulmonare reprezintă cantitățile de aer care pătruns și ies din plămân în cursul excursiei cutiei toracice între diferitele sale poziții ventilatorii. Volumul curent (VC) reprezintă volumul de aer vehiculat la fiecare inspir și expir obișnuit (de repaus) și are o valoare de aproximativ 500 ml. Volumul inspirator de rezervă (VIR) reprezintă volumul de aer
Fiziologie umană: funcțiile vegetative by Ionela Lăcrămioara Serban, Walther Bild, Dragomir Nicolae Serban () [Corola-publishinghouse/Science/1306_a_2283]
-
din nou capul în mâini și-l sărută "pe ochi, pe obraz, pe gură", în timp ce pe el îl încearcă, pe lângă lașitatea firească, "un sentiment de răspundere și de sfiiciune". În această stare confuză de suflet, Bizu îi propune Silviei o excursie la Constanța, iar fata, "roșie de plăcere", "îi mângâie frenetic mâna", privindu-l cu "seninătatea pură" (cum altfel?) a ochilor ei "de copil". Însă o dată ce ajunge la destinație, bărbatul pare a-și căuta dinadins "motive de neliniște", în amintirea defunctului
by Antonio Patraş [Corola-publishinghouse/Science/1053_a_2561]
-
elvețian cunoscut, altădată, la București: "[...] când vei trece de 50 de ani, ca mine, vei înțelege că nu poți trăi decât la tine în țară". Călătoria devine așadar o formă a căutării de sine. Nu întâmplător, Bizu va pleca în excursie la Berna nu din considerente estetice, ca Goethe, ci "pentru că o vizitase de mai multe ori și petrecuse chiar o vară întreagă la Jolimont, o vilă din apropiere" (e vorba de cadrul idilei din Aripa morței). Din aceleași motive se
by Antonio Patraş [Corola-publishinghouse/Science/1053_a_2561]
-
umane" (p. 86). 155 Înainte de a scrie romanul, Lovinescu pleacă în călătorie la Iași, în căutarea "inspirației". Din "agende" am cules următoarele notații: 20 iunie 1935: "întâlnirea cu Gallia Tudor îmi dă punctul de plecare a romanului Bălăuca"; 29-30 iunie: "Excursie Bojdeuca, Eternitate, Socola, Cetățuie, Galata, Frumoasa. Mare impresie". 156 Vezi Mario Praz, capitolul "The Beauty of the Medusa", în volumul The Romantic Agony, traducere din limba italiană de Angus Davidson, Collins, Londra, 1966, ediția a II-a, pp. 41-71. 157
by Antonio Patraş [Corola-publishinghouse/Science/1053_a_2561]
-
atinse prin antrenarea elevilor în jocuri de rol cu tematică diversă: „Este ziua prietenului meu (ziua mea)” „Este ziua mamei” „Avem musafiri la masa” „La telefon” „La cumpărături” („De-a magazinul”) „La bibliotecă” „La doctor” „Ne pregătim să mergem în excursie” „La spectacol / teatru” „Călătorim cu mijloace de transport (autobuzul, maxi-taxi, tren, metrou). 44 ¾ „E ZIUA MAMEI” Scop: Perfecționarea limbajului dialogat; exersarea deprinderilor de comportare civilizată și adecvată în anumite situații de viață (formale, oficiale); cultivarea deprinderilor de a oferi un
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
lecție despre mediul înconjurător stârnind o mare curiozitate,dragoste și interes fată de natură, dar nu numai atât,căci n-ar fi îndeajuns. Copiii au nevoie să "simtă"ceea ce le spui, trebuie scoși în natură cât mai mult ,duși în excursii și drumeții, la diverse acțiuni ecologice, pentru a-i ademeni să iubească mai mult natura decât calculatorul și internetul. Elevii trebuie să fie educați în vederea responsabilitații lor privind: protecția mediului înconjurător; utilizarea rațională a resurselor naturale progresul civilizației umane; cooperarea
SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Andrei Simona-Elena () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1195]
-
mod cît mai interesant și accesibil copiilor. Educația ecologică se poate realiza prin orice tip de activitate: școlară, extrașcolară, activități științifice, literare, artistice, plastice, sportive etc. Formele de realizare sunt diversificate: observații, experimente, povestiri științifice, desene, activități practice, plimbări, drumeții, excursii, vizionări de diapozitive, jocuri de mișcare, distractive, orientări turistice, labirinturi ecologice, colecții, expoziții, spectacole, vizionări de emisiuni TV, expediții, tabere, scenete ecologice, concursuri. Tematici care pot fi parcurse: „Să ocrotim natura”, „Poluarea în diferite anotimpuri”, „De ce?”, „Știați că ?”, „Ce se
SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Andrei Simona-Elena () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1195]
-
fie informați săptămânal de activitatea și rezultatele elevei la școală, În care să noteze aspecte semnificative ale activităților desfășurate de copil acasă; realizarea unor activități școlare sau extrașcolare la care să participe și părinții (serbări, expoziții cu produse ale elevilor, excursii, concursuri sportive sau de cunoștințe generale la care să participe echipe mixte formate din părinți și copii, etc.); Întocmirea Împreună cu părinții și eleva a unui „orar” pentru acasă; oferirea părinților de exemple de lucru cu eleva. Nevoi specifice ale copilului
Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Carmen CANĂ () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2171]
-
povestiri, compuneri cu sprijin (În perechi sau În grup). concursuri sportive sau de cultură generală Între grupe de elevi din colectiv; implicarea Într-o serie de activități de Învățare În grup sau În perechi; sărbătorirea zilei de naștere Împreună cu colegii; excursii, vizite; jocuri sportive; dezbateri pe baza unor texte cu conținut civic; atribuirea unor roluri de organizator sau conducător al unor jocuri; trasarea unor responsabilități În cadrul colectivului (responsabil cu serviciul pe clasă); completarea unor chestionare de apreciere a propriei comportări; jocul
Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Carmen CANĂ () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2171]
-
laborator sau teren nu numai că sunt utile pentru biologie dar au drept scop atragerea elevilor către natură, determinându-i să cunoască mai adânc fenomenele și s-o îndrăgească. În cadrul lecțiilor in natură, care se pot desfășura sub forma unor excursii, drumeții sau vizite didactice, elevii realizează activități in care pot aplica in practică cunoștințele, priceperile si deprinderile dobândite în laborator. Excursiile si vizitele școlare, activitățile de teren dau posibilitatea observării directe prin intuirea vie a realității, garantând astfel însușirea de
Aspecte ecologice ale avifaunei din unele parcuri ieşene : valorificarea instructiv-educativă a studiului avifaunistic by Magdalena Dorina Culbec () [Corola-publishinghouse/Science/335_a_652]
-
cunoască mai adânc fenomenele și s-o îndrăgească. În cadrul lecțiilor in natură, care se pot desfășura sub forma unor excursii, drumeții sau vizite didactice, elevii realizează activități in care pot aplica in practică cunoștințele, priceperile si deprinderile dobândite în laborator. Excursiile si vizitele școlare, activitățile de teren dau posibilitatea observării directe prin intuirea vie a realității, garantând astfel însușirea de cunoștințe noi si verificarea cunoștințelor anterioare. Munca în grup și munca individuală sunt formatoare pentru elevi, ei fiind astfel puși în
Aspecte ecologice ale avifaunei din unele parcuri ieşene : valorificarea instructiv-educativă a studiului avifaunistic by Magdalena Dorina Culbec () [Corola-publishinghouse/Science/335_a_652]
-
în lecții a metodelor active de învățare și stimularea interesului elevilor pentru cunoașterea științifică a lumii vii. Laboratorul de biologie permite formarea deprinderilor de muncă individuală sau în echipă a elevilor, constituie un cadru adecvat pentru prelucrarea materialelor colectate în excursii. Laboratorul de biologie din școală îndeplinește cerințele de ordin pedagogic și normele igienico - sanitare și este compus din: a. laboratorul propriu-zis b. sala depozit Laboratorul de biologie este dotat cu mese și scaune pentru elevi, vitrine. Principalele resurse materiale de
Aspecte ecologice ale avifaunei din unele parcuri ieşene : valorificarea instructiv-educativă a studiului avifaunistic by Magdalena Dorina Culbec () [Corola-publishinghouse/Science/335_a_652]
-
ghivece cu plante ornamentale (Asparagus, Begonia, Cineraria, Pelargonium, Tradescantia , etc.), pahare Berzelius cu plante de apă (Chlamydomonas, Spirogyra). Legat de tema lucrării de grad I am afișat postere cu păsări din parcuri, am realizat planșe tematice, albume cu fotografii din excursiile și vizitele efectuate, caseta video cu filme despre viața păsărilor, colecție CD-uri tematice . 7.3 Valorificarea instructiv educativă a studiului avifaunistic în cadrul excursiei didactice Având în vedere importanța excursiilor în procesul de însușire a cunoștințelor de către elevi și cunoașterea
Aspecte ecologice ale avifaunei din unele parcuri ieşene : valorificarea instructiv-educativă a studiului avifaunistic by Magdalena Dorina Culbec () [Corola-publishinghouse/Science/335_a_652]
-
I am afișat postere cu păsări din parcuri, am realizat planșe tematice, albume cu fotografii din excursiile și vizitele efectuate, caseta video cu filme despre viața păsărilor, colecție CD-uri tematice . 7.3 Valorificarea instructiv educativă a studiului avifaunistic în cadrul excursiei didactice Având în vedere importanța excursiilor în procesul de însușire a cunoștințelor de către elevi și cunoașterea mediului natural si a bogatei comori floristice și faunistice a pădurii, am organizat mai multe excursii didactice cu elevii claselor a-VIII-a , a-IX-a . Dintre acestea
Aspecte ecologice ale avifaunei din unele parcuri ieşene : valorificarea instructiv-educativă a studiului avifaunistic by Magdalena Dorina Culbec () [Corola-publishinghouse/Science/335_a_652]
-
din parcuri, am realizat planșe tematice, albume cu fotografii din excursiile și vizitele efectuate, caseta video cu filme despre viața păsărilor, colecție CD-uri tematice . 7.3 Valorificarea instructiv educativă a studiului avifaunistic în cadrul excursiei didactice Având în vedere importanța excursiilor în procesul de însușire a cunoștințelor de către elevi și cunoașterea mediului natural si a bogatei comori floristice și faunistice a pădurii, am organizat mai multe excursii didactice cu elevii claselor a-VIII-a , a-IX-a . Dintre acestea m-am oprit asupra excursiei finale
Aspecte ecologice ale avifaunei din unele parcuri ieşene : valorificarea instructiv-educativă a studiului avifaunistic by Magdalena Dorina Culbec () [Corola-publishinghouse/Science/335_a_652]
-
3 Valorificarea instructiv educativă a studiului avifaunistic în cadrul excursiei didactice Având în vedere importanța excursiilor în procesul de însușire a cunoștințelor de către elevi și cunoașterea mediului natural si a bogatei comori floristice și faunistice a pădurii, am organizat mai multe excursii didactice cu elevii claselor a-VIII-a , a-IX-a . Dintre acestea m-am oprit asupra excursiei finale cu durata de 1 zi în zona pădurii Bârnova din județul Iași, excursie ce a avut profil geografic ecologic. Deoarece volumul cel mai mare de observații
Aspecte ecologice ale avifaunei din unele parcuri ieşene : valorificarea instructiv-educativă a studiului avifaunistic by Magdalena Dorina Culbec () [Corola-publishinghouse/Science/335_a_652]
-
importanța excursiilor în procesul de însușire a cunoștințelor de către elevi și cunoașterea mediului natural si a bogatei comori floristice și faunistice a pădurii, am organizat mai multe excursii didactice cu elevii claselor a-VIII-a , a-IX-a . Dintre acestea m-am oprit asupra excursiei finale cu durata de 1 zi în zona pădurii Bârnova din județul Iași, excursie ce a avut profil geografic ecologic. Deoarece volumul cel mai mare de observații și aplicații pe teren îl oferă primăvara și vara, când condițiile climatice și
Aspecte ecologice ale avifaunei din unele parcuri ieşene : valorificarea instructiv-educativă a studiului avifaunistic by Magdalena Dorina Culbec () [Corola-publishinghouse/Science/335_a_652]
-
si a bogatei comori floristice și faunistice a pădurii, am organizat mai multe excursii didactice cu elevii claselor a-VIII-a , a-IX-a . Dintre acestea m-am oprit asupra excursiei finale cu durata de 1 zi în zona pădurii Bârnova din județul Iași, excursie ce a avut profil geografic ecologic. Deoarece volumul cel mai mare de observații și aplicații pe teren îl oferă primăvara și vara, când condițiile climatice și meteorologice nu pun probleme speciale în organizare și când plantele și animalele se găsesc
Aspecte ecologice ale avifaunei din unele parcuri ieşene : valorificarea instructiv-educativă a studiului avifaunistic by Magdalena Dorina Culbec () [Corola-publishinghouse/Science/335_a_652]
-
plantele și animalele se găsesc în plenitudinea manifestărilor biologice am ales sfârșitul lunii mai. Pentru a face conexiuni si cu celelalte discipline școlare am pledat pentru a coopta in echipa de lucru a proiectului și profesorul de geografie din liceu . Excursia am organizat-o respectând cele trei etape: pregătirea, desfășurarea și finalizarea . 1. Pregătirea excursiei: 1.1 Pregătirea profesorului a. Recunoașterea și studierea itinerariului; b. Fixarea problemelor ce vor fi studiate de elevi; c. Întocmirea fișelor pentru aplicația practică; d. Stabilirea
Aspecte ecologice ale avifaunei din unele parcuri ieşene : valorificarea instructiv-educativă a studiului avifaunistic by Magdalena Dorina Culbec () [Corola-publishinghouse/Science/335_a_652]