6,555 matches
-
astfel Încât Uniunea are cea mai mare economie din lume. Uniunea Europeană este deja cel mai mare exportator din lume, având cea mai mare piață internă. În plus, o bună parte a Europei are o medie de viață și un grad de instrucție mai ridicate; de asemenea prezintă rate ale sărăciei și ale infracționalității mai scăzute, mai puține zone urbane decăzute, mai puțin sprawl, vacanțe mai lungi și distanțe mai mici până la locul de muncă decât aici, În Statele Unite ale Americii. Dacă luăm
[Corola-publishinghouse/Science/2290_a_3615]
-
O jumătate de secol mai târziu, când astfel de povețe au Început să se șteargă din memoria colectivă, educatorii, psihiatrii și părinții au Început să le reintroducă Într-un mod mai structurat, dar mai artificial, sub forma seminariilor și a instrucției pe tema „respectului de sine”. Dar, În acest nou și artificial context, exercițiul pare un pic disperat, poate fiindcă Îi lipsește orice fundal istoric sau de misiune. Respectul de sine a ajuns să Însemne „să te simți bine despre tine
[Corola-publishinghouse/Science/2290_a_3615]
-
acute ale psihozelor, înțelegând în spirit medical caracterul somatogen al acestor boli. În Iași, doctorul Al. Brăescu se bucura de prestigiul unui medic talentat, atât ca internist, cât și ca psihiatru, al unui conferențiar interesant și al unui gânditor de instrucție desăvârșită. Era unul din puținii intelectuali ieșeni de cultură deopotrivă franceză și anglo-saxonă. Moralitatea lui era ireproșabilă, oroarea față de incorectitudine, impostură și lene, fără pereche. Am putut selecta, din publicistica timpului, un număr de 37 lucrări publicate, toate din domeniul
[Corola-publishinghouse/Science/1491_a_2789]
-
ce vârstă a părăsit școala? Era deștept la școală și pricepea ușor? Luat-a vreun premiu? Arătat-a dispoziție particulară pentru un studiu decât altul ca de pildă pentru calcul, muzică, desemn etc.? Avea imaginații multe? Cu ce grad de instrucție a ieșit din școală, cum era caracterul său pe la 7-12 ani, era vioi, sau morocănos? Era gelos pe frații și surorile sale, sau pe camarazii săi? Era bun sau rău către copii și animale? Era docil sau nedisciplinat? Era violent
[Corola-publishinghouse/Science/1491_a_2789]
-
G. Carabin, dupa Basilio Lucatelli • Membru al Uniunii scriitorilor din România • Premiu de Excelență, Filiala Iași a Uniunii Scriitorilor din România, 2007 Cărți publicate: 1 ) Versuri • Prețul alegerii Ed.Junimea Iași 1976 • Cuvinte învinse Ed.Junimea Iași 1978 • Perioada de instrucție Ed.Junimea Iași 1981 • Împăcarea cu Faust Ed.Junimea Iași 1986 • Școala de îngeri Ed.Junimea Iași 1991 • Teroarea clepsidrei Ed.Cronica 1996 • Donatorul de umbră Ed.Junimea 2000 • Sertarul cu emoții Ed.Junimea 2006 2)Dramaturgie 1. Hora întreruptă
[Corola-publishinghouse/Science/1566_a_2864]
-
reluat în documentele pontificale următoare, pentru că, în realitate, a fost neglijat. Pentru o mai bună specializare, se dorește fondarea unor institute și a unor școli superioare de muzică sacră, deoarece „este foarte important ca Biserica însăși să aibă grijă de instrucția maeștrilor săi, a organiștilor și a cantorilor, ținând cont de adevăratele principii ale artei sacre”. Ultimul paragraf al acestui Motu propriu invită la actualizarea și punerea în practică a normelor prezentate: „Se recomandă capelmaiștrilor, cantorilor, persoanelor din rândul clerului, superiorilor
Repere istorice în muzica sacră şi documente magisteriale by Cristian Dumea () [Corola-publishinghouse/Science/101006_a_102298]
-
spus însă cuvântul. În ședința de la 3 decembrie a.c., Consiliul de Război al Corpului 3 Armată din Chișinău a condamnat pe 85 din cei 287 de acuzați aduși în fața justiției. Dosarul acestui proces este, cu începere de azi, deschis oricui: instrucția orală, depunerile martorilor, documentele, corpurile delicte, rechizitoriul, ca și pledoariile sunt la dispoziția tuturor cercetărilor. Justiția a încheiat misiunea și guvernul poate vorbi fără nici o stânjenire pentru a lămuri Parlamentul. Și nu numai Parlamentul; anumite interese au denaturat, sistematic, în
Basarabia în acte diplomatice1711-1947 by Ion AGRIGOROAIEI () [Corola-publishinghouse/Science/100958_a_102250]
-
Dumnezeu ca în demersul nostru educațional să ne dea mereu cuvânt cu putere multă, pentru a-i determina pe elevi să devină buni creștini, cu sufletele în ascultare. Adolescența religioasă Sufletul adolescentului oferă teren prielnic pentru imprimarea mai adâncă a instrucției și educației religioase. Ideile religioase devin la adolescent mai profunde și au o semnificație vitală. Adolescența este vârsta când se afirmă mai cu putere rațiunea, judecata, afecțiunea, toate acestea fiind prielnice dezvoltării sentimentului religios și a voinței ferme pentru exersarea
Clasa de elevi : mediul educaţional moral-religios by ELENA HEREŞ () [Corola-publishinghouse/Science/639_a_975]
-
mijloace de realizare 64. 2. O altă caracteristică a grupului-clasă este prezența scopurilor și a motivelor care susțin acțiunea de urmărire a acestora. Fiind un grup formal, scopurile clasei școlare sunt prescrise de persoane exterioare grupului și vizează procesul de instrucție și educație. Existența scopurilor comune nu anulează însă scopurile individuale. Cele două categorii de scopuri trebuie dezvoltate, armonizate și integrate reciproc. Numai pe această bază poate fi evitată existența unor scopuri paralele, care provoacă disfuncționalități ale grupului. Subordonarea și integrarea
Clasa de elevi : mediul educaţional moral-religios by ELENA HEREŞ () [Corola-publishinghouse/Science/639_a_975]
-
Române, desele schimbări de domnitori și ulterior domniile fanariote au determinat instituirea arbitrară de biruri care se cereau de două-trei ori pe an. În principiu, statului fiziocrat Îi reveneau sarcini minime, fiind necesară finanțarea unor cheltuieli la nivel general pentru instrucție și siguranță publică, punerea În valoare a terenurilor, construirea și Întreținerea drumurilor publice, iar resursa financiară o reprezentau impozitele, plătite În special de proprietarii de pământuri. Din perspectiva problematicii abordate În lucrare, este de remarcat că momentul culminant al evoluției
Impozitele şi rolul lor în societatea modernă by Corneliu Durdureanu () [Corola-publishinghouse/Science/1216_a_2218]
-
Deși relativ puține ca număr și amploare, diversele cercetări Întreprinse În România au evidențiat că majoritatea indivizilor ce comit delicte și crime cu violență se caracterizează printr-o serie de deficiențe de adaptare, integrare și comunicare, având un nivel de instrucție și cultură scăzut și care cedează, de regulă, unor impulsuri de moment sau unor stări ,,explozive”, neavând capacitatea de a-și controla echilibrul moral și emoțional. Mobilurile mai frecvente ale faptelor violente sunt reprezentate de conflictele spontane sau repetate cu
[Corola-publishinghouse/Science/2158_a_3483]
-
citizens that still hope that the Republic of Moldova will become a democracy. Primit la redacție: decembrie 2004 RESTITUIRI Despre metodă În științe și În istorie∗ A.D. Xenopol În anul 1908 a apărut la Paris un manual menit a desăvârși instrucția elevilor care vor să Întreprindă studii superioare. El este alcătuit de un șir de monografii asupra metodelor Întrebuințate de deosebitele științe În descoperirea și expunerea adevărurilor lor. Nou de Însemnat În acest manual este a se vedea colaborând la el
[Corola-publishinghouse/Science/2158_a_3483]
-
militare. O confruntare deschisă s-a derulat Între puterea locală (reprezentată de asocierea mai multor municipalități din regiune) și cea guvernamentală, de la Oslo. Guvernul venea cu propuneri de genul transformării bazei militare Într-o Închisoare sau Într-o tabără de instrucție pentru jandarmeria rurală. Puterile locale reunite au reușit să impună ideea transformării acestei baze Într-un vast centru de sănătate pentru bolnavii de cancer din Întreaga lume, centru În care, În cele mai bune condiții, bolnavii cancer să poată locui
[Corola-publishinghouse/Science/2158_a_3483]
-
Dar ce este motivarea? Studii mai moderne arată că nu există un „motivator” în sine; rolul pe care un „stimulent” îl joacă în dinamica activității unui om depinde de o serie de factori: concepția despre lume și credință, nivelul de instrucție și situația sa personală (sănătate, vârstă, viața de familie etc.). Managementul achizițiilor publice 16 Așadar, a motiva înseamnă a cunoaște omul, a cunoaște atitudinile sale față de „lume”. Motivarea presupune corelarea recompenselor/sancțiunilor materiale și moral-spirituale cu rezultatele efectiv obținute din
Managementul achiziţiilor publice by Elvira NICA () [Corola-publishinghouse/Science/199_a_192]
-
gândirea, spiritul de observație, creativitatea elevilor ü stimulează autoevaluarea elevilor prin indicarea imediată a unor greșeli făcute ü asigură individualizarea Învățării, În funcție de nevoile și posibilitățile elevilor ü stimulează discuții, dezbateri colective. Prin intermediul mijloacelor audio-vizuale se asigură cele trei principii ale instrucției moderne: 1. learning by doing - Învățarea prin practică 2. hands on - prezența palpabilă a obiectelor 3. interaction - utilizarea În procesul Învățării a unor programe software specifice Din anul 2001, de când a devenit o realitate, programul S.E.I ( Sistem Educațional Informatizat
Învăţământul românesc în context european by Colpoş Corina Monica () [Corola-publishinghouse/Science/1130_a_2347]
-
Traian va fi cândva a noastră, dar vor trebui făcute amenajamente speciale, beton etc. Căci marmora din Italia, din ce e făcută statuia, nu rezistă frigurilor de la noi. Cercetarea mijloacelor, cunoașterea lor este deci absolut necesară. Când eram ministru al Instrucției am vizitat câteva școli. Am văzut la Galați o școală după modelul școlilor din Italia. Dar clădirile de acolo cu geamuri mari, potrivit climei blânde din Italia de Sud, nu sunt bune la noi. Și astfel, școala din Galați, frumoasă
[Corola-publishinghouse/Science/2236_a_3561]
-
persoane sărace din municipiu; măsurarea profilurilor și a profunzimii sărăciei la nivelul municipiului Oradea și defalcat pe diverse categorii sociodemografice: grupuri de vârstă (copii, tineri, adulți, bătrâni), categorii ocupaționale (angajați, șomeri, pensionari), stare civilă (necăsătoriți, căsătoriți, văduvi, divorțați), niveluri de instrucție, etc.; stabilirea necesarului de transferuri sociale la nivelul municipiului Oradea; stabilirea tipului de servicii pentru diferitele categorii de familii aflate sub pragul sărăciei. Date. Metodă Pentru identificarea gospodăriilor sărace am utilizat agregatul de consum, care este un indicator al bunăstării
[Corola-publishinghouse/Science/2236_a_3561]
-
educatorului cât și al colegilor. Atitudinea pozitivă a educatorului, a colegilor cât și a familiei față de acești copii reprezintă pilonii reușitei lor școlare. Cadrul didactic va ține seama de o serie de reguli care să contribuie Întro oarecare măsură la instrucția și educația acestor copii: va folosi un limbaj cât mai adecvat, verificând permanent dacă a fost Înțeles; va folosi un material intuitiv adecvat; va Încerca legarea lecției de experiența de viață a copilului; se va insista și repeta aceeași temă
Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Ioana MIRCEA, Dica DUMITRACHE () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2149]
-
și cu numele Mahăprajăpătī Gotami, era de fapt sora mamei naturale, Măyă, și ea se va ocupa în continuare de educația copilului. Tânărul prinț a fost educat așa cum se cuvenea unui om cu rangul său. A primit probabil o serioasă instrucție civilă și militară, întrucât urma cândva să ia locul tatălui său. A învățat arta războiului, retorica, matematica, regulile de conduită în societate, a studiat Vedele și comentariile acestora. Viața pe care a dus-o era totuși lipsită de intelectualitate, căci
BUDDHA REALITATE ŞI LEGENDĂ by EMIL VACARIU () [Corola-publishinghouse/Science/463_a_1294]
-
of modern European national-ism", p.146, în J. A. Hall, I. C. Jarvie (ed.), Transition to Moder-nity, Cambridge, Cambridge University Press, 1992. 156 Date obținute dintr-o anchetă asupra cunoașterii limbii franceze efectuată în 1864 la inițiativa lui Victor Duruy, ministrul Instrucției publice, preluată de către P. Guichonnet, "Haro sur les patois", Le Messager, 26 februarie 1993, p.16. 157 N. Elias, La Civilisation des mœurs, Paris, Calmann-Lévy, 1973, p.54. 158 A. D. Smith, National Identity, Londra, Penguin Books, 1991, p.10. 159
by GUY HERMET [Corola-publishinghouse/Science/968_a_2476]
-
Pitariu, Proiectarea fișelor de post, evaluarea posturilor de muncă și a personalului, Casa de Editură IRECSON, București, 2003, p. 207. Anexa 6 FORMULAR DE PREZENTARE A PROFILULUI POSTULUI SERVICIUL: FUNCȚIA: Nr. crt. ELEMENTELE PROFILULUI SCALA CERINȚELOR/ OFERTELOR I. NIVELUL DE INSTRUCȚIE, DE FORMARE I II III IV V 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Nivelul de formare generală Nivelul de formare profesională Experiența profesională Experiența În domeniu II. APTITUDINI 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5
[Corola-publishinghouse/Science/2127_a_3452]
-
Brașov l-au plătit a fost nu doar unul fizic, ci și psihic, atacînd noțiunile preexistente de diviziune sexuală a muncii. Munca În mine era cea mai grea dintre toate, mai ales că deportații nu beneficiau de nici un fel de instrucție anterioară sau de sfaturi În legătură cu modul de realizare a sarcinilor. În plus, temperatura din mine era În general sub 0° C, oxigenul era În cantități mici și condițiile de acolo erau de-a dreptul inumane, condiții care au favorizat producerea
[Corola-publishinghouse/Science/1866_a_3191]
-
șefului statului major al categoriei publică de forțe ale armatei 13 S Comandant al comandamentului categoriei de forțe ale armatei ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 14 S Comandant al comandamentului operațional întrunit, de armă, corpului de armata teritorial Director de 15 S Șef resurse, șef instrucție și doctrină la statul program major al categoriei de forțe ale armatei ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 16 S Comandant unitate, mare unitate (similare) Director 17 S Comandant al Comandamentului Garnizoanei București ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 18 S Șef de stat major și locțiitor al comandantului comandamentului categoriei de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/209780_a_211109]
-
S Șef birou, compartiment din cadrul structurilor Șef birou militare, altele decât cele centrale administrativ Șef birou instituție publică ──────────────────��───────────────────────────────────────────────────────────── 78 S Șef secție/birou proceduri de codificare, Referent de instrumente de catalogare și codificare materiale specialitate, statistician ───────────────────────────────────────────────────────────────────────��──────── 79 S Șef al instrucției/operațiilor/instrucției și operațiilor Șef serviciu 80 S Șef al logisticii administrativ ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 81 S Locțiitor tehnic Director tehnic ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 82 S Locțiitor șef modul Șef serviciu administrativ ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 83 S Șef birou meteorologie Meteorolog previzionist ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 84 S Șef centru conducere aviație Director
EUR-Lex () [Corola-website/Law/209780_a_211109]
-
birou, compartiment din cadrul structurilor Șef birou militare, altele decât cele centrale administrativ Șef birou instituție publică ──────────────────��───────────────────────────────────────────────────────────── 78 S Șef secție/birou proceduri de codificare, Referent de instrumente de catalogare și codificare materiale specialitate, statistician ───────────────────────────────────────────────────────────────────────��──────── 79 S Șef al instrucției/operațiilor/instrucției și operațiilor Șef serviciu 80 S Șef al logisticii administrativ ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 81 S Locțiitor tehnic Director tehnic ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 82 S Locțiitor șef modul Șef serviciu administrativ ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 83 S Șef birou meteorologie Meteorolog previzionist ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 84 S Șef centru conducere aviație Director zbor ─────────────────────────────────────────────────��────────────────────────────── 85
EUR-Lex () [Corola-website/Law/209780_a_211109]