7,041 matches
-
din Brăila. Aurel P. Tudosie, profesor, director adjunct la Liceul din Strehaia, județul Mehedinți. Petre D. Tudose, profesor, director la Școala generală Malureni, județul Argeș. Constantin C. Tudorache, profesor, director la Grupul școlar de petrol din Pitești. Maria P. Turtucaianu, profesoara la Liceul din Mangalia, județul Constantă. Maria I. Tudoras, învățătoare, directoare la Casa de copii din Gură Humorului, județul Suceava. Ion P. Tusac, șef de lucrări la Institutul politehnic din Galați. Maria D. Tigau, profesoara, directoare la Cabinetul de partid
DECRET nr. 259 din 28 iunie 1972 privind conferirea de ordine şi medalii ale Republicii Socialiste România unor cadre didactice din învăţămîntul de toate gradele, cu prilejul zilei de 30 iunie - "Ziua Invatatorului". In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/128124_a_129453]
-
din Pitești. Maria P. Turtucaianu, profesoara la Liceul din Mangalia, județul Constantă. Maria I. Tudoras, învățătoare, directoare la Casa de copii din Gură Humorului, județul Suceava. Ion P. Tusac, șef de lucrări la Institutul politehnic din Galați. Maria D. Tigau, profesoara, directoare la Cabinetul de partid Cîmpulung, județul Argeș. Vasile I. Untaru, profesor, inspector la Inspectoratul școlar al județului Buzău. Silvia V. Ursache, profesoara, directoare la Școala generală nr. 2 Tecuci, județul Galați. Valeria V. Uta, profesoara, directoare adjuncta la Grupul
DECRET nr. 259 din 28 iunie 1972 privind conferirea de ordine şi medalii ale Republicii Socialiste România unor cadre didactice din învăţămîntul de toate gradele, cu prilejul zilei de 30 iunie - "Ziua Invatatorului". In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/128124_a_129453]
-
Humorului, județul Suceava. Ion P. Tusac, șef de lucrări la Institutul politehnic din Galați. Maria D. Tigau, profesoara, directoare la Cabinetul de partid Cîmpulung, județul Argeș. Vasile I. Untaru, profesor, inspector la Inspectoratul școlar al județului Buzău. Silvia V. Ursache, profesoara, directoare la Școala generală nr. 2 Tecuci, județul Galați. Valeria V. Uta, profesoara, directoare adjuncta la Grupul școlar de chimie din București. Dorel A. Vacaru, învățător, director la Școala generală din Licurici, județul Gorj. Ioan M. Vieru, șef de lucrări
DECRET nr. 259 din 28 iunie 1972 privind conferirea de ordine şi medalii ale Republicii Socialiste România unor cadre didactice din învăţămîntul de toate gradele, cu prilejul zilei de 30 iunie - "Ziua Invatatorului". In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/128124_a_129453]
-
Galați. Maria D. Tigau, profesoara, directoare la Cabinetul de partid Cîmpulung, județul Argeș. Vasile I. Untaru, profesor, inspector la Inspectoratul școlar al județului Buzău. Silvia V. Ursache, profesoara, directoare la Școala generală nr. 2 Tecuci, județul Galați. Valeria V. Uta, profesoara, directoare adjuncta la Grupul școlar de chimie din București. Dorel A. Vacaru, învățător, director la Școala generală din Licurici, județul Gorj. Ioan M. Vieru, șef de lucrări la Institutul agronomic Ion Ionescu de la Brad din Iași. Longin P. Vintilă, profesor
DECRET nr. 259 din 28 iunie 1972 privind conferirea de ordine şi medalii ale Republicii Socialiste România unor cadre didactice din învăţămîntul de toate gradele, cu prilejul zilei de 30 iunie - "Ziua Invatatorului". In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/128124_a_129453]
-
Vintilă, profesor, director la Școala generală nr. 3 din Cîmpulung, județul Argeș. Ana D. Vișan, învățătoare la Școala generală nr. 3 din Sebeș, județul Albă. Ioan A. Vișan, profesor, director la Școala generală din Talpos-Batar, județul Bihor. Maria Ț. Virjoghi, profesoara la Școala generală nr. 6 din Tulcea. Maria Gh. Voloaca, educatoare la Grădiniță de copii nr. 36 din București. Maria D. Voicu, profesoara la Liceul nr. 3 din Craiova. Maria I. Voicu, învățătoare la Școala generală din Traian-Sacele, județul Constantă
DECRET nr. 259 din 28 iunie 1972 privind conferirea de ordine şi medalii ale Republicii Socialiste România unor cadre didactice din învăţămîntul de toate gradele, cu prilejul zilei de 30 iunie - "Ziua Invatatorului". In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/128124_a_129453]
-
județul Albă. Ioan A. Vișan, profesor, director la Școala generală din Talpos-Batar, județul Bihor. Maria Ț. Virjoghi, profesoara la Școala generală nr. 6 din Tulcea. Maria Gh. Voloaca, educatoare la Grădiniță de copii nr. 36 din București. Maria D. Voicu, profesoara la Liceul nr. 3 din Craiova. Maria I. Voicu, învățătoare la Școala generală din Traian-Sacele, județul Constantă. Virgil S. Voineag, profesor la Liceul nr. 5 din Faurei, județul Brăila. Constantin N. Vulcan, inginer, inspector școlar la Inspectoratul școlar al județului
DECRET nr. 259 din 28 iunie 1972 privind conferirea de ordine şi medalii ale Republicii Socialiste România unor cadre didactice din învăţămîntul de toate gradele, cu prilejul zilei de 30 iunie - "Ziua Invatatorului". In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/128124_a_129453]
-
Serviciul Credincios în grad de Mare Ofițer domnului academician Marius Sala. Articolul 2 Se conferă Ordinul Național Pentru Merit în grad de Ofițer domnului academician Gheorghe Mihăilă. Articolul 3 Se conferă Ordinul Național Pentru Merit în grad de Cavaler: - doamnei profesoare Valeria Guțu Romalo; - doamnei profesoare Gabriela Pană Dindelegan. Articolul 4 Se conferă Ordinul Meritul Cultural în grad de Cavaler, categoria A "Literatura": - domnului dr. docent Andrei Avram, cercetător; - doamnei profesoare Maria Ioana Rădulescu (Ioana Vintilă Rădulescu), cercetător; - domnului profesor Nicolae
DECRET nr. 1.347 din 25 septembrie 2009 privind conferirea unor decoraţii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/215284_a_216613]
-
Mare Ofițer domnului academician Marius Sala. Articolul 2 Se conferă Ordinul Național Pentru Merit în grad de Ofițer domnului academician Gheorghe Mihăilă. Articolul 3 Se conferă Ordinul Național Pentru Merit în grad de Cavaler: - doamnei profesoare Valeria Guțu Romalo; - doamnei profesoare Gabriela Pană Dindelegan. Articolul 4 Se conferă Ordinul Meritul Cultural în grad de Cavaler, categoria A "Literatura": - domnului dr. docent Andrei Avram, cercetător; - doamnei profesoare Maria Ioana Rădulescu (Ioana Vintilă Rădulescu), cercetător; - domnului profesor Nicolae Saramandu, cercetător. PREȘEDINTELE ROMÂNIEI TRAIAN
DECRET nr. 1.347 din 25 septembrie 2009 privind conferirea unor decoraţii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/215284_a_216613]
-
conferă Ordinul Național Pentru Merit în grad de Cavaler: - doamnei profesoare Valeria Guțu Romalo; - doamnei profesoare Gabriela Pană Dindelegan. Articolul 4 Se conferă Ordinul Meritul Cultural în grad de Cavaler, categoria A "Literatura": - domnului dr. docent Andrei Avram, cercetător; - doamnei profesoare Maria Ioana Rădulescu (Ioana Vintilă Rădulescu), cercetător; - domnului profesor Nicolae Saramandu, cercetător. PREȘEDINTELE ROMÂNIEI TRAIAN BĂSESCU În temeiul art. 100 alin. (2) din Constituția României, republicată , contrasemnăm acest decret. PRIM-MINISTRU EMIL BOC București, 25 septembrie 2009. Nr. 1.347
DECRET nr. 1.347 din 25 septembrie 2009 privind conferirea unor decoraţii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/215284_a_216613]
-
principalele date/pentru cadrele militare în activitate - model - Colonel (I.) POPESCU ION GHEORGHE - Șef secție operații la Corpul 12 Armată - ● Vechimea în grad: 01.12.1995 ● Data și locul nașterii: 1 aprilie 1948, Ionești, județul Dâmbovița ● Starea civilă: căsătorit, soția profesoară, are un fiu în vârstă de 24 de ani ● Limbi străine: engleză, foarte bine ● Studii: - Școala Militară Ofițeri Infanterie, cu media 9,45, clasificat al 10-lea din 82 de absolvenți, 1970; - Academia Militară, secția arme întrunite, cu media 9
NORME din 13 august 2008 privind participarea cadrelor militare din Armata României la studii de perfecţionare a pregătirii profesionale organizate în ţară. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/202517_a_203846]
-
principalele date/pentru cadrele militare în activitate - model - Colonel (I.) POPESCU ION GHEORGHE - Șef secție operații la Corpul 12 Armată - ● Vechimea în grad: 01.12.1995 ● Data și locul nașterii: 1 aprilie 1948, Ionești, județul Dâmbovița ● Starea civilă: căsătorit, soția profesoară, are un fiu în vârstă de 24 de ani ● Limbi străine: engleză, foarte bine ● Studii: - Școala Militară Ofițeri Infanterie, cu media 9,45, clasificat al 10-lea din 82 de absolvenți, 1970; - Academia Militară, secția arme întrunite, cu media 9
METODOLOGIE din 13 august 2008 privind selecţionarea cadrelor militare în vederea participării la studii de perfecţionare a pregătirii profesionale organizate în ţară. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/202518_a_203847]
-
Ioana; lungime 327 m; lățime 10 m; Strada Teiului - de la gospodăria Mihai Gheorghe până la gospodăria Imbrea Ion; lungime 121 m; lățime 8 m; Strada Combiului - de la gospodăria Drăgan Vasilica până la gospodăria Stoica Constantin; lungime 181 m; lățime 8 m; Strada Profesoarei - de la gospodăria Bogatu Anghelina până la gospodăria Cristea Decu; lungime 169 m; lățime 10 m; Strada Serelor - de la Sere până la Cătănuș Maria; lungime 729 m; lățime 9 m; Strada Delenilor - de la gospodăria Raducu Vasile până la gospodăria Decu Mircea; lungime 239 m
HOTĂRÂRE nr. 1.303 din 27 decembrie 2011 pentru modificarea şi completarea unor anexe la Hotărârea Guvernului nr. 1.349/2001 privind atestarea domeniului public al judeţului Călăraşi, precum şi al municipiilor, oraşelor şi comunelor din judeţul Călăraşi. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/238443_a_239772]
-
clasificare Exemplarul nr. S.E. .............. FIȘĂ cu principalele date Colonel (I.) POPESCU ION GHEORGHE - șef secție operații la Corpul 12 Armată - Vechimea în grad: 01.12.1995 Data și locul nașterii: 1 aprilie 1948, Ionești, județul Dâmbovița Starea civilă: căsătorit, soția profesoară; are un fiu în vârstă de 24 de ani. Limbi străine: limba engleză - STANAG 3.3.3.3/2007 Studii: - Școala Militară Ofițeri Infanterie, 1970, cu media 8,20; - Academia Militară, Secția arme întrunite, 1977, cu media 8,99; - Curs
NORME din 5 februarie 2010 privind organizarea şi funcţionarea sistemului de selecţie şi ierarhizare în vederea evoluţiei în carieră a cadrelor militare din Ministerul Apărării Naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/220053_a_221382]
-
centrele de agrement din rețeaua Ministerului. Articolul 21 Anexele nr. 1-13 fac parte integrantă din prezentele norme metodologice. Anexa 1 la normele metodologice Școala (Liceul) ..................................... Nr. telefon ......................................... Nr. .............. din .............................. RECOMANDARE Prin prezenta îl recomand pe domnul (doamna) .................. învățător/învățătoare (profesor/profesoară) .................... pentru a însoți un grup de ................... elevi care participă la tabăra ................... seria ................ . Menționăm că domnul (doamna) învățător/învățătoare (profesor/profesoară) are experiență în activitatea educativă și prezintă garanții morale pentru a asigura securitatea copiilor și buna desfășurare a programului de
NORME METODOLOGICE din 20 mai 2016 pentru organizarea şi desfăşurarea activităţilor de tabără de odihnă în centrele de agrement/bazele turistice proprii Ministerului Tineretului şi Sportului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/272291_a_273620]
-
la normele metodologice Școala (Liceul) ..................................... Nr. telefon ......................................... Nr. .............. din .............................. RECOMANDARE Prin prezenta îl recomand pe domnul (doamna) .................. învățător/învățătoare (profesor/profesoară) .................... pentru a însoți un grup de ................... elevi care participă la tabăra ................... seria ................ . Menționăm că domnul (doamna) învățător/învățătoare (profesor/profesoară) are experiență în activitatea educativă și prezintă garanții morale pentru a asigura securitatea copiilor și buna desfășurare a programului de tabără. Director, ........................ Anexa 2 la normele metodologice DELEGAȚIE * Font 9* Direcția Județeană pentru Sport și Tineret ................ Nr. ........../.................. Către Centrul de
NORME METODOLOGICE din 20 mai 2016 pentru organizarea şi desfăşurarea activităţilor de tabără de odihnă în centrele de agrement/bazele turistice proprii Ministerului Tineretului şi Sportului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/272291_a_273620]
-
zece cenți pe haină, dacă s-ar împărți la toate exporturile țării - o sumă mică pentru corporații, și chiar pentru consumatorii occidentali, care beneficiază de pe urma violenței rezultată dintr-un model ecobomic ce valorizează profitul înaintea vieților umane. Paula Chakravartty este profesoară asociată de comunicare la University of Massachussetts-Amherst. Stephanie Luce este profesoară asociată de labor studies la Murphy Institute, City University of New York. (text preluat de pe <b><i><a href="http://www.aljazeera.com/">http://www.aljazeera.com</a>)</i></b
1 mai: despre dezastrul de la fabrica din Bangladesh și teroarea corporatistă () [Corola-website/Science/295660_a_296989]
-
țării - o sumă mică pentru corporații, și chiar pentru consumatorii occidentali, care beneficiază de pe urma violenței rezultată dintr-un model ecobomic ce valorizează profitul înaintea vieților umane. Paula Chakravartty este profesoară asociată de comunicare la University of Massachussetts-Amherst. Stephanie Luce este profesoară asociată de labor studies la Murphy Institute, City University of New York. (text preluat de pe <b><i><a href="http://www.aljazeera.com/">http://www.aljazeera.com</a>)</i></b><b><i></i></b> (traducerea din limba engleză: David Schwartz) [1
1 mai: despre dezastrul de la fabrica din Bangladesh și teroarea corporatistă () [Corola-website/Science/295660_a_296989]
-
au fost. Dar problema numărul unu e că toate guvernele care au fost, care s-au perindat, au căutat să distrugă mineritul, așa cum vor să distrugă și învățământul. Și l-au distrus. Încetul cu încetul ne termină cu totul. S., profesoara: Nu știu dacă vă puteți imagina, dar cândva, în Baia Sprie, venea Opera din Cluj cu spectacole, venea Satu-Mare cu teatru, reprezentațiile erau destul de dese! TĂUȚII MĂGHERĂUȘ: N., cântăreț de muzică populară: Tatăl meu a fost miner la exploatarea Săsar
”Locurile de muncă ar trebui trecute în categoria bunurilor publice” () [Corola-website/Science/295659_a_296988]
-
într-o casă pe Theodor Stefanescu. Nu eram încă căsătorită cu Gheorghe, dar eram împreună de mai mult de 10 ani și locuiam în atelier. În timpul războiului am dat lecții de desen, caligrafie, la o școală evreiască, întemeiată de o profesoară scoasă din învățământul de stat, cu elevele care nu mai aveau voie în școlile românești. Acolo le-am avut eleve pe Nina Cassian, pe Yvonne Hassan. Eu eram mulțumită să dau aceste lecții. Eu fiind lângă un om foarte optimist
69 DE ANI DE LA CĂDEREA REGIMULUI FASCIST: ”23 AUGUST 1944 - PERFORMAREA ISTORIEI RECENTE” () [Corola-website/Science/295687_a_297016]
-
a fi cetățean/a? Când renunți să numești ceea ce faci artă? Ce anume din ceea ce faci alegi să aduci pe teritoriul profesiei și când anume renunți să fii artist/a, renunți să profesionalizezi ceea ce faci și rămâi doar cetățeana, activistă, profesoara? Cum reușim să adaptăm aceste întrebări la contextele complexe în care trăim și lucrăm, cum reușim să depășim admirația pentru frumusețea intelectuală a ideilor și să ne confruntăm cu realitatea care este adesea mult mai amestecata, măi neclară, măi dezamăgitoare
Câteva fragmente despre artă politică, educaţie şi eşec () [Corola-website/Science/295697_a_297026]
-
despre tine însăți, de a analiza relațiile din societate și din propria viață, de a atrage atenția asupra nedreptăților și de a încerca să produci o schimbare. Când am început să lucrăm împreună că și grupul h.arta eram și profesoare de desen în diferite școli din oraș, încercând să împăcăm propriile noastre păreri despre ce fel de artă ar fi interesantă și utilă cu așteptările pe care sistemul de educație îl avea de la noi. Proiectele artistice pe care le-am
Câteva fragmente despre artă politică, educaţie şi eşec () [Corola-website/Science/295697_a_297026]
-
lucrat finanțatorului sau școlii sau colegilor din profesie, dar și felul în care te relaționezi la modul cel mai intim la propria muncă. În teorie și în arta politică nu este loc pentru eșec. În prezent lucrăm, din nou, ca profesoare. Contextul școlii e diferit față de cel de acum doisprezece ani, de la începutul carierei noastre. Acum este destul de ușor să propui școlii un proiect anti-rasist (chiar dacă părerile intime ale majorității colectivului de profesori sunt mai mult sau mai putin rasiste), este
Câteva fragmente despre artă politică, educaţie şi eşec () [Corola-website/Science/295697_a_297026]
-
confortabilă, etc? Care sunt posibilitățile de a lucra cu oameni a caror situație de viață este într-un mod atât de radical diferită de a noastră? Oameni pe care nu i-am fi cunoscut personal dacă nu am fi fost profesoare, care ar fi continuat să fie pentru noi „oprimații” din textele teoretice, șabloane pentru cei pe care adesea artă politică vrea să-i „salveze”. Cunoscând acești elevi/ve am realizat din nou că în absență experienței directe, în absența unei
Câteva fragmente despre artă politică, educaţie şi eşec () [Corola-website/Science/295697_a_297026]
-
pentru literatură pentru copii au fost stimulate de ilustratori. Nu știu dacă știți de Clubul Ilustratorilor. Este o grupare de artiști plastici tineri care, încă de pe băncile facultății Universității de Arte din București, au fost îndreptați spre zona asta de către profesoară lor, Stela Lie, un ilustrator excelent. Neavând ce ilustra, ei au tras semnalul de alarmă, spunând că în România nu mai scrie nimeni pentru copii. Când se întâmplă asta?</b> Pe la începutul anului 2000. Era lăudabil ce făceau și erau
„Literatura pentru copii este un act profund subversiv” () [Corola-website/Science/295700_a_297029]
-
mai spus că va lua măsuri și că va analiza situația. Dar ce te faci când un caz devine simptomatic pentru realitatea pedagogica din România, care mizează pe privilegierea celor considerați competenți și pe marginalizarea celor care, așa cum sugerează o profesoară din film, nu că nu pot, dar așa sunt ei! În Școala noastră suntem confruntați cu fetele „rasismului înțelegător”, cu bunele intenții care ascund, de fapt, prejudecăți terifiante. <b>Școala noastră</b> prezintă traseul de segregare al unei comunități de
„Filmul e o unealtă care poate fi folosită de cei care luptă să schimbe lumea” () [Corola-website/Science/295717_a_297046]