8,206 matches
-
porunca aceasta este întinsă». Acestea sunt cuprinse sintetic de Biserica noastră în cele șapte fapte ale îndurării trupești și cele șapte fapte ale îndurării sufletești. Condiția principală a milosteniei cu adevărat creștine este ca ea să izvorască dintr-o iubire sinceră față de Dumnezeu și de aproapele. Femeia văduvă care a dăruit la templu doi bănuți, singurii pe care-i mai avea, trece mult înaintea bogaților care puneau sume mari în cutia templului, dar numai de ochii lumii (Marcu 12, 42-44). Cuvintele
Clasa de elevi : mediul educaţional moral-religios by ELENA HEREŞ () [Corola-publishinghouse/Science/639_a_975]
-
tatălui său și acest lucru îi aduce în suflet o rază de lumină. Fiul risipitor este acum gata de pocăință, de aceeptare a unui statut inferior, dar în casa sa, a tatălui său. Dorul întoarcerii acasă este însoțit de căință sinceră. El își formulează și o mărturisire din care se vede limpede cât de adânc își simțea păcatul și cât de hotărât era să se întoarcă: „Sculându-mă, mă voi duce la tatăl meu și-i voi spune: Tată am greșit
Clasa de elevi : mediul educaţional moral-religios by ELENA HEREŞ () [Corola-publishinghouse/Science/639_a_975]
-
educația religioasă, educație care spre deosebire de alte obiecte de studiu, se adresează în special inimii, mai puțin gândirii deoarece „rațiunea, oricât ar fi de valoroasă, este și ea o slugă și nu un stăpân” Profesorului de religie va avea un dialog sincer cu tinerii, folosind și argumente; este recomandabil să fie respectată poziția interlocutorului, evitându se tentele ironice sau culpabilizatoare. Se impune ca „adolescentul să fie invitat la o reflecție asupra lui însuși... reflecția catehetică s-ar dori a fi pluridisciplinară”. Discursurile
Clasa de elevi : mediul educaţional moral-religios by ELENA HEREŞ () [Corola-publishinghouse/Science/639_a_975]
-
păcatul). În lecția Atotputernicia lui Dumnezeu - Învierea lui Lazăr: „De ce credeți că Iisus îl numește pe Lazăr prietenul noastru și nu prietenul Meu?” ( Prin aceste cuvinte se arată importanța prieteniei cu Hristos. Cel care are prieten pe Hristos, are prieteni sinceri și pe toți ceilalți prieteni ai Lui, îngeri și oameni.) „De ce face Mântuitorul o rugăciune de mulțumire înainte de a fi săvârșit minunea și afirmă că știa că întotdeauna Tatăl Îl ascultă?” (...pe de o parte pentru a ne învăța și
Clasa de elevi : mediul educaţional moral-religios by ELENA HEREŞ () [Corola-publishinghouse/Science/639_a_975]
-
Prof. Univ. Dr.Gabriel Albu Argument În condițiile în care școala se confruntă astăzi cu dificultăți de comunicare între principalii ei actori:elevi, părinți și profesori, devine deosebit de importantă o dezbatere pe tema prevenirii acestor dificultăți. Numai printr-o evidențiere sinceră a problemelor cu care se confruntă școala, printr-o deschidere a școlii către problemele familiei, părinții pot fi apropiați mai mult de școală și responsabilizați față de viitorul copiilor lor. Comunicarea deschisă, tactul, înțelegerea, toleranța, valorizarea pozitivă a copilului sunt căi
COMUNICAREA PROFESOR, ELEV, FAMILIE ÎN CONTEXTUL SOCIAL ACTUAL by IOANA PETCU () [Corola-publishinghouse/Science/657_a_1272]
-
carențe comportamentale și emoționale în relațiile cu colegii, cu profesorii, cu școala în general. În aceste condiții, este evident că școlii îi revine astăzi un rol tot mai important în consilierea părinților privnd îmbunătățirea climatului afectiv necesar creșterii copilului. Comunicarea sinceră și deschisă, încrederea reciprocă între școală și familie sunt în măsură să rezolve multe din problemele cu care se confruntă familia de azi. 3.4 Comunicarea în relația părintecopil Așa cum am văzut într-un subcapitol anterior, familia, ai căror membri
COMUNICAREA PROFESOR, ELEV, FAMILIE ÎN CONTEXTUL SOCIAL ACTUAL by IOANA PETCU () [Corola-publishinghouse/Science/657_a_1272]
-
fiind căile prin care se pot depăși barierele mai sus menținate. Părinții și profesorii pot fi astfel o echipă eficientă în formarea copiilor. Dacă părinții se vor simți confortabil în prezența profesorilor ei vor fi mai legați de școală. Comunicarea sinceră, încrederea reciprocă între părinți și profesori, între părinți și copii, asigurarea înțelegerii și ajutorului de care copiii au nevoie pentru a depăși dificultățile, fără derogări de la muncă, cinste și obiectivitate, sunt în măsură să asigure progresul școlar al copilului și
COMUNICAREA PROFESOR, ELEV, FAMILIE ÎN CONTEXTUL SOCIAL ACTUAL by IOANA PETCU () [Corola-publishinghouse/Science/657_a_1272]
-
către cedarea atribuțiilor educative școlii. În aceste condiții, este necesar din partea profesorului, a conducerii școlii o responsabilizare a părinților prin informarea lor corectă asupra nevoilor copiilor și necesităților pe care instituția le are în acest demers. Numai printr-o evidențiere sinceră a problemelor cu care se confruntă școala, printr-o deschidere a școlii către problemele familiei, părinții pot fi apropiați mai mult de școală și responsabilizați față de viitorul copiilor lor. Capitolul 4 Particularități ale comunicării profesorelev familie la nivel gimnazial: studiu
COMUNICAREA PROFESOR, ELEV, FAMILIE ÎN CONTEXTUL SOCIAL ACTUAL by IOANA PETCU () [Corola-publishinghouse/Science/657_a_1272]
-
perceput de cealaltă persoană ca o insultă la inteligența sa, ca o lipsă de încredere în capacitatea persoanei respective de a-și rezolva singură problema; * Să evităm amenințările și moralizarea ce cauzează sentimente de neliniște, stimulează resentimentele și blochează exprimarea sinceră a celeilalte persoane; * Să dăm dovadă de egalitate, atitudinea de superioritate determină formarea unei relații defectuoase de comunicare, încurajează dezvoltarea conflictelor. Egalitatea înseamnă acceptarea necondiționată și respectarea fiecărei persoane, indiferent de nivelul său de 100 cultură, pregătire profesională; * Să dăm
COMUNICAREA PROFESOR, ELEV, FAMILIE ÎN CONTEXTUL SOCIAL ACTUAL by IOANA PETCU () [Corola-publishinghouse/Science/657_a_1272]
-
cu mișcări rapide, violente Impulsiv, irascibil, nerăbdător Hotărât și cu inițiativă Încăpățânat Vorbește repede, cu pasiune Mimică expresivă Perseverență în realizarea scopului Își schimbă brusc dispoziția (bucurietristețe) Capabil să gândească și să găsească soluții rapide Înclinat spre risc Aspru și sincer în relațiile cu ceilalți Năzuință spre nou Ingenios în discuții Sangvinic Vesel, optimist Energic și întreprinzător Nu duce întotdeauna lucrurile la bun sfârșit Înclinat să se supraaprecieze Suportă ușor eșecurile și neplăcerile Se adaptează ușor la diferite împrejurări Manifestă receptivitate
Abecedarul părinţilor by Elena Bărbieru, Xenofont Vasiliu () [Corola-publishinghouse/Science/766_a_1573]
-
fi văzut de cei din jur? Dacă e așa nu faci decât să-ți zgândărești orgoliul, să-ți pui o mască care nu te reprezintă și acest lucru nu te ajută, dimpotrivă. În schimb atunci când dai cu bucurie, cu dorința sinceră de a Împlini o nevoie, darului tău Îi va crește valoarea deoarece odată cu el tu transmiți și altceva, respectiv energia iubirii, iar aceasta va produce o schimbare și În interiorul tău. Dăruind cu bucurie, vei aduce de fapt bucuria În inima
Darul : meditaţie pentru suflet by ALEXANDRA LUPU () [Corola-publishinghouse/Science/785_a_1762]
-
În jurul tău fără nici un fel de gând, fără nici un fel de judecată, ci tot ceea ce faci este doar să observi oamenii, florile, cerul, când ești conștient de tine ca observator detașat ,vei simți cum din inima ta crește o bucurie sinceră,o bucurie senină , bucuria păcii, bucuria de a fi, de a trăi. Este o bucurie care te face să iubești viața, să iubești natura și astfel inima ta se va deschide ca o floare și toate darurile ascunse acolo se
Darul : meditaţie pentru suflet by ALEXANDRA LUPU () [Corola-publishinghouse/Science/785_a_1762]
-
o produci În lumea ta se va vindeca și interiorul tău. Bucuria celor din jur va deveni bucuria ta, darurile tale se vor Înmulți și vor atrage și mai multă lumină și mai multă iubire În viața ta. Dorința ta sinceră de a Înbunătăți exteriorul, de a aduce prin ceea ce faci, prin darurile tale o schimbare În jurul tău te va ajuta nu numai să -ți Înmulțești darurile dar și să devii conștient de cele ce vin spre tine, vei Înțelege mesajele
Darul : meditaţie pentru suflet by ALEXANDRA LUPU () [Corola-publishinghouse/Science/785_a_1762]
-
ce-ci, ghe-ghi); dislexie-disgrafie specifică. 9. Prognostic: Evoluție lentă, dar favorabilă. 10. Recomandări: exerciții de relaxare; încurajarea și consolidarea activităților cu caracter artistic: cântatul, recitatul, desenatul ce contribuie la desfășurarea cu plăcere a terapiei; inițierea și menținerea unei comunicări deschise, sincere, deoarece copilul trebuie să simtă încredere în posibilitățile terapeutului de a-l ajuta, acesta fiind un suport moral pe parcursul întregii terapii terapeutul trebuie să încurajeze discuția deschisă despre tulburarea de limbaj și să reducă „conspirația tăcerii” care adesea învăluie tulburarea
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
în față (comunicare directă), fie la distanță (comunicare mediată). Participanții la comunicare influențează ceea ce spunem și felul cum spunem. Comunicarea trebuie adaptată la receptor. În comunicarea cu cei din jur trebuie să ținem seama de anumite reguli sociale: sa fim SINCERI, să fim POLITICOȘI, să ne comportăm CORECT. Pentru a ne asigura că vom fi corect înțeleși de interlocutorii noștri, atunci când construim un mesaj trebuie să respectăm următorele reguli: * Cantitatea de informație oferită trebui să fie nici prea mare (detaliile inutile
Comunicarea. Ghid practic by Elena-Laura Bolotă () [Corola-publishinghouse/Science/655_a_1298]
-
lucru mult mai comod, nu ar fi căutat acel temei al unui adevăr absolut cert, a cărui evidență să-i aparțină, pe care să nu o ia de la alții. El este convins de importanța vitală a unei relații cu desăvârșire sinceră cu sine însuși, dar prudența l-a împiedicat s-o proiecteze și în afară. Majoritatea oamenilor sunt “orientați fictiv”) în sensul că din comoditate acceptă convingerile celorlalți, prefăcîndu-se că sunt ale lor, nemaiîntrebîndu-se niciodată nimic în legătură cu ele. Descartes nu vrea
Cartesianismul ca paradigmă a "trecerii" by Georgia Zmeu () [Corola-publishinghouse/Science/471_a_1370]
-
va opri în toată Rusia crearea acestor opere stingând fascinantul moment al întâlnirii între artă și sacralitate. Încet‑încet, se întrezărește o redescoperire a icoanei adevărate. În 1830 este deja evidentă (fie din partea intelectualilor, fie din partea clerului) o im‑ plicare sinceră în arta religioasă. Episcopii în mod special, promulgă legi care apără canonicitatea icoanei și în cele din urmă propun să se publice manuale pentru a demonstra autenticitatea, importanța și valoarea icoanei, păstrând vechile tradiții. În secolul al XX‑lea se
Michelangelo Buonarroti / Mesajul biblic al operelor sale by Ioan Blaj () [Corola-publishinghouse/Science/442_a_992]
-
și culturală atins de florentini. Principalii artiști care vor consacra arhitectura florentină, impu‑ nând‑o ca și în restul Italiei, sunt: Filippo Brunelleschi și Leon Battista Alber‑ ti58. Prin ce s‑a impus Brunelleschi? Caracterul construcțiilor este dat de exprimarea sinceră, directă a sistemu‑ lui constructiv, în timp ce artificiile de corative lipsesc cu desăvârșire. Sobrie‑ tatea rezultată din definirea strict geometrică a volumelor, inspiră construc‑ țiilor sale un caracter deosebit, accen tuând claritatea și logica constructivă a formelor arhitecturale. Spre exemplu, cupola
Michelangelo Buonarroti / Mesajul biblic al operelor sale by Ioan Blaj () [Corola-publishinghouse/Science/442_a_992]
-
bazilica sfântul Petru din Roma; el a fost și cea mai profundă voce poetică a vremii sale. Într‑un secol de involuție literară în care majoritatea poeților îl imitau pe Petrarca, Michelangelo dă dovadă de profundă originalitate artistică. Gândirea înaltă, sinceri‑ tatea intensă a sentimentelor și pasiunilor, energia și concentrarea stilistică sunt caracteristicile principale ale marelui artist florentin. Versurile sale invită la meditație și fac să vibreze de cele mai multe ori sensibilitatea celui care le citește. Este interesant de remarcat că principalele
Michelangelo Buonarroti / Mesajul biblic al operelor sale by Ioan Blaj () [Corola-publishinghouse/Science/442_a_992]
-
găsește mai ușor drumul spre inima lor și-i poate influența profund. Profesorul care își iubește elevii are o atitudine atentă, caldă, delicată față de fiecare dintre ei, este sensibil la toate succesele și insuccesele lor. Față de acest profesor elevii devin sinceri și deschiși, iar față de cel pedant, distant și ursuz, ei devin închiși și neîncrezători. Optimismul pedagogic este o altă trăsătură caracteristică a profesorului. Încrederea în elev, în posibilitățile lui de dezvoltare, încrederea în reușita acțiunilor educative și recuperative stau la
Abilit??ile ?i aptitudinile profesorului care lucreaz? cu elevi cu deficien?e de auz by Claudia ?orodoc [Corola-publishinghouse/Science/84010_a_85335]
-
Books/Cole Publishing Company Pacific Grove, California, 1991, pp. 12-15. cei din jur. Această capacitate presupune o serie de calități pe care le enumerăm selectiv în cele ce urmează:41 se identifică cu persoanele, nu cu lucrurile; sunt confidențiali și sinceri; își asumă responsabilitatea într-o relație și înțeleg responsabilitatea mutuală ca o experiență împărtășită în rezolvarea problemelor; formulează concluzii și iau decizii bazate pe cunoștințele actuale și nu după convingerile lor din trecut; empatizează și nu simpatizează, vorbesc cu tine
Competenţa profesională în sistemul educaţional by Marin Pânzariu, Andrei Enoiu-Pânzariu () [Corola-publishinghouse/Science/734_a_1172]
-
familie, de de soție, de copii-cași cum ar comite o infidelitate față de mamă. Părinți care nu se înțeleg Conflictul real și grav(rivalitate, neînțelegere sexuală, lipsa de încredere și de stimă) nu ajunge până la conștiința soților care cred în mod sincer că se ceartă pentru probleme de orar, de dezordine sau de bani. Copilul antrenat în aceste certuri, sesizează destul de corect sentimentul adevărat care poate că-i leagă totuși pe părinți, dar, cu toate acestea este tulburat prin încercarea de a
124Bibliografie: Allport G., Structura şi dezvoltarea personalităţii, EDP, 1981 Atkinson R.L., Atkinson R.C., Smith E.E., Bem J. Dary Introducere în psihologie, Editura Tehnică, ediţia a XI-a, 2002 Banciu D., Rădulescu S., Voicu M., Adolescenţii şi familia, Editura Ştiinţifică şi Enciclopedică, 1987 Birch A., Psihologia dezvoltării, Editura Tehnică, Bucureşti, 2002 Doron R., Parot F., Dicţionar de psihologie, Editura Humanitas, Bucuresti, 1981 Hayes N., Orrel S., Introducere în psihologie, ediţia a III-a, Editura Bic All, Bucureşti, 2003 Neamţu C., Devianţă şcolară, Editura Polirom, 2003 Preda V., Profilaxia delincvenţei juvenile şi reintegrarea socială, Editura Ştiinţifică şi Enciclopedică, Bucureşti, 1981 Rudică T, Maturizarea personalităţii, Editura Junimea, Iaşi, 1990 Stănciulescu E., Sociologia educaţiei familiale, Editura Polirom, Iaşi, 1997 Străchinaru I., Devierile de conduită la copii, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1972 Vincent R., Cunoaşterea copilului, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1972 Turliuc M.N., curs Psihologia comportamentului deviant Turliuc M.N., Psihologia cuplului şi familiei , Editura Performantica, Iaşi, 2004 125126. In: ROLUL STILURILOR PARENTALE ŞI AL FACTORILOR DE PERSONALITATE ASUPRA DEVIANŢEI COMPORTAMENTALE by Caliniuc Alina Mădălina () [Corola-publishinghouse/Science/522_a_875]
-
clar și anume că nu procesul de selecție este responsabil de numărul mic de practicanți. Cei mai mulți copii vin la sălile de judo pentru că îi aduce un coleg, un vecin sau deoarece se interesează părinții pentru ei. Am vrea să fiți sinceri cu voi, cei care citiți materialul, care ați practicat judo și să vă răspundeți la următoarea întrebare: cine m-a selecționat când am început sa practic judo?. În mod sigur numărul celor care pot da un nume este foarte mic
Iniţierea în judo : jocuri şi exerciţii cu partener by Marin Chirazi () [Corola-publishinghouse/Science/364_a_641]
-
sensul și rostul războiului mondial”. Tot în acest context la 10 august 1914, rezoluția Congresului extraordinar al socialiștilor români, explica: ”Congresul se ridică împotriva oricăror aventuri războinice și declară că singura politica compatibilă cu interesele vitale ale țării este neutralitatea sinceră și definitivă, pentru a cărei menșinere, muncitorimea română se va lupta cu prețul sângelui său”. Anul 1916, când România va intra in război alătuiri de puterile Antantei nu va aduce nimic bun pentru mișcarea socialistă și social democrată. Cea mai
Rădăcinile socialismului românesc by Nicolae Mavrodin () [Corola-publishinghouse/Science/91629_a_92995]
-
să fiu acolo. S.B.: Aveați un regim de efort. D.R.: Da. Dar dacă s-a dat alarma "Radu cel Frumos" cum era să nu mă duc? Am stat într-adevăr cu teamă în privința alimentației: mănânc, nu mănânc?! Domnule, părerea mea sinceră este că românul este sufletist și patriot și de aceea mă doare când văd ce se întâmplă cu țara aceasta. Au venit atunci tineri și bătrâni cu coșuri cu mâncare la noi. Păi nu văzuserăm salam de Sibiu de ani
Revoluția română: militari, misiuni și diversiuni () [Corola-publishinghouse/Science/84991_a_85776]