2,502 matches
-
la inundații disponibile pentru toate cele 526 de A.P.S.F.R.-uri; ... – Analiza a vizat înțelegerea situației la nivel regional / bazinal. ... Prin analiza intervențiilor în caz de inundații din ultimii ani, nu numai că se poate avea o imagine clară asupra lecțiilor învățate, dar numărul și tipul de intervenții pot contribui la plasarea într-un context mai extins (numeric) a măsurilor de pregătire - a se vedea de asemenea figura 20, care prezintă pagubele înregistrate (de către I.G.S.U.) exprimate în Lei/an. Aceste pagube înregistrate
PLAN DE MANAGEMENT din 20 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/294124]
-
de evacuare în cazul apariției riscului de inundații, hărți, trasee si raioane de evacuare actualizate în funcție de evoluția socio - economică a zonei Diseminarea informațiilor si instruirea, inclusiv efectuarea de exerciții la fața locului. Monitorizarea rezultatelor obținute, inclusiv registrul lecțiilor învățate. Beneficii - Actualizarea periodică a procedurilor de evacuare poate sprijini reducerea pierderilor de vieți omenesti prin cresterea eficienței acestora, permițând IGSU să ajungă la un număr mai mare de rezidenți expusi la inundații într-o perioadă mai scurtă de timpi, stimulând
PLAN DE MANAGEMENT din 20 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/294124]
-
risc la inundații disponibile pentru toate cele 526 de A.P.S.F.R.-uri; ... – Analiza a vizat înțelegerea situației la nivel regional/bazinal. ... Prin analiza intervențiilor în caz de inundații din ultimii ani, nu numai că se poate avea o imagine clară asupra lecțiilor învățate, dar numărul și tipul de intervenții pot contribui la plasarea într-un context mai extins (numeric) a măsurilor de pregătire - a se vedea de asemenea figura 28, care prezintă pagubele înregistrate (de către I.G.S.U.) exprimate în Lei/an. Aceste pagube înregistrate
PLAN DE MANAGEMENT din 20 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/290539]
-
a modului de exploatare a lucrărilor hidrotehnice. M.M.A.P., A.N.A.R., M.E., Hidroelectrica S.A., alți deținători Bazin Număr de expertize tehnice privind evaluarea stării de siguranță / număr regulamente de exploatare M.M.A.P. M53 M53-RO64 Organizarea de conferințe tehnice / dezbateri având ca subiect lecțiile învățate M.M.A.P., A.N.A.R., I.N.H.G.A., M.A.I. (I.G.S.U.), C.J.S.U., C.L.S.U., A.N.M. Național/ Bazin Număr de conferințe Număr ore alocate / an Număr participanți / an M.M.A.P. ... 8. Implicarea părților interesate și consultările publice 8.1. Strategia de implicare a părților interesate (SHE) Pentru a asigura o
PLAN DE MANAGEMENT din 20 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/290539]
-
de evacuare în cazul apariției riscului de inundații, hărți, trasee și raioane de evacuare actualizate în funcție de evoluția socio - economică a zonei • Diseminarea informațiilor și instruirea, inclusiv efectuarea de exerciții la fața locului. • Monitorizarea rezultatelor obținute, inclusiv registrul lecțiilor învățate. Beneficii • Actualizarea periodică a procedurilor de evacuare poate sprijini reducerea pierderilor de vieți omenești prin creșterea eficienței acestora, permițând I.G.S.U. să ajungă la un număr mai mare de rezidenți expuși la inundații într-o perioadă mai scurtă de timpi, stimulând
PLAN DE MANAGEMENT din 20 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/290539]
-
de evaluare în procedura de selecție și evaluare; să coordoneze contactele cu ofertanții sau cu candidații; să redacteze sau să revizuiască rapoartele de evaluare și documentele de atribuire; să organizeze sesiuni de informare privind achizițiile publice și sesiuni privind lecțiile învățate, să gestioneze dosarele procedurilor de licitație alocate și să se asigure că dosarele sunt complete pentru audit; ... ... ddd) întocmirea contractelor de achiziție publică cu câștigătorii procedurilor de achiziții organizate pentru bunuri, servicii și lucrări; ... eee) oferirea de asistență și informații
REGULAMENT din 24 iulie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/301127]
-
de risc la inundații disponibile pentru toate cele 526 de A.P.S.F.R.-uri; ... – Analiza a vizat înțelegerea situației la nivel regional/bazinal. ... Prin analiza intervențiilor în caz de inundații din ultimii ani, nu numai că putem avea o imagine clară asupra lecțiilor învățate, dar numărul și tipul de intervenții pot contribui la plasarea într-un context mai extins (numeric) a măsurilor de pregătire - a se vedea de asemenea Figura 29, care prezintă pagubele înregistrate (de către I.G.S.U.) exprimate în Lei/an. Aceste pagube înregistrate
PLAN DE MANAGEMENT din 20 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/291397]
-
comportării și a modului de exploatare a lucrărilor hidrotehnice M.M.A.P., A.N.A.R., M.E., Hidroelectrica S.A., alți deținători Bazin Număr de expertize tehnice privind evaluarea stării de siguranță/număr regulamente de exploatare M.M.A.P. M53 M53-RO64 Organizarea de conferințe tehnice/dezbateri având ca subiect lecțiile învățate M.M.A.P., A.N.A.R., I.N.H.G.A., M.A.I. (I.G.S.U.), C.J.S.U., C.L.S.U., A.N.M. Național/ Bazin Număr de conferințe Număr ore alocate/an Număr participanți/an M.M.A.P. ... 8. Implicarea părților interesate și consultările publice 8.1. Strategia de implicare a părților interesate (SHE) Pentru a asigura o abordare structurată
PLAN DE MANAGEMENT din 20 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/291397]
-
de evacuare în cazul apariției riscului de inundații, hărți, trasee și raioane de evacuare actualizate în funcție de evoluția socio - economică a zonei • Diseminarea informațiilor si instruirea, inclusiv efectuarea de exerciții la fața locului. • Monitorizarea rezultatelor obținute, inclusiv registrul lecțiilor învățate. Beneficii • Actualizarea periodică a procedurilor de evacuare poate sprijini reducerea pierderilor de vieți omenești prin creșterea eficienței acestora, permițând I.G.S.U. să ajungă la un număr mai mare de rezidenți expuși la inundații într-o perioadă mai scurtă de timpi, stimulând
PLAN DE MANAGEMENT din 20 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/291397]
-
managementul riscurilor de nivel înalt care pot periclita atingerea obiectivelor; ... 3. facilitarea managementului schimbărilor; ... 4. standardizarea colectării datelor primare privind țintele realizate ale indicatorilor, a modului de interpretare și a realizării rapoartelor de monitorizare și evaluare; ... 5. extragerea de lecții învățate și eficientizarea procesului de implementare a Strategiei la iterațiile ulterioare; ... 6. transparența procesului și comunicarea cu toți factorii interesați, cu rolul inclusiv de creștere a transparenței și vizibilității utilizării de IA și de creștere a încrederii publicului; ... 7. crearea unui
ANEXE din 11 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286251]
-
acțiuni ați inițiat pentru analiza acestor bune practici în vederea implementării în organizația în care vă desfășurați activitatea? ... 3.11. Cum prioritizați rezolvarea problemelor identificate în activitățile organizației responsabile pentru instalațiile nucleare? Cum obțineți/primiți feedback privind implementarea acțiunilor corective și lecțiilor învățate? ... 3.12. Dați 5 exemple de îmbunătățiri de securitate nucleară, cum ar fi modificări de sisteme, structuri și de proceduri, rezultate din analizele și evaluările de securitate nucleară și/sau din analiza experienței de exploatare, inclusiv din analiza cauzelor de profunzime ale
ORDIN nr. 134 din 9 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288832]
-
global, Agenda de imunizare 2030: O strategie globală de a nu lăsa pe nimeni în urmă (IA 2030) stabilește o viziune globală ambițioasă și o strategie de vaccinare pentru deceniul 2021-2030 pentru toate statele lumii. Ea se bazează pe lecțiile învățate, recunoaște provocările continuui și noi puse de bolile infecțioase și valorifică noi oportunități pentru a face față provocărilor. IA 2030 poziționează vaccinarea ca un factor cheie pentru a asigura oamenilor dreptul fundamental de a se bucura de cel mai înalt
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 20 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275714]
-
să disemineze experiența întregului proces strategic de la elaborare până la implementarea strategiei, precum și modalitățile de îmbunătățire în viitor. Printre altele, raportul va prezenta măsura în care s-au atins obiectivele și obținut rezultatele strategice și va prezenta lecțiile învățate. Raportul de evaluare finală va avea următoarele componente: 1. Scurt context al strategiei și obiectivele, rezultate finale și indicatori (așa cum au fost prevăzuți inițial). ... 2. Modificări în timpul implementării (dacă este cazul), incluzând obiectivele și țintele revizuite. ... 3. Rezultate
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 25 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289428]
-
cuprins: (2^1) La încheierea activităților specifice, personalul de specialitate prevăzut la art. 4 alin. (3) realizează o evaluare în scopul identificării activităților, etapelor sau proceselor care se pot constitui în lecții identificate, în vederea transformării acestora, după caz, în lecții învățate. ... 3. În anexă, la articolul 4, după alineatul (3) se introduce un nou alineat, alin. (4), cu următorul cuprins: (4) În procesul de lecții învățate, personalul de specialitate sprijină personalul unităților interesate care participă la activitățile specifice. ... 4. În anexă
ORDIN nr. 208 din 22 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291768]
-
care se pot constitui în lecții identificate, în vederea transformării acestora, după caz, în lecții învățate. ... 3. În anexă, la articolul 4, după alineatul (3) se introduce un nou alineat, alin. (4), cu următorul cuprins: (4) În procesul de lecții învățate, personalul de specialitate sprijină personalul unităților interesate care participă la activitățile specifice. ... 4. În anexă, la articolul 5, alineatul (1) se modifică și va avea următorul cuprins: Articolul 5 (1) D.G.M.O. operaționalizează baza documentară centralizată, denumită în continuare Portalul lecții
ORDIN nr. 208 din 22 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291768]
-
personalul de specialitate sprijină personalul unităților interesate care participă la activitățile specifice. ... 4. În anexă, la articolul 5, alineatul (1) se modifică și va avea următorul cuprins: Articolul 5 (1) D.G.M.O. operaționalizează baza documentară centralizată, denumită în continuare Portalul lecții învățate al M.A.I., iar unitățile interesate constituie baza documentară proprie, în care sunt introduse lecțiile identificate și lecțiile învățate, pe nivel de competență. ... 5. În anexă, la articolul 10, alineatul (3) se modifică și va avea următorul cuprins: (3) Observarea pasivă/indirectă
ORDIN nr. 208 din 22 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291768]
-
alineatul (1) se modifică și va avea următorul cuprins: Articolul 5 (1) D.G.M.O. operaționalizează baza documentară centralizată, denumită în continuare Portalul lecții învățate al M.A.I., iar unitățile interesate constituie baza documentară proprie, în care sunt introduse lecțiile identificate și lecțiile învățate, pe nivel de competență. ... 5. În anexă, la articolul 10, alineatul (3) se modifică și va avea următorul cuprins: (3) Observarea pasivă/indirectă se realizează prin obținerea datelor și informațiilor din analiza rapoartelor după activitatea specifică sau a oricărui tip de
ORDIN nr. 208 din 22 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291768]
-
modifică și va avea următorul cuprins: (3) Observarea pasivă/indirectă se realizează prin obținerea datelor și informațiilor din analiza rapoartelor după activitatea specifică sau a oricărui tip de document sau material, inclusiv a înregistrărilor audio-video, considerate relevante pentru activitatea de lecții învățate, cu respectarea normelor în materia protecției datelor cu caracter personal, precum și a documentelor întocmite în urma executării controalelor sau misiunilor de audit public de către structurile cu atribuții de control și de audit public din cadrul M.A.I. ... 6. În
ORDIN nr. 208 din 22 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291768]
-
de activitate pe linia observației colectate, ce urmărește, cu sprijinul personalului de specialitate, îndeplinirea măsurilor și recomandărilor. ... 10. În anexă, la articolul 16, alineatul (2) se modifică și va avea următorul cuprins: (2) Pentru ca lecțiile identificate să devină lecții învățate, personalul care a implementat și monitorizat lecția identificată, cu sprijinul personalului de specialitate, elaborează și prezintă comandantului sau șefului unității raportul de validare a lecției identificate, al cărui model este prevăzut în anexa nr. 4. ... 11. În anexă, la articolul
ORDIN nr. 208 din 22 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291768]
-
în considerare. ... 12. În anexă, la articolul 17, după alineatul (4) se introduce un nou alineat, alin. (5), cu următorul cuprins: (5) Anual sau ori de câte ori se impune, personalul de specialitate realizează evaluarea activităților desfășurate în domeniul lecțiilor învățate și propune, după caz, măsuri de îmbunătățire a activității, prin consemnarea acestora în evaluarea anuală privind activitatea desfășurată și rezultatele obținute. ... 13. În anexă, la articolul 19, alineatul (1) se modifică și va avea următorul cuprins: Articolul 19 (1) Lecțiile
ORDIN nr. 208 din 22 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291768]
-
desfășurată și rezultatele obținute. ... 13. În anexă, la articolul 19, alineatul (1) se modifică și va avea următorul cuprins: Articolul 19 (1) Lecțiile identificate se introduc în baza documentară proprie constituită la nivelul unității interesate, iar lecțiile identificate și lecțiile învățate se introduc în Portalul lecții învățate al M.A.I. ... 14. În anexă, la articolul 20, alineatul (2) se modifică și va avea următorul cuprins: (2) Bazele documentare constituite la nivelul unităților interesate sunt actualizate permanent, prin integrarea datelor afișate pe Portalul
ORDIN nr. 208 din 22 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291768]
-
anexă, la articolul 19, alineatul (1) se modifică și va avea următorul cuprins: Articolul 19 (1) Lecțiile identificate se introduc în baza documentară proprie constituită la nivelul unității interesate, iar lecțiile identificate și lecțiile învățate se introduc în Portalul lecții învățate al M.A.I. ... 14. În anexă, la articolul 20, alineatul (2) se modifică și va avea următorul cuprins: (2) Bazele documentare constituite la nivelul unităților interesate sunt actualizate permanent, prin integrarea datelor afișate pe Portalul lecții învățate al M.A.I. ... 15. În
ORDIN nr. 208 din 22 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291768]
-
introduc în Portalul lecții învățate al M.A.I. ... 14. În anexă, la articolul 20, alineatul (2) se modifică și va avea următorul cuprins: (2) Bazele documentare constituite la nivelul unităților interesate sunt actualizate permanent, prin integrarea datelor afișate pe Portalul lecții învățate al M.A.I. ... 15. În anexă, anexele nr. 2, 4 și 5 la metodologie se modifică și se înlocuiesc cu anexele nr. 1-3 , care fac parte integrantă din prezentul ordin. ... Articolul II Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial al României
ORDIN nr. 208 din 22 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291768]
-
responsabilitățile specifice pentru fiecare nivel de protecție în adâncime; acest topic va fi inclus doar la proba orală din cadrul evaluării teoretice interne. ... 15. Experiența de exploatare specifică pentru centrala nuclearoelectrică; cerințele privind raportarea evenimentelor la CNCAN; evenimente semnificative/majore, lecții învățate, măsuri pentru prevenirea evenimentelor; acest topic va fi inclus doar la proba orală din cadrul evaluării teoretice interne. ... ... Articolul II Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I. Articolul III Ordinul președintelui Comisiei Naționale pentru Controlul Activităților
ORDIN nr. 65 din 24 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282540]
-
diversificarea experienței educaționale, aceasta este benefică tuturor elevilor, crescând implicarea și participarea tuturor membrilor unei clase. În activitatea didactică, profesorul poate diferenția cel puțin patru elemente, în funcție de profilul psihoeducațional al elevului: conținutul (informațiile specifice disciplinei), procesul (înțelegerea conținuturilor învățate), produsele (ceea ce rezultă din utilizarea cunoștințelor/competențelor învățate) și mediul de învățare (crearea unor situații de învățare). Ca instrumente de facilitare a instruirii diferențiate profesorul poate folosi fișele de lucru individualizate (fișe de muncă independentă, fișe de recuperare, fișe de
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]