781 matches
-
succesiunea evenimentelor. OC3: Obiectiv de performanță și evaluare: să reproducă cuvinte și expresii din poveștile cunoscute; NIVEL: MINIMAL: reproducerea unor fragmente din povești, însoțite de elemente de expresivitate. MEDIU: preluarea vorbirii directe, sprijinindu-se pe ilustrațiile din texte; MAXIMAL: : povestirea cursiva, cu referiri precise, însoțită de elemente de expresivitate; DS: Științe: Obiective cognitive: OC4: Obiectiv de acomodare: să numere conștient în concentrul 1-5; NIVEL: MINIMAL: numărarea obiectelor și să recunoașterea cifrelor; MEDIU: raportarea cifrei la cantitate și a cantității la cifra
CREANGĂ ŞI COPIII by POPA M. RODICA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/631_a_1267]
-
sunt puși copiii în situația de a folosi cuvintele și expresiile în enunțuri personale, reproducând episoade sau chiar toată povestea. Încă de la cea mai fragedă vârstă, copiii trebuie deprinși să-și exprime cu ușurință gândurile, dorințele, să redea în mod cursiv o poveste,un basm, o întâmplare. Aceste deprinderi se formează prin activități de povestiri ale copiilor care se proiecteză în a doua parte a anului școlar la grupa mijlocie, ponderea având-o la grupa mare și pregătitoare , unde se solicită
CREANGĂ ŞI COPIII by POPA M. RODICA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/631_a_1267]
-
a dus să vorbească în această seară cu Gurgense, care va veni să vă viziteze în secret, si de aceea fără întârziere am decis să vă trimit mâine dimineață cu repeziciune la Carfagnana informațiile cu ceea ce s-a întamplat" [Formă cursiva îmi aparține ș.a.]. 85 C.A. Pisoni, "À céléberrime bibliophile conte Gilberto Borroméo...", în Capolavori da scoprire. La collezione Borromeo, (ed.) M. Natale, Milano, Skira Editore, 2006, pp. 221-231. 86 J. Pierpont Morgan Library, New York, MĂ, 3965.1-2. Sunt catalogate
Machiavelli si Renasterea italiana. Studii by WILLIAM J. CONNELL [Corola-publishinghouse/Science/989_a_2497]
-
În cadrul unor perechi precum “ascultător−cititor”, “emisiune−capitol”, “trecut−anterior” etc. Toate acestea, ca și corectura tacită a unor erori − mici sau mari − comise din fuga “condeiului”, de fapt În fața microfonului, ca și mici adaosuri lămuritoare, sunt redate În caractere cursive. Dar sunt alte lucruri, precum denumirile științifice ale speciilor ori citatele din latină și nu numai, ce se redau Îndeobște În cursive; pentru acestea, Întru distingere, am adoptat redarea În cursiv-aldin. Cutumiar, aldinul este destinat exclusiv Întăririi. Desigur, nu toate
Pro natura by Cristinel V. Zănoagă () [Corola-publishinghouse/Journalistic/91595_a_93258]
-
mari − comise din fuga “condeiului”, de fapt În fața microfonului, ca și mici adaosuri lămuritoare, sunt redate În caractere cursive. Dar sunt alte lucruri, precum denumirile științifice ale speciilor ori citatele din latină și nu numai, ce se redau Îndeobște În cursive; pentru acestea, Întru distingere, am adoptat redarea În cursiv-aldin. Cutumiar, aldinul este destinat exclusiv Întăririi. Desigur, nu toate afirmațiile Îmi aparțin. Chiar dacă cele afirmate de alții, dar folosite de mine, au fost transpuse În stilul meu, dictat și de respectarea
Pro natura by Cristinel V. Zănoagă () [Corola-publishinghouse/Journalistic/91595_a_93258]
-
litere, recunosc direct cuvântul și îl pot pronunța ușor și clar. Încercând să citesc texte în limbi necunoscute mie (de exemplu pe atunci limba germană), constatam cu uimire și cu rușine că nu se lega nimic, nu reușeam să citesc cursiv, așa cum eram obișnuit în limba română. Folosind un limbaj simplu, reușeam să mă înțeleg cu multinaționalii mei colegi de școală, mai bine decât cu autohtonii, care vorbeau folosind dialecte locale (în Stuttgart dialectul șvăbesc) care erau foarte departe de limba
De vorbă cu Badea Gheorghe by Constantin Brin () [Corola-publishinghouse/Memoirs/826_a_1788]
-
intrat în comă, iar pe 8 ianuarie a murit. Am tot sperat cu toții ca lucrurile să meargă bine, nu ni s-a permis nici măcar să-l transportăm la Galați, în speranța sudării vasului și retragerii hematomului. A fost perfect lucid, cursiv în expunere și aproape coerent până a intrat în comă. Deși accesul era foarte dificil pe „Terapie intensivă”, ni s-a permis supravegherea sa și permanent era cineva la patul său. Când durerile s-au întețit, a fost practic legat
Amintirile unui geograf Rădăcini. Aşteptări. Certitudini by MARIANA T. COTEŢ BOTEZATU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/809_a_1653]
-
compartimentul de wagon-lit, pe un profesor sovietic de franceză la Universitatea din Tbilissi - îl chema ceva cu T., nu Treplev, nu Tupolev. Eram bucuros că pot vorbi cu cineva, timp de o zi și două nopți, până la Urlați am conversat cursiv despre toamnă și natură, eu privindu-l de pe patul meu de sus, de unde nu voiam să cobor până la Moscova. Cinematografic, ținea de Mosfilm-ele cu comandanți de pluton severi, purtători de bărbii energice, bine ridați prin canonadele și noroaiele care i-
Supraviețuirile 6. În jungla unui bloc de gheață by Radu Cosașu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/2292_a_3617]
-
se topeau dispărând odată cu lumina acelui amurg. I. Provocarea În toți acești ani în care stătuse departe de locul său natal învățase mult mai multe decât își închipuise. Învățase școala vieții și chiar și limbi străine pe care le vorbea cursiv fără probleme. Își făcuse planuri pentru a începe o nouă viață. Prefera femeile frumoase cu un spirit ager și pe cele delicate și surâzătoare cu un aer încărcat de promisiuni. Auzind anunțul făcut în stația C.F.R. se ridică numaidecât și
Ultima zvâcnire by Ica Grasu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91717_a_93177]
-
organizat și exprimate mai sus, vă propun să înțelegem rândurile următoare, alcătuite din colaje verbale a unor oameni mai mult sau mai putin importanți, strânse din ,,comentarii‟‟ de la diverse articole despre educație și învățământ. Va rog să citiți aceste rânduri cursiv, fără să vă grăbiți. Sunt gânduri exprimate public de oameni politici, oficiali, intelectuali, de români, de românii noștri. „Cu cât sunt mai competenți indivizii care participă la procesul de educație, cu atât este mai descentralizat sistemul, însă există situații în
Colegiul Naţional "Cuza Vodă" din Huşi : 95 de ani de învăţământ liceal by Costin Clit () [Corola-publishinghouse/Memoirs/643_a_1320]
-
scrisoarea numărul 1, pentru ca imediat, tot în ianuarie 1950, să se reia numerotarea anterioară, astfel încât scrisoarea 1/1950 este urmată de scrisoarea 24/1950; anul 1950 se încheie cu scrisoarea numărul 55, iar în ianuarie 1951 se renunță la numerotarea cursivă până la 100 și se reîncepe cu numărul 1. Cărțile poștale dublează uneori informațiile din scrisori, dar în ele exprimarea este mult mai precaută; numele sunt codificate, relatarea evenimentelor fiind fie aluzivă, fie prin antifrază. Pentru fragmentele scrise în original în
Scrisori către Monica: 1947–1951 by Ecaterina Bălăcioiu-Lovinescu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/582_a_1266]
-
sînt „de mînă”. Scriitura e măruntă (notate cu un stilou cu peniță subțire, rîndurile seamănă cu urmele de furnici sau ca niște fire abia descusute, crețe), totuși (treptat) ușor de citit, cu o liniatură dreaptă și egală, fără ștersături, „aerisită”, cursivă; scriitură de om sigur pe gîndirea sa, ordonat și organizat, în ale cărui formulări simți o „ținută” caracterizată de fermitate și civilitate; om exersat în acest gen. Undeva o și spune: pentru el corespondența însemna ceva mai mult decît comunicare
Scrisori către un redactor vol. I by Constantin Călin () [Corola-publishinghouse/Memoirs/859_a_1713]
-
Am avut și eu prilejul să susțin la Madrid și în provincia, în diverse locuri și cu diverse ocazii, conferințe pe teme ale istoriei și culturii naționale și ale relațiilor bilaterale. Eram familiarizat cu aceste teme majore și mă exprimam cursiv în limba spaniolă, așa că sunt convins că nu-mi adormeam auditoriul, mai ales că vorbeam liber și-mi permiteam și incursiuni inedite și interesante în istoria și cultura Spaniei. Am fost invitat să susțin o suită de conferințe la o
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1543_a_2841]
-
său înainte, Craig face, în legătură cu Montaigne și cu Shakespeare, o suită bruscă de mărturisiri uluitoare ; uluitoare printr-o neobișnuită franchețe (în toate accepțiile) și uluitoare prin ele însele. După toate cele spuse cu privire la Montaigne, ne scurtcircuitează cu această declarație în cursive : nu i-a citit toate eseurile ! I-au fost timp de o viață carte de căpătâi, pe unele le-a citit de nenumărate ori, dar pe altele încă nu, până în 1957 ! Apoi, imediat, una și mai tare : nici piesele lui
Despre lucrurile cu adev\rat importante by Alexandru Paleologu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/827_a_1562]
-
zoioasă, că sub părul alb și dezordonat se află o inteligență sclipitoare? Cine ar crede că acest moșneag desculț, cu bondița peticită, cu palmele bătucite de muncă, cu degetele stricate de gloanțe pe front, să se afle omul care vorbește cursiv șase limbi străine, (?), că a fost cândva falnic sergent dragon în slujba împăratului de la Wiena? Moșul a rămas o mărturie în timp. Câte comori avem noi aruncare în pulbere? Câte cenușărese sunt printre oropsiții fii ai neamului nostru (!), la care
A FOST O DATA........ by VICTOR MOISE () [Corola-publishinghouse/Memoirs/83162_a_84487]
-
simplu să îndestulezi masa. Mama era o bună croitoreasă și îi plăcea să ne îmbrace cu gust și frumos. Se mândrea cu noi deoarece eram buni la carte și eram cuminți. Ea nu a făcut decât 6 clase, dar citea cursiv diferite rugăciuni și poezii; știa multe poezii. Citea zilnic acatistele Maicii Domnului. Avea o minte ageră și ne controla cu insistență temele. Se supăra când scriam de mântuială. Îi plăcea mult aritmetica și ne ajuta în rezolvarea unor probleme. A
75 - V?RSTA M?RTURISIRII by Gheorghe Musta?? () [Corola-publishinghouse/Memoirs/83092_a_84417]
-
în seria animală”, „Evoluția sistemului nervos în seria animalelor” etc. Cursul de Geologie istorică și paleontologie l-am făcut cu prof.dr. Nicolae Macarovici. Acest obiect a devenit „piatra” de încercare din întreaga noastră studenție. Cursul predat era foarte bine sistematizat, cursiv, clar și doldora de informații științifice. Trebuia să reții orice frază, deoarece fiecare frază conținea informații care se cereau a fi reținute pentru examen. Când citeam cursul îmi era clar, înțelegeam totul și îmi imaginam perfect succesiunea structurilor de fosile
75 - V?RSTA M?RTURISIRII by Gheorghe Musta?? () [Corola-publishinghouse/Memoirs/83092_a_84417]
-
în casele lui marea societate bucureșteană, Păturică în audiență la Ipsilant. GR. H. GRANDEA Gr. H. Grandea (1843-1897), care se credea nepot al lui Byron, a fost un scriitor foarte cunoscut o vreme. Apoi fu complet uitat. Dintre poeziile lui cursive merită citarea câteva ecouri ale șederii lui în Belgia, exclamațiile de Verhaeren prematur pentru o Meusă înconjurată de furnale și acoperită de fum industrial: A! iacă-mă pe culmea ce valea o domină, În purpură se stinge a zilei stea
Istoria literaturii române (Compendiu) by George Călinescu [Corola-publishinghouse/Science/295570_a_296899]
-
în Bănatu-i fruncea! astfel de umor. Burlescul lingvistic s-a cultivat și în Ardeal, și limbajul lui Marius Chicoș Rostogan nu-i o simplă născocire malițioasă a lui Caragiale. Și azi se recitează cu plăcere Elocvința frachelui Ladislau "ghe tătului cursivă, pot afirma cum că classică" de A. P. Bănuț. Bucovina s-a remarcat, dacă nu prin creație, printr-o puternică culturalitate. Hurmuzăcheștii (Doxachi bătrânul, apoi fiii săi Constantin, Eudoxiu, Gheorghe și Alecu, mai puțin Nicolae) sunt pionierii. Aron Pumnul (1818-1866) e
Istoria literaturii române (Compendiu) by George Călinescu [Corola-publishinghouse/Science/295570_a_296899]
-
zoioasă, că sub părul alb și dezordonat se află o inteligență sclipitoare? Cine ar crede că acest moșneag desculț, cu bondița peticită, cu palmele bătucite de muncă, cu degetele stricate de gloanțe pe front, să se afle omul care vorbește cursiv șase limbi străine, (că a fost cândva falnic sergent dragon în slujba împăratului de la Wiena)? Moșul a rămas o mărturie în timp. Câte comori avem noi aruncare în pulbere? Câte cenușărese sunt printre oropsiții fii ai neamului nostru (la care
A FOST O DATA by VICTOR MOISE () [Corola-publishinghouse/Science/762_a_1496]
-
nemijlocit personală. Aceasta a dat rezultate și, la încheierea negocierilor, satisfacția a fost reciprocă. ACCENTUAREA CUVINTELOR Trecerea accentului de pe un cuvânt pe un alt cuvânt poate transforma complet înțelesul propoziției. Citiți propozițiile de mai jos, punând accentul pe cuvintele culese cursiv, și observați modificările înțelesului: "Eu trebuie să accept această slujbă". (Trebuie s-o accept eu mai degrabă decât dumneavoastră) "Eu trebuie să accept această slujbă". (Nu am altă alegere. ) "Eu trebuie să accept această slujbă". (Nu trebuie nici să o
[Corola-publishinghouse/Science/85111_a_85898]
-
Dacă profităm de aceste informații, punând întrebări sau constatând pur și simplu ceva în legătură cu ele, vom ajunge la o multitudine de ocazii de a canaliza conversația în direcții interesante. Citiți cu atenție următoarele dialoguri (informațiile necerute sunt marcate cu litere cursive) purtate într-o perioadă scurtă de timp: SAM: Dansezi într-adevăr excelent, Gloria. Ai luat multe lecții de dans? GLORIA: Nu, sunt pentru prima dată Ia acest curs al Iui Arthur Murray, dar, pe când eram în Anglia, mă duceam în
[Corola-publishinghouse/Science/85111_a_85898]
-
în viitor. Atunci când lucrurile stau în felul acesta, cel mai potrivit răspuns pe care-l putem da este să acceptăm adevărul. Să urmărim aceste exemple, observând modul în care persoana criticată acceptă adevărul. Posibilele răspunsuri defensive sunt transcrise cu litere cursive, în paranteze. SOȚIA: Ți-a intrat nisip în aparatul de filmat când I-ai luat la râu. SOȚUL: Ai dreptate. Data viitoare o să-l țin într-o sacoșă. (Data viitoare să nu-mi mai ceri să-l iau. Și acum
[Corola-publishinghouse/Science/85111_a_85898]
-
pensionul germanului Faltin și în „gimnaziul nobilimii” din Chișinău, rememorare dirijată prea vizibil, parcă spre a „documenta” ce putea fi simptom sau cauză a firii insurgente a protagonistului. Abia în partea a treia, intitulată Inițierea, se intră pe făgașul narării cursive a faptelor și întâmplărilor ce culminează cu arestarea proaspătului bacalaureat admis în „mișcare”. Acest segment, împreună cu volumele Lutul, Hotarul și Nostalgii, formează ceea ce s-ar putea numi „romanul” revoluționarului rus de origine basarabeană Ion Răutu, neîndoielnic panoul cel mai rezistent
STERE. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289921_a_291250]
-
documentelor s-a urmărit păstrarea acestora într-o formă cât mai apropiată de cea originală. Intervențiile editorilor au fost limitate la maximum, păstrându-se ortografia și aspectele limbii specifice epocii. Adăugarea unor cuvinte este marcată prin paranteze. Sublinierile cu caractere cursive și îngroșate respectă forma originală a textului. Atunci când într-un document se face referire la un altul, în note se aduc precizările necesare identificării acestuia. În situația în care nu am reușit identificarea documentului în cauză, nu există nicio precizare
Munca obligatorie a evreilor din România (1940‑1944). Documente by Ana Bărbulescu, Alexandru Florian (ed.); Alexandru Climescu, Laura Degeratu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/800_a_1752]