773 matches
-
-și piardă prefața și să-și pună În joc cariera. O idee strălucită trece neobservată În ultimele două pagini, dar pusă la Început nu scapă și-i poate irita pe barosani. 5. Dar e de-ajuns s-o punem În cursive, sub forma unui expozeu detaliat, În afara cercetării propriu-zise, și așa ipoteza rămâne doar o ipoteză și nu compromite seriozitatea lucrării. Însă cititorii vor fi imediat cuceriți, vor aborda cartea dintr-o perspectivă diferită. Dar Îl Îndemn cu adevărat la un
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2112_a_3437]
-
seria de interviuri din paginile următoare capătă dimensiune diferită. Valeriu Stoica face parte din categoria oamenilor politici lângă care se poate respira aerul necesar unor dialoguri firești și, câteodată, chiar obligatorii. L-am urmărit ani mulți, adeseori cu uimire, desfășurând, cursiv, diferite proiecte politice într-o lume românească ambiguă și lipsită de perspectivă. Uneori, am crezut că trăiește într-un univers bântuit de idealuri prea mari și greșit fixate; alteori, l-am etichetat ca fiind un personaj neadaptat la realitatea imediată
Istorie recentă 100% by Robert Turcescu/Valeriu Stoica () [Corola-publishinghouse/Journalistic/1377_a_2886]
-
spre paradisul cunoașterii. Din tot sufletul le mulțumesc editorilor, tipografilor și mai ales autorilor care se trudesc din zori până seara pentru scrierea cărților. O!...câte lucruri interesante învățăm noi din cărți! Să citim, să scriem, să socotim, să vorbim cursiv, căci ,, Nimeni nu se naște învățat”, zice proverbul. Citind, mintea noastră va deveni un laborator de idei și noi, buturugi mici, vom răsturna care mari. Citește o carte și apoi îți va fi greu să te dezlipești de citit, pentru că
Manual de compunere pentru clasele II - VIII by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1636_a_2907]
-
pentru scrierea unei povești sau a unei poezii pentru ca noi, copiii, să învățăm și poate să ajungem și noi să dăm exemple altora. O!... Câte lucruri interesante învățăm noi din cărți! Să citim, să scriem, să socotim, să vorbim omenește, cursiv și multa altele din cărți le învățăm ... Căci nimeni nu se naște învățat, iar din cer nu plouă cu învățătură. Tot ce învățăm are un rost. Ne purtăm mai civilizat, mintea noastră va deveni laborator de idei, vom ști să
Manual de compunere pentru clasele II - VIII by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1636_a_2907]
-
ușor - poate prea ușor - vizibilă. Scriitorul pare să aibă un temperament artistic „diurn“, o predilecție pentru claritate, limpiditate, coeziune. Granițele dintre lumea realului ficțional și cea a oniricului ori fantasticului „nocturn“ sunt la el ferm trasate. Lectura e de aceea cursivă, cititorul nu prea are ezitări, fiindcă proza pe care o citește nu prea are ambiguități. În orice caz, nu unele structurale. Când autorul încearcă să-și obțină efectele din această oscilație logic-fantastic, real-imaginar, rezultatele îmi par dezamăgitoare. A se vedea
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2191_a_3516]
-
DE RÂNDUIALA TĂTĂRASCĂ Auzind vorbele bătrânului, tătarul își miji ochii oblic: — Lei parla italiano? - întrebă el. — Si, io parlo - răspunse înfricoșat Metodiu. Fața tuciurie, dar frumoasă a tătarului se încreți într-un zâmbet: — Bravo, signore, grăi el într-o italiană cursivă, mâhnitul meu suflet se bucură că întâlnește în aceste pustietăți un om de o aleasă educațiune a spiritului, iar urechii mele îi sunt plăcute zvonurile dulci ale unor cuvinte de viță nobilă, altele decât cele barbare. Cum, se miră Metodiu
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1959_a_3284]
-
ce-i femeiesc nu mi-e strein. — O! - suspină doamna Potoțki, privindu-l cu duioșie pe Metodiu. O, o! - mai suspină ea, dând cu ochii de tânărul Iovănuț. Cât de frumos ați vorbit! Mă-nșel eu sau am deslușit în cursiva dumneavoastră polonă zvonul unui accent latin? Dar luați loc, vă rog! — Nu v-ați înșelat, scumpă doamnă - răspunse Metodiu așezându-se. Indiferent în ce limbă slavă am vorbi, noi tot de la Râm ne tragem. Suntem strănepoții acelui poet care pentru că
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1959_a_3284]
-
pereți, iar cineva strigă de afară: — A sosit ambulanța, dați-vă la o parte... Cu toate că locul era strâmt, paramedicii au reușit să îl așeze pe Bill pe un cadru și să îl scoată afară, unul dintre ei repetând automat și cursiv: — Faceți loc, scuze, vă rog să vă mișcați, dați-vă la o parte... Am rămas în dreptul ușii cămăruței, acum goală, de parcă un vânt i-ar fi purtat pe toți înapoi în hol să caște gura la chinurile bietului Bill, și
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2162_a_3487]
-
de ales. CONFECȚII PICOLLO De un suport În formă de fluier atîrna o placă groasă din rășină acrilică, albă ca laptele, pe care erau aplicate fîșii Înguste din aluminiu, ce alcătuiau un HYPERLINK "http://fel.de"fel de text scris cursiv. Trebuie să recunosc că era tare șic. „Picollo” a fost porecla soției mele În anii ei de școală. Nu susțin neapărat că avea un sens peiorativ, dar nici nu i-a fost dată cu cele mai bune intenții, după părerea
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2320_a_3645]
-
a ne transforma și a ne verifica identitatea (McRae, 1994; Ochberg, 1994). Actul de a relata o narațiune autobiografică ar putea fi foarte bine mijlocul prin care o viață este pusă cap la cap pentru întâia oară sau este expusă cursiv, pentru a fi privită ca un întreg plin de semnificație. Pentru unii oameni, faptul de a-și spune povestea poate echivala cu o autodemascare. Poate fi un mod de a-și asuma, o dată pentru totdeauna, toate valorile și atitudinile pe
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2130_a_3455]
-
pentru a o revedea și a o verifica în vederea unor eventuale schimbări pe care ar vrea să le facă și povestirea reacția subiectivă față de viață sau interpretarea ori analiza concretă a acesteia. În final vom obține o povestire a vieții cursivă, spusă cu cuvintele naratorului. Singura corectură necesară a textului ar fi eliminarea repetițiilor și a altor informații irelevante. Unele schimbări în ordinea expunerii pot conferi povestirii o claritate și o lizibilitate mai mari. Odată realizat acest lucru, conștientizăm cel mai
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2130_a_3455]
-
a spus în timpul interviului. Un alt aspect al acestei abordări este că urmărim acuratețea semnificațiilor. Liniile directoare în acest demers sunt claritatea, caracterul complet și concizia interviului, valabile și cazul editării transcrierii. Orice transcriere care poate fi citită, orice narațiune cursivă de pe o casetă înregistrată vor implica un proces de editare. Cu cât mai puțin, cu atât mai bine în cazul nostru. Editarea transcrierii are în principal scopul de a clarifica sensurile și de a surprinde semnificațiile exprimate de cuvintele povestitorului
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2130_a_3455]
-
veți dori să omiți hmmm-urile și nici chiar pauzele și în mod cert nici dialectul folosit. Este important să păstrăm intacte în transcriere orice utilizare a limbajului și orice idiosincrazie verbală. Narațiunea cea mai lizibilă este scrisă la două rânduri, cursivă și are o structură clară a propozițiilor și a formei paragrafelor. Sarcina dumneavoastră e, în acest caz, să transcrieți povestea persoanei cu propriile sale cuvinte, decizând unde este adecvat să folosiți paragrafele și semnele de punctuație. Pronunția și dialectele sunt
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2130_a_3455]
-
cere altcuiva să facă acest lucru în locul dumneavoastră. Lucru cel mai important de care veți ține cont în editarea interviului este că transcrierea are ca scop în primul rând surprinderea sensului. Deoarece scopul nostru este de a obține o narațiune cursivă redată în cuvintele povestitorului, formatul transcrierii va omite propriile dumneavoastră cuvinte și comentarii și veți transcrie doar cuvintele sale, pe care le veți structura în propoziții și paragrafe. Editarea poate consta și într-o schimbare minimală a ordinii anumitor fragmente
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2130_a_3455]
-
vieții sale, dar nu a simțit nevoia de a oferi amănunte. Alte povești ale vieții s-ar putea să fie mai extinse și chiar să includă referințe la problematici mai variate. Toate ar trebui să poată fi ușor de citit, cursive și, dacă este posibil, să includă conversații sau dialoguri. Această poveste debutează cu o scurtă prezentare a situației sale curente, se întoarce spre trecut și apoi revine în prezent; alte persoane pot să înceapă cu trecutul și să evolueze spre
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2130_a_3455]
-
mai mult, cu atât înveți mai repede să accentuezi corect. Citind cu voce tare te auzi și îți dai seama când pronunți cuvintele corect și când nu, când accentuezi bine propozițiile și când nu, dar mai ales înveți să citești cursiv, fără să te poticnești. Exercițiile de dicție pot fi cele care presupun citirea rapidă a anumitor cuvinte mai dificil de pronunțat, dar pot fi și simplele citiri repetate ale unor știri, texte, articole etc. Trebuie să îți exersezi cât mai
TRANSMISIUNEA ÎN DIRECT by ANA-MARIA NEAGU () [Corola-publishinghouse/Journalistic/861_a_1560]
-
obiective - de ce? - obiective de referință - activități - cum? - activități de învățare - evaluare - cât? - descriptori de performanță - resurse - cu ce? - materiale și echipamente disponibile Structura unei unități de învățare este realizată pe verigi (momente) eșalonând conținutul pe unități mici într-o succesiune cursivă, cu caracter constant. În structura lecției de educație fizică pot lipsi unele verigi, o anumită perioadă, dar în nici un caz nu trebuie să lipsească primele 3 și ultimele două verigi, indiferent de tipul de lecție. Curriculum la decizia școlii (C.D.
JOCUL SPORTIV – MIJLOC DE RELAXARE ŞI FORTIFICARE by MOCANU ALINA () [Corola-publishinghouse/Administrative/1301_a_2051]
-
toate acestea în valiză nu-ncap eu domnule vameș le am ascunse Unde? În cap le-am înscris pe-a memoriei bandă să pot face cu ele mai ușor contrabandă Dar ce-i cu cărțile acelea scrise-n limbă străină cursiv cu coperta roș galbenă albastră n-au nimic subversiv nu-s contra noastră Nu știu domnule vameș încă nu le-am citit poezia din ele pare-a fi bună chiar de n-o înțeleg nici eu pe alocuri dar hai
[Corola-publishinghouse/Journalistic/1572_a_2870]
-
ora). „Victor dormind la iarbă verde la picnic.” „Victor dormind în tren la întoarcerea de la munte.” „Victor căscînd de somn la nuntă la elvira.” „Victor dormind cu capul pe masă la nuntă la elvira.” etc. toate aceste informații erau scrise cursiv și caligrafic de aceeași mînă, trădînd pînă și prin grafica literelor importanța care mi se acorda. Dar mama fotografia de fapt tot, iar de la vîrsta de trei ani și jumătate eu însumi am învățat să fac clic și să fotografiez
Negustorul de începuturi de roman by Matei Vişniec () [Corola-publishinghouse/Imaginative/605_a_1341]
-
de exemplare pe hârtie de scris, numerotate cu mare scrupulozitate, formează practic editio princeps și, cu plata prealabilă În parai peșin, vor fi trimise prin poștă, care funcționează de mai mare râsul. Dat fiind că exhaustiva prefață analitică, scrisă cu cursive corp paisprezece, a rămas În seama penei mele, sunt practic slăbit, căci la analize mi-au descoperit o scădere a fosforului, drept care am apelat la un prăpădit* pentru punerea În plicuri, lipirea timbrelor și scrierea adreselor. În loc să se limiteze la
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1894_a_3219]
-
grosime neobișnuită a stâlpilor retezați. Îi lipsea fondul negru din ultimul plan. Avea însă, în plus, pântecul proeminent un obuz de mare calibru. Omul cu ciocul de aramă făcu un pas înainte și se înclină în fața ei, ca un „e” cursiv. Îi prinse tivul de jos al cămășii, ridicându-i-l până la para becului cu lumină sângerie, descoperind astfel acel trup, după care, cu tot pântecul umflat de sarcină, tânjesc și azi ca după un codru de pâine rumenă, în a
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2305_a_3630]
-
ei începu să vorbească: - „Tata și mama fac noaptea ca țiganii”. - „Fură copii?...” - „Nu, dar credeam că numai țiganii fac una ca asta”. Băiețașul întinse apoi o mână după o zdreanță de abecedar, silabisind cu ușurință cuvintele tipărite cu litere cursive. Priveam dintr-un ungher încăperea în care dormeau înghesuite șapte ființe. Moșul Isidor călca un pantalon pe dungă. Amețit de mangalul nu destul de încins, se legase cu un ștergar în jurul frunții. Mirosul specific de atelier de croitorie, de stofă încinsă
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2305_a_3630]
-
cartea, ținînd arătătorul Între pagini. „Iată, domnilor, ce fel de morală propovăduiesc ei.“ (Ordonanța folosi prilejul de a scutura zăpada așternută pe foaia cortului de deasupra capului ofițerului.) „Cuvîntul libertate“ - și pronunță acest cuvînt de parcă Îl vedea scris cu caractere cursive - „incită comunitățile umane la nesupunere față de orice autoritate, față de orice guvernare, chiar divină. Iată de ce, cînd noi vom stăpîni lumea...“ ( Aici puse iar cartea deoparte ținînd arătătorul Între pagini). „Domnilor, cred că nu trebuie să vă mai explic cine sînt
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1957_a_3282]
-
compartimentul de wagon-lit, pe un profesor sovietic de franceză la Universitatea din Tbilissi - îl chema ceva cu T., nu Treplev, nu Tupolev. Eram bucuros că pot vorbi cu cineva, timp de o zi și două nopți, până la Urlați am conversat cursiv despre toamnă și natură, eu privindu-l de pe patul meu de sus, de unde nu voiam să cobor până la Moscova. Cinematografic, ținea de Mosfilm-ele cu comandanți de pluton severi, purtători de bărbii energice, bine ridați prin canonadele și noroaiele care i-
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2292_a_3617]
-
1926, soții Blaga descindeau la Legația Română din Varșovia, pe strada Wiejska, numărul 10. Pe data de 22 noiembrie 1922, diplomatul Lucian Blaga înainta deja primul său amplu raport către ministrul Ion Mitilineu. El se află - scris de mână (mărunt, cursiv, caligrafic, curat) - în Arhiva M. A. E., consemnat la Registratura Generală sub nr. 69025/2 dec. 1926. Îl transcriem în întregime, ca pe un argument de înalt profesionalism: "Domnule Ministru, La câteva zile după ce mi-am luat în primire postul
Lucian Blaga, diplomatul by Lia-Maria Andreiță () [Corola-journal/Journalistic/8358_a_9683]