10,145 matches
-
corespunzător. ... (2) Semnificația calificativelor de evaluare este următoarea: ... a) "necorespunzător" - funcționarul public debutant nu a făcut dovada cunoștințelor teoretice și a deprinderilor practice necesare exercitării funcției publice; ... b) "corespunzător" - funcționarul public debutant a făcut dovada că deține cunoștințele teoretice și deprinderile practice necesare exercitării funcției publice. ... Articolul 23 Evaluatorul consemnează în raportul de evaluare a perioadei de stagiu: a) propunerea privind numirea definitivă a funcționarului public debutant în funcția publică, în situația în care calificativul de evaluare este "corespunzător"; ... b) propunerea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/162907_a_164236]
-
Proba practică are drept scop confirmarea, în condiții similare situațiilor reale, a dobândirii unor competențe specializate pentru calificarea de "agent de penitenciare" și constă în realizarea unor demonstrații practice și utilizarea unor argumente logice bazate pe aplicarea cunoștințelor asimilate și deprinderilor formate în cadrul următoarelor module de studiu: ... a) paza locurilor de deținere și supravegherea persoanelor private de libertate; ... b) supravegherea și escortarea persoanelor private de libertate; ... c) psihologie penitenciară; ... d) comunicare și inteligență emoțională; ... e) comunicare și negocierea conflictelor. ... (3) Proba
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279257_a_280586]
-
rezervată notei finale. ... (6) Documentele prevăzute la alin. (1) și (2) se predau secretarului-șef al comisiei centrale. Capitolul III Desfășurarea examenului Secțiunea 1 Desfășurarea probei practice Articolul 21 Proba practică constă în aplicarea de către elevi a cunoștințelor și dovedirea deprinderilor specifice calificării "agent de penitenciare", în situații asemănătoare realității, în condiții de examen. Articolul 22 Proba practică a examenului se desfășoară, de regulă, în cabinete și simulatoare din incinta Școlii sau în spații amenajate corespunzător din unități subordonate Administrației Naționale
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279257_a_280586]
-
Teorie și practică penitenciară și Științe juridice și socioumane, sunt aprobate de directorul Școlii și se afișează cu cel puțin 60 de zile înainte de începerea examenului de absolvire. ... (2) La stabilirea tematicii și criteriilor de evaluare a cunoștințelor și a deprinderilor specifice se vor avea în vedere competențele din domeniile Teorie și practică penitenciară, Psihologie penitenciară și Comunicare, prevăzute la art. 5 alin. (2) din prezenta metodologie. ... Articolul 24 (1) Cu 48 de ore înainte de începerea probei practice, președintele comisiei centrale
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279257_a_280586]
-
muncii. Titlul VI Formarea profesională Capitolul I Dispoziții generale Articolul 192 (1) Formarea profesională a salariaților are următoarele obiective principale: a) adaptarea salariatului la cerințele postului sau ale locului de muncă; ... b) obținerea unei calificări profesionale; ... c) actualizarea cunoștințelor și deprinderilor specifice postului și locului de muncă și perfecționarea pregătirii profesionale pentru ocupația de bază; ... d) reconversia profesională determinată de restructurări socioeconomice; ... e) dobândirea unor cunoștințe avansate, a unor metode și procedee moderne, necesare pentru realizarea activităților profesionale; ... f) prevenirea riscului
EUR-Lex () [Corola-website/Law/232301_a_233630]
-
un ciclu sau o serie de pregătire; ... d) calitatea persoanelor cu atribuții de formare teoretică și practică, denumite în continuare formatori; e) programa de formare profesională; ... f) mijloacele și metodele prin care se asigură transmiterea și asimilarea cunoștințelor și formarea deprinderilor practice necesare în specialitatea de competență pentru care se asigură formarea profesională; ... g) dotările, echipamentele și materialele necesare formării profesionale; ... h) procedura de evaluare în conformitate cu obiectivele specifice programului de formare profesională. ... (2) Programa de formare profesională poate fi structurată pe
EUR-Lex () [Corola-website/Law/269458_a_270787]
-
demersurile necesare pentru identificarea posibilităților de a asigura folosirea la muncă a unui număr cât mai mare de deținuți. ... (2) În raport cu tipul regimului de executare, deținuților li se poate cere să muncească. În acest sens se ține seama de calificarea, deprinderile și aptitudinile fiecăruia, de vârstă, starea de sănătate, măsurile de siguranță, precum și de programele destinate sprijinirii formării profesionale a acestora. ... (3) Deținuții pot fi folosiți la activități lucrative, în regimurile de prestare a muncii prevăzute la art. 83 alin. (1
EUR-Lex () [Corola-website/Law/270773_a_272102]
-
deținere, la propunerea unei comisii formate din reprezentanții sectorului reintegrare socială, regim penitenciar, medical, evidență și organizarea muncii, sub coordonarea directorului adjunct pentru siguranța deținerii și regim penitenciar, în calitate de președinte. Comisia poate fi completată cu personal de specialitate, în vederea verificării deprinderilor profesionale sau abilităților practice ale deținuților. ... (2) Procedura și criteriile de selecționare la muncă a deținuților se stabilesc prin decizia directorului general al Administrației Naționale a Penitenciarelor prevăzută la art. 173 alin. (6). ... (3) Deținuții selecționați la muncă semnează un
EUR-Lex () [Corola-website/Law/270773_a_272102]
-
dispozițiilor legale privind durata muncii prestate. ... (6) În măsura posibilităților, a cerințelor de disciplină din locurile de deținere și în limite rezonabile, deținuții pot opta pentru un anumit loc de muncă sau pot solicita schimbarea acestuia, dacă posedă calificarea sau deprinderile necesare noului loc de muncă. ... (7) Prestarea muncii se face individual sau în grupuri organizate în formațiuni de lucru, care nu depășesc 50 de persoane, în interiorul sau în exteriorul locului de deținere. ... (8) În situația refuzului de a munci, comisia
EUR-Lex () [Corola-website/Law/270773_a_272102]
-
centrele de detenție (1) Cu 3 luni înainte de liberare, persoanele internate din regim deschis pot fi cazate separat, în spații special amenajate, în care desfășoară, sub îndrumarea directă a personalului centrului desemnat în acest sens, activități de autogospodărire, în vederea dezvoltării deprinderilor de conviețuire socială. ... (2) Persoanele internate prevăzute la alin. (1) sunt propuse de educatorul responsabil de caz pentru continuarea executării măsurii internării în spațiul special amenajat în acest scop. ... (3) Propunerile se analizează de către comisia prevăzută la art. 146 din
EUR-Lex () [Corola-website/Law/270773_a_272102]
-
nu a fost sancționată disciplinar în ultimele 6 luni anterior analizei sau sancțiunea a fost ridicată; ... b) a dovedit interes constant pentru însușirea cunoștințelor școlare și profesionale și a făcut progrese în vederea reintegrării sociale; ... c) a fost identificată nevoia dezvoltării deprinderilor de conviețuire socială. ... (4) Persoanele internate, cazate în spațiile prevăzute la alin. (1), sunt obligate să respecte regulile impuse de administrația centrului de detenție prin regulamentul de ordine interioară. ... (5) Activitățile desfășurate în spațiile prevăzute la alin. (1) sunt coordonate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/270773_a_272102]
-
8 ore de somn pe zi. ... Articolul 313 Dreptul la educație și obligația de a urma cursurile învățământului general obligatoriu (1) Dreptul la educație include totalitatea activităților de învățare realizate de fiecare persoană internată, în scopul dobândirii de cunoștințe, formării deprinderilor, abilităților și dezvoltării aptitudinilor semnificative din perspectiva personală, civică, socială și ocupațională. ... (2) Persoanele internate au obligația de a urma cursurile învățământului general obligatoriu, stabilit conform legii. ... (3) Administrația centrului susține persoanele internate cu cerințe educaționale speciale, conform legii. ... (4
EUR-Lex () [Corola-website/Law/270773_a_272102]
-
copii a raportului. ... (5) În situația în care persoana supravegheată este obligată să presteze un număr de ore de muncă neremunerată în folosul comunității, în cadrul procesului de evaluare se vor avea în vedere: identificarea experienței de muncă a persoanei supravegheate, deprinderile de lucru dobândite, precum și timpul disponibil al persoanei supravegheate pentru a efectua munca neremunerată în folosul comunității, prin raportare la situația desfășurării de către persoană a unor activități remunerate sau ca urmare a unor cursuri de învățământ ori de calificare profesională
EUR-Lex () [Corola-website/Law/274953_a_276282]
-
utilizare a tehnologiei informației ca instrument de învățare și cunoaștere. Structura programei școlare include următoarele elemente: ● Nota de prezentare ● Competențe generale ● Competențe specifice și conținuturi ● Sugestii metodologice ● Bibliografie și bibliografie selectivă (pentru cadrele didactice). Competențele sunt ansambluri structurate de cunoștințe, deprinderi și atitudini dobândite prin învățare, care permit identificarea și rezolvarea în contexte diverse a unor probleme caracteristice unui anumit domeniu. Competențele generale se formează, în cazul nostru, pe parcursul unui an școlar și reflectă necesitatea explorării dezvoltării personale/a carierei, abilităților
EUR-Lex () [Corola-website/Law/241641_a_242970]
-
Programa școlară pentru disciplina opțională " Fii activ, pregătește-ți accesul către succes!" are următoarele finalități: - informarea elevilor de liceu cu privire la prevederile legislației muncii, din perspectiva angajatului, a persoanelor aflate în căutarea unui loc de muncă sau aflate în șomaj; - formarea deprinderilor de explorare a surselor de informare privind locurile de muncă disponibile pe piața muncii; - stimularea resurselor personale de a lua decizii adecvate propriei structuri psiho-motivaționale; - dezvoltarea spiritului de inițiativă și a atitudinii de responsabilitate față de evoluția profesională proprie; - conceperea unei
EUR-Lex () [Corola-website/Law/241641_a_242970]
-
Ministerul Internelor și Reformei Administrative, prin care sunt stabilite funcția și drepturile corespunzătoare exercitării acesteia; ... k) încadrare - starea de fapt cuprinsă între începerea și încetarea raporturilor de serviciu; ... l) competență profesională - capacitatea de a aplica, transfera și combina cunoștințe și deprinderi în situații și medii de muncă diverse pentru a realiza activitățile cerute la locul de muncă, la nivelul calitativ specificat în standardele de performanță stabilite de către instituție; ... m) competențe de gestiune a resurselor umane - drepturi conferite de actele normative în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/259601_a_260930]
-
În cadrul componenței de investiții, închisorile vor primi echipament de detectare a drogurilor în sânge și urină, pentru detectarea drogurilor la intrarea și în închisoare și pentru gestionarea crizelor provocate de supradoze. Se va furniza echipament pentru atelierele închisorii pentru îmbunătățirea deprinderilor profesionale ale deținuților. Autoritatea de implementare a programului va fi Ministerul Justiției, iar agenția de implementare va fi OPCP. VAMA PHARE/2003/005-551.04.18 Continuarea acordării asistenței pentru integrarea României în uniunea vamală a UE (3,00 MEUR) Sprijinul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/168226_a_169555]
-
a formularelor cu regim special și a celor cu regim de înseriere și numerotare de către comisarii din cadrul diviziei; 11. participă, împreună cu reprezentanți ai instituțiilor abilitate, la desfășurarea ședințelor de verificare a cunoașterii și utilizării armamentului din dotare, de formare a deprinderilor de trăgători și de executare a tragerilor; 12. verifică respectarea programului stabilit pentru perfecționarea pregătirii profesionale și fizice; 13. asigură programarea concediilor de odihnă pentru comisarii din subordine și urmărește efectuarea concediilor de odihnă conform programării; 14. asigură, în conformitate cu legislația
EUR-Lex () [Corola-website/Law/223094_a_224423]
-
stării operative și intervenția imediată; 47. asigură și coordonează activitatea de dotare, păstrare și utilizare a armamentului și a altor mijloace de autoapărare; 48. organizează și conduce ședințele de verificare a cunoașterii și utilizării armamentului din dotare, de formare a deprinderilor de trăgători și de executare a tragerilor; 49. îndeplinește oricare alte sarcini primite de la conducerea ierarhică. Articolul 24 (1) Diviziile de control operativ inopinat din cadrul secțiilor județene și a municipiului București ale Gărzii Financiare sunt conduse de un comisar șef
EUR-Lex () [Corola-website/Law/223094_a_224423]
-
și declarația de interese; ... n) să respecte programul de lucru și să folosească integral și eficient timpul de muncă pentru îndeplinirea sarcinilor de serviciu; ... o) să își perfecționeze cunoștințele profesionale prin însușirea reglementărilor, a procedeelor, a tehnicilor și a celorlalte deprinderi necesare îndeplinirii la standardele cerute a îndatoririlor de serviciu; ... p) să mențină ordinea și disciplina la locul de muncă și să aibă o ținută decentă și o comportare corectă în relațiile de serviciu; ... q) să cunoască și să respecte atribuțiile
EUR-Lex () [Corola-website/Law/223094_a_224423]
-
de construire a stimei de sine, cu riscuri comportamentale, depresie, adicție la substanțe, violență; - dezvoltării unor oportunități bazate pe resursele locale care să țintească compensarea dificultăților de mai sus prin stimularea socializării secundare în grupuri de adolescenți, prin dezvoltarea unor deprinderi sănătoase de petrecere a timpului liber, a stimei de sine și capacităților normale de adaptare la comunitate; - dispensarizării la un nivel mai complex (biopsihosocial), mai intens și competent decât în prezent, la nivelul echipei terapeutice și cu ajutorul unor oportunități multiple
EUR-Lex () [Corola-website/Law/176862_a_178191]
-
și care nu sunt considerate acțiuni de discriminare; ... e) prin munca de valoare egală se înțelege activitatea remunerata care, în urma comparării, pe baza acelorași indicatori și a acelorași unități de măsură, cu o altă activitate, reflectă folosirea unor cunoștințe și deprinderi profesionale similare sau egale și depunerea unei cantități egale ori similare de efort intelectual și/sau fizic. ... ------------- Literele a)-c) ale art. 4 au fost modificate de ORDONANȚĂ nr. 84 din 19 august 2004 publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 799
EUR-Lex () [Corola-website/Law/160859_a_162188]
-
ale pielii, tuse cu expectorație, amigdalite pultacee, aducând la cunoștința conducerii grădiniței aceste constatări. 13. Asista la scoaterea alimentelor din magazie și controlează calitatea organoleptica a acestora, semnând foaia de alimentație privind calitatea alimentelor. 14. Colaborează cu educatoarele la formarea deprinderilor de igienă individuală la preșcolari. 15. Efectuează zilnic controlul medical (triajul epidemiologic) al copiilor la primirea în colectivitate. 16. Izolează copiii suspecți de boli transmisibile și anunță urgent medicul colectivității. 17. Supraveghează focarele de boli transmisibile, aplicând măsurile antiepidemice față de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/138561_a_139890]
-
decembrie 2010 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 852 din 20 decembrie 2010. Capitolul III Obligațiile și răspunderile personalului tehnic Articolul 10 Personalul tehnic are următoarele obligații și răspunderi: a) să posede temeinice cunoștințe teoretice de specialitate și să își formeze deprinderile practice necesare asigurării unui înalt grad de siguranță și calitate a acțiunilor pe care trebuie să le efectueze, în concordanță cu certificarea înscrisă în documentul de certificare aeronautică deținut și, respectiv, cu sarcinile ce decurg din funcția pe care o
EUR-Lex () [Corola-website/Law/246268_a_247597]
-
muncii. Titlul VI Formarea profesională Capitolul I Dispoziții generale Articolul 192 (1) Formarea profesională a salariaților are următoarele obiective principale: a) adaptarea salariatului la cerințele postului sau ale locului de muncă; ... b) obținerea unei calificări profesionale; ... c) actualizarea cunoștințelor și deprinderilor specifice postului și locului de muncă și perfecționarea pregătirii profesionale pentru ocupația de bază; ... d) reconversia profesională determinată de restructurări socioeconomice; ... e) dobândirea unor cunoștințe avansate, a unor metode și procedee moderne, necesare pentru realizarea activităților profesionale; ... f) prevenirea riscului
EUR-Lex () [Corola-website/Law/147596_a_148925]