24,621 matches
-
I instituie o discriminare a copiilor români față de cei aparținând unei minorități naționale, ceea ce echivalează cu o încălcare a principiului egalității și al excluderii discriminării, garantate de art. 1 alin. (2 din O.G. nr. 137/2000, republicată, cu o discriminare a respectivilor copii, cărora le este îngrădit accesul la educație pe criteriul apartenenței la o anumită etnie. CAPITOLUL IV: Curriculumul învățământului preuniversitar Art. 64 (1 În învățământul preuniversitar se aplică Curriculumul național elaborat în conformitate cu nevoile specifice dezvoltării personale și cu
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
în stat, dar este și o modalitate directă de impunere politică a anumitor persoane în aceste funcții; din acest punct de vedere, norma este atât nelegală cât și neconstituțională, reprezentând totodată și o încălcare a principiului egalității și al excluderii discriminării, garantate de art. 1 alin. (2 din O.G. nr. 137/2000, republicată, o discriminare a respectivelor persoane, cărora le este îngrădit dreptul la muncă. (5 În structura inspectoratelor școlare sunt cuprinși și inspectori școlari pentru problemele copiilor și tinerilor
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
aceste funcții; din acest punct de vedere, norma este atât nelegală cât și neconstituțională, reprezentând totodată și o încălcare a principiului egalității și al excluderii discriminării, garantate de art. 1 alin. (2 din O.G. nr. 137/2000, republicată, o discriminare a respectivelor persoane, cărora le este îngrădit dreptul la muncă. (5 În structura inspectoratelor școlare sunt cuprinși și inspectori școlari pentru problemele copiilor și tinerilor proveniți din medii socioeconomice dezavantajate. (Se reformulează partea finală, astfel: „... inspectori școlari pentru învățământul special
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
triple reglementări, prin coroborare cu textele alin. (1 și (2; se impune completarea textului, în sensul participării la ședințele consiliului de administrație, cu statut de observatori și a reprezentanților organizațiilor sindicale reprezentative. În lipsa unei asemenea completări, se instituie o nouă discriminare - de data aceasta a salariaților din învățământ față de celelalte categorii de lucrători, ceea ce echivalează cu o nouă încălcare a principiului egalității și al excluderii discriminării, garantate de art. 1 alin. (2 din O.G. nr. 137/2000, republicată, cu o
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
observatori și a reprezentanților organizațiilor sindicale reprezentative. În lipsa unei asemenea completări, se instituie o nouă discriminare - de data aceasta a salariaților din învățământ față de celelalte categorii de lucrători, ceea ce echivalează cu o nouă încălcare a principiului egalității și al excluderii discriminării, garantate de art. 1 alin. (2 din O.G. nr. 137/2000, republicată, cu o discriminare a salariaților din învățământ, cărora le sunt îngrădite dreptul la muncă și dreptul la condiții de muncă satisfăcătoare și echitabile. (4 După constituirea consiliului
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
de data aceasta a salariaților din învățământ față de celelalte categorii de lucrători, ceea ce echivalează cu o nouă încălcare a principiului egalității și al excluderii discriminării, garantate de art. 1 alin. (2 din O.G. nr. 137/2000, republicată, cu o discriminare a salariaților din învățământ, cărora le sunt îngrădite dreptul la muncă și dreptul la condiții de muncă satisfăcătoare și echitabile. (4 După constituirea consiliului de administrație, membrii acestuia aleg un președinte de ședință din rândul cadrelor didactice, prin hotărâre adoptată
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
stat, dar și o modalitate directă de impunere politică a anumitor persoane în aceste funcții; din acest punct de vedere norma este atât nelegală cât și neconstituțională. Și această măsură echivalează cu o încălcare a principiului egalității și al excluderii discriminării, garantate de art. 1 alin. (2 din O.G. nr. 137/2000, republicată, cu o discriminare a respectivelor persoane, cărora le este îngrădit dreptul la muncă. (2 Directorul unității de învățământ de stat are următoarele atribuții: a este reprezentantul legal
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
acest punct de vedere norma este atât nelegală cât și neconstituțională. Și această măsură echivalează cu o încălcare a principiului egalității și al excluderii discriminării, garantate de art. 1 alin. (2 din O.G. nr. 137/2000, republicată, cu o discriminare a respectivelor persoane, cărora le este îngrădit dreptul la muncă. (2 Directorul unității de învățământ de stat are următoarele atribuții: a este reprezentantul legal al unității de învățământ și realizează conducerea executivă a acesteia; b este ordonatorul de credite al
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
și doctrine politice; j principiul libertății de mobilitate națională și internațională a studenților, a cadrelor didactice și a cercetătorilor; k principiul consultării partenerilor sociali în luarea deciziilor; l principiul centrării educației pe student. (2 În învățământul superior nu sunt admise discriminări pe criterii de vârstă, etnie, sex, origine socială, orientare politică sau religioasă, orientare sexuală sau alte tipuri de discriminare, cu excepția măsurilor afirmative prevăzute de lege. (În opinia noastră, expresia „măsuri afirmative” este eronată; mai mult decât atât, din exprimare se
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
k principiul consultării partenerilor sociali în luarea deciziilor; l principiul centrării educației pe student. (2 În învățământul superior nu sunt admise discriminări pe criterii de vârstă, etnie, sex, origine socială, orientare politică sau religioasă, orientare sexuală sau alte tipuri de discriminare, cu excepția măsurilor afirmative prevăzute de lege. (În opinia noastră, expresia „măsuri afirmative” este eronată; mai mult decât atât, din exprimare se înțelege faptul că ar fi acceptate unele forme de discriminare!!! (3 Studenții cu dizabilități fizice au dreptul să aibă
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
politică sau religioasă, orientare sexuală sau alte tipuri de discriminare, cu excepția măsurilor afirmative prevăzute de lege. (În opinia noastră, expresia „măsuri afirmative” este eronată; mai mult decât atât, din exprimare se înțelege faptul că ar fi acceptate unele forme de discriminare!!! (3 Studenții cu dizabilități fizice au dreptul să aibă căi de acces adaptate acestora în totalitatea spațiilor universitare, precum și condiții pentru desfășurarea normală a activităților academice, sociale și culturale în cadrul instituțiilor de învățământ superior. (4 În învățământul superior există și
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
În cadrul studiilor universitare de licență este obligatorie efectuarea unor stagii de practică. Universitățile au obligația de a asigura un minim de 30% din locurile de practică necesare, dintre care cel puțin 50% în afara universităților. (Prin această normă se instituie o discriminare pentru studenții care nu au asigurate locurile de practică, cu atât mai mult cu cât textul instituie obligativitatea efectuării stagiilor de practică. (5 Studiile universitare de licență la forma de învățământ cu frecvență se pot organiza în regim de finanțare
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
în România, pe baza registrelor existente în universitățile acreditate. Art. 202 (1 Principiile care reglementează activitatea studenților în cadrul comunității universitare sunt: a principiul nediscriminării în baza căruia toți studenții beneficiază de egalitate de tratament din partea instituției de învățământ superior; orice discriminare directă sau indirectă față de student este interzisă; b principiul dreptului la asistență și la servicii complementare gratuite în învățământul superior de stat exprimat prin: consilierea și informarea studentului de către cadrele didactice, în afara orelor de curs, seminar sau laboratoare; consilierea în
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
conducere, de îndrumare și de control în unitățile de învățământ și inspectoratele școlare numai cadrele didactice membre ale corpului național de experți în management educațional. Se impune eliminarea textului din două motive: primul este acela că se instituie o nouă discriminare - ocuparea funcțiilor de conducere, de îndrumare și de control din unitățile de învățământ și inspectoratele școlare este condiționată de calitatea de membru ale corpului național de experți în management educațional - având drept consecință încălcarea principiului egalității și al excluderii discriminării
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
discriminare - ocuparea funcțiilor de conducere, de îndrumare și de control din unitățile de învățământ și inspectoratele școlare este condiționată de calitatea de membru ale corpului național de experți în management educațional - având drept consecință încălcarea principiului egalității și al excluderii discriminării, garantate de art. 1 alin. (2 din O.G. nr. 137/2000, republicată, prin discriminarea cadrelor didactice, cărora le este îngrădit dreptul la muncă; al doilea motiv este că avem din nou o dublă reglementare - a se vedea art. 257
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
inspectoratele școlare este condiționată de calitatea de membru ale corpului național de experți în management educațional - având drept consecință încălcarea principiului egalității și al excluderii discriminării, garantate de art. 1 alin. (2 din O.G. nr. 137/2000, republicată, prin discriminarea cadrelor didactice, cărora le este îngrădit dreptul la muncă; al doilea motiv este că avem din nou o dublă reglementare - a se vedea art. 257. alin. (1. SECȚIUNEA 3: Funcțiile didactice și didactice auxiliare. Condiții de ocupare Art. 247 (Nu
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
o dată la 10 ani” cu „într-un interval de 10 ani”; se impune și eliminarea „sau, după caz, a inspectoratului școlar”, inspectoratul școlar nemaiavând atribuții în acest sens”. NOT: Față de prevederile art. 304 alin. (12, pentru a nu se crea discriminări nejustificate între personalul didactic de predare din învățământul preuniversitar și cel din învățământul superior, propunem introducerea unei noi teze la acest alineat, cu următorul conținut: „Perioada de rezervare a postului didactic se consideră vechime în învățământ.” Pentru logica textului, se
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
cu diferențe în privința remunerării predării limbilor străine de profesorii pentru învățământul primar; în mod real se impune eliminarea alin. (4 pentru că legiuitorul a avut în vedere, în mod corect, remunerarea acestei activități; în caz contrar eram în situația unei flagrante discriminări în privința persoanelor care erau remunerate identic pentru un volum de muncă diferit. (5 Orele de limbi străine din învățământul primar pot fi predate, în condițiile prezentei legi, de profesorii pentru învățământul primar de la clasa respectivă, dacă fac dovada calificării prin
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
Completarea normei de predare-învățare-evaluare nu se poate face cu activități prevăzute la art. 262 alin. (1 lit. c, având în vedere că, potrivit alin. (1 al acestui articol, activitățile respective reprezintă, oricum, obligație de serviciu; textul ar da naștere la discriminări! (10 Personalul didactic de conducere, de îndrumare și de control poate fi degrevat parțial de norma didactică de predare, pe baza normelor aprobate prin ordin al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului. Se impune reformularea părții introductive a textului, astfel
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
prezenta lege, din regulamente specifice și din prevederile contractului individual de muncă. ( Se impune reformularea și completarea textului, după cum urmează: „... specifice, din prevederile contractelor colective de muncă aplicabile și din contractul individual de muncă.” - textul în forma actuală creează o discriminare a personalului didactic față de celelalte categorii de lucrători, atât din sistemul bugetar, cât și din domeniul privat, fiindu-i îngrădite dreptul la muncă, dreptul la condiții de muncă satisfăcătoare și echitabile și dreptul la remunerație echitabilă și satisfăcătoare. Art. 267
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
de locuință în localitatea unde are postul, i se decontează cheltuielile de transport, conform legii. (În mod total nefondat, dreptul este restrâns numai la categoria personalului didactic din unitățile de învățământ conexe. În acest sens, textul „legalizează” o formă de discriminare între diferitele categorii de personal didactic, îngrădind dreptul la muncă și dreptul la condiții de muncă satisfăcătoare și echitabile. Art. 277. Copiii personalului didactic aflat în activitate sunt scutiți de plata taxelor de înscriere la concursurile de admitere în învățământul
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
funcție didactică sau de cercetare este posibilă numai prin concurs public, organizat de instituția de învățământ superior, după obținerea titlului de doctor. (2 La concursul pentru un post didactic sau de cercetare pot participa cetățeni români ori străini, fără nicio discriminare, în condițiile legii. (3 Prin excepție de la prevederile legislației muncii, durata unei perioade determinate este de maximum 3 ani. (4 Prin excepție, studenții-doctoranzi pot fi angajați pe o perioadă determinată de maximum 5 ani. (5 Contractul de angajare pe perioadă
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
Comisiei O.N.U. pentru drepturile omului; 1991-1993, Budapesta, sesiunile Comisiei Dunării; 1996, Copenhaga, Conferința mondială asupra dezvoltării sociale; 1999, Sankt Petersburg, reuniune asupra deceniului dreptului internațional, 100 ani de la Conferința Păcii de la Haga; 2001, Durban, Conferința mondială împotriva rasismului, discriminării rasiale, xenofobiei și intoleranței legate de acestea; 2001-2002, New-York, reuniuni ale Comitetului pregătitor pentru Curtea Penală Internațională; 2003-2006, Budapesta, Kiev și Belgrad, reuniuni ale Comitetului pregătitor pentru revizuirea Convenției Dunării din 1948; 2006, Haga, simpozion privind activitatea lui Demetre Negulesco
[Corola-publishinghouse/Administrative/1547_a_2845]
-
new stage, 2002; Minorities-from non-discrimination to identity (under the auspices of U.N.E.S.C.O.), 2004; Tratat de drept internațional, vol. I (Introducere, Izvoare și Subiecte), 2002; vol. II (Reprezentarea statelor, Spațiile, Populația), 2003; vol. III (Domenii ale cooperării internaționale), 2005; Discriminarea rasială, 2005; Manual de drept internațional public, 2007; Discriminarea rasială, ed. a II-a, 2007 (sub auspiciile P.N.U.D. București); Racial Discrimination, 2007 (under the auspices of U.N.D.P.). A publicat, de asemenea, numeroase studii și articole pe teme
[Corola-publishinghouse/Administrative/1547_a_2845]
-
auspices of U.N.E.S.C.O.), 2004; Tratat de drept internațional, vol. I (Introducere, Izvoare și Subiecte), 2002; vol. II (Reprezentarea statelor, Spațiile, Populația), 2003; vol. III (Domenii ale cooperării internaționale), 2005; Discriminarea rasială, 2005; Manual de drept internațional public, 2007; Discriminarea rasială, ed. a II-a, 2007 (sub auspiciile P.N.U.D. București); Racial Discrimination, 2007 (under the auspices of U.N.D.P.). A publicat, de asemenea, numeroase studii și articole pe teme privind dreptul internațional principiile, drepturile omului, problematica minorităților, dreptul
[Corola-publishinghouse/Administrative/1547_a_2845]