22,140 matches
-
înaltelor idealuri ale socialismului și comunismului; ... e) să acționeze pentru a imprimă în conștiința și conduită tinerilor spiritul de ordine și disciplină, de răspundere socială pentru îndeplinirea obligațiilor ce le revin în școală, munca și viața; ... f) să sprijine acțiunile educative, politico-ideologice, cultural-artistice și sportive ale organizațiilor de copii și tineret; ... g) să contribuie prin activitatea de creație științifică, tehnica și artistică la progresul economiei, științei și culturii naționale; ... h) să participe la activitățile social-obștești, cultural-educative și de răspîndire a cunoștințelor
LEGE nr. 28 din 21 decembrie 1978 legea educaţiei şi învăţămîntului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106519_a_107848]
-
care au în dublă subordonare unități de învățămînt. Articolul 173 Ministerul Educației și Învățămîntului are următoarele atribuții principale: a) răspunde de conținutul, organizarea și desfășurarea procesului instructiv-educativ în toate unitățile de învățămînt; ... b) conduce, îndruma și controlează activitatea didactica, metodica, educativa și științifică a unităților de învățămînt; ... c) îndruma și controlează, împreună cu organizațiile de copii și tineret, activitatea politico-ideologica, cultural-artistică și sportivă desfășurată în unitățile de învățămînt; ... d) elaborează, împreună cu ministerele și celelalte organe centrale interesate, proiectele planurilor de școlarizare, ale
LEGE nr. 28 din 21 decembrie 1978 legea educaţiei şi învăţămîntului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106519_a_107848]
-
școlare și a normelor metodologice emise de Ministerul Educației și Învățămîntului cu privire la organizarea și desfășurarea procesului instructiv-educativ; ... d) răspund de perfecționarea continuă a procesului de învățămînt, de ridicarea nivelului de pregătire teoretică și practica a elevilor, de creșterea eficienței activității educative în rîndurile tineretului școlar; ... e) asigura încadrarea unităților de învățămînt cu personal didactic de predare și de conducere, în conformitate cu prevederile Statutului personalului didactic și cu celelalte norme legale în vigoare; ... f) organizează și îndruma activitatea de perfecționare a pregătirii personalului
LEGE nr. 28 din 21 decembrie 1978 legea educaţiei şi învăţămîntului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106519_a_107848]
-
în învățămîntul obligatoriu de 10 ani, folosirea corespunzătoare a personalului didactic și a bazei materiale, precum și perfecționarea continuă a procesului instructiv-educativ. Articolul 181 În scopul coordonării unor activități de învățămînt, de integrare a acestuia cu producția și cercetarea, a activității educative și social-culturale în rîndul studenților și cadrelor didactice, gospodăririi spațiului de învățămînt și cazare, în centrele universitare în care funcționează mai multe instituții de învățămînt superior se organizează consilii ale rectorilor. Consiliul rectorilor este condus de către unul dintre rectori, ales
LEGE nr. 28 din 21 decembrie 1978 legea educaţiei şi învăţămîntului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106519_a_107848]
-
scopul de a despărți elevii din clasele 0-IV de cei din clasele V-VIII, va fi realizat în premieră națională la Cluj. Scopul a fost stabilit prin declarația șefului Inspectoratului Școlar Județean Cluj, Valentin Cuibus, care a declarat: "cunoaștem efectul educativ al celor mari asupra copiilor de 5-6 ani, care nu e unul benefic", scrie ziuadecj.realitatea.net. Cât de benefic este acest proiect și ce efect va avea asupra elevilor ne explică profesorul universitar Ion-Ovidiu Pânișoară, doctor în Științe ale
Elevii din clasele 0-IV, separați de cei din V-VIII. Ce efecte va avea by Covrig Roxana () [Corola-journal/Journalistic/71299_a_72624]
-
Zilele Orașului. La Brăila, la Baia Mare și la baluri de boboci - e sezonul. Zilele trecute ai lansat „Mă-ta are cratimă” - e o încercare de a educa tinerii prin gramatica de cartier? Scopul melodiei n-a fost de la bun început educativ. Am făcut melodia din amuzament pentru noi, pentru ei, pentru că toată lumea are chestia asta „ai uitat un i sau un x sau un z” și când te înjură lumea pe net te enervează, mai degrabă, pentru cum s-a scris
Era fumat Krem când a făcut ”Mă-ta are cratimă”? Vezi ce răspunde - INTERVIU by Căloiu Oana () [Corola-journal/Journalistic/73296_a_74621]
-
pentru că toată lumea are chestia asta „ai uitat un i sau un x sau un z” și când te înjură lumea pe net te enervează, mai degrabă, pentru cum s-a scris, decât pentru mesajul trimis, pentru critica primită. Cu mesajul educativ, voiam, într-un fel, să pară cool tot conceptul despre gramatica limbii române. Ideea este că am vrut să punem mesajul într-o umbră cool și să fie accesibil pentru toată lumea. Toți știu cum se scrie „stai, mă, că mă-
Era fumat Krem când a făcut ”Mă-ta are cratimă”? Vezi ce răspunde - INTERVIU by Căloiu Oana () [Corola-journal/Journalistic/73296_a_74621]
-
despre ce picior și-a scrîntit cutare mișcător de balon etc. (i-or fi plăcînd președintelui director general chestiile astea "subțiri"), șușanele cu pretenții de spectacole artistice; în vreme ce, emisiuni de certă profesionalitate și atît de puține totuși, cu efective cîștiguri educative, estetice, morale pe termen lung, sînt împinse către miezul nopții, ca și cum toți am fi insomniaci. (N.B.: În ultima vreme, la telejurnalul de seară este tolerată o secvență culturală zămislită inteligent și cu suflet.). Așa se face că plecarea dintre noi
Cumințenia prestigiului și guraliva notorietate by Vasile Iancu () [Corola-journal/Journalistic/7355_a_8680]
-
persoane de atunci, a câștigurilor sau pierderilor ce se cuantifică și se înțeleg. Este oglinda lumii imediate, fin seismograf al schimbărilor. Se compune din variații și invariante, este fluidă și fixă, pentru că elevii se formează, și, crescând, parcurg întreg sistemul educativ de la grădiniță la universitate, iar profesorii și școala rămân... Ca în proverbul cu apa și pietrele... Toți suntem produsul unei școli, indiferent cât și cum o recunoaștem. Iată de ce m-a uimit mereu numărul mic de cărți având ca temă
Școala, subiect de ficțiune by Elisabeta Lăsconi () [Corola-journal/Journalistic/7607_a_8932]
-
28.- Ministerul Educației și Învățămîntului are următoarea structura organizatorică: a) Direcția învățămîntului preșcolar, primar și gimnazial ; ... b) Direcția învățămîntului liceal, profesional și de maiștri; ... c) Direcția învățămîntului superior, cercetării științifice, studenți străini și relații externe; ... d) Direcția științe sociale, activități educative și sportive; ... e) Direcția personal, învățămînt, organizare și control; ... f) Direcția plan-finanțe și asigurarea gestionării bazei materiale; ... g) Serviciul secretariat-administrativ; ... h) Compartimentul pentru învățămîntul în limbile naționalităților conlocuitoare. ... Structura organizatorică pe compartimente de muncă, numărul maxim de posturi și statul
DECRET nr. 96 din 16 martie 1984 pentru modificarea unor prevederi din Decretul nr. 469/1971 privind organizarea şi funcţionarea Ministerului Educaţiei şi Învăţămîntului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106648_a_107977]
-
ani încoace, performanță incredibilă, demnă de un premiu, dă un interviu plin de viață în PRO TV Magazin. În acest context, onestitatea întrebărilor și răspunsurilor care privesc însăși televiziunea e reconfortantă. Intervievatoarea, Cătălina Matei, are curajul să se refere la latura educativă a televiziunii: "ŤProsteșteť sau face educație?" Invitatul are curajul și mai mare să răspundă: "Ucide, usucă, violează, tâmpește. Dar dacă ai deja în tine sămânța binelui, atunci informația ajută, te umple, te împlinește. Totul e să ajungi la micul ecran
Actualitatea by Cronicar () [Corola-journal/Journalistic/7634_a_8959]
-
Mircea Eliade, Nestor Ignat, Ion Iliescu, Leo Iorga, Ioan Juvara, Dan Lăzărescu, Grigore Moisil, Constantin Noica, Adrian Oredean, Alexandru Paleologu, Dinu Pillat, Andrei Pleșu, Nicolae Steinhardt, Ionel Tudor sau Octavian Paler. Dacă există așadar un spirit "spirist", adică o paradigmă educativă moștenită de pe vremea venerabilului Spiru, atunci cele două autoare nu numai că se simt pătrunse de el ca de un veritabil genius loci, dar pe deasupra vor să-l transmită mai departe sub forma colocvială a depănării dialogului de față. Împărțindu
Spiritul spirist by Sorin Lavric () [Corola-journal/Journalistic/7492_a_8817]
-
bine, să se acomodeze, să se integreze în ritmurile grupului de lucru, ale școlii. Această carte nu e o monografie a liceului, nu este o lucrare sistematică despre instituția școlară sau despre vreo personalitate anume. Contextul dat de specificul activității educative a oferit însă prilejul de a ne referi la patronul spiritual al Colegiului Spiru Haret, la unii dintre elevii săi de renume: Mircea Eliade, Constantin Noica, Octavian Paler." (pp. 7-8) Dincolo de paginile avîndu-i ca protagoniști pe Noica, Paler sau Eliade
Spiritul spirist by Sorin Lavric () [Corola-journal/Journalistic/7492_a_8817]
-
din 10 mai 2022, Camera Deputaților: 1. susține propunerea de Recomandare a Consiliului privind conturile personale de învățare; ... 2. atrage atenția că învățarea nonformală, informală și autodidactă prezintă atractivitate pentru adulți și se pretează pentru o gamă largă de activități educative fără a necesita înregistrarea în conturi personale; ... 3. subliniază că libertatea de circulație a lucrătorilor în Uniunea Europeană depinde și de capacitatea acestora de a identifica și a urma cursuri de scurtă durată, capacitate care se dobândește cu mai mare
HOTĂRÂRE nr. 42 din 18 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255540]
-
creşterea consumul de produse locale în rândul copiilor, acesta fiind construit în jurul a două componente: distribuţia de fructe şi legume proaspete şi lapte de consum şi produse lactate fără adaos de lapte praf şi punerea în aplicare de măsuri educative aferente. Programul pentru școli al României prevede realizarea cumulată a următoarelor măsuri: - Acordarea gratuită pentru preşcolari din grădiniţele de stat autorizate/acreditate şi particulare acreditate cu program normal de 4 ore şi elevi din învăţământul primar şi gimnazial de stat și
ANEXE din 11 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/258458]
-
elevi din învăţământul primar şi gimnazial de stat și privat autorizat/acreditat, de fructe şi/sau legume proaspete, lapte natural de consum şi/sau produse lactate fără adaos de lapte praf și de produse de panificație în limita valorii zilnice/perșcolar/elev; -derularea de măsuri educative care însoţesc distribuţia produselor. Obiectivele Programului pentru școli al României sunt: Conştientizarea preșcolarilor și a elevilor asupra unei alimentaţii sănătoase bazate pe consumul de fructe și legume proaspete, lapte și produse lactate; Deprinderea şi fixarea unor obiceiuri alimentare sănătoase în
ANEXE din 11 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/258458]
-
1 alin. (4) din Ordonanţa Guvernului nr. 13/2017, aprobată cu completări prin Legea nr. 55/2018, cu completările ulterioare). Procedurile de atribuire a acordurilor–cadru/contractelor/de furnizare a produselor și a acordurilor-cadru/contractelor/de prestare a serviciilor pentru distribuția produselor precum și pentru derularea măsurilor educative, se organizează la nivel județean și/sau la nivel local și se stabilesc potrivit prevederilor legislației în domeniul achizițiilor publice. Autorităţile contractante sunt responsabile de: elaborarea documentaţiilor de atribuire şi a documentelor-suport ale acestora; organizarea procedurilor de achiziţie publică; desemnarea
ANEXE din 11 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/258458]
-
în domeniul achizițiilor publice. Autorităţile contractante sunt responsabile de: elaborarea documentaţiilor de atribuire şi a documentelor-suport ale acestora; organizarea procedurilor de achiziţie publică; desemnarea câştigătorilor; încheierea contractelor/acordurilor-cadru cu furnizorii sau prestatorii; monitorizarea şi controlul distribuţiei produselor şi implementarea măsurilor educative. Documentaţiile de atribuire pentru acordurile-cadru de furnizare a produselor se elaborează pe baza documentaţiei standardizate (ordin comun MADR și ANAP), cu respectarea prevederilor Hotărârii Guvernului nr. 640/2017, cu modificarile si completarile ulterioare, si prevederilor Ordonantei Guvernului nr. 13/2017 privind aprobarea
ANEXE din 11 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/258458]
-
cu furnizorii, inclusiv la momentul furnizării fructelor, legumelor, laptelui şi a produselor lactate şi produselor de panificaţie în unităţile de învăţământ. Pentru aplicarea prevederilor art. 2 din Hotărârea Guvernului nr. 640/2017, respectiv acordarea gratuită de produse și finanțare a măsurilor educative se acordă sume defalcate din taxa pe valoarea adăugată, pentru bugetele locale. Ordonatorii principali de credite pentru efectuarea plăţilor către furnizori şi prestatori sunt preşedinţii consiliilor judeţene şi primarii municipiilor, oraşelor, comunelor/sectoarelor municipiului Bucureşti. Produsele, transportul şi distribuţia acestora la
ANEXE din 11 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/258458]
-
recepţie a produselor în unităţile de învăţământ, precum şi distribuţia produselor elevilor prezenţi la cursuri, în conformitate cu prevederile prezentei hotărâri, şi să garanteze veridicitatea datelor din documentele care atestă furnizarea fructelor, legumelor, laptelui şi produselor lactate şi realizarea măsurilor educative. Plata produselor și a serviciilor contractate aferente Programului pentru școli al României se efectuează, la solicitarea furnizorilor, pe baza documentelor de recepție calitativă și cantitativă, confirmate de directorii unităților de învățământ. Directorii unităţilor de învăţământ preuniversitar răspund de respectarea condiţiilor
ANEXE din 11 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/258458]
-
creşterea consumului de produse locale în rândul copiilor, acesta fiind construit în jurul a două componente: distribuţia de fructe şi legume proaspete şi lapte de consum şi produse lactate fără adaos de lapte praf şi punerea în aplicare de măsuri educative aferente. Programul prevede realizarea cumulată a următoarelor măsuri: Acordarea gratuită pentru preşcolari din grădiniţele de stat autorizate/acreditate şi particulare acreditate cu program normal de 4 ore şi elevi din învăţământul primar şi gimnazial de stat și privat autorizat/acreditat, de fructe
ANEXE din 11 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/258458]
-
de stat și privat autorizat/acreditat, de fructe şi/sau legume proaspete, lapte natural de consum şi/sau produse lactate fără adaos de lapte praf și de produse de panificație din care se exclud aluaturile congelate, în limita valorii zilnice/perșcolar/elev; -derularea de măsuri educative care însoţesc distribuţia produselor. Beneficii: Conștientizarea preșcolarilor și elevilor asupra unei alimentații sănatoase bazate pe consumul de fructe și legume proaspete, lapte și produse lactate. Deprinderea și fixarea unor obiceiuri alimentare sănătoase în rândul copiilor și prevenirea diferitelor afecţiuni de
ANEXE din 11 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/258458]
-
În acest capitol trebuie să precizați legătura (dacă există) dintre produsele care urmează să fie achiziționate și alte proiecte/programe derulate la nivel de Autoritatea contractantă. Identificați aceste legături, descrieți legături de dependență, de compatibilitate, de interoperabilitate etc., dacă există. Măsurile educative, care fac obiectul altei proceduri, însoţesc distribuţia fructelor, legumelor, laptelor şi produselor lactate. Cadrul general al sectorului în care Autoritatea contractantă își desfășoară activitatea [Acolo unde este aplicabil, în acest capitol precizați reforme structurale sociale, politici legislative, economice sau de
ANEXE din 11 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/258458]
-
4) din Ordonanţa Guvernului nr. 13/2017, aprobată cu completări prin Legea nr. 55/2018, cu completările ulterioare). Procedurile de atribuire a contractelor/acordurilor–cadru de furnizare a produselor și a contractelor/acordurilor-cadru de prestare a serviciilor pentru distribuția produselor, precum și pentru derularea măsurilor educative, se organizează la nivel județean și/sau la nivel local și se stabilesc potrivit prevederilor legislației în domeniul achizițiilor publice. Pentru aplicarea prevederilor art. 2 din Hotărârea Guvernului nr. 640/2017, cu modificările şi completările ulterioare, respectiv acordarea gratuită de produse și
ANEXE din 11 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/258458]
-
la nivel județean și/sau la nivel local și se stabilesc potrivit prevederilor legislației în domeniul achizițiilor publice. Pentru aplicarea prevederilor art. 2 din Hotărârea Guvernului nr. 640/2017, cu modificările şi completările ulterioare, respectiv acordarea gratuită de produse și finanțare măsurilor educative se acordă sume defalcate din taxa pe valoarea adăugată, pentru bugetele locale. Ordonatorii principali de credite pentru efectuarea plăţilor către furnizori şi prestatori sunt preşedinţii consiliilor judeţene şi primarii municipiilor, oraşelor, comunelor/sectoarelor municipiului Bucureşti. Autorităţile competente la nivel local şi
ANEXE din 11 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/258458]