KorAP: Find »[drukola/base=fonem & drukola/pos=noun]« with Poliqarp

<1 ...24 25 26 ...41 >

1,004 matches

Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183

control a permeabilității canalului constrictor și debutul articulării într-o poziție ocluzivă a limbii pe incisivii superiori. Corecția se realizează prin pronunția separată a fonemelor t, s, înlăturând astfel din articulare fonemul parazitar t, rămânând numai sunetul s curat. - Sonorizarea fonemului s în z impune exersarea și consolidarea consoanei z ivită întâmplător, explicarea diferențelor de transcriere grafică și fixarea apoi a sa în cuvinte. Ulterior ne ocupăm de desonorizarea lui z prin metoda palpării laringelui. Antrenamentul motricității articulatorii 1. Exerciții de

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
sar - zar, sare - zare, sale - jale, sal - șale, zale - jale etc; - Exerciții de analiză fonetică a cuvintelor care conțin sunetul deformat prin silabirea și pronunția literă cu literă, apoi sinteza lui. La sunete deformate se prezintă inițial forma corectă repetând fonemul și supunând subiectul la repetiție concomitentă și individuală, apoi se prezintă fonemul deformat comparativ cu cel defect îfără să se permită repetarea sub forma deformată), iar în final se repetă forma corectă. - Înregistrarea audio-video din incidență anterioară a pronunției greșite

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
de analiză fonetică a cuvintelor care conțin sunetul deformat prin silabirea și pronunția literă cu literă, apoi sinteza lui. La sunete deformate se prezintă inițial forma corectă repetând fonemul și supunând subiectul la repetiție concomitentă și individuală, apoi se prezintă fonemul deformat comparativ cu cel defect îfără să se permită repetarea sub forma deformată), iar în final se repetă forma corectă. - Înregistrarea audio-video din incidență anterioară a pronunției greșite la hipocuzicie și derularea înregistrării după corecție, când logopatul trebuie să sesizeze

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
întări engrama senzorială, apoi se trece la o repetiție începută simultan cu logopedul, apoi după el cuvânt cu cuvânt, pentru a se menține ritmul expunerii și durata expirației. Ulterior se repetă propoziții scurte, după expunerea completă a recuperaționistului. Se introduce fonemul s în vorbirea curentă, în cuvinte cu grupuri consonantice str-, sp, -sf. - Sigmatismul interdental necesită formarea unei deschideri înguste, ceea ce impune ridicarea vârfului limbii în sus pe dinții superiori sau se bombează puternic partea anterioară a limbii cu vârful sprijinit

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
de înghițire a salivei ajută la poziționarea corectă a limbii. (22, 76, 184, 228) - Sigmatismului faringian și cel laringian impun corectarea respirației și poziției sistemului articulator în oglindă pentru ca zona constrictivă să fie mutată anterior. Demutizarea consoanei Z - Zitacismul — parazitacismul Fonemul z este o consoană fricativă a cărei articulare impune constricția anterolinguală la nivel alveolar, la fel ca perechea sa surdă s, dar spre deosebire de aceasta din urmă, z este sonoră prin fonația laringeană. Poziția sistemului articulator nu diferă de cea a

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
cărei articulare impune constricția anterolinguală la nivel alveolar, la fel ca perechea sa surdă s, dar spre deosebire de aceasta din urmă, z este sonoră prin fonația laringeană. Poziția sistemului articulator nu diferă de cea a articulării omorganicei sale s, dar emiterea fonemului antrenează o vibrație puternică care se transmite limbii, mandibulei până în dinți, care poate fi percepută de mâna subiectului cu ajutorul unei baghete subțiri din lemn aplicată pe incisivi. Tehnica emiterii fonemului z În jocul „De-a albina' se imită zumzetului albinei

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
diferă de cea a articulării omorganicei sale s, dar emiterea fonemului antrenează o vibrație puternică care se transmite limbii, mandibulei până în dinți, care poate fi percepută de mâna subiectului cu ajutorul unei baghete subțiri din lemn aplicată pe incisivi. Tehnica emiterii fonemului z În jocul „De-a albina' se imită zumzetului albinei: bzzzz și se arată logopatului o mică figurină purtată prin aer ce reproduce o albină, în timp ce acesta palpează laringele logopedului și conștientizează poziția corectă a sistemului articulator. Îndată ce se încetează

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
De-a albina' se imită zumzetului albinei: bzzzz și se arată logopatului o mică figurină purtată prin aer ce reproduce o albină, în timp ce acesta palpează laringele logopedului și conștientizează poziția corectă a sistemului articulator. Îndată ce se încetează emiterea continuă a fonemului z se pune jos figurina și se cere subiectul să reproducă sunetul z prin emiterea sunetului s, la care se adaugă sonorizarea laringeană. Conștientizarea sonorizării laringiene se poate face prin pronunțarea a două cuvinte asemănătoare fonetic, dar diferite prin cele

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
laringiene se poate face prin pronunțarea a două cuvinte asemănătoare fonetic, dar diferite prin cele două consoane omonime: sac - zac, sale - zale, sare - zare în timp ce logopatul palpează cu mâna laringele, iar cu bețisorul simte intensitatea vibrației în dantură. Odată obținut, fonemul z se introduce în silabe diverse alături de grupuri consonantice: zmeu, zgură și în diferite poziții în cuvinte: zeamă, hazna, mazăre, roz, harbuz. Datorită puternicelor vibrații resimțite, fonemul z nu întâmpină dificultăți deosebite în emitere încât odată pronunțat corect se introduce

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
cu mâna laringele, iar cu bețisorul simte intensitatea vibrației în dantură. Odată obținut, fonemul z se introduce în silabe diverse alături de grupuri consonantice: zmeu, zgură și în diferite poziții în cuvinte: zeamă, hazna, mazăre, roz, harbuz. Datorită puternicelor vibrații resimțite, fonemul z nu întâmpină dificultăți deosebite în emitere încât odată pronunțat corect se introduce în sintagme și în propoziții de dificultate progresivă, dinainte alcătuite: Zmeul zboară. Am o bluză roz. Harbuzul este zemos. Zilnic mă trezesc în zori de zi. Cu

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
în timpul unui expir prelungit cu o presiune crescută a expulziei aerului. Prin câteva exerciții de respirație se dă o presiune normală expulziei articulatorii a aerului. - Desonorizare consoanei z în s necesită reîntoarcerea la cuvântul în care a fost predat inițial fonemul z, care dacă este pronunțat corect se silabisește și se pronunță literă cu literă pentru izolarea fonemului. Apoi se pronunță literă cu literă noul cuvânt, prin imitația logopedului, urmată de pronunția silabisită și pronunția întreagă a cuvântului în care s-

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
dă o presiune normală expulziei articulatorii a aerului. - Desonorizare consoanei z în s necesită reîntoarcerea la cuvântul în care a fost predat inițial fonemul z, care dacă este pronunțat corect se silabisește și se pronunță literă cu literă pentru izolarea fonemului. Apoi se pronunță literă cu literă noul cuvânt, prin imitația logopedului, urmată de pronunția silabisită și pronunția întreagă a cuvântului în care s-au întâlnit dificultăți de pronunție. Datorită particularității în sonorizare și în reglarea curentului de aer, fonemul z

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
izolarea fonemului. Apoi se pronunță literă cu literă noul cuvânt, prin imitația logopedului, urmată de pronunția silabisită și pronunția întreagă a cuvântului în care s-au întâlnit dificultăți de pronunție. Datorită particularității în sonorizare și în reglarea curentului de aer, fonemul z se învață cu ușurință, dar se pierde repede, încât se recomandă ca odată achiziționat să fie rostit frecvent de către subiecti, iar când se observă degradarea sa, să intervenim prompt pentru restabilirea pronunției corecte. Exerciții speciale de corectare a zitacismului

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
de corectare a zitacismului - parazitacismului pentru logopații cu dificultăți în învățare Se folosesc ca procedee speciale pentru corectarea acestui defect aceleași procedee ca și la corectarea lui s. Zitacismul se corectează după ce s a fost bine însușit. Pentru conștientizarea sonorizării fonemului z, în timpul pronunției este obligatorie să se facă resimțite vibrațiile laringelui, ale maxilarelor, ale oaselor craniene, în comparație cu lipsa vibrațiilor la articularea lui s. Pentru diferențiere se pune o mâna a logopatului pe părțile care trebuie să vibreze la el și

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
interdigital police-index. Obținerea sonorizării laringiene se poate realiza prin transfer interfonemic pornind de la articularea lui a precursor, pronunțându-se prelungit și scurt, repetitiv, într-o singură expirație, sunetele szsz, apoi sazasaza. (22, 184, 228) Demutizarea consoanei Ș - Sigmatismul pentru Ș Fonemul ș este o consoană fricativă, obținută prin constricția canalului vocal, articulată prepalatal și este surdă fiind lipsită de sonorizarea laringeană. Poziția sistemului articulator Mandibula se află într-o poziție mai coborâtă decât cea necesară emiterii fonemului s și fără să

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
Ș - Sigmatismul pentru Ș Fonemul ș este o consoană fricativă, obținută prin constricția canalului vocal, articulată prepalatal și este surdă fiind lipsită de sonorizarea laringeană. Poziția sistemului articulator Mandibula se află într-o poziție mai coborâtă decât cea necesară emiterii fonemului s și fără să realizeze o suprapunere exactă a dinților superiori pe cei inferiori, ca la articularea aceluiași fonem. Buzele se întind puțin înainte, prelungind tubul fricativ și îngustându-l anterior. Limba adoptă o poziție similară cu cea a articulării

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
surdă fiind lipsită de sonorizarea laringeană. Poziția sistemului articulator Mandibula se află într-o poziție mai coborâtă decât cea necesară emiterii fonemului s și fără să realizeze o suprapunere exactă a dinților superiori pe cei inferiori, ca la articularea aceluiași fonem. Buzele se întind puțin înainte, prelungind tubul fricativ și îngustându-l anterior. Limba adoptă o poziție similară cu cea a articulării sunetului s, doar în porțiunea posterioară unde marginile ei se sprijină pe molarii superiori, în schimb vârful limbii se

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
poziție similară cu cea a articulării sunetului s, doar în porțiunea posterioară unde marginile ei se sprijină pe molarii superiori, în schimb vârful limbii se ridică spre bolta palatină, distanțat față de incisivii superiori, nefiind situat în jos ca în cazul fonemul s. Constricția tubului vocal, formată din vârful limbii, este mai lejeră, iar șanțul de scurgere a aerului este mai larg decât la emiterea sunetului s. Camera preconstrictorie formată între limbă, marginile molarilor superiori, pe care se sprijină, și palat este

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
formată între limbă, marginile molarilor superiori, pe care se sprijină, și palat este mult mai spațioasă decât cea formată la emiterea sunetului s. Aerul iese mai lent printr-un jet cald și mai larg, care prin frecare produce sunetul specific fonemului ș. Emisia fonemului ș este una din cele mai dificile încât exersarea sa necesită eforturi pe o lungă perioadă de timp, care pot ajunge până la un an de zile. Exercițiile de pronunție trebuie sa fie reluate și repetate până se

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
marginile molarilor superiori, pe care se sprijină, și palat este mult mai spațioasă decât cea formată la emiterea sunetului s. Aerul iese mai lent printr-un jet cald și mai larg, care prin frecare produce sunetul specific fonemului ș. Emisia fonemului ș este una din cele mai dificile încât exersarea sa necesită eforturi pe o lungă perioadă de timp, care pot ajunge până la un an de zile. Exercițiile de pronunție trebuie sa fie reluate și repetate până se ajunge la articularea

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
una din cele mai dificile încât exersarea sa necesită eforturi pe o lungă perioadă de timp, care pot ajunge până la un an de zile. Exercițiile de pronunție trebuie sa fie reluate și repetate până se ajunge la articularea corectă a fonemului ș, întrucât pronunțarea greșită are repercusiuni nefaste asupra inteligibilității întregii vorbiri, mai ales că pe baza lui construim sunetele: j, ce, ci, ge, gi. Dacă nu a fost însușit corect în primul an, surdomuții nu-l vor mai putea emite

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
întregii vorbiri, mai ales că pe baza lui construim sunetele: j, ce, ci, ge, gi. Dacă nu a fost însușit corect în primul an, surdomuții nu-l vor mai putea emite în următorii ani. O tehnică specială de obținere a fonemului ș este articularea grupului consonantic st fără ocluzie articulatorie a lui t, ci doar cu o constricție cu vârful limbii ridicat. Poziția mandibulei este similară fonemului i, iar poziția buzelor este apropiată fonemului o, încât se poate obține un transfer

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-l vor mai putea emite în următorii ani. O tehnică specială de obținere a fonemului ș este articularea grupului consonantic st fără ocluzie articulatorie a lui t, ci doar cu o constricție cu vârful limbii ridicat. Poziția mandibulei este similară fonemului i, iar poziția buzelor este apropiată fonemului o, încât se poate obține un transfer fonemic pe consona ș prin rostirea globală a cuvintelor: ști, știre, știoalnă, știulete, știucă, Istvan, Isidor, mișto, oiște,oștire, mișto, poștă, ești, ieși, sau chiar cuvinte

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
ani. O tehnică specială de obținere a fonemului ș este articularea grupului consonantic st fără ocluzie articulatorie a lui t, ci doar cu o constricție cu vârful limbii ridicat. Poziția mandibulei este similară fonemului i, iar poziția buzelor este apropiată fonemului o, încât se poate obține un transfer fonemic pe consona ș prin rostirea globală a cuvintelor: ști, știre, știoalnă, știulete, știucă, Istvan, Isidor, mișto, oiște,oștire, mișto, poștă, ești, ieși, sau chiar cuvinte care conțin pe s: stilou, istorie. Nu

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
poate fi încurajat, în cazul pronunției corecte, prin atitudinea afirmativă din cap și din priviri, pronuntându-se cuvântul „așa'. Altă tehnică utilizează pronunția silabelor so, su cu vârful limbii ridicat spre palat, sau a cuvintelor: șosetă, șoșon, șuier. Odată emis corect, fonemul ș trebuie introdus în cuvântul din care a fost detașat, apoi trebuie fixat și consolidat prin repetiție în poziție intițială, intermediară și finală în diverse cuvinte, ca de exemplu: șapca, poșta, coș, cocoș, pușca, ușa, păpușa etc. Cu aceste cuvinte

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]