1,046 matches
-
a competențelor lingvistice în limba franceză și proba scrisă la disciplina nonlingvistică studiată în limba franceză, la sfârșitul clasei a XII-a. ... Articolul 3 (1) Probele specifice susținute de elevii din secțiile bilingve francofone în vederea obținerii mențiunii speciale "secție bilingvă francofonă" pe diploma de bacalaureat se organizează și se desfășoară conform metodologiei prevăzute în anexa nr. 1, care face parte integrantă din prezentul ordin. (2) Temele din programele de bacalaureat la disciplinele pentru care elevii susțin probele specifice în vederea obținerii mențiunii
ORDIN nr. 5.217 din 9 septembrie 2010 privind organizarea şi desfăşurarea probelor specifice susţinute de elevii secţiilor bilingve francofone în vederea obţinerii menţiunii speciale "secţie bilingvă francofonă" pe diploma de bacalaureat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/227057_a_228386]
-
bacalaureat se organizează și se desfășoară conform metodologiei prevăzute în anexa nr. 1, care face parte integrantă din prezentul ordin. (2) Temele din programele de bacalaureat la disciplinele pentru care elevii susțin probele specifice în vederea obținerii mențiunii speciale "secție bilingvă francofonă" pe diploma de bacalaureat sunt prevăzute în anexa nr. 2, care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 4 Elevii care nu susțin sau nu promovează proba anticipată la sfârșitul clasei a XI-a nu pot participa la probele specifice
ORDIN nr. 5.217 din 9 septembrie 2010 privind organizarea şi desfăşurarea probelor specifice susţinute de elevii secţiilor bilingve francofone în vederea obţinerii menţiunii speciale "secţie bilingvă francofonă" pe diploma de bacalaureat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/227057_a_228386]
-
Elevii care nu susțin sau nu promovează proba anticipată la sfârșitul clasei a XI-a nu pot participa la probele specifice ale bacalaureatului, care se susțin la sfârșitul clasei a XII-a, și nu beneficiază de mențiunea specială "secție bilingvă francofonă" pe diploma de bacalaureat. Articolul 5 Prevederile prezentului ordin se aplică începând cu anul școlar 2010-2011. Articolul 6 La data intrării în vigoare a prezentului ordin se abrogă Ordinul ministrului educației, cercetării și inovării nr. 5.793/2009 privind aprobarea
ORDIN nr. 5.217 din 9 septembrie 2010 privind organizarea şi desfăşurarea probelor specifice susţinute de elevii secţiilor bilingve francofone în vederea obţinerii menţiunii speciale "secţie bilingvă francofonă" pe diploma de bacalaureat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/227057_a_228386]
-
anul școlar 2010-2011. Articolul 6 La data intrării în vigoare a prezentului ordin se abrogă Ordinul ministrului educației, cercetării și inovării nr. 5.793/2009 privind aprobarea Metodologiei de organizare și desfășurare a probelor specifice susținute de elevii secțiilor bilingve francofone în vederea obținerii mențiunii speciale "secție bilingvă francofonă" pe diploma de bacalaureat, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 764 din 10 noiembrie 2009. Articolul 7 Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I. Articolul 8
ORDIN nr. 5.217 din 9 septembrie 2010 privind organizarea şi desfăşurarea probelor specifice susţinute de elevii secţiilor bilingve francofone în vederea obţinerii menţiunii speciale "secţie bilingvă francofonă" pe diploma de bacalaureat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/227057_a_228386]
-
intrării în vigoare a prezentului ordin se abrogă Ordinul ministrului educației, cercetării și inovării nr. 5.793/2009 privind aprobarea Metodologiei de organizare și desfășurare a probelor specifice susținute de elevii secțiilor bilingve francofone în vederea obținerii mențiunii speciale "secție bilingvă francofonă" pe diploma de bacalaureat, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 764 din 10 noiembrie 2009. Articolul 7 Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I. Articolul 8 Direcția generală educație și învățare pe tot
ORDIN nr. 5.217 din 9 septembrie 2010 privind organizarea şi desfăşurarea probelor specifice susţinute de elevii secţiilor bilingve francofone în vederea obţinerii menţiunii speciale "secţie bilingvă francofonă" pe diploma de bacalaureat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/227057_a_228386]
-
tineretului și sportului, Daniel Petru Funeriu București, 9 septembrie 2010. Nr. 5.217. Anexa 1 METODOLOGIE 09/09/2010 Anexa 2 TEMELE din programele de bacalaureat la disciplinele pentru care elevii susțin probele specifice în vederea obținerii mențiunii speciale "secție bilingvă francofonă" pe diploma de bacalaureat DISCIPLINA MATEMATICĂ 1. Tipuri de clase Examenul scris la matematică se adresează următoarelor tipuri de clase, care fac parte din proiectul bilingv "De la învățământul bilingv către filierele francofone": a) clasă bilingvă, filiera teoretică, profil umanist; ... b
ORDIN nr. 5.217 din 9 septembrie 2010 privind organizarea şi desfăşurarea probelor specifice susţinute de elevii secţiilor bilingve francofone în vederea obţinerii menţiunii speciale "secţie bilingvă francofonă" pe diploma de bacalaureat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/227057_a_228386]
-
probele specifice în vederea obținerii mențiunii speciale "secție bilingvă francofonă" pe diploma de bacalaureat DISCIPLINA MATEMATICĂ 1. Tipuri de clase Examenul scris la matematică se adresează următoarelor tipuri de clase, care fac parte din proiectul bilingv "De la învățământul bilingv către filierele francofone": a) clasă bilingvă, filiera teoretică, profil umanist; ... b) clasă bilingvă, filiera teoretică, profil real; ... c) clasă bilingvă, filiera tehnologică. ... 2. Competențe de evaluat 1. Utilizarea corectă a terminologiei specifice matematicii în diferite contexte de aplicare 2. Prelucrarea datelor de tip
ORDIN nr. 5.217 din 9 septembrie 2010 privind organizarea şi desfăşurarea probelor specifice susţinute de elevii secţiilor bilingve francofone în vederea obţinerii menţiunii speciale "secţie bilingvă francofonă" pe diploma de bacalaureat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/227057_a_228386]
-
elevii să dispună de un lexic suficient pentru rezolvarea exercițiilor. DISCIPLINA FIZICĂ 1. Tipuri de clase Examenul scris la fizică se adresează următoarelor tipuri de clase din liceele care fac parte din proiectul bilingv "De la învă��ământul bilingv către filierele francofone": a) clasă bilingvă, filiera teoretică, profil umanist; ... b) clasă bilingvă, filiera teoretică, profil real; ... c) clasă bilingvă, filiera tehnologică. 2. Competențe de evaluat și teme reținute: DISCIPLINA CHIMIE 1. Tipuri de clase Examenul scris la chimie se adresează următoarelor tipuri
ORDIN nr. 5.217 din 9 septembrie 2010 privind organizarea şi desfăşurarea probelor specifice susţinute de elevii secţiilor bilingve francofone în vederea obţinerii menţiunii speciale "secţie bilingvă francofonă" pe diploma de bacalaureat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/227057_a_228386]
-
real; ... c) clasă bilingvă, filiera tehnologică. 2. Competențe de evaluat și teme reținute: DISCIPLINA CHIMIE 1. Tipuri de clase Examenul scris la chimie se adresează următoarelor tipuri de clase, care fac parte din proiectul bilingv "De la învățământul bilingv către filierele francofone": a) clasă bilingvă, filiera teoretică, profil real; ... b) clasă bilingvă, filiera tehnologică; ... c) clasă bilingvă, filiera teoretică, profil umanist (pentru acest profil, un asterisc va preceda părțile din programă care îi sunt destinate). ... 2. Competențe de evaluat și teme reținute
ORDIN nr. 5.217 din 9 septembrie 2010 privind organizarea şi desfăşurarea probelor specifice susţinute de elevii secţiilor bilingve francofone în vederea obţinerii menţiunii speciale "secţie bilingvă francofonă" pe diploma de bacalaureat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/227057_a_228386]
-
din programă care îi sunt destinate). ... 2. Competențe de evaluat și teme reținute DISCIPLINA BIOLOGIE 1. Tipuri de clase Examenul scris la biologie se adresează următorului tip de clasă, care face parte din proiectul bilingv "De la învățământul bilingv către filierele francofone": - clasă bilingvă, filiera teoretică, profil real (specialitate matematică-informatică, științele naturii). 2. Teme reținute DISCIPLINA ISTORIE 1. Tipuri de clase Examenul scris la istorie îi privește în special pe elevii din clasa a XII-a, profil umanist (două ore/săptămână). Pentru
ORDIN nr. 5.217 din 9 septembrie 2010 privind organizarea şi desfăşurarea probelor specifice susţinute de elevii secţiilor bilingve francofone în vederea obţinerii menţiunii speciale "secţie bilingvă francofonă" pe diploma de bacalaureat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/227057_a_228386]
-
Relațiile internaționale România și concertul european: de la criza orientală la marile alianțe ale secolului XX România în perioada războiului rece 3. Competențe de evaluat DISCIPLINA GEOGRAFIE 1. Tipuri de clase În cadrul examenului de bacalaureat, în vederea obținerii mențiunii speciale "secție bilingvă francofonă", geografia (România-Europa-Uniunea Europeană. Probleme fundamentale) are un statut de disciplină opțională. Examenul scris la geografie se adresează următoarelor tipuri de clase din liceele care fac parte din proiectul bilingv "De la învățământul bilingv către filierele francofone": a) clasă bilingvă filiera teoretică
ORDIN nr. 5.217 din 9 septembrie 2010 privind organizarea şi desfăşurarea probelor specifice susţinute de elevii secţiilor bilingve francofone în vederea obţinerii menţiunii speciale "secţie bilingvă francofonă" pe diploma de bacalaureat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/227057_a_228386]
-
obținerii mențiunii speciale "secție bilingvă francofonă", geografia (România-Europa-Uniunea Europeană. Probleme fundamentale) are un statut de disciplină opțională. Examenul scris la geografie se adresează următoarelor tipuri de clase din liceele care fac parte din proiectul bilingv "De la învățământul bilingv către filierele francofone": a) clasă bilingvă filiera teoretică, profil umanist; ... b) clasă bilingvă filiera teoretică, profil real; ... c) Clasă bilingvă, filiera tehnologică. ... 2. Competențe de evaluat: a) Competențe disciplinare generale: ... 1. Utilizarea adecvată a termenilor și a limbajelor specifice pentru explicarea elementelor și
ORDIN nr. 5.217 din 9 septembrie 2010 privind organizarea şi desfăşurarea probelor specifice susţinute de elevii secţiilor bilingve francofone în vederea obţinerii menţiunii speciale "secţie bilingvă francofonă" pe diploma de bacalaureat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/227057_a_228386]
-
Teme reținute și competențe evaluate A. Europa și România - elemente geografice de bază DISCIPLINA ECONOMIE 1. Tipuri de clase Examenul scris la economie se adresează următoarelor tipuri de clase, care fac parte din proiectul bilingv "De la învățământul bilingv către filierele francofone": a) clasă bilingvă, filiera teoretică, profil real; ... b) clasă bilingvă, filiera tehnologică; ... c) clasă bilingvă, filiera teoretică, profil umanist. ... 2. Competențe de evaluat 1. Utilizarea conceptelor specifice științelor sociale pentru organizarea demersurilor de cunoaștere și explicare a unor fapte, evenimente
ORDIN nr. 5.217 din 9 septembrie 2010 privind organizarea şi desfăşurarea probelor specifice susţinute de elevii secţiilor bilingve francofone în vederea obţinerii menţiunii speciale "secţie bilingvă francofonă" pe diploma de bacalaureat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/227057_a_228386]
-
de perfecționare la Institutul Național de Limbi din Luxemburg (INL), în funcție de cursurile, resursele umane și de infrastructură disponibile la INL (www.insl.lu). Partea română își propune să primească 2 studenți, timp de două semestre, pentru specializări incluse în filierele francofone ale instituțiilor românești de învățământ superior. Portalul Ministerului Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului (www.edu.ro) oferă informații asupra posibilităților existente. 9.3. - Cele două părți își vor acorda reciproc burse în vederea participării la cursuri de vară: - partea luxemburgheză va
PROGRAM DE SCHIMBURI din 5 mai 2010 în domeniile ştiinţei şi tehnologiei, educaţiei, culturii şi Sportului între Guvernul României şi Guvernul Marelui Ducat de Luxemburg pentru anii 2010-2014. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/223392_a_224721]
-
artiști, remunerații pentru colaboratori, drepturi de autor, drepturi de distribuție; ... e) transport internațional de materiale de prezentare a României, filme, decoruri, cărți, diverse expoziții; ... f) plata de contribuții la bugetul comun al manifestărilor organizate în străinătate, în colaborare, de către ambasadele francofone, Institutul Francez, Alianța Franceză sau la bugetul grupurilor de lucru francofone însărcinate cu organizarea acestora; ... g) acțiuni de protocol, reprezentare și recepție. ... PRIM-MINISTRU EMIL BOC Contrasemnează: ─────────────── Ministrul afacerilor externe, Cristian Diaconescu Ministrul finanțelor publice, Gheorghe Pogea București, 11 martie
HOTĂRÂRE nr. 267 din 11 martie 2009 privind organizarea unor manifestări culturale şi de diplomaţie publică pentru marcarea zilei de 20 martie, Ziua Internaţională a Francofoniei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/208749_a_210078]
-
transport internațional de materiale de prezentare a României, filme, decoruri, cărți, diverse expoziții; ... f) plata de contribuții la bugetul comun al manifestărilor organizate în străinătate, în colaborare, de către ambasadele francofone, Institutul Francez, Alianța Franceză sau la bugetul grupurilor de lucru francofone însărcinate cu organizarea acestora; ... g) acțiuni de protocol, reprezentare și recepție. ... PRIM-MINISTRU EMIL BOC Contrasemnează: ─────────────── Ministrul afacerilor externe, Cristian Diaconescu Ministrul finanțelor publice, Gheorghe Pogea București, 11 martie 2009. Nr. 267.
HOTĂRÂRE nr. 267 din 11 martie 2009 privind organizarea unor manifestări culturale şi de diplomaţie publică pentru marcarea zilei de 20 martie, Ziua Internaţională a Francofoniei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/208749_a_210078]
-
în atribuțiile sale; ... l) gestionează derularea activităților în cadrul acordurilor de colaborare încheiate între Camera Deputaților și organizațiile parlamentare internaționale; ... m) gestionează activitatea privind participarea la Asociația Secretarilor Generali de Parlamente din cadrul Uniunii Interparlamentare (UIP), la Asociația Secretarilor Generali de Parlamente Francofone, precum și la celelalte forme de colaborare multilaterală a secretarilor generali din parlamentele naționale; ... n) în realizarea activității de relații externe de care răspunde asigură contactele de lucru și colaborarea cu Administrația Prezidențială, Ministerul Afacerilor Externe, cu autoritățile publice centrale și
REGULAMENT din 7 noiembrie 2006 (*republicat*) de organizare şi funcţionare a serviciilor Camerei Deputaţilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/212878_a_214207]
-
în atribuțiile sale; ... l) gestionează derularea activităților în cadrul acordurilor de colaborare încheiate între Camera Deputaților și organizațiile parlamentare internaționale; ... m) gestionează activitatea privind participarea la Asociația Secretarilor Generali de Parlamente din cadrul Uniunii Interparlamentare (UIP), la Asociația Secretarilor Generali de Parlamente Francofone, precum și la celelalte forme de colaborare multilaterală a secretarilor generali din parlamentele naționale; ... n) în realizarea activității de relații externe de care răspunde asigură contactele de lucru și colaborarea cu Administrația Prezidențială, Ministerul Afacerilor Externe, cu autoritățile publice centrale și
HOTĂRÂRE nr. 31 din 7 noiembrie 2006 (*republicată*) pentru aprobarea Regulamentului de organizare şi funcţionare a serviciilor Camerei Deputaţilor, precum şi a statului de funcţii pe anul 2009. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/212877_a_214206]
-
XIII-a, participanți la loturile olimpice și la competițiile sportive și artistice internaționale. Calendarul sesiunii speciale se aprobă prin ordin al ministrului educației, cercetării și tineretului. ... (5) Pentru elevii claselor a XI-a și a XII-a din secțiile bilingve francofone, M.E.C.T. organizează probele pentru obținerea mențiunii speciale "secție bilingvă francofonă" pe diploma de bacalaureat, conform unei metodologii specifice. ... Articolul 2 (1) Promovarea examenului de bacalaureat permite accesul în învățământul superior. ... (2) În urma promovării examenului de bacalaureat, absolventului i se eliberează
METODOLOGIE din 29 august 2008 de organizare şi desfăşurare a examenului de bacalaureat - 2009. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/203370_a_204699]
-
și artistice internaționale. Calendarul sesiunii speciale se aprobă prin ordin al ministrului educației, cercetării și tineretului. ... (5) Pentru elevii claselor a XI-a și a XII-a din secțiile bilingve francofone, M.E.C.T. organizează probele pentru obținerea mențiunii speciale "secție bilingvă francofonă" pe diploma de bacalaureat, conform unei metodologii specifice. ... Articolul 2 (1) Promovarea examenului de bacalaureat permite accesul în învățământul superior. ... (2) În urma promovării examenului de bacalaureat, absolventului i se eliberează diplomă de bacalaureat. ... (3) Absolvenții care au promovat toate clasele
METODOLOGIE din 29 august 2008 de organizare şi desfăşurare a examenului de bacalaureat - 2009. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/203370_a_204699]
-
specializare/calificare profesională, precum și programele de examen; 2. organizează sesiunea specială de bacalaureat pentru elevii din clasa a XII-a, participanți la loturile olimpice și la competițiile sportive și artistice internaționale, precum și probele specifice pentru obținerea mențiunii speciale "secție bilingvă francofonă" pe diploma de bacalaureat; 3. aprobă lista centrelor de examen și de evaluare pentru examenul de bacalaureat, ca urmare a propunerilor comisiilor județene/a municipiului București; 4. selectează și propune numirea, prin ordin al ministrului, a președinților comisiilor de bacalaureat
METODOLOGIE din 29 august 2008 de organizare şi desfăşurare a examenului de bacalaureat - 2009. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/203370_a_204699]
-
ocazia organizării celei de-a XI-a Reuniuni la nivel înalt a Francofoniei găzduită de România în anul 2006, Institutul Național de Administrație a venit în întâmpinarea valorilor francofoniei prin organizarea "Forumului Internațional al Școlilor și Institutelor de Administrație Publică Francofone" în perioada 25 - 26 septembrie 2006, reunind 51 de participanți din 4 continente. Seminarul cu tema "Achiziții publice europene, parteneriat public privat și concesionări", București, 6-7 iulie 2006, la care au participat 40 de funcționari publici. Au fost derulate o
PLAN STRATEGIC din 21 septembrie 2007 al Ministerului Internelor şi Reformei Administrative pentru perioada 2007-2009*. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/203518_a_204847]
-
Articolul 1 Proiectul-pilot " De la învățământul bilingv către filierele francofone", care implică 15 licee bilingve și care s-a desfășurat în perioada 2003-2007, va face obiectul unei extinderi până în anul 2010 la 30 de licee bilingve. Articolul 2 Școlarizarea urmată în secțiile bilingve ale liceelor implicate în proiect se va
ACORD din 28 septembrie 2006 asupra învăţământului bilingv între Guvernul României şi Guvernul Republicii Franceze. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/234164_a_235493]
-
2 Școlarizarea urmată în secțiile bilingve ale liceelor implicate în proiect se va finaliza prin bacalaureat și face obiectul unei mențiuni speciale "secție bilingvă" care va figura pe această diplomă. Modalitățile de evaluare finală ale studiilor efectuate în secțiile bilingve francofone au fost definite de către cele două părți (anexa nr. 2). Elevii români care au obținut această diplomă primesc un atestat de limba și civilizația franceză, destinat să faciliteze înscrierea lor într-o universitate franceză. Articolul 3 Cele două părți elaborează
ACORD din 28 septembrie 2006 asupra învăţământului bilingv între Guvernul României şi Guvernul Republicii Franceze. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/234164_a_235493]
-
formare sunt stabilite în fiecare an de către cele două părți. Articolul 7 Comitetul de pilotaj Va fi constituit un comitet de pilotaj, format din experți ai ambelor părți, din reprezentanți ai Ministerului Educației și Cercetării român, profesori de la secțiile bilingve francofone, atașatul de cooperare educativă de la Ambasada Franței din București și alte persoane mandatate. Membrii acestui comitet sunt propuși și numiți de către cele două părți și numărul lor poate să se schimbe pe baza acceptării mutuale a celor două părți. Acest
ACORD din 28 septembrie 2006 asupra învăţământului bilingv între Guvernul României şi Guvernul Republicii Franceze. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/234164_a_235493]