23,182 matches
-
în mesajul audiat/citit • sesizarea diferențelor dintre elementele care formează imaginea de ansamblu a textului literar sau nonliterar • înțelegerea ideilor principale dintr-un discurs extins, pe subiecte abstracte, complexe sau nefamiliare, din diverse sfere de interes (texte literare, prelegeri, discuții, dezbateri, interacțiuni complexe între alte persoane 1.2. Identificarea unor informații esențiale dintr-un discurs oral sau scris extins, pe teme abstracte și complexe, din diverse sfere de interes: • identificarea unor informații esențiale și de detaliu din diferite tipuri de texte lungi și
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
și cu contextul comunicării, având în vedere posibilitatea apariției unor situații/reacții neașteptate • utilizarea strategiilor compensatorii în diferite situații de comunicare, apelând la expresii/sintagme colocviale sau la termeni de specialitate • monitorizarea conștientă a erorilor, în vederea asigurării acurateței propriului mesaj 3. Interacțiunea orală și scrisă 3.1. Participare la interacțiuni orale, pe subiecte abstracte și complexe, din diverse sfere de interes sau pornind de la texte literare și nonliterare: • participarea la conversații informale și formale complexe, utilizând un limbaj fluent, spontan, prin compararea
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
posibilitatea apariției unor situații/reacții neașteptate • utilizarea strategiilor compensatorii în diferite situații de comunicare, apelând la expresii/sintagme colocviale sau la termeni de specialitate • monitorizarea conștientă a erorilor, în vederea asigurării acurateței propriului mesaj 3. Interacțiunea orală și scrisă 3.1. Participare la interacțiuni orale, pe subiecte abstracte și complexe, din diverse sfere de interes sau pornind de la texte literare și nonliterare: • participarea la conversații informale și formale complexe, utilizând un limbaj fluent, spontan, prin compararea diferitelor informații/opinii și opțiuni • comentarea spontană a
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
spontan, prin compararea diferitelor informații/opinii și opțiuni • comentarea spontană a opiniilor interlocutorului, în situații nefamiliare de comunicare, formulând întrebări spontane, explicații și argumente clare • acordarea/luarea unui interviu cu naturalețe, pe teme complexe din sfera socioculturală și profesională 3.2. Participarea la interacțiuni scrise, în probleme complexe și abstracte sau pornind de la texte literare și nonliterare: • redactarea corespondenței tradiționale și online, pe teme complexe și abstracte sau din domeniul cultural, prin utilizarea expresiilor colocviale/a formulelor de adresare formală/a structurilor convenționale: scrisori, adrese
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
de adresare formală/a structurilor convenționale: scrisori, adrese și e-mailuri pe teme culturale • utilizarea clară și precisă a limbii în corespondența personală: descrierea detaliată a experiențelor legate de diferite evenimente culturale, solicitarea cu precizie a unor clarificări suplimentare • realizarea unei interacțiuni scrise complexe în mediul virtual, valorificând diverse elemente culturale, exprimând diferite nuanțe de sens și respectând registrul lingvistic adecvat și etica redactării 3.3. Utilizarea eficientă a strategiilor de interacțiune orală și scrisă: • solicitarea și preluarea spontană a cuvântului, folosind mijloace
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
evenimente culturale, solicitarea cu precizie a unor clarificări suplimentare • realizarea unei interacțiuni scrise complexe în mediul virtual, valorificând diverse elemente culturale, exprimând diferite nuanțe de sens și respectând registrul lingvistic adecvat și etica redactării 3.3. Utilizarea eficientă a strategiilor de interacțiune orală și scrisă: • solicitarea și preluarea spontană a cuvântului, folosind mijloace de exprimare potrivite, într-o conversație în pereche sau în grup • utilizarea strategiilor de cooperare în situații de comunicare pe teme complexe • evaluarea și sintetizarea conceptelor-cheie și a ideilor
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
spontană a cuvântului, folosind mijloace de exprimare potrivite, într-o conversație în pereche sau în grup • utilizarea strategiilor de cooperare în situații de comunicare pe teme complexe • evaluarea și sintetizarea conceptelor-cheie și a ideilor fundamentale dintr-un anumit stadiu al interacțiunii orale/scrise și propunerea de soluții pentru etapele următoare • solicitarea unor explicații sau clarificări suplimentare pentru situațiile echivoce dintr-o interacțiune scrisă/orală 4. Medierea în context plurilingv și pluricultural 4.1. Facilitarea adecvării strategiilor de lectură la specificul textelor literare studiate, în
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
în situații de comunicare pe teme complexe • evaluarea și sintetizarea conceptelor-cheie și a ideilor fundamentale dintr-un anumit stadiu al interacțiunii orale/scrise și propunerea de soluții pentru etapele următoare • solicitarea unor explicații sau clarificări suplimentare pentru situațiile echivoce dintr-o interacțiune scrisă/orală 4. Medierea în context plurilingv și pluricultural 4.1. Facilitarea adecvării strategiilor de lectură la specificul textelor literare studiate, în vederea înțelegerii și a interpretării personalizate a discursului narativ, dramatic și liric: • dezbaterea textelor studiate cu privire la modul în
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
unor reacții neașteptate • utilizarea strategiilor compensatorii în diferite situații de comunicare, apelând la expresii idiomatice, perifraze etc., pentru clarificarea mesajului și exprimarea unor nuanțe și subtilități semantice • monitorizarea conștientă și eficientă a erorilor, în vederea asigurării acurateței propriului mesaj 3. Interacțiunea orală și scrisă 3.1. Participare la interacțiuni orale, pe subiecte din diverse sfere de interes sau pornind de la texte literare și nonliterare pe teme abstracte: • participarea la conversații informale și formale pe teme complexe și abstracte, utilizând cu naturalețe
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
diferite situații de comunicare, apelând la expresii idiomatice, perifraze etc., pentru clarificarea mesajului și exprimarea unor nuanțe și subtilități semantice • monitorizarea conștientă și eficientă a erorilor, în vederea asigurării acurateței propriului mesaj 3. Interacțiunea orală și scrisă 3.1. Participare la interacțiuni orale, pe subiecte din diverse sfere de interes sau pornind de la texte literare și nonliterare pe teme abstracte: • participarea la conversații informale și formale pe teme complexe și abstracte, utilizând cu naturalețe expresii idiomatice și colocviale • participarea la discuții
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
diferite nuanțe de sens • corelarea discursului cu cel al interlocutorului în cadrul unui schimb de opinii pe teme abstracte și complexe • acordarea/luarea unui interviu spontan, pe teme din sfera socioculturală, educațională și profesională, într-un mod fluent 3.2. Participarea la interacțiuni scrise, în probleme complexe, abstracte, sau pornind de la texte literare și nonliterare pe teme abstracte: • elaborarea unor texte complexe, completarea de formulare, adaptând limbajul și registrul stilistic într-o manieră flexibilă și eficientă, exprimând diferite nuanțe de sens • redactarea
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
abstracte sau din domeniul cultural, prin utilizarea expresiilor colocviale/a formulelor de adresare formală/a structurilor convenționale: scrisori personale/culturale și email-uri • utilizarea clară și precisă a limbii în corespondența personală: descrierea detaliată a experiențelor personale/culturale, formularea cu precizie a întrebărilor • realizarea interacțiunii scrise în mediul virtual/online, valorificând diferitele implicații culturale și respectându-se registrul adecvat și etica redactării • anticiparea și rezolvarea posibilelor neînțelegeri, probleme de comunicare sau reacții de ordin emoțional, adaptarea limbajului și a tonului la situația de comunicare 3.3. Utilizarea
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
valorificând diferitele implicații culturale și respectându-se registrul adecvat și etica redactării • anticiparea și rezolvarea posibilelor neînțelegeri, probleme de comunicare sau reacții de ordin emoțional, adaptarea limbajului și a tonului la situația de comunicare 3.3. Utilizarea eficientă a strategiilor de interacțiune orală și scrisă: • solicitarea și preluarea spontană a cuvântului, folosind mijloace de exprimare potrivite, într-o conversație în pereche sau în grup • utilizarea strategiilor de cooperare în situații de comunicare pe teme abstracte • oferirea de feedback spontan, fluent și eficient
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
și preluarea spontană a cuvântului, folosind mijloace de exprimare potrivite, într-o conversație în pereche sau în grup • utilizarea strategiilor de cooperare în situații de comunicare pe teme abstracte • oferirea de feedback spontan, fluent și eficient, pentru a facilita menținerea interacțiunii orale și scrise • evaluarea și sintetizarea conceptelor-cheie și a ideilor fundamentale dintr-un anumit stadiu al interacțiunii orale/scrise și propunerea de soluții eficiente pentru etapele următoare • clarificarea spontană a mesajului, în funcție de sesizarea neînțelegerii/a înțelegerii greșite a mesajului sau
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
grup • utilizarea strategiilor de cooperare în situații de comunicare pe teme abstracte • oferirea de feedback spontan, fluent și eficient, pentru a facilita menținerea interacțiunii orale și scrise • evaluarea și sintetizarea conceptelor-cheie și a ideilor fundamentale dintr-un anumit stadiu al interacțiunii orale/scrise și propunerea de soluții eficiente pentru etapele următoare • clarificarea spontană a mesajului, în funcție de sesizarea neînțelegerii/a înțelegerii greșite a mesajului sau la solicitarea interlocutorului • solicitarea unor explicații sau clarificări pentru situațiile echivoce, într-o interacțiune scrisă/orală 4. Medierea
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
anumit stadiu al interacțiunii orale/scrise și propunerea de soluții eficiente pentru etapele următoare • clarificarea spontană a mesajului, în funcție de sesizarea neînțelegerii/a înțelegerii greșite a mesajului sau la solicitarea interlocutorului • solicitarea unor explicații sau clarificări pentru situațiile echivoce, într-o interacțiune scrisă/orală 4. Medierea în context plurilingv și pluricultural 4.1. Facilitarea lecturii critice în vederea evaluării modului în care sunt valorificate într-o operă literară structura, limbajul și diversele procedee retorice: • diferențierea componentelor structurale și expresive specifice operelor studiate înrudite tematic
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
și adecvat în fața diversității culturale. În cadrul programei, domeniul limbii este articulat în conformitate cu perspectivele actuale din studiile consacrate limbii române ca limbă nematernă, într-o viziune funcțională și pragmatică asupra limbii ca mijloc de comunicare și de interacțiune socială, precum și ca material esențial al construcției textului în contextul comunicării. Domeniul literaturii este abordat dintr-o perspectivă culturală largă, oferită de abordarea tematică, prin care literatura este înțeleasă ca discurs despre natura și condiția umană. Programa respectă imperativele
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
competenței culturale, în cel mai complex sens al cuvântului. Mai exact, vizăm formarea unei ființe umane educate, capabilă: să recunoască și să respecte diferențele culturale (dimensiunea multiculturală); să descrie și să prezinte specificul acestor culturi (dimensiunea metaculturală); să recunoască rolul interacțiunii, al schimbului de idei și de valori cu o altă cultură în îmbogățirea propriei viziuni despre lume (dimensiunea interculturală); să identifice valori general-umane prezente în diferite culturi, din diferite epoci (dimensiunea transculturală); să gestioneze adecvat, ca un veritabil mediator, orice
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
de valori cu o altă cultură în îmbogățirea propriei viziuni despre lume (dimensiunea interculturală); să identifice valori general-umane prezente în diferite culturi, din diferite epoci (dimensiunea transculturală); să gestioneze adecvat, ca un veritabil mediator, orice posibile neînțelegeri apărute pe fondul interacțiunilor interculturale (medierea culturală). Pentru a scoate în evidență această viziune culturală asupra predării limbii și literaturii române elevilor aparținând minorităților naționale, propunem subsumarea activităților de învățare unor teme-cupolă, în număr de trei, care rămân aceleași, în ambele clase, și care
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
comunicării realizată în didactica limbilor, la nivel european, și publicată în cel mai recent document, Companion Volume: 1. receptarea mesajului oral și scris, în diferite situații de comunicare; ... 2. producerea mesajului oral și scris, în diferite situații de comunicare; ... 3. interacțiunea orală și scrisă; ... 4. medierea culturală în context plurilingv și pluricultural. ... ... II. Competențe specifice, cărora le sunt asociate exemple de activități de învățare, menite să asigure formarea competențelor generale și sunt specificate atât obiectivele urmărite, cât și rezultatele la care
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
ca acesta să citească atent programele, pentru a înțelege spiritul în care au fost concepute. COMPETENȚE GENERALE 1. Receptarea mesajului oral și scris, în diferite situații de comunicare ... 2. Producerea mesajului oral și scris, în diferite situații de comunicare ... 3. Interacțiunea orală și scrisă ... 4. Medierea culturală în context plurilingv și pluricultural ... PROGRAMA ȘCOLARĂ PENTRU LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ PENTRU ȘCOLILE ȘI SECȚIILE CU PREDARE ÎN LIMBA MAGHIARĂ FILIERA TEHNOLOGICĂ COMPETENȚE SPECIFICE ȘI EXEMPLE DE ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE CLASA A XI
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
în mesajul audiat/citit • sesizarea diferențelor dintre elementele care formează imaginea de ansamblu a textului literar sau nonliterar • înțelegerea ideilor principale dintr-un discurs extins, pe subiecte abstracte, complexe sau nefamiliare, din diverse sfere de interes (texte literare, prelegeri, discuții, dezbateri, interacțiuni complexe între alte persoane) 1.2. Identificarea unor informații esențiale dintr-un discurs oral sau scris extins, pe teme abstracte și complexe, din diverse sfere de interes: • identificarea unor informații esențiale și de detaliu din diferite tipuri de texte lungi și
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
și cu contextul comunicării, având în vedere posibilitatea apariției unor situații/reacții neașteptate • utilizarea strategiilor compensatorii în diferite situații de comunicare, apelând la expresii/sintagme colocviale sau la termeni de specialitate • monitorizarea conștientă a erorilor, în vederea asigurării acurateței propriului mesaj 3. Interacțiunea orală și scrisă 3.1. Participare la interacțiuni orale, pe subiecte abstracte și complexe, din diverse sfere de interes sau pornind de la texte literare și/sau nonliterare: • participarea la conversații informale și formale, utilizând un limbaj fluent, spontan, prin compararea diferitelor
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
posibilitatea apariției unor situații/reacții neașteptate • utilizarea strategiilor compensatorii în diferite situații de comunicare, apelând la expresii/sintagme colocviale sau la termeni de specialitate • monitorizarea conștientă a erorilor, în vederea asigurării acurateței propriului mesaj 3. Interacțiunea orală și scrisă 3.1. Participare la interacțiuni orale, pe subiecte abstracte și complexe, din diverse sfere de interes sau pornind de la texte literare și/sau nonliterare: • participarea la conversații informale și formale, utilizând un limbaj fluent, spontan, prin compararea diferitelor informații/opinii și opțiuni • comentarea spontană a opiniilor
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
spontan, prin compararea diferitelor informații/opinii și opțiuni • comentarea spontană a opiniilor interlocutorului, în situații nefamiliare de comunicare, formulând întrebări spontane, explicații și argumente clare • acordarea/luarea unui interviu cu naturalețe, pe teme complexe din sfera socioculturală și profesională 3.2. Participarea la interacțiuni scrise, în probleme complexe și abstracte sau pornind de la texte literare și/sau nonliterare: • redactarea corespondenței tradiționale și online, pe teme complexe și abstracte sau din domeniul cultural, prin utilizarea expresiilor colocviale/a formulelor de adresare formală/a structurilor convenționale: scrisori, adrese
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]