1,179 matches
-
151-60. Hunt, Theodore, "The Place of English in the College Curriculum", 1884-85, Retipărit în The Origins of Literary Studies in America: A Documentary Anthology, Ed. Gerald Graff și Michael Warner, Routledge: New York, 1989, 38-49. Hurston, Zora Neale, "Eatonville When You Look at It", Go Gator and Muddy the Water: Writings by Zora Neale Hurston from the Federal Writersʹ Project, Ed. și biografie de Pamela Bordelon, New York: Norton, 1999, 124-25. Hutson, Charles Woodward, "Fantastics and Other Fancies: Introduction", Stray Leaves from Strange
[Corola-publishinghouse/Science/84971_a_85756]
-
The Complete Works of John Lyly, 1902, Ed. R. Warwick Bond, Vol. 1, Oxford: Clarendon, 1967. Macdonald, Dwight, "Hersey's 'Hiroshima'", Politics 3 (Octombrie 1946): 308. ―, "Parajournalism, or Tom Wolfe and His Magic Writing Machine", The Reporter as Artist: A Look at the New Journalism Controversy, Ed. Ronald Weber, New York: Hastings House, 1974, 223-33. Magnusson, A. Lynne, "His Pen with My Hande': Jane Anger's Revisionary Rhetoric", English Studies in Canada 17 (1991): 269-81. Mailer, Norman, The Armies of the Night
[Corola-publishinghouse/Science/84971_a_85756]
-
on a Hill at Montreuil", Cyclopaedia of American Literature, Ed. Evert A. Duyckinck și George L. Duyckinck, Vol. 1, New York: Scribner's, 1855, 676. Pizer, Donald, "Documentary Narrative as Art: William Manchester and Truman Capote", The Reporter as Artist: A Look at the New Journalism Controversy, Ed. Ronald Weber, New York: Hastings House, 1974, 207-19. ―, Realism and Naturalism in Nineteenth-Century American Literature, Carbondale: Southern Illinois UP, 1966. Plato, "The Death of Socrates, 399 B.C.", Phaedo, Trad. de H. N. Fowler, Retipărit în Eyewitness
[Corola-publishinghouse/Science/84971_a_85756]
-
Great Reporting: "Literature under Pressure" from the Sixteenth Century to Our Own Time, Prefață de Herbert Bayard Swope, ediția a 2-a rev., New York: Simon, 1952, 5-6, 10. Solotaroff, Theodore, "Introduction to Writers and Issues", The Reporter as Artist: A Look at the New Journalism Controversy, Ed. Ronald Weber, New York: Hastings House, 1974, 161-66. Stallman, R. W., and E. R. Hagemann, edițiile The New York City Sketches of Stephen Crane and Related Pieces, New York: New York UP, 1966. ―, The War Dispatches of Stephen
[Corola-publishinghouse/Science/84971_a_85756]
-
History of Oderic Vitalis, Ed. și trad. de Marjorie Chibnall, Vol. 4, Oxford: Clarendon, 1973. Wakefield, Dan, "Harold Hayes and the New Journalism", Nieman Reports (vară 1992): 32-35. ―, "The Personal Voice and the Impersonal Eye", The Reporter as Artist: A Look at the New Journalism Controversy, Ed. Ronald Weber, New York: Hastings House, 1974, 39-48. Walker, Stanley, City Editor, New York: Frederick A. Stokes, 1934. [Ward, Edward "Ned"], London Spy, Aprilie 1699, ediția a 3-a English Literary Periodical Series (1954) 62E. ―, London
[Corola-publishinghouse/Science/84971_a_85756]
-
s Permanent Records", Literary Journalism in the Twentieth Century, Ed. Norman Sims, New York: Oxford UP, 1990, 21-52. ―, The Literature of Fact: Literary Nonfiction in American Writing, Athens: Ohio UP, 1980. ―, "Some Sort of Artistic Excitement", The Reporter as Artist: A Look at the New Journalism Controversy, Ed. Ronald Weber, New York: Hastings House. 1974, 13-23. Webster's New Collegiate Dictionary, ediția din 1967. Wells, Linton, "Mexico's Bid for Supremacy in Central America", New Republic 18 Mai 1927: 348-50. Whibley, Charles, "Writers
[Corola-publishinghouse/Science/84971_a_85756]
-
apucă să-mi relateze în patru locuri (pag. 19, 25, 32, 42) despre înotii: o fi oare pentru a le arăta cititorilor că nu este "nespălat", cum i se crease reputația, obligând un Supervizor la întrebări delicate, în care igiena, look-ul și corectitudinea ideologică formau o treime de-o-ființăjj. Ce mă interesează, la fostul disident și eternul anar(ist), afișarea relațiilor cu limbile: o face pentru a epata, pentru a arăta că, "pornit de jos" (un clișeu pentru "domnișoarele educate" din
[Corola-publishinghouse/Science/1502_a_2800]
-
și "lesbiană" (vezi CNTRL). Interesant este faptul că perechea masculină a cuvântului (gramatical vorbind), GOUIN, este înregistrat ca "matelot d'une mauvaise tenue" (marinar prost îmbrăcat, cu ținută neglijentă). Asta explică în parte preocuparea organelor (profesioniste, contractuale sau ocazionale) pentru look-ul lui Lucky Luke. t Trupe Universitare Feminine Auxiliare, creată de Tsop-Ir-Land și Low-Choir după modelul britanic din al doilea război mondial (WAF). Utilizată când era nevoie, la muncile câmpului, după cum se vede din ilustrația inserată în text. Este un
[Corola-publishinghouse/Science/1502_a_2800]
-
prezentare a datelor cea mai interesantă opțiune este Pivot Tables care generează următoarea fereastră. Din această fereastră putem seta modul în care dorim să arate tabelele pe care le vom genera în fișierul de rezultate. Modificările le operăm în Table Look, de unde ne alegem prin marcare varianta pe care o dorim și pe care o putem vizualiza în partea dreaptă a ferestrei în Sample. Dacă dorim să avem acces la alte variante nu avem altceva de făcut decât să apelăm Browse
by Claudiu Coman [Corola-publishinghouse/Science/1072_a_2580]
-
ferestrei în Sample. Dacă dorim să avem acces la alte variante nu avem altceva de făcut decât să apelăm Browse care ne va deschide o altă fereastră de unde putem efectua altă selecție. Figura nr. 4.19: Meniul Options: Pivot Tables-Table Look Alte setări interesante pot fi realizate și din celelalte subferestre: Navigator, Output Labels, Charts, Data. 4.6. Unirea fișierelor de date * se pot uni fișierele care au seturi de date de la diferiți respondenți * se pot uni fișierele care au date
by Claudiu Coman [Corola-publishinghouse/Science/1072_a_2580]
-
aduci numai și numai lucruri care nu se pot purta... Simt că niște păianjeni minusculi mi se plimbă în voie pe șira spinării. Nu-mi vine să cred. Doar nu e... — Dar mi-ați spus că vă doriți un alt look! zice Erin, la capătul răbdărilor. — Sună-mă când ai ce ți-am cerut. Și, înainte să pot face un pas, iat-o, ieșind din cabina de probă a lui Erin, la fel de înaltă, blondă și imaculată ca întotdeauna, buzele deja strâmbându
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2037_a_3362]
-
constat în patru feluri de mâncare absolut uluitoare. Am toastat. Totul s-a desfășurat conform planului. Am tăiat tortul cu o sabie uriașă de argint și toată lumea ne-a ovaționat, după care formația a început să cânte The Way You Look Tonight, și Luke m-a condus pe ringul de dans și am început să dansăm. Și ăsta e un moment pe care n-am să-l uit căte zile voi avea. O învolburare de alb, auriu, strălucire și muzică, Luke
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2037_a_3362]
-
Berkeley, 1974 (mai ales studiul acestuia „Implication of the New Conservatorism for the Future of Arts in Education”); vezi și E. Eisner, The Enlightened Eye: Qualitative Inquiry and the Enhancement of Educational Practice, Macmillan, New York, 1991; E. Vallance, „A Second Look at Conflicting Conceptions of Curriculum”, Theory Into Practice, XXV (1), 1986, pp. 24-30. Dar fundamentală rămâne lucrarea E. Eisner și E. Valance (eds.), Conflicting Conceptions of Curriculum, McCutchan Publishing, Berkeley, 1974. 48. H. Kliebard, The Struggle for the American Curriculum
[Corola-publishinghouse/Science/2254_a_3579]
-
foarte diferite: constructivism, cognitivism, conexionism. Este citată teoria mnemonică a lui Schank conform căreia memoria narativă, bazată pe povestiri, este mai largă și mai profundă decât memoria logică și cea mecanică (vezi R. Schank, Tell Me a Story: A New Look at Real and Artificial Memory, Simon & Schuster, New York, 1991). La concluzii similare au ajuns și studiile cognitiviste; vezi mai ales: J.S. Brown, A. Collins, P. Duguid, „Situated Cognition and the Culture of Learning”, Educational Researcher, 32-42/1989; W.J. Clancey
[Corola-publishinghouse/Science/2254_a_3579]
-
chiar avansat local în momentul diagnosticării, boala este încă limitată la aria gastrică, retroperitoneal și cavitatea peritoneală și nu se depistează metastaze hematogene la distanță sau în ficat. Acest concept de boală loco-regională a fost susținut de experiența operațiilor „second look” practicate de Wangensteen la bolnavi rezecați „cu intenție curativă” dar cu risc mare de recidivă. W a constatat recidive evidente la 80% din bolnavi. Deși în 29,3 % s-au constatat metastaze hematogene, acestea au reprezentat numai în 6,1
CANCERUL DIGESTIV SUPERIOR. PRINCIPII, CONTROVERSE ȘI OPȚIUNI DE TRATAMENT by MIHAI STOIAN, CRISTIAN BULAT, MIHAELA DAMIAN () [Corola-publishinghouse/Science/402_a_1123]
-
rezecția splinei și pancreasului distal. Este esențial este preferabil zona va fi debridată și drenată. la cele la care recunoașterea complicației cât mai rapid și abordarea acesteia cât mai eficient, în special cele intraabdominale din primele zile. Principiul japonez că “look and see” decât “wait and see” justifică laparotomia “second look” la un pacient încă stabil decât efectuarea acesteia la un bolnav a cărei stare s-a deteriorat. Reintervenția precoce poate corecta probleme care ulterior pot deveni de nerezolvat. Hemoragia poate
CANCERUL DIGESTIV SUPERIOR. PRINCIPII, CONTROVERSE ȘI OPȚIUNI DE TRATAMENT by MIHAI STOIAN, CRISTIAN BULAT, MIHAELA DAMIAN () [Corola-publishinghouse/Science/402_a_1123]
-
va fi debridată și drenată. la cele la care recunoașterea complicației cât mai rapid și abordarea acesteia cât mai eficient, în special cele intraabdominale din primele zile. Principiul japonez că “look and see” decât “wait and see” justifică laparotomia “second look” la un pacient încă stabil decât efectuarea acesteia la un bolnav a cărei stare s-a deteriorat. Reintervenția precoce poate corecta probleme care ulterior pot deveni de nerezolvat. Hemoragia poate fi reactiva din primele ore după intervenție sau secundară determinată
CANCERUL DIGESTIV SUPERIOR. PRINCIPII, CONTROVERSE ȘI OPȚIUNI DE TRATAMENT by MIHAI STOIAN, CRISTIAN BULAT, MIHAELA DAMIAN () [Corola-publishinghouse/Science/402_a_1123]
-
de vârstă 16-18 ani 2.3.1Caracteristici fizice O caracteristică importantă este relația pe care adolescentul o stabilește cu propriul corp În transformare. Corpul este suportul privilegiat al personalității și, În aceste condiții, asistăm la excese În privința vestimentației, coafurii, machiajului. Look-ul este o modalitate de afirmare, de impunere a personalității, ca o carapace sub care se ascund multe neliniști și temeri. Mulți adolescenți ating În această perioadă parametrii maturizării fizice și, virtual, aproape toți Își Încheie puseul pubertar. Băieții continuă
MODALITĂŢI DE PREVENIRE A CONDUITEI AGRESIVE by LIDIA CRAMARIUC () [Corola-publishinghouse/Science/1629_a_2944]
-
nu-i așa ?” Apoi încearcă să mă folosească, mă întreabă de ce oamenii au tendința de a se atinge de raclă, de icoane, „sunt în căutarea sacrului, nu-i așa ?”. Revin eu și întreb dacă nu are probleme pe teren din cauza lookului său prea puțin obișnuit într-un mediu ca acesta, spune că da, uneori mai este agresat verbal, „dar m-am obișnuit și nu îmi mai pasă. Eu mă ocup de orașul Suceava și îmi place acest oraș, iar acest pelerinaj
Nevoia de miracol: fenomenul pelerinajelor în România contemporană by Mirel Bănică () [Corola-publishinghouse/Memoirs/606_a_1365]
-
Karlovy Vary sau din alte mari stațiuni termale europene. Acestea din urmă s-au epuizat și cel mai rapid ; pelerinii care au reușit să le cumpere le afișau apoi cu o vizibilă plăcere, dând explicații asupra naturii lor. How they look and why they work !, după cum sugestiv scria Freedberg. Produsele de mănăstire Standurile aparținând mănăstirilor sunt, de departe, cele mai „remarcabile” (la propriu și la figurat) apariții în cadrul pelerinajului. Mă refer mai ales la dimensiunea lor, la varietatea obiectelor prezentate spre
Nevoia de miracol: fenomenul pelerinajelor în România contemporană by Mirel Bănică () [Corola-publishinghouse/Memoirs/606_a_1365]
-
de percepții în raport cu trăsăturile semantice menționate anterior (vezi supra, 3), percepția auditivă nonintențională se exprimă prin verbul hear, cea intențională, prin verbul listen, și cea evidențială, prin verbul sound. Percepția vizuală intențională și cea evidențială se exprimă prin același verb, look (în tipare sintactice diferite), iar percepția nonintențională, prin verbul see. Fiecare dintre celelalte trei modalități de percepție (tactilă, gustativă, olfactivă) "dispune" de un verb comun care, în structuri sintactice diferite, exprimă opoziția percepție nonintențională - percepție intențională - percepție evidențială. Modalitatea de
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
să analizăm trăsăturile aspectuale ale verbelor de percepție din română. Rogers (1974 : XIII) identifică pentru limba engleză patru categorii de verbe de percepție, prezentate în tabelul de mai jos: Cognitive-Stative33 Cognitive-Inchoative Active Flip hear hear listen sound see see watch look taste taste taste taste smell smell smell smell feel feel feel feel Criteriul care stă la baza distincției dintre primele două clase este de natură aspectual-dinamică. Rogers (1974: 11) menționează că în lexicon există două intrări see din punctul de
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
și sunt non-dinamice. O altă diferență între cele trei clase delimitate este cea a selecției semantice operate de verb asupra subiectului (engl. base selection). Viberg precizează că verbele de activitate și cele experiențiale au subiect Experimentator (verbe experiencer-based): IExperiencer see/look to the sky, în timp ce verbele copulative așază în poziția subiectului Sursa corespunzătoare procesului percepției (verbe source/phenomenon-based): The mountainsSource look terrific. Leech (1987) clasifică verbele de percepție în verbe de percepție "inertă" (engl. verbs of inert perception), verbe de percepție
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
subiectului (engl. base selection). Viberg precizează că verbele de activitate și cele experiențiale au subiect Experimentator (verbe experiencer-based): IExperiencer see/look to the sky, în timp ce verbele copulative așază în poziția subiectului Sursa corespunzătoare procesului percepției (verbe source/phenomenon-based): The mountainsSource look terrific. Leech (1987) clasifică verbele de percepție în verbe de percepție "inertă" (engl. verbs of inert perception), verbe de percepție activă (engl. verbs of active perception) și verbe de percepție pasivă (engl. verbs of passive perception). Pe de o parte
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
peisajul.' Gisborne (2010) remarcă existența a trei clase de verbe de percepție, pe care le definește prin membrii lor prototipici, cărora le asociază rolul tematic al referentului subiect. Astfel, autorul se referă în lucrarea sa la următoarele clase de verbe: LOOK/A (engl. agentive perception verbs), SEE/E (engl. experiencer perception verbs), LOOK/P (engl. perception verbs with a percept subject). 3.2. Relevanța abordării aspectuale în analiza structurii semantice Din analizele prezentate anterior, se observă că unitățile verbale din clasa
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]