805 matches
-
românească problema creativității a cunoscut o abordare singulară în 1938-1939 când St. Odobleja în psihologia consonantistă a numit creativitatea arta de a crea, euristica, concretizându-se prin zece clase de procese elementare:interogare, analiză, sintetizare și clasificare, definire, divizare, verificare, obiectivare, retorică, critică, elaborare verbală. Termenului i s-a dat o mare elasticitate, fiind schimbat cu cel de tehnică a gândirii, știință a creației, mijloace de creație a forței inteligenței. Creativitatea presupune a dispoziție generală a personalității spre nou, o anumită
Problematica Creativităţii by MARILENA CRĂCIUN () [Corola-publishinghouse/Science/91590_a_92997]
-
poate fi îmbunătățit. Pentru același obiect sau fenomen pot fi alcătuite mai multe modele. Nu se poate spune că un model este mai bun decât altul și de ce. Bineînțeles dacă au fost determinate sau reprezentate corect. IV STUDIU LONGITUDINAL PRIVIND OBIECTIVAREA ÎNVĂȚĂRII TEHNICII ALERGĂRII DE GARDURI PRIN APLICAREA TEORIEI INFORMAȚIEI ȘI ABORDARE SISTEMICĂ 4.1. Obiectivele și sarcinile studiului Antrenamentul orientat spre performanță este indisolubil legat de o abordare corespunzătoare a acestuia. Diagnosticarea performanței depinde întotdeauna de modul de punere a
TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina () [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
-
starea de pregătire aducând modificări în programul de pregătire. Pornind de la aceste aspecte, obiectivele studiului s-au concretizat în: • stabilirea elementelor prin care procesul de învățare a tehnicii alergării de garduri poate fi privit ca sistem evolutiv cu evenimente preferențiale; • obiectivarea procesului de învățare a tehnicii alergării de garduri pe baza aplicării teoriei informației • elaborarea unor modele matematice nestructurale, care să caracterizeze legăturile cantitative ce se stabilesc între rezultatele obținute în proba de 60 metri garduri și diferitele aspecte ale însușirii
TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina () [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
-
clasică de învățare a tehnicii, pe când antrenamentele grupei experiment s-au axat pe atingerea și depășirea valorilor „prag” ale evenimentelor preferențiale. În acest interval, mai exact în a cincea săptămână grupa experimentală a mai fost supusă unei verificări intermediare, deoarece obiectivarea procesului de învățare, prin aplicarea elementelor teoriei informației presupune achiziționarea unui număr cât mai mare de informații referitoare la procesul studiat. Cu cât aceste informații sunt mai multe, cu atât gradul de obiectivare este mai ridicat. Ultima săptămână a experimentului
TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina () [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
-
mai fost supusă unei verificări intermediare, deoarece obiectivarea procesului de învățare, prin aplicarea elementelor teoriei informației presupune achiziționarea unui număr cât mai mare de informații referitoare la procesul studiat. Cu cât aceste informații sunt mai multe, cu atât gradul de obiectivare este mai ridicat. Ultima săptămână a experimentului -a douăsprezecea-, a fost rezervată verificărilor finale atât la grupa de control, cât și la cea experimentală. METODELE DE INVESTIGARE au presupus utilizarea din plin a ordinatorului, a platformei cu senzori “Miron Georgescu
TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina () [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
-
de repaus -t 2 -.Frecvența s-a măsurat timp de 15 secunde, valoarea obținută fiind recalculată pe minut. Notă: S-a avut în vedere ca subiectul să execute o genuflexiune corectă și să respecte ritmul indicat de metronom. 4.2. Obiectivarea procesului de învățare a tehnicii alergării de garduri privit ca sistem evolutiv cu evenimente preferențiale prin aplicarea teoriei informației Prin analogie cu teoria jocurilor am considerat, în cazul sistemului evolutiv cu n evenimente preferențiale, că există două echipe în competiție
TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina () [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
-
în individual. Semnificatele captează și delimitează, creând astfel conținuturi lingvistice, esențe ale unor moduri de a fi (de exemplu, modul-general-de-a-fi-arbore, modul-general-de-a-fi-om etc.). Regăsim în individualitatea semnificatului un model de universalitate. Și poezia și limbajul sunt creații prin care se realizează obiectivări ale conținuturilor intuitive ale conștiinței"20. Dacă limbajul este poezie, iar poezia este o nouă realitate, construită pornind de la o realitate exterioară, filtrată în prealabil printr-o interiorizare individuală, atunci devine pertinentă întrebarea retorică a lui Nichita Stănescu: "Să-ți
[Corola-publishinghouse/Science/1454_a_2752]
-
obișnuite, trimite mai mult ca oricând la „supravegherea de sine”, nu pe plan moral, ca la Seneca, ci mai ales pe planul masei ponderale și al preocupărilor de ordin corporal (supravegherea siluetei, de pildă). Ceea ce implică o divizare și o obiectivare chiar și în raport cu propria persoană, căci asta se întâmplă atunci când te supraveghezi: te disociezi, tocmai pentru a te controla mai bine! Eu și dublul meu... supravegherea se face în doi. Supravegherea și pedepsirea sau supravegherea și protejarea. În sfârșit, o
[Corola-publishinghouse/Science/2222_a_3547]
-
pe care le modelează după propria măsură, cît și în orientările pe care le bulversează. Poate fi acesta prețul ce trebuie plătit pentru cercetare? Cognitivismul sau știința tautistă a tautismului: Marcată de cele două mișcări contradictorii de punere în reprezentare, obiectivarea în afara proceselor de gîndire și circularitatea internă, învăluirea lumii în stările creierului construindu-se, știința cognitivă nu se hotărăște și joacă iterativ între cei doi poli, al reprezentării și al exprimării. Cauzalitatea și complexitatea își răspund în mod confuz. Fiecare
Comunicarea by Lucien Sfez [Corola-publishinghouse/Science/922_a_2430]
-
fel ca autorul amintit, tot ce ne atrage să acționăm, ce îndeamnă să ne chinuim existența într-o direcție sau alta. Refuzul termenului iluzie aici are un caracter mai curând operațional, fiind determinat totodată și de o evidentă dorință de obiectivare. Altfel spus, nu doresc (aici) să judec, ci să arăt numai cum funcționează. Am în vedere, în mod simultan, atât idealurile individuale cât și pe cele sociale. De altfel, deseori diferența dintre ele este cvasi-nulă: idealuri sociale sunt preluate în
„Citeşte-mă pe mine!”. Jurnal de idei by Viorel Rotilă [Corola-publishinghouse/Science/914_a_2422]
-
liniște furnizat de aplicarea unei pedepse. Păstrăm ca societate, cu rolul de liniștire a membrilor săi, un gest prin care eram calmați atunci când durerea născută din contactul dur cu un obiect ne făcea să urlăm: pedepsirea obiectului. Am adăugat doar obiectivarea în persoane. Diferența esențială este dată de faptul că aceste "obiecte" suferă, născându-le astfel și întreținându-le resentimentele față de societate. Suntem tot timpul împărțiți în noi și ei, separați de variate repulsii. Din când în când unul dintre noi
„Citeşte-mă pe mine!”. Jurnal de idei by Viorel Rotilă [Corola-publishinghouse/Science/914_a_2422]
-
trucând-o. * Dorința de autenticitate este nevoia regăsirii de sine. Este voința de a te smulge din ubicuitatea pe care ți-o dă impersonalul se pentru a-ți da locul propriu, pornind de la care lucrurile și faptele ce pot căpăta obiectivare, smulgându-te astfel din statutul de umbre. Să învățăm acceptarea oamenilor cu care avem și divergențe, smulgându-ne astfel din atracția pentru moralismul facil. * Pretenția unui jurnal de idei este de a proiecta un sine obiectiv, mijlocitor al unei ocazii
„Citeşte-mă pe mine!”. Jurnal de idei by Viorel Rotilă [Corola-publishinghouse/Science/914_a_2422]
-
strat al realului în interes comunitar. * Nașterea unui gând cere contextul potrivit; este ceea ce poate să facă o carte bună. O idee nu apare decât în vecinătatea altor idei, fiind direct proporțională cu valoarea acestora. * Tehnica este modalitatea prevalentă de obiectivare a gândirii în perioada contemporană. Religia a căzut în domeniul artei. * Disputa contemporană nu cade atât asupra sensului filosofiei cât asupra praxisului ei. Este căutarea rostului filosofiei dintr-o perspectivă utilitară. * Omul contemporan este într-o continuă fugă după rețete
„Citeşte-mă pe mine!”. Jurnal de idei by Viorel Rotilă [Corola-publishinghouse/Science/914_a_2422]
-
de viață. Este o prezență În cursul căreia se creează un spațiu și o atmosferă a intimității și comunicării prin care două persoane sunt „legate” Între ele prin sentimente, dar și prin intenții și interese comune. Rolul simbolic esențial, de obiectivare, este reprezentat În aceste situații de dar. Darul este un obiect simbolic sau utilitar. Funcțiile acestuia sunt următoarele: aă transfer afectiv de la donator la primitor; bă apropierea dintre „mine” și „tine”; că sentimentul meu de milă față de cel aflat În
[Corola-publishinghouse/Science/2266_a_3591]
-
determine conduita persoanei în societate. Pentru D.H. Uznadze, conceptele de bază care explică esența și mobilurile conduitei persoanei sunt „activitatea” și „montajul”: primul desemnează cadrul real al vieții, care permite evidențierea de ansamblu ale orientării persoanei și realizarea procesului de „obiectivare”; al doilea, „montajul”, semnifică acel ansamblu de disponibilități care determină, ordonează și orientează condițiile interne, în vederea realizării activității ulterioare a persoanei. În concepția lui Uznadze, fenomenele de „frustrație” și „conflict” îndeplinesc un rol important,, acela de a facilita realizarea proceselor
[Corola-publishinghouse/Science/2141_a_3466]
-
doilea, „montajul”, semnifică acel ansamblu de disponibilități care determină, ordonează și orientează condițiile interne, în vederea realizării activității ulterioare a persoanei. În concepția lui Uznadze, fenomenele de „frustrație” și „conflict” îndeplinesc un rol important,, acela de a facilita realizarea proceselor de „obiectivare”: obstacole, privațiunile și contrarierile întâlnite în calea reealizării disponibilităților de moment ale „activității” impun modificarea de către persoană a vechilor disponibilități, devenite inadecvate, reorientarea acstora în vederea depășirii disponibilităților impulsive, și elaborarea unui nou „montaj”, capbil să reorienteze acțiunile conform exigențelor realității
[Corola-publishinghouse/Science/2141_a_3466]
-
și față de asemeni, precum și absența unei integrări superioare în viața socială și de familie (care înseamnă „angajare” și „cooperare”) - iată semnele incontestabile ale unei insuficiente maturizări afective. Sentimentele devin constante, stabile, numai prin actul de conștientizare (adică de „intelectualizare” și „obiectivare” a trăirilor afective), care permite clasificarea sensului și a semnificațiilor propriilor stări și reacții afective în contextul unui sistem de valori sociale, culturale și morale. 2) Neintegrarea socio-profesională etse, deasemenea, și rezultatul unor deformații produse în sfera caracterului (care semnifică
[Corola-publishinghouse/Science/2141_a_3466]
-
considerare critică și de reformulare a concepțiilor noastre anterioare, în vederea corectării eventualelor neajunsuri sau greșeli apărute pe parcurs în conținutul lor; b) de ajustare reciprocă a punctelor de vedere între doi sau mai mulți interlocutori, concomitent cu un efort de obiectivare (adică de desubiectivizare) a acestor păreri, prin valorificarea a ceea ce este pozitiv în modul de interpretare al altuia, și prin reconstrucția propriilor sisteme argumentative, care trebuie să integreze schemele explicative anterioare în scheme superioare de înțelegere și argumentare. Numai prin
[Corola-publishinghouse/Science/2141_a_3466]
-
direcționare, în funcție de semnificația/valoarea pe care „mediul psihologic” o acordă diverselor trebuințe ale persoanei, și de importanța pe care o acordă satisfacerii necesității rezultate din trebuință. Exploration in personality, 1938, Oxford Univ. Pres, New York. Osnovîie polojeniia teorii ustanovki, 1950, Moskva. „Obiectivarea”, ca proces de „detașare a acțiunii și a trăirii ei din unitatea cu subiectul”, se realizează în momente se maximă conștientizare și d parte pare subiectivă din partea persoanei, deoarece presupune modificarea montajului și reorientarea disponibilității lor psihice. În concepția lui
[Corola-publishinghouse/Science/2141_a_3466]
-
spre lauda dragii prostimi.// Astfel se naște apocalipsa/ din setea unei alte alme/ ducând prin fum și chiu elipsa/ spre vinurile reci și calme". Numeroase texte de maturitate artistică ale lui Valentin Talpalaru păstrează, ca și aici, pecetea demnă a obiectivării, a detașării (auto)ironice, pe care o preferă oricând poncifelor atitudinale și retoricilor desemantizate, dar bombastice. O schimbare decisivă de tematică și tonalitate poetică înregistrează scrisul său în Poemele Deltei. Rodion (Editura Opera Magna, Iași, 2012). În fapt, un macropoem
Dicţionarul critic al poeziei ieşene contemporane: autori, cărţi, teme by Emanuela Ilie [Corola-publishinghouse/Science/1403_a_2645]
-
prima și la cel volițional a doua, ambele nesocotind complet viața afectivă. Potrivit concepției promovate de pedagogia culturii, fenomenul educației, ca act de cultură, implică trei momente: a) receptarea bunurilor culturale; b) trăirea, vibrarea pentru idei; c) creația culturală, ca obiectivare a spiritului subiectiv. Și iată cum, prin asimilarea educației la fenomenul cultural, aceasta își dezvăluie caracterul complex, relevat incomplet pînă atunci de cele două direcții pedagogice (intelectualistă și voluntaristă) și adăugă un aspect nou, "trăirea", "vibrarea" în contact cu valorile
by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
este prezent încă din 1971 prin Ringul, revenind în 1984 cu Blazonul și în 1995 cu încă un titlu, Caii de la bicicletă. Dacă primele două puteau să pară doar capriciile unui poet ce se supune de bunăvoie rigorilor autoimpuse ale obiectivării, dorind să dovedească și alte predispoziții decât cele lirice, ultimul roman convinge că autorul este, cu adevărat, un remarcabil prozator. Conceput ca o lungă spovedanie a personajului narator Josua Denimic - un deținut de drept comun -, romanul reface, cu subtilitate și
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288303_a_289632]
-
de risc din mediu, sporind riscul de a dezvolta HTA. Factorii de risc din mediu sunt triggeri pentru a declanșa mecanismele patogenice din HTA la majoritatea subiecților care vor dezvolta boala. Diagnosticul HTA este dificil, deoarece presupune, în plus față de obiectivarea valorilor crescute ale tensiunii arteriale (TA), identificarea unor posibile cauze de HTA secundară, precum și evaluarea riscului cardiovascular global prin cuantificarea altor factori de risc și/sau a afectării organelor țintă. Conform ghidurilor actuale, evaluarea clinică și paraclinică a pacientului hipertensiv
Mic ghid al practicianului HIPERTENSIUNEA ARTERIALĂ by Florin Mitu () [Corola-publishinghouse/Science/1679_a_3046]
-
obiectelor" (Yvon Lamy, "Le patrimoine culturel au regard des sciences sociales", în Les Papiers, nr. 9, primăvara 1992, p. 24). Munca sociologică întreprinsă aici va consta, în mare parte, în a da un sens expresiei "bunuri de cultură". Procesul de "obiectivare" a culturii (de concretizare a ei), dacă se justifică pe un plan teoretic, corespunde mai degrabă unei realități economice: dezvoltarea industriilor culturale determină "comercializarea" și confirmă că, în primul rând, cultura ține de obiecte (Warnier, 1999). Câteva exemple ilustrează acest
by Matthieu Béra, Yvon Lamy [Corola-publishinghouse/Science/1069_a_2577]
-
loc, în acest sens, o "alchimie", altfel spus, o operațiune magică care ia mai multe forme: patrimoniul înglobează valori naționale și istorice, de interes general, care depășește particularismul și interesele private; aceste fenomene de "ridicare la generalitate" (Boltanski, 1990), de "obiectivare" (Heinich, 2000) și de colectivizare duc la atitudini specifice: sacralizare, respect, atenție (Lamy, 1996); asta implică dezvoltarea conjugată a unei etici a responsabilității și a unei etici a convingerii: generațiile devin depozitarele și păzitoarele unui lucru care le depășește, ale
by Matthieu Béra, Yvon Lamy [Corola-publishinghouse/Science/1069_a_2577]