2,477 matches
-
și adjectivul interogativ; pronumele și adjectivul relativ; pronumele și adjectivul nehotărât; pronumele și adjectivul negativ); cazuri și funcții sintactice; ortografie și ortoepie. ... – Numeralul - tipuri de numeral (cardinal și ordinal), categoria numărului, genului; valoarea adjectivală, substantivală și pronominală; cazul; funcții sintactice; ortografie și ortoepie. ... – Adverbul, prepoziția, conjuncția, interjecția - tipuri/clasificare; recunoaștere; ortografie, ortoepie și punctuație. ... ● Organizarea propoziției și a frazei – Enunțul. Tipuri de enunț - propoziții, fraze; enunțuri asertive, interogative, imperative, exclamative ... – Propoziții afirmative și negative ... – Relații sintactice la nivelul enunțului: coordonarea și subordonarea
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
adjectivul nehotărât; pronumele și adjectivul negativ); cazuri și funcții sintactice; ortografie și ortoepie. ... – Numeralul - tipuri de numeral (cardinal și ordinal), categoria numărului, genului; valoarea adjectivală, substantivală și pronominală; cazul; funcții sintactice; ortografie și ortoepie. ... – Adverbul, prepoziția, conjuncția, interjecția - tipuri/clasificare; recunoaștere; ortografie, ortoepie și punctuație. ... ● Organizarea propoziției și a frazei – Enunțul. Tipuri de enunț - propoziții, fraze; enunțuri asertive, interogative, imperative, exclamative ... – Propoziții afirmative și negative ... – Relații sintactice la nivelul enunțului: coordonarea și subordonarea - modalități/mijloace de realizare ... ● Funcții sintactice – Predicatul - verbal și nominal-realizări
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
-familie-comunitate pe probleme educative (educație nonformală/ informală); ● operarea cu metode și tehnici eficiente de cunoaștere a naturii umane, în vederea unei comunicări eficiente cu toți partenerii. ... 3. TEMATICA PENTRU LIMBA ȘI LITERATURA RUSĂ MATERNĂ A. Elemente de fonetică și de ortografie, ortoepie și ortografie ● Alfabetul limbii ruse ● Fonetica limbii ruse ● Corespondența literă-sunet ● Schimbări fonetice: modificarea aspectului fonetic al vocalelor, asurzirea consoanelor sonore, sonorizarea consoanelor surde, cazuri particulare ● Accentul. Utilizarea corectă a accentului ● Intonația. Scrierea și pronunția corectă a cuvintelor ● Semne
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
educative (educație nonformală/ informală); ● operarea cu metode și tehnici eficiente de cunoaștere a naturii umane, în vederea unei comunicări eficiente cu toți partenerii. ... 3. TEMATICA PENTRU LIMBA ȘI LITERATURA RUSĂ MATERNĂ A. Elemente de fonetică și de ortografie, ortoepie și ortografie ● Alfabetul limbii ruse ● Fonetica limbii ruse ● Corespondența literă-sunet ● Schimbări fonetice: modificarea aspectului fonetic al vocalelor, asurzirea consoanelor sonore, sonorizarea consoanelor surde, cazuri particulare ● Accentul. Utilizarea corectă a accentului ● Intonația. Scrierea și pronunția corectă a cuvintelor ● Semne de punctuație și
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
limbii ruse ● Fonetica limbii ruse ● Corespondența literă-sunet ● Schimbări fonetice: modificarea aspectului fonetic al vocalelor, asurzirea consoanelor sonore, sonorizarea consoanelor surde, cazuri particulare ● Accentul. Utilizarea corectă a accentului ● Intonația. Scrierea și pronunția corectă a cuvintelor ● Semne de punctuație și de ortografie ... B. Elemente de vocabular ● Vocabularul fundamental și masa vocabularului. Sensul propriu și sensul figurat ● Relațiile semantice în semantica lexicală: polisemia, omonimia, sinonimia, antonimia ... C. Morfologie ● Structura morfologică a cuvântului ● Clasificarea părților de vorbire ... LITERATURA RUSĂ MATERNĂ BIBLIOGRAFIE ORIENTATIVĂ PENTRU LIMBA
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
parteneriat grădiniță-familie-comunitate pe probleme educative (educație nonformală/ informală); ● operarea cu metode și tehnici eficiente de cunoaștere a naturii umane, în vederea unei comunicări eficiente cu toți partenerii. ... 3. TEMATICA PENTRU LIMBA ȘI LITERATURA SLOVACĂ MATERNĂ A. LIMBA SLOVACĂ Fonetika, ortografia a ortoepia ● Abeceda, klasifikacia hlasok: samohlasky, dvojhlasky, spoluhlasky. ● Ortograficka a ortoepicka klasifikacia spoluhlasok. Lexikologia ● Rozdel'ovanie slov na slabiky. ● Tvorenie slov odvodzovanim, skladanim. ● Semanticke kategorie: synonyma, antonyma, homonyma. Morfologia ● Podstatne mena – Druhy podstatnych mien: vseobecne - vlastne, konkretne - abstraktne, zivotne - nezivotne, hromadne
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
probleme educative (educație nonformală/ informală); ● operarea cu metode și tehnici eficiente de cunoaștere a naturii umane, în vederea unei comunicări eficiente cu toți partenerii. ... 3. TEMATICA PENTRU LIMBA ȘI LITERATURA TURCĂ MATERNĂ I. LIMBA TURCĂ A. Elemente fonetică și de ortografie, ortoepie și ortografie – Alfabetul limbii turce ... – Fonetică - Fonologie (Ses bilgisi - ses bilimi) ... – Tipuri de sunete-vocale, semivocale, consoane (Unlu fonemler - unsuz fonemler, unlu ve unsuz uyumu) ... – Corespondența literă-sunet ... – Silaba și despărțirea cuvintelor în silabe (principiul fonetic) ... – Accentul. Utilizarea corectă a
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
nonformală/ informală); ● operarea cu metode și tehnici eficiente de cunoaștere a naturii umane, în vederea unei comunicări eficiente cu toți partenerii. ... 3. TEMATICA PENTRU LIMBA ȘI LITERATURA TURCĂ MATERNĂ I. LIMBA TURCĂ A. Elemente fonetică și de ortografie, ortoepie și ortografie – Alfabetul limbii turce ... – Fonetică - Fonologie (Ses bilgisi - ses bilimi) ... – Tipuri de sunete-vocale, semivocale, consoane (Unlu fonemler - unsuz fonemler, unlu ve unsuz uyumu) ... – Corespondența literă-sunet ... – Silaba și despărțirea cuvintelor în silabe (principiul fonetic) ... – Accentul. Utilizarea corectă a accentului. Variante accentuate
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
-sunet ... – Silaba și despărțirea cuvintelor în silabe (principiul fonetic) ... – Accentul. Utilizarea corectă a accentului. Variante accentuate admise/neadmise de normă ... – Structura fonologică a cuvintelor: diftong, triftong, hiat ... – Scrierea și pronunția corectă a cuvintelor de origine turcă ... – Semne de punctuație și de ortografie ... ... B. Morfologie (Yapibilgisi) – Structura morfologică a cuvântului în limba turcă (turk dilinin morfolojik yapisi) ... – Clasificarea părților de vorbire (kelime ceșitler) ... – Structura morfologică a cuvântului ... ... C. Elemente de vocabular – Cuvântul - unitatea de bază a vocabularului ... – Sensul cuvintelor (sens propriu de bază
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
cu forme intensive, adjective compuse, gradele de comparație ale adjectivelor ... – Pronumele (zamir) - pronumele personale, posesive-predicative, demonstrative, reflexive, interogative, nehotărâte, negative ... – Numeralul (sayi) - numeralele cardinale, numerale ordinale, distributive, colective, aproximative, numeralul bir (Bir Sayisi) ... – Adverbul, postpoziția, conjuncția, interjecția, onomatopea - tipuri/clasificare; recunoaștere; ortografie, ortoepie ... ... E. Organizarea propoziției și a frazei – Enunțul. Tipuri de enunț - propoziții, fraze; enunțuri asertive, interogative, imperative, exclamative ... – Propoziții afirmative și negative ... – Relații sintactice la nivelul enunțului: coordonarea și subordonarea - modalități/mijloace de realizare ... ... F. Funcții sintactice – Predicatul - predicat verbal, nominal
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
cu literă mare, de tipar, pentru înțelesul tuturor, la început de poezie, strofă ori frază, dacă aceasta nu are continuitate cu ideea celei anterioare. Și, ca să fim în clar cu totul, între aceste cuvinte sunt semne de punctuație și de ortografie, acolo unde trebuie, după rostul lor, inclusiv cratima, cenușăreasa multor texte ce inundă internetul și, din nefericire, chiar și unele cărți publicate ori acte oficiale, pe ici-pe acolo. Ei bine, dacă doriți să știți precis, nu, nu am găsit virgulă
ESCALADÂND VERTICALA CUVINTELOR de MARIAN MALCIU în ediţia nr. 1939 din 22 aprilie 2016 [Corola-blog/BlogPost/378488_a_379817]
-
adversal al împrumuturilor străine nejustificate, ceea ce el a numit ,,formele fără fond”. Apariția în 1865 a Junimii și peste doi ani (1867) a Convorbirilor literare fac posibilă lupta de idei cu trecutul. În 1866, când se punea problema unei noi ortografii a limbii române, în trecerea de la scrierea slavona la cea latină, el scrie ,, Despre scrierea limbii române”, opunându-se atât etimologismului ciparian cât si fonetismulu de bravadă pumnist. În ,,Limba româna în jurnalele din Austria” reia disputele cu Laurian, Cipariu
TITU MAIORESCU LA A-175-A ANIVERSARE DE LA NAŞTERE de ION IONESCU BUCOVU în ediţia nr. 1495 din 03 februarie 2015 [Corola-blog/BlogPost/379791_a_381120]
-
Cu o copilărie fără trup. Numai copiii n-au materie-n joaca. N-au greutate. Numai ei nu știu De ce nu știu de lumea-ntreagă, parcă - Și nici măcar nu știu că nu-i târziu - Apoi, au început, liniar, să-nvețe - Ortografii, cuvinte, înapoi Privind, să memoreze cu tristețe Haine de plumb, ce-i lăsa grei, și goi - Miresme noi le urca-ncet în vene, Adolescente tresărind în timp, Sunt gând, fior, emoție, și trireme Către Ithaca nunții, din Olimp - Și după
CÂNTECELE JIANULUI (1) (VERSURI) de LIVIU FLORIAN JIANU în ediţia nr. 1369 din 30 septembrie 2014 [Corola-blog/BlogPost/374409_a_375738]
-
Științele limbajului, științele literaturii, Timișoara, Editura Excelsior Art, 2002 (în colab.); II. Textul literar, Timișoara, Editura Excelsior Art, 2003 (în colab.); III. Stilistica limbii, Editura Excelsior Art, 2005 (în colab.); Vademecum în lingvistică, Timișoara, Editura Excelsior Art, 2004; Manual de ortografie și punctuație, Timișoara, Editura Excelsior Art, 2005; Comunicarea orală, Timișoara, Editura Excelsior Art, 2006; Comunicare și argumentare, Timișoara, Editura Excelsior Art, 2007 (în colab.); Prelegeri de lingvistică, Timișoara, Editura Excelsior Art, 2010; Punctul interior [roman], Timișoara, Editura Excelsior Art, 2010
ETERN, ÎNTR-O ETERNĂ NOAPTE-ZI de MIRELA IOANA BORCHIN în ediţia nr. 2075 din 05 septembrie 2016 [Corola-blog/BlogPost/373968_a_375297]
-
este incert, unii considerându-le, încă, barbarisme, pentru că, nici în scris, nici în vorbire, nu se respectă regulile ortografice și ortoepice. Fiecare le scrie și le pronunță cum vrea, fie în forma originală din limba de proveniență, fie adaptate la ortografia și ortoepia românească, în funcție de cunoștințele fiecăruia. În acest fel se creează dese confuzii în comunicare. Desigur, circulația cuvintelor în vorbire și/sau scris, nu pot fi reglementate prin legi, dar, specialiștii ar trebui măcar să stabilească niște reguli și recomandări de
LIMBA ROMÂNILOR-5 de NĂSTASE MARIN în ediţia nr. 1432 din 02 decembrie 2014 [Corola-blog/BlogPost/371887_a_373216]
-
română, de regulă, nu acceptă neologisme în forma lor brută, adică așa cum se scriu și se pronunță în limba de origine. Le adaptează în funcție de legile sale gramaticale, le trece prin furcile caudine ale morfologiei și sintaxei românești, precum și prin regulile ortografiei și ortoepiei sale. Când au fost adoptate franțuzismele, a operat eliminarea articolului de la începutul cuvintelor, vocala „e” mut, sufixe și prefixe nefolosite de ea și a adăugat sufixele și prefixele specifice structurii sale de scriere și pronunție, precum și particule cerute
LIMBA ROMÂNILOR-5 de NĂSTASE MARIN în ediţia nr. 1432 din 02 decembrie 2014 [Corola-blog/BlogPost/371887_a_373216]
-
și folosit în comunicare de români. Când a „năvălit” foot-ball-ul în viața românilor, o vreme, limba română a fost derutată. Se scria și se pronunța așa cum era în limba engleză. Vă închipuiți dificultățile de pronunție în comunicare și încercarea de ortografie românească după pronunția originară a cuvântului. A ieșit ceva urât. S-a căutat „oferta” din limba germană: fuss-bal, tot la fel de neconvenabilă. Cum să dai cu „fusul” în minge? De aceea ortografia și ortoepia românească l-au „românizat”după regulile lor
LIMBA ROMÂNILOR-5 de NĂSTASE MARIN în ediţia nr. 1432 din 02 decembrie 2014 [Corola-blog/BlogPost/371887_a_373216]
-
Acasa > Poeme > Constiinta > NU MAI VREAU O ROMÂNIE (POEZIE FĂRĂ ORTOGRAFIE) Autor: Liviu Pirtac Publicat în: Ediția nr. 1825 din 30 decembrie 2015 Toate Articolele Autorului NU MAI VREAU SĂ STAU PE TELE CA SĂ VĂD DOAR PUI DE IELE NU MAI VREAU FANARIOȚI VREAU ÎN JUR DOAR PATRIOȚI NU MAI VREAU
NU MAI VREAU O ROMÂNIE (POEZIE FĂRĂ ORTOGRAFIE) de LIVIU PIRTAC în ediţia nr. 1825 din 30 decembrie 2015 [Corola-blog/BlogPost/372563_a_373892]
-
DESEORI NOI ROMÂNII DIN CULISE MURIM ADES DE ZECI DE ORI E O MUZICĂ DE DOR NEGATIVUL NE E DATOR EȘTI NĂPĂSTUIT ROMÂNE ȘI ÎN ȚARĂ CA ȘI-N LUME PUNCT. Referință Bibliografică: NU MAI VREAU O ROMÂNIE (poezie fără ortografie) / Liviu Pirtac : Confluențe Literare, ISSN 2359-7593, Ediția nr. 1825, Anul V, 30 decembrie 2015. Drepturi de Autor: Copyright © 2015 Liviu Pirtac : Toate Drepturile Rezervate. Utilizarea integrală sau parțială a articolului publicat este permisă numai cu acordul autorului. Abonare la articolele
NU MAI VREAU O ROMÂNIE (POEZIE FĂRĂ ORTOGRAFIE) de LIVIU PIRTAC în ediţia nr. 1825 din 30 decembrie 2015 [Corola-blog/BlogPost/372563_a_373892]
-
Foile 313-325 alcătuiesc un caiet format mare, scris pe două coloane. Sunt culegeri transmise poetului, care în bună parte se află trecute, cu prefaceri, în manuscrisele 2276 I, 2277, 2284, 2285, 2306. Caietul anonim prezintă particularități fonetice moldovenești; greșelile de ortografie arată cultura redusă a culegătorului. Avem a face, probabil, cu o achiziție făcută de Eminescu în epoca de lucru pentru Societatea literară Orientul. 4 Eleváție, 1. Înălțime morală, spirituală, grandoare, măreție morală. 2. Reprezentare grafică la scară a fețelor verticale
SPECIFIC NAȚIONAL ȘI SENS AL TRADIȚIEI ÎN BASMUL POPULAR CULES DE MIHAI EMINESCU de ŞTEFAN LUCIAN MUREŞANU în ediţia nr. 1627 din 15 iunie 2015 [Corola-blog/BlogPost/372751_a_374080]
-
omenirea. Mi-am oprit privirea curioasă, dar am plecat repede. Chichița mea veșnică mi-a stricat seara, m-a făcut să închid fereastra repede și aproape că mi-a fost ciudă pe mine. Nu suport greșelile elemnetare de gramatică sau ortografie. Probabil ține de paranoia, de un fel de țâcneală precoce, nu știu ce să mai spun. Care e problema dacă omul mai greșește? În fond, nimeni nu e perfect. Corect, dar uite că astfel de erori determină pe unii să se întoarcă
LIMBA NOASTRĂ de CRISTEA AURORA în ediţia nr. 825 din 04 aprilie 2013 [Corola-blog/BlogPost/346049_a_347378]
-
și asta. Toți scriu. Dar, dacă toți scriu, atunci cine mai citește? Evident, nimeni. Nimeni nu mai citește pe nimeni, fiindcă cei mai mulți sunt prea ocupați să scrie, ca să mai și citească. Tocmai de aceea se uită noțiunile elementare de gramatică, ortografie, citire clară a limbii române, exprimare greoaie sau adevărate împiedicări în cuvinte. Ca să nu mai amintesc că sunt foarte puțini care știu cu adevărat CÂND anume să folosească o virgulă sau CÂND anume să nu o scrie. Nu pui o
LIMBA NOASTRĂ de CRISTEA AURORA în ediţia nr. 825 din 04 aprilie 2013 [Corola-blog/BlogPost/346049_a_347378]
-
sunt și unii care nu numai că nu știu să scrie, dar se mai simt și lezați dacă încerci timid să le atragi atenția. Tu ești cel care „te dai deștept”, „îți dai aere” de mare vedetă, as în domeniul ortografiei etc. Și, la urmă, te trezești că ai frigiderul plin de carne până la sfârșitul anului. Dar tot e bine, doar așa să mai poți avea friptură de sărbători. Părerea mea este că un text ar trebui verificat, revizuit, nu publicat
LIMBA NOASTRĂ de CRISTEA AURORA în ediţia nr. 825 din 04 aprilie 2013 [Corola-blog/BlogPost/346049_a_347378]
-
cei patru ochi. Contrariată vizibil, cea care trebuia să fie ținta săgeții lui Cupidon îngână ce-i trecu atunci prin cap, căci prin...inimă, nimic. Reuși totuși o subtilă ieșire din impas: - Deștept stilou! N-a făcut nicio greșeală de...ortografie. Și învățătoarea începe lecția în prezența, încă, a „vânătorului” cu tolba goală. Needificat pe deplin de efectul strategiei sale, dar consolat că secretul lui a fost supus doar riscului minim, profesorul recuperează suportul declarației sale tainice și se se retrage
O SCRISOARE...GĂSITĂ (SCHIŢĂ „DIDACTICĂ”) de GHEORGHE PÂRLEA în ediţia nr. 560 din 13 iulie 2012 [Corola-blog/BlogPost/347918_a_349247]
-
repede după cel care tocmai ieșea pe ușă. Îl trage dezinvolt de mânecă, îi întinde corpul delict și îi spune șoptit, cu o deductibilă complicitate: - Și mie mi-i dragă doamna... Dar eu nu-i scriu, că fac greșeli de ortografie...Dacă aș avea stiloul dumneavoastră!... Referință Bibliografică: O SCRISOARE...GĂSITĂ (SCHIȚĂ „DIDACTICĂ”) / Gheorghe Pârlea : Confluențe Literare, ISSN 2359-7593, Ediția nr. 560, Anul II, 13 iulie 2012. Drepturi de Autor: Copyright © 2012 Gheorghe Pârlea : Toate Drepturile Rezervate. Utilizarea integrală sau parțială
O SCRISOARE...GĂSITĂ (SCHIŢĂ „DIDACTICĂ”) de GHEORGHE PÂRLEA în ediţia nr. 560 din 13 iulie 2012 [Corola-blog/BlogPost/347918_a_349247]