881 matches
-
nimic <maya>: mi-am imaginat întotdeauna un alt chip <vik47>: și un cal alb? O mașină albă? <maya>: nu glumi <maya>: un om obișnuit <vik47>: sunt un om obișnuit. Ce importantă are chipul meu <vik47>: vîrsta mea <vik47>: ca să fim prieteni? <vik47>: nu am fost iubiți <vik47>: nu am vrut să fim iubiți <vik47>: nu vreau să fim iubiți <vik47>: am nevasta, maya <vik47>: tu esti tinara, frumoasa <vik47>: de ce nu cauți ce ti se cuvine în viață? <maya>: tipul de la
Taraba cu vise by Sava Nick () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91662_a_92378]
-
căsătorit? ─ A trăi Împreună nu Înseamnă numaidecît a te căsători. Înseamnă că, atunci cînd ți se pare că ai găsit persoana iubită și că alta mai frumoasă nu vei mai găsi, să nu te repezi imediat la căsătorie. Să fiți prieteni o perioadă suficient de lungă, tocmai pentru a avea timpul necesar să vă confruntați Împreună cu diferite probleme și să vă cunoașteți și celelalte calități, sau defecte. Iar dacă descoperi unele defecte, nu trebuie să respingi persoana care le are, pentru că
Viaţa-i complicat de simplă by Gheorghe Bălăceanu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91691_a_93569]
-
întoarce acasă. Iar la ușa cealaltă nu răspundea iarăși nimeni pentru simplul motiv că acolo locuia Maca însuși. Iar el n-ar fi răspuns la vreo bătaie în ușă nici dacă ar fi fost acasă. Căci cei care îi erau prieteni știau că nu încuie niciodată. Nu avea în casă nimic care să merite furat. Condiția libertății absolute. Ba nu, uite niște votcă pe un fund de sticlă. Măsură din cinci pași garsoniera și se aplecă pe fereastră. Întunericul creștea, parcă
Jocul celor o sută de frunze și alte povestiri by Varujan Vosganian () [Corola-publishinghouse/Imaginative/602_a_1369]
-
un fel de copilărească satisfacție auzind că sevorbește despre căsătorie în casa mea, însă când îmi vin în fire nu pot să nu râd. E imposibil. Nu vreau să spun că domnul Gonzalv nu merită toată considerația, dar dacă suntem prieteni, ce ne trebuie mai mult la această vîrstă? . - El vede lucrurile altfel. . - Mi-e teamă că cumnatul meu, din ignoranță, produce încurcături. Nici soră-mea nu mă cunoaște bine. Ea s-a născut spre a fi căsătorită, eu m-am
Bietul Ioanide by George Călinescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295568_a_296897]
-
W. Wosińska (2005, p. 232). Desigur, nu este obligatoriu ca toate aceste trăsături să coexiste pentru a considera prietenă o anumită persoană, însă majoritatea lor este necesară 6. Indiferent care sunt motivele pentru care acceptăm o prietenie, în esență, avem prieteni deoarece: ne sunt și ne acordă sprijin, ne ajută să dobândim succesul socioeconomic și ne ajută să ne menținem o părere pozitivă despre noi (Kenrick și alții, 2002, apud Wosińska, 2005, p. 233). Prietenii ne acordă sprijin. Sprijinul reprezintă oferirea
Relațiile interpersonale. Aspecte instituționale, psihologice și formativ educative by Gabriel Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1037_a_2545]
-
și n gură poate să-l străbată./ Fă-l zuliar pe soț, să-l vezi cum vine/ Ca prepelița-n ierburi tupilată.// Frumoasă dacă ești la-nfățișare/ Aratăți nurii, straiul ți-l arată;/ De ești boccie, fii risipitoare,/ Fă-ți prieteni mulți, fii neastâmpărată/ Ca frunza care-n plop abia se ține/ și lasă-l să se roadă, să se zbată...”131 Prin glasul unuia din numeroșii săi naratori, al doftorului, autorul englez lansează un îndemn femeilor mature de a le
La donna angelicata – la donna demonicata în opera lui Giovanni Boccaccio şi a lui Geoffrey Chaucer by Oana Simona Zaharia () [Corola-publishinghouse/Science/1618_a_3093]
-
și n gură poate să-l străbată./ Fă-l zuliar pe soț, să-l vezi cum vine/ Ca prepelița-n ierburi tupilată.// Frumoasă dacă ești la-nfățișare/ Aratăți nurii, straiul ți-l arată;/ De ești boccie, fii risipitoare,/ Fă-ți prieteni mulți, fii neastâmpărată/ Ca frunza care-n plop abia se ține/ și lasă-l să se roadă, să se zbată...”131 Prin glasul unuia din numeroșii săi naratori, al doftorului, autorul englez lansează un îndemn femeilor mature de a le
La donna angelicata – la donna demonicata în opera lui Giovanni Boccaccio şi a lui Geoffrey Chaucer by Oana Simona Zaharia () [Corola-publishinghouse/Science/1618_a_3076]
-
à Hélèna et aux enfants qui doivent être bien grands et bien beaux. Bien à vous. Elise Voici l'adresse du jeune homme Mr. Florian Becescu, Rue Jourdan, 58, Bruxelles 74. Eugen Mavrodi îi răspundea Elizei Grecianu, pe același ton prietenesc cum și ea îi scrisese, două săptămâni mai tarziu (8 / 21 iulie 1904), fiindu-i întârziat răspunsul de o gastrita ce l-a împiedicat să reacționeze o perioadă ceva mai îndelungată. Epistola diplomatului rememora întâlnirile sale cu Florian Becescu, inițiativele
Studenți români la Universitatea Liberă din Bruxelles (a doua jumătate a veacului al XIX -lea prima parte a secolului al XX -lea) by Laurenţiu Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/1076_a_2584]
-
sau mai încet, îi încurci pe ceilalți. Și iese hărmălaie. Și la urma-urmei... Vera: Și la urma-urmei e bărbatul tău. Mina: Ei, da. E bărbatul meu. N-am pe nimeni în afară de el. Pe nimeni, înțelegi? N-am copii, n-am prieteni, n-am pe nimeni. Uneori simt că nici nu exist. Efectiv am impresia că dispar, pur și simplu. Nu-l am decît pe el. El mă face să cred, să exist, el îmi dă nume, pricepi? Și pentru asta îi
[Corola-publishinghouse/Science/1484_a_2782]
-
spus că mă recunoaște că am fost acolo. Ca urmare se făcuse și identificarea, credeam că nu mai este nimic de făcut. In disperare de cauză, am spus că eu nu am de-a face cu milițieni, că eu am prieteni doar profesori sau ingineri și nici un caz milițieni sau procurori pentru că mi-e frică de ei. La aceste cuvinte procurorului i-a cam sărit muștarul și mi-a spus că milițienii și procurorii sunt oameni cinstiți, că apără statul..bla
NU PUNE, DOAMNE, LACÃT GURII MELE by Servilia Oancea () [Corola-publishinghouse/Science/1835_a_3165]
-
zăcea pe pat, învîrtind un controller în mîini, în fața unui ecran mare pe care fuseseră înghețate cîteva creaturi colorate. Ce cauți aici? a șuierat el, după ce mama lui a ieșit din cameră. Așa mă-ntîmpini? Și io care ziceam că sîntem prieteni... Dar a rămas să ne vedem mîine... S-au schimbat planurile. Ai ceva împotrivă? Nu. Dar... Pot să rămîn peste noapte la tine? A spus-o rapid. Nu-i plăcea să se roage de cineva. Era ca un fel de
[Corola-publishinghouse/Science/1529_a_2827]
-
scorojită, înclinînd primejdios în față calul din cauza lăncii, care nu era bine așezată. Nu cu Radu. E un ticălos și-și bate mereu joc de tine. Ce, ești sclavul lui? Poate-așa mi-l fac prieten. E plăcut să ai prieteni în jurul tău. Nu din ăștia, a spus supermanul sărind asupra batmanului. Și-apoi, crezi că el te consideră prietenul tău? El profită de tine. Să profite. Nu-mi pasă. Are nevoie de mine și-l ajut. Doar asta fac eroii
[Corola-publishinghouse/Science/1529_a_2827]
-
strică prietenia și dragostea ta se degradează. Prietenul tău, concurentul tău Încă din perioada mersului la grădiniță, mai toți copiii învață ce este prietenia. Ea arată cam așa: el are o minge roșie, eu am o minge roșie - deci suntem prieteni; el stă în acest bloc, eu stau în acest bloc - deci suntem prieteni; el are o mamă, eu am o mamă - deci suntem prieteni. O fi de râs, dar la această vârstă prietenia se bazează pe analogie. Iar analogiile între
Lecții particulare : cum sã iei în serios viața sexuală by dr. Cristian Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1331_a_2697]
-
perioada mersului la grădiniță, mai toți copiii învață ce este prietenia. Ea arată cam așa: el are o minge roșie, eu am o minge roșie - deci suntem prieteni; el stă în acest bloc, eu stau în acest bloc - deci suntem prieteni; el are o mamă, eu am o mamă - deci suntem prieteni. O fi de râs, dar la această vârstă prietenia se bazează pe analogie. Iar analogiile între tine și altă persoană nu sunt puțin lucru. Atât de puternic este acest
Lecții particulare : cum sã iei în serios viața sexuală by dr. Cristian Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1331_a_2697]
-
Ea arată cam așa: el are o minge roșie, eu am o minge roșie - deci suntem prieteni; el stă în acest bloc, eu stau în acest bloc - deci suntem prieteni; el are o mamă, eu am o mamă - deci suntem prieteni. O fi de râs, dar la această vârstă prietenia se bazează pe analogie. Iar analogiile între tine și altă persoană nu sunt puțin lucru. Atât de puternic este acest argument în stabilirea unei prietenii, încât el se regăsește pe parcursul întregii
Lecții particulare : cum sã iei în serios viața sexuală by dr. Cristian Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1331_a_2697]
-
pe analogie. Iar analogiile între tine și altă persoană nu sunt puțin lucru. Atât de puternic este acest argument în stabilirea unei prietenii, încât el se regăsește pe parcursul întregii vieți: el merge cu rolele, eu merg cu rolele - deci suntem prieteni; Georgeștii au vilă la Bușteni, noi avem vilă la Bușteni - deci suntem prieteni; ei au fost în pensiune la Căciulata, noi am fost în pensiune la Căciulata - deci suntem prieteni. Doar că de la o anumită vârstă, cam din adolescență, pentru
Lecții particulare : cum sã iei în serios viața sexuală by dr. Cristian Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1331_a_2697]
-
Atât de puternic este acest argument în stabilirea unei prietenii, încât el se regăsește pe parcursul întregii vieți: el merge cu rolele, eu merg cu rolele - deci suntem prieteni; Georgeștii au vilă la Bușteni, noi avem vilă la Bușteni - deci suntem prieteni; ei au fost în pensiune la Căciulata, noi am fost în pensiune la Căciulata - deci suntem prieteni. Doar că de la o anumită vârstă, cam din adolescență, pentru a întemeia o prietenie nu mai este suficientă analogia; este necesară intervenția confidenței
Lecții particulare : cum sã iei în serios viața sexuală by dr. Cristian Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1331_a_2697]
-
el merge cu rolele, eu merg cu rolele - deci suntem prieteni; Georgeștii au vilă la Bușteni, noi avem vilă la Bușteni - deci suntem prieteni; ei au fost în pensiune la Căciulata, noi am fost în pensiune la Căciulata - deci suntem prieteni. Doar că de la o anumită vârstă, cam din adolescență, pentru a întemeia o prietenie nu mai este suficientă analogia; este necesară intervenția confidenței. Confidența este un proces de investire cu încredere, pentru că presupune recunoașterea unor intimități care te-ar face
Lecții particulare : cum sã iei în serios viața sexuală by dr. Cristian Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1331_a_2697]
-
mai mult relație solidă relație tranzitorie relație tensionată Analiza câmpului de forțe. Puncte tari: maturitate, simțul responsabilității, fermitate în luarea deciziilor, situație financiară favorabilă, altruism. 69 71 44 I.M. Asistentul social Colegi de clasă Consilierul școlar mama. tatăl profesori sora prieteni 40 42 19 14 25 2 Bunica paternă Puncte slabe: tulburări afectiv-emoționale, comportament antisocial, vârsta prea mică în raport cu responsabilitățile, dependență în efectuarea sarcinilor școlare, stimă de sine scăzută. Nevoile si așteptările clientului: de ce anume are nevoie clientul suport afectiv-emoțional, sprijin
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
R.N. 3.500.000 lei R.C. 210.000 lei R.M. 0 lei Total 3.710.000 lei Harta eco Legendă : Femeie relație de concubinaj Bărbat divorț client căsătorie ? 72 ? Asistentul social Colegi de clasă Consilierul școlar tata mama profesori sora prieteni 35 64 38 19 14 28 2 concubinul persoană care se implică mai mult relație solidă relație tranzitorie relație tensionată Analiza câmpului de forțe. Puncte tari: o dinamism, o spirit de inițiativă, o sociabilitate, o altruism, o cooperantă. Puncte slabe
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
Vieții noi ", în 1903 și primele declarații programatice ale lui Ovid Densusianu primiră riposta lui N. Iorga. În același an a scos și Buletinul Societății Filologice urmare a înființării unei societăți ad hoc cu statut propriu. Colaboratori și membri erau prieteni săi D. Caracostea, Ilie Bărbulescu I. R.Candrea, P. Eliade, G. Giuglea P. Papahagi D.Th.Speranția, M.Tictin, V.Vicol, Ședințele s-au finalizat cu câteva studii ale lui Ovid Densusianu și I. A. Candrea. Curând strică și prietenia cu
Metodica folclorică şi concepția folcloristică la Ovid Densusianu by LIVIU MIRON () [Corola-publishinghouse/Science/1692_a_2975]
-
s-a întâmplat că ai făcut aceasta? Ai făcut aceasta din întâmplare? Dacă ai fi fost în locul celuilalt, cum te-ai fi simțit? Ce crezi că a încercat să facă partea cealaltă? Ați fost prieteni înainte de aceasta? Vă mai considerați prieteni acum? Incidentul care s-a întâmplat credeți că vă va împiedica să mai fiți prieteni? Vă cunoșteați înainte de incident? Dacă ai fi în locul celuilalt, cum te-ai simți acum? Care ar fi lucrurile cu care sunteți amândoi de acord? III
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3137]
-
fost în locul celuilalt, cum te-ai fi simțit? Ce crezi că a încercat să facă partea cealaltă? Ați fost prieteni înainte de aceasta? Vă mai considerați prieteni acum? Incidentul care s-a întâmplat credeți că vă va împiedica să mai fiți prieteni? Vă cunoșteați înainte de incident? Dacă ai fi în locul celuilalt, cum te-ai simți acum? Care ar fi lucrurile cu care sunteți amândoi de acord? III. Pregătirea pentru etapa de stabilire a faptelor. După ce le-ați prezentat elevilor informația de mai
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3137]
-
-le aminte elevilor despre regulile pe care le respectă un mediator si spuneți-le că la această activitate vor discuta despre regula nr. 2 Citiți elevilor situația de mai jos. Sandu si Ion, elevi în clasa a IX-a sunt prieteni din clasa a IV-a. Sandu este un elev care învață bine si dorește să fie cât mai bun la învățătură. Lui Ion nu îi pasă de studii atâta timp cât are note de trecere, pasiunea lui fiind petrecerea timpului în companii
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3137]
-
de făcut; c) Mergi la școală cu temele nefăcute. 10. Pentru a fi respectat de cei din jurul tău trebuie: a) Să fii respectuos cu ei; b) Să le dai ordine, arătându-le că tu ești șeful; c) Să ai doar prieteni mai mari decât tine. Verificarea răspunsurilor: Răspunsuri corecte: 1b, 2c, 3b, 4c, 5b, 6a, 7c, 8c, 9b, 10a. Dacă ai răspuns corect la cel puțin șase întrebări înseamnă că ești un copil manierat. Recomandare: Citește poezia „Învață”, de Rudyard Kipling
JURNALUL BUNELOR MANIERE by RALUCA OTILIA CUCEANU () [Corola-publishinghouse/Science/1613_a_3049]