8,073 matches
-
știe că raportorul acestui din urmă proiect, d. C. Cerchez, lipsea de mai mult timp în concediu; d-sa s-a întors și și-a depus raportul, așa că proiectele vor veni în dezbatere unul imediat după celălalt. Proiectul al cării raportor este d. C. Cerchez este propus din inițiativa parlamentară. La Senat s-a urmat ieri dezbaterea asupra proiectului de lege sanitară. D. Petre Grădișteanu a anunțat guvernului o interpelare asupra întîrzierii promulgării proiectului modificator a art. 409 și 410 din
Opere 12 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295590_a_296919]
-
la Iași special pentru a stabili Împreună cu primarul, rectorul și câțiva consilieri programul inaugurării noului sediu din Copou . Construcția palatului universitar Întâmpinase unele dificultăți, semnalate Ministerului Instrucțiunii Încă din vară. Într-un document din 11 iulie, Întocmit de cancelaria Rectorului, raportorul scria: . Raportul mai scria că: „O altă Împrejurare foarte Întristătoare este starea de infecțiune În care se află mai multe părți ale clădirii, Între care Însăși marea sală a bibliotecii, din cauza curioasei chibzuințe adoptate de nu știu cine, de a se Închide
CAROL I ŞI INAUGURAREA PALATULUI UNIVERSITAR DIN IAŞI (1897). In: Cultură, politică şi societate în timpul domniei lui Carol I : 130 de ani de la proclamarea Regatului României by I. NISTOR () [Corola-publishinghouse/Science/413_a_1283]
-
drept cu brațul cadranului; Pe cadran, la 15 grade se trasează linii astfel încât fiecare linie reprezintă o oră. Materiale necesare: 2 bucăți pătrate de carton cu latura de 30 cm, o busolă, o riglă, un foarfece, un creion și un raportor. Construire: 1. luați una din bucățile de carton și o tăiați în jumătate, pe diagonală, de forma unui triunghi dreptunghic; 2. cu foarfecele efectuați o tăietură pe ipotenuza triunghiului, obținând astfel brațul cadranului; 3. luați celălalt carton și cu ajutorul riglei
De la Macro la Microunivers by Irina Frunză () [Corola-publishinghouse/Science/779_a_1755]
-
1. luați una din bucățile de carton și o tăiați în jumătate, pe diagonală, de forma unui triunghi dreptunghic; 2. cu foarfecele efectuați o tăietură pe ipotenuza triunghiului, obținând astfel brațul cadranului; 3. luați celălalt carton și cu ajutorul riglei, creionului, raportorului împărțiți pătratul în 24 de părți egale; 4. îndoiți pătratul în jumătate pentru a forma un dreptunghi și pe fiecare parte, scrieți numerele de la 6 la 18, obținând astfel cadranul; 5. se va face o tăietură până la jumătatea dreptunghiului și
De la Macro la Microunivers by Irina Frunză () [Corola-publishinghouse/Science/779_a_1755]
-
între elevi a unor texte cu conținut dens în idei și cu un grad de dificultate mai ridicat. Ea constă în următoarele: 75 1. Elevii formează perechi care vor lucra împreună. 2. Fiecare membru al perechii va îndeplini rol de: Raportor (citește, rezumă și prezintă textul utilizând cuvinte proprii). Interlocutor (citește, ascultă atent raportorul, pune întrebări pentru clarificare). 3. Elevii lucrează în perechi, activitatea se finalizează printr-un rezumat al conținutului de idei notat pe caiet. 4. Prezentarea rezumatului în fața întregii
ASPECTE PSIHO PEDAGOGICE ALE CREATIVITĂŢII ELEVILOR. GHID METODOLOGIC PENTRU PROFESORI by MIHAELA BĂSU, MARIANA DUMITRU () [Corola-publishinghouse/Science/312_a_609]
-
grad de dificultate mai ridicat. Ea constă în următoarele: 75 1. Elevii formează perechi care vor lucra împreună. 2. Fiecare membru al perechii va îndeplini rol de: Raportor (citește, rezumă și prezintă textul utilizând cuvinte proprii). Interlocutor (citește, ascultă atent raportorul, pune întrebări pentru clarificare). 3. Elevii lucrează în perechi, activitatea se finalizează printr-un rezumat al conținutului de idei notat pe caiet. 4. Prezentarea rezumatului în fața întregii clase. 5. După fiecare prezentare se aplaudă pentru încurajarea ulterioară a elevilor. Utilizarea
ASPECTE PSIHO PEDAGOGICE ALE CREATIVITĂŢII ELEVILOR. GHID METODOLOGIC PENTRU PROFESORI by MIHAELA BĂSU, MARIANA DUMITRU () [Corola-publishinghouse/Science/312_a_609]
-
1999 pentru prevenirea și sancționarea spălării banilor, lege ce se aplică începând din 21 aprilie 1999. Legea românească respectă reglementările în materie stabilite de organismele internaționale, iar în unele privințe este chiar mai extinsă (ca în cazul includerii printre entitățile raportoare și a avocaților, respectiv a persoanelor fizice). Pentru punerea în aplicare a legii s-a înființat un organism specializat numit „Oficiul Național de Prevenire și Combatere a Spălării Banilor”, organ cu personalitate juridică, în subordinea guvernului; în practica internațională acest
Băncile şi corupţia by Costel Drumea () [Corola-publishinghouse/Science/353_a_573]
-
de condiționare a cireșelor ; c) Grupa nr.3 supraveghează mașină de dozat; d) Grupa nr. 4 - supraveghează instalația de sterilizare; e) Grupa nr. 5 - supraveghează mașină de închis recipiente de sticlă. Fiecare grupă își va întocmi fișa de observație. Fiecare raportor al grupei va prezenta fișa de observație a grupei sale. Grupa nr.1 - Fișa de observație 1 Supravegherea mașinii de spălat cireșe Denumirea utilajului Consum de apă utilizată/kg produs Norme de protecție a muncii 62 Grupa nr.2 - Fișa
Lucrări practice by Steluţa Radu () [Corola-publishinghouse/Science/567_a_934]
-
puncte în spatele oglinzii. Punctele imaginii formate sunt numite punctele conjugate obiectului.Studiul reflexiei luminii în oglinda plană prin metoda acelor cu gămălie este o metodă la îndemâna oricui. Materiale necesare: • o placă de polistiren • oglindă plană • ace cu gămălie, • hârtie milimetrică • raportor Modul de lucru: • Așezați oglinda perpendicular pe hârtia milimetrică aflată pe placa de polistiren; • Înfingeți perpendicular pe hârtia milimetrică acele cu gămălie A și B în două puncte oarecare. Astfel încât privindu-le să se acopere unul pe celălalt, iar direcția
CALEIDOSCOP DE OPTICĂ by DELLIA-RAISSA FORŢU () [Corola-publishinghouse/Science/486_a_748]
-
între ele un unghi α, se produc reflexii multiple ale obiectului în cele două oglinzi. Încearcați să găsiți o relație între unghiul α și numărul de imagini N ce se văd datorită reflexiilor multiple. Materiale necesare: • două oglinzi plane • un raportor • un obiect Modul de lucru: • Așezați oglinzile lipite în poziție verticală astfel încât să formeze între ele un unghi α; • Așezați obiectul între cele două oglinzi, pe bisectoarea unghiului format de cele două oglinzi; • Notați numărul imaginilor obținute de oglinzi; • Efectuați
CALEIDOSCOP DE OPTICĂ by DELLIA-RAISSA FORŢU () [Corola-publishinghouse/Science/486_a_748]
-
și dacă Întreprindeau demersurile cuvenite. Reafirmarea și modificarea dreptului solului. Secolul al XIX-lea a fost martorul unei „reveniri” progresive a dreptului solului (Fulchiron, 2000). Partizanii acestei evoluții se bazau pe trei argumente, care au fost expuse În 1851 de către raportorul noului proiect de lege: chiar și având părinți străini, copiii născuți În Franța și care locuiesc aici sunt, În esență de cultură franceză; apoi, ei se bucură de drepturile garantate tuturor rezidenților și este firesc, În aceste condiții, să Își
Dicționarul alterității și al relațiilor interculturale by Gilles Ferreol () [Corola-publishinghouse/Science/1934_a_3259]
-
acest principiu de prudență laică nu este neutru din punct de vedere moral, deși invită la cea mai cumpătată circumspecție. Pentru a Încerca să-i pătrundem sensul, Întinderea și limitele, cel mai bine este să reluăm chiar termenii folosiți de raportorul celui de-al XXV-lea congres al Ligii Învățământului (Biarritz, 1905), care indică În ce constă sarcina principală a educației laice din punct de vedere religios și neutre din punct de vedere politic. Ea trebuie să urmărească dezvoltarea: ă „la
Dicționarul alterității și al relațiilor interculturale by Gilles Ferreol () [Corola-publishinghouse/Science/1934_a_3259]
-
de la bun Început numeroase dificultăți de ordin conceptual. Cercetătorii, și În special juriștii, Înconjoară chestiunea cu o mulțime de precauții; În practică Însă, este luată cel mai adesea ca reper definiția propusă În 1979 de către Francesco Capotorti, la vremea respectivă raportor al Subcomisiei Națiunilor Unite pentru Prevenirea Discriminării și Protecția Minorităților. Vom reține aici varianta propusă În 1985, tot În cadrul ONU, de către Jules Deschênes, care vorbește despre „un grup de cetățeni ai unui stat, În minoritate numerică și În poziție nedominantă
Dicționarul alterității și al relațiilor interculturale by Gilles Ferreol () [Corola-publishinghouse/Science/1934_a_3259]
-
revine vorbitorului-raportor, căci el produce un discurs într-o situație de enunțare precisă, care se referă la un alt discurs. Discursul de citare, lăsat în umbră de tradiție, este astfel revalorizat, trecînd în prim plan: rolul primordial îi revine vorbitorului raportor, care trimite, prin enunțarea sa, cu ajutorul unor structuri și strategii discursive diverse, la un discurs străin, față de care adoptă atitudini diferite. Se depășește în mod natural chestiunea gradului de fidelitate a discursului raportat față de presupusul discurs originar, realitatea lingvistică fiind
Dicționar de analiză a discursului by Rodica Nagy () [Corola-publishinghouse/Science/84947_a_85732]
-
pe funcționarea elementelor deictice, a indicatorilor și cvasi-indicatorilor). Aceste perspective se subordonează, în a n a l i z a d i s c u r s u l u i, problematicii constrîngerilor de gen și celei a poziționării vorbitorului raportor față de destinatarul discursului său. Tipul de gen discursiv în care apare un fragment de discurs raportat explică în mare parte strategiile folosite de vorbitor, care acționează, în consecință, nu în totală libertate, ci răspunzînd unor constrîngeri; astfel, discursul raportat nu
Dicționar de analiză a discursului by Rodica Nagy () [Corola-publishinghouse/Science/84947_a_85732]
-
cu conjuncție (sau discursul direct legat), care păstrează sistemul deicticelor specific discursului direct; discursul narativizat; rezumatul cu citate la D. Maingueneau, adică o reformulare sintetică a unui discurs, în care intervin fragmente în ghilimele, iar punctul de vedere al vorbitorului raportor poate interfera cu cel al producătorului discursului citat. Atenția acordată poziției pe care o adoptă vorbitorul raportor față de discursul pe care îl raportează a impus și o revizitare a categoriei așa-numitelor verbe declarative, existînd numeroase criterii de sistematizare a
Dicționar de analiză a discursului by Rodica Nagy () [Corola-publishinghouse/Science/84947_a_85732]
-
citate la D. Maingueneau, adică o reformulare sintetică a unui discurs, în care intervin fragmente în ghilimele, iar punctul de vedere al vorbitorului raportor poate interfera cu cel al producătorului discursului citat. Atenția acordată poziției pe care o adoptă vorbitorul raportor față de discursul pe care îl raportează a impus și o revizitare a categoriei așa-numitelor verbe declarative, existînd numeroase criterii de sistematizare a structurilor de prezentare a discursului citat, care urmăresc nu numai relația sintactică dintre verbul/ structura de prezentare
Dicționar de analiză a discursului by Rodica Nagy () [Corola-publishinghouse/Science/84947_a_85732]
-
și memoriilor formulate în apărare sau a efectuării unor investigații, potrivit dispozițiilor Legii nr. 47/1992 . Președintele desemnează unu sau mai mulți magistrați-asistenți, în vederea pregătirii dezbaterilor, urmărind o repartizare egală între magistrații-asistenți. Dacă apreciază că este necesar, președintele poate numi raportor un judecător, care va referi asupra punctelor de vedere și relațiilor cerute, soluțiilor din doctrina și jurisprudența română și străină, precum și a oricăror alte elemente necesare dezbaterilor. După luarea acestor măsuri, actele de sesizare se restituie la registratura unde, în
REGULAMENT de organizare şi funcţionare a Curţii Constituţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/108120_a_109449]
-
după care va dispune formarea dosarului și înregistrarea sesizării în registrele prevăzute de art. 7 lit. a) și b). Magistratul-asistent stabilit pentru pregătirea dezbaterilor va preda dosarul președintelui completului de judecată, care va desemna pe unul dintre judecătorii completului că raportor. Judecătorul raportor verifica dacă sînt îndeplinite cerințele prevăzute de art. 23 alin. (5) din Legea nr. 47/1992 , iar în cazul în care constată că încheierea nu este motivată ori că nu cuprinde punctele de vedere sau susținerile părților, ori
REGULAMENT de organizare şi funcţionare a Curţii Constituţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/108120_a_109449]
-
va dispune formarea dosarului și înregistrarea sesizării în registrele prevăzute de art. 7 lit. a) și b). Magistratul-asistent stabilit pentru pregătirea dezbaterilor va preda dosarul președintelui completului de judecată, care va desemna pe unul dintre judecătorii completului că raportor. Judecătorul raportor verifica dacă sînt îndeplinite cerințele prevăzute de art. 23 alin. (5) din Legea nr. 47/1992 , iar în cazul în care constată că încheierea nu este motivată ori că nu cuprinde punctele de vedere sau susținerile părților, ori probele depuse
REGULAMENT de organizare şi funcţionare a Curţii Constituţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/108120_a_109449]
-
încheierea nu este motivată ori că nu cuprinde punctele de vedere sau susținerile părților, ori probele depuse de părți sau socotite necesare de către instanță, va solicita completarea actului de sesizare, stabilind și termenul în care instanța să răspundă. Dacă judecătorul raportor sau, ulterior, completul de judecată apreciază că este necesar, se va solicita instanței trimiterea dosarului în care s-a ridicat excepția de neconstituționalitate. Judecătorul raportor, ajutat de magistratul-asistent, va efectua și investigațiile pe care le consideră necesare, astfel încît, în
REGULAMENT de organizare şi funcţionare a Curţii Constituţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/108120_a_109449]
-
solicita completarea actului de sesizare, stabilind și termenul în care instanța să răspundă. Dacă judecătorul raportor sau, ulterior, completul de judecată apreciază că este necesar, se va solicita instanței trimiterea dosarului în care s-a ridicat excepția de neconstituționalitate. Judecătorul raportor, ajutat de magistratul-asistent, va efectua și investigațiile pe care le consideră necesare, astfel încît, în cel mult 60 de zile, să poată prezenta un raport preliminar președintelui completului de judecată, în cazul în care își găsesc aplicare dispozițiile art. 24
REGULAMENT de organizare şi funcţionare a Curţii Constituţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/108120_a_109449]
-
să respingă excepția, fără citarea părților, se va pronunța o decizie, supusă recursului în condițiile art. 25 din Legea nr. 47/1992 . În cazul în care nu sînt aplicabile prevederile art. 24 alin. (2) din Legea nr. 47/1992 , judecătorul raportor va îndeplini obligațiile ce-i revin potrivit art. 24 alin. (3) din lege, stabilind termenul pentru comunicarea punctelor de vedere la care face referire textul, care poate fi de cel mult 60 de zile. Ținînd seama de investigațiile efectuate și
REGULAMENT de organizare şi funcţionare a Curţii Constituţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/108120_a_109449]
-
iar apoi va proceda potrivit art. 11 din prezentul regulament. Articolul 14 Dacă actul de sesizare vizează atribuțiile Curții prevăzute de art. 144 lit. f) și i) din Constituție, președintele va stabili, după caz, 3 judecători sau un judecător, ca raportori, după care se va dispune formarea dosarului și înregistrarea sesizării în registrele prevăzute de art. 7 lit. a) și b). În cazul contestațiilor care au ca obiect constituționalitatea unui partid politic, judecătorul raportor va îndeplini de îndată obligațiile ce-i
REGULAMENT de organizare şi funcţionare a Curţii Constituţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/108120_a_109449]
-
caz, 3 judecători sau un judecător, ca raportori, după care se va dispune formarea dosarului și înregistrarea sesizării în registrele prevăzute de art. 7 lit. a) și b). În cazul contestațiilor care au ca obiect constituționalitatea unui partid politic, judecătorul raportor va îndeplini de îndată obligațiile ce-i revin potrivit art. 30 alin. (1) din Legea nr. 47/1992 . Judecătorii raportori, ajutați de magistrații-asistenți, vor face toate investigațiile necesare, întocmind raportul în cel mult 30 de zile de la numire, în cazul
REGULAMENT de organizare şi funcţionare a Curţii Constituţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/108120_a_109449]