5,519 matches
-
clasei a II-a în limba maternă, testul de evaluare a competențelor de receptare-producere a mesajelor citite-scrise în limba română, menționat la art. 10 alin. (2) lit. a), se administrează în aceeași zi în care se desfășoară evaluarea competențelor de receptare a mesajelor citite, respectiv a competențelor de producere a mesajelor scrise în limba română. ... (4) În cadrul EN II, testul de evaluare a competențelor de receptare a mesajelor citite în limba maternă și testul de evaluare a competențelor de producere a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/261258_a_262587]
-
2) lit. a), se administrează în aceeași zi în care se desfășoară evaluarea competențelor de receptare a mesajelor citite, respectiv a competențelor de producere a mesajelor scrise în limba română. ... (4) În cadrul EN II, testul de evaluare a competențelor de receptare a mesajelor citite în limba maternă și testul de evaluare a competențelor de producere a mesajelor scrise în limba maternă, menționate la art. 10 alin. (2) lit. b) și c), se desfășoară în aceeași zi, cu o pauză de 10
EUR-Lex () [Corola-website/Law/261258_a_262587]
-
și pe orizontală, corespondență conținuturilor și a formelor de evaluare cu obiectivele/comportamentele stabilite). 2. Didactica comunicării (elemente de comunicare orală și scrisă în inv. preșcolar) ● Abordarea textului literar destinat copiilor de varsta preșcolara (didactica lecturii, ghidarea copiilor preșcolari spre receptarea și înțelegerea adecvată a textului literar specific); - didactica textului literar epic și a textului dramatic, precum și didactica poeziei (concepte de teorie literară specifice, modalități de receptare și înțelegere eficientă a textului literar și a diferențelor sesizabile la această vârstă între
EUR-Lex () [Corola-website/Law/172538_a_173867]
-
Abordarea textului literar destinat copiilor de varsta preșcolara (didactica lecturii, ghidarea copiilor preșcolari spre receptarea și înțelegerea adecvată a textului literar specific); - didactica textului literar epic și a textului dramatic, precum și didactica poeziei (concepte de teorie literară specifice, modalități de receptare și înțelegere eficientă a textului literar și a diferențelor sesizabile la această vârstă între genurile literare). ● Abordarea textului nonliterar (științific, publicistic, publicitar) din perspectiva caracteristicilor stilurilor funcționale și a funcțiilor comunicării; Rolul educatoarei în conturarea unor modele de exprimare și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/172538_a_173867]
-
Partide politice și organizații cetățenești ... IV. RAPORTUL CETĂȚEAN-STAT ÎN SOCIETATEA DEMOCRATICĂ 1. Mass-media și opinia publică a) Mass-media: definiție, clasificări, funcții ... b) Opinia publică; rolul mediilor în formarea opiniei publice ... c) Libertatea presei; libertate și responsabilitate în producerea, transmiterea și receptarea mesajului propagat prin mass-media; prejudecăți și stereotipuri ... 2. Cetățenia și practicile democratice a) Societatea civilă și inițiativele cetățenești (inițiative în comunitățile locale, inițiative legislative etc.) ... b) Dreptul de asociere ... c) Alegerile și votul ... d) Participarea la luarea deciziei publice și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/172538_a_173867]
-
încheierii de parteneriate cu bibliotecile locale sau cu alte instituții de cultură și artă. Capitolul XI Organizarea și funcționarea studioului radio-TV Articolul 126 (1) În locurile de deținere funcționează studiouri radio-TV cu circuit închis dotate corespunzător, care asigură, după caz, receptarea, transmiterea și retransmiterea programelor naționale și locale. ... (2) Prin studiourile radio-TV cu circuit închis pot fi realizate și transmise emisiuni proprii, cu caracter informativ și educativ, destinate persoanelor private de libertate. ... Articolul 127 În fiecare loc de deținere funcționarea studioului
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236559_a_237888]
-
libertatea de mișcare a cetățeanului, textul constituțional reglementând ambele aspecte care formează acest drept fundamental, și anume: libera circulație pe teritoriul României și libera circulație în afara teritoriului țării. Dreptul la liberă circulație, astfel cum este reglementat de Constituția României, prin receptarea sa din Pactul internațional privitor la drepturile civile și politice, nu include și dreptul de a conduce autovehicule, respectiv de a deține un permis de conducere auto în acest scop, prevederile constituționale nefăcând referire și la mijloacele de transport prin
EUR-Lex () [Corola-website/Law/165350_a_166679]
-
rezervă în cazul pierderii alimentării normale. .2.2 Defecțiunea sursei normale de alimentare a instalației de alarmă trebuie indicată printr-o alarmă. .3.1 Instalația de alarmă trebuie să poată indica în același timp mai mult de o defecțiune și receptarea oricărei alarme nu trebuie să oprească altă alarmă. .3.2 Recepționarea oricărei condiții de alarmă la poziția la care se referă punctul .1, trebuie i indicată la pozițiile în care a apărut. Alarmele trebuie menținute până când trebuie să fie recepționate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/237976_a_239305]
-
și pentru unitățile reprezentative. PROBA PRACTICĂ din cadrul concursului pentru ocuparea posturilor didactice vacante din liceele cu clase speciale - limbi străine cu program intensiv și bilingv Proba practică va consta într-un interviu prin care comisia va evalua: 1. competența de receptare și comunicare a candidatului în limba străină respectivă; 2. capacitatea de a stabili obiective și conținuturi pentru un curriculum (programa) special pentru clasele cu program intensiv și/sau bilingv. Evaluarea globală se va face pe baza calificativelor "admis"/"respins". Prevederile
EUR-Lex () [Corola-website/Law/132688_a_134017]
-
publică de valori mobiliare este propunerea făcută de un ofertant sau de către societăți de intermediere pentru subscrierea sau vînzarea de valori mobiliare, difuzată prin mijloace de informare în masă sau comunicată pe alte căi, dar sub condiția posibilității egale de receptare din partea a minimum 100 de persoane, nedeterminate în vreun fel de către autorul propunerii. 4. Plasamentul privat de valori mobiliare este propunerea făcută de un ofertant sau de către societăți de intermediere pentru subscrierea sau vînzarea de valori mobiliare, adresată unui grup
EUR-Lex () [Corola-website/Law/168449_a_169778]
-
4 la metodologie I. PROBA PRACTICA DIN CADRUL CONCURSULUI PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE VACANTE DIN LICEELE CU CLASELE SPECIALE - LIMBI STRĂINE CU PROGRAM INTENSIV ȘI BILINGV Proba practică va consta dintr-un interviu prin care comisia va evalua: 1. Competența de receptare și comunicare a candidatului, în limba străină respectivă; 2. Capacitatea de a elabora, pe baza manualelor aprobate de Ministerul Educației și Cercetării, un proiect didactic, pe o temă, propusă de comisie, specifică programei școlare a claselor cu program intensiv și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/164855_a_166184]
-
va face pe baza calificativelor Admis - Respins. II. PROBA PRACTICĂ DIN CADRUL CONCURSULUI PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE VACANTE DIN UNITĂȚI ȘCOLARE CU PREDARE ÎN LIMBILE MINORITĂȚILOR Proba practică va consta dintr-un interviu prin care comisia va evalua: 1. Competența de receptare și comunicare a candidatului, în limba străină respectivă; 2. Capacitatea de a utiliza limbajul de specialitate pentru disciplina, care urmează să fie predată în limba maternă. Evaluarea globală se va face pe baza calificativelor "Admis" - "Respins". Anexa 5 la metodologie
EUR-Lex () [Corola-website/Law/164855_a_166184]
-
unul sau mai multe amplificatoare video ce permit să varieze intensitatea punctului luminos. Ele pot avea intrările lor roșu (R), verde (G) și bleu (B) separate sau codificate în oricare dintre sisteme (NTSC, SECAM, PÂL, D-MAC sau altele). Pentru receptarea semnalelor codate, monitorul trebuie să fie echipat pentru decodarea (separarea) semnalelor R, G și B. Mijlocul utilizat de obicei pentru formarea imaginii este tubul catodic cu vedere directă sau proiectorul cu trei tuburi catodice, dar există monitoare ce folosesc alte
EUR-Lex () [Corola-website/Law/166813_a_168142]
-
nu transmite date. Cartelele și etichetele capacitive sunt constituite, în mod obișnuit, dintr-o bobina care este activată printr-un semnal emis de cititor și care produce o tensiune proprie la alimentarea unui microcircuit, un generator de cod care, la receptarea semnalului emis de bobina, transmite date, si o antenă destinată ordonării semnalelor. Poziția exclude cartelele denumite de obicei "cartele inteligente" care conțin în interiorul lor, un circuit electronic (de exemplu un microprocesor) sub forma unei microplachete (chip) care este dotat sau
EUR-Lex () [Corola-website/Law/166813_a_168142]
-
cooperarea împotriva criminalității, atât cu cetățenii, cât și cu instituțiile de aplicare a legii, la nivel național și internațional, precum și cu alte organizații publice sau private, pentru consolidarea interoperabilității și focalizarea resurselor către securitatea publică și individuală; ● operativitate și solidaritate - receptarea mesajelor cetățenilor și identificarea modalităților optime de răspuns la acestea și acționarea cu promptitudine și eficacitate în desfășurarea prestațiilor efectuate în folosul membrilor comunității, precum și participarea la acțiuni concrete în beneficiul țărilor din Uniunea Europeană. Întreg demersul de construire al strategiei
EUR-Lex () [Corola-website/Law/226772_a_228101]
-
Oferta publică de vânzare Articolul 16 Oferta publică de vânzare este propunerea formulată de instituția publică implicata, printr-un prospect de oferta publică, de a vinde acțiunile deținute la o societate comercială, adresată publicului larg, cu condiția posibilității egale de receptare din partea a minimum 100 de persoane nedeterminate. Articolul 17 Oferta publică de vânzare este valabilă cel puțin 30 de zile și cel mult 180 de zile de la data publicării ei. Articolul 18 În conformitate cu prevederile legale în vigoare, instituția publică implicata
EUR-Lex () [Corola-website/Law/252259_a_253588]
-
externe Secțiunea 1 Ofertă publică de vânzare Articolul 10 (1) Ofertă publică de vânzare este propunerea formulată de către Fondul Proprietății de Stat de a vinde acțiunile pe care le gestionează, emise de o societate comercială, sub condiția posibilității egale de receptare din partea a minimum 100 de persoane nedeterminate. ... (2) Ofertă publică de vânzare este valabilă cel putin 30 de zile calendaristice, dar nu mai mult de 180 de zile calendaristice de la data publicării ei. ... Articolul 11 Fondul Proprietății de Stat trebuie
EUR-Lex () [Corola-website/Law/120275_a_121604]
-
nu s-ar mai povesti ..." readuc copiii din lumea fantasticului în lumea realității. Elemente din natură: culoare, formă, mișcare, ritm - regăsite în basm - redau copiilor stări de bucurie și îmbogățesc conținutul afectiv al acestora. OBIECTIVE CADRU 1. Formarea capacității de receptare a mesajului oral Anexa 6 PROGRAMA ACTIVITĂȚII "ABILITARE MANUALĂ" Nivelele I-III Învățământ special București, 2008 NOTĂ DE PREZENTARE Activitățile de Abilitare manuală solicită curajul și răbdarea copilului, oferindu-i posibilitatea de a trăi angajarea întregii sale personalități. Modelând materia
EUR-Lex () [Corola-website/Law/206959_a_208288]
-
anexa nr. 2 la ordin. (2) Lista examenelor cu recunoaștere internațională, menționată la alin. (1), a fost stabilită, după consultarea ambasadelor și/sau a serviciilor culturale ale acestora, urmărind respectarea următoarelor criterii: ... a) examenul evaluează toate competențele de comunicare generală (receptarea textului audiat, receptarea textului citit, producerea de mesaje orale și interacțiunea orală, producerea de mesaje scrise) în limba respectivă; ... b) examenul validează un nivel de competență lingvistică egal sau superior nivelului B1, corespunzător Cadrului european comun de referință pentru limbi
EUR-Lex () [Corola-website/Law/217156_a_218485]
-
la ordin. (2) Lista examenelor cu recunoaștere internațională, menționată la alin. (1), a fost stabilită, după consultarea ambasadelor și/sau a serviciilor culturale ale acestora, urmărind respectarea următoarelor criterii: ... a) examenul evaluează toate competențele de comunicare generală (receptarea textului audiat, receptarea textului citit, producerea de mesaje orale și interacțiunea orală, producerea de mesaje scrise) în limba respectivă; ... b) examenul validează un nivel de competență lingvistică egal sau superior nivelului B1, corespunzător Cadrului european comun de referință pentru limbi. Articolul 3 Recunoașterea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/217156_a_218485]
-
educațional pentru dezvoltarea programelor de învățământ artistic și diversificarea ofertei de specializări necesare domeniului culturii; 25. colaborează cu structurile din sistemul educațional pentru realizarea de programe de educație artistică și de dezvoltare a abilităților creative, în scopul creșterii nivelului de receptare a actului artistic, cu precădere în rândul tinerilor; 26. propune Guvernului recunoașterea statutului de utilitate publică pentru organizații neguvernamentale cu activitate în domeniul culturii și cultelor, cu respectarea normelor legale. (2) Ministerul Culturii și Cultelor urmărește îndeplinirea măsurilor necesare în vederea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/165213_a_166542]
-
are în vedere învățarea, aplicarea cunoștințelor învățate, gândirea, rezolvarea problemelor și luarea deciziilor. Font 8* Învățarea și aplicarea cunoștințelor Capitolul III Comunicarea Prezentul capitol se ocupă de caracteristicile generale și particulare ale comunicării prin limbaj, semne și simboluri, inclusiv de receptarea și generarea de mesaje, purtarea de conversații și utilizarea tehnicilor și instrumentelor de comunicare. Font 8* Comunicarea Capitolul IV Mobilitatea Prezentul capitol se ocupă de mișcare, ca schimbare a poziției sau locului corpului ori ca mutare dintr-un loc în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/245345_a_246674]
-
și literatura română Clasa a VII-a 2008-2009 I. PRECIZĂRI Prezenta programă pentru tezele cu subiect unic la disciplina Limba și literatura română vizează obiectivele de referință din programa școlară revizuită pentru clasa a VII-a, referitoare la capacitatea de receptare a mesajului scris și la capacitatea de exprimare scrisă, în diferite situații de comunicare. Subiectele pentru teze vor fi în acord cu obiectivele de referință, cu activitățile de învățare și conținuturile din această programă școlară, care intră în vigoare în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/211944_a_213273]
-
sarcinile de lucru vor avea în vedere competențele de redactare a unor texte descriptive, narative și dialogate, precum și a unor texte care presupun exprimarea motivată a unei atitudini/a unei opinii proprii. Pentru obiectivele de referință care privesc capacitatea de receptare și de producere a mesajelor orale, profesorii vor organiza activități specifice și vor realiza evaluarea de parcurs a acestora. II. OBIECTIVE DE REFERINȚĂ DIN PROGRAMA ȘCOLARĂ ȘI EXEMPLE DE SARCINI DE LUCRU 3. Dezvoltarea capacității de receptare a mesajului scris
EUR-Lex () [Corola-website/Law/211944_a_213273]
-
privesc capacitatea de receptare și de producere a mesajelor orale, profesorii vor organiza activități specifice și vor realiza evaluarea de parcurs a acestora. II. OBIECTIVE DE REFERINȚĂ DIN PROGRAMA ȘCOLARĂ ȘI EXEMPLE DE SARCINI DE LUCRU 3. Dezvoltarea capacității de receptare a mesajului scris *Font 8* Obiective de referință Exemple de sarcini de lucru corespunzătoare activităților de învățare și conținuturilor din programă 3.1. să citească o varietate de texte - identificarea diferențelor dintre textele literare literare sau nonliterare, demonstrând și nonliterare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/211944_a_213273]