749 matches
-
de minune. Chiar din prima zi când l-a văzut sosind cu un căciuloi enorm în cap, așa cum îl trimiseseră părinții, Voevodul și-a scos bascul și i l-a dat. De altfel, Prințul își iubește mult camarazii și, în timpul recreațiilor, îi place să le arate jucăriile și tablourile ce le-a primit de când era copil mic.” „Regele a poruncit ca fiul său să nu fie protejat”, să nu se bucure de un tratament preferențial nici din partea colegilor, nici din partea profesorilor
Jurnalul regelui Mihai I de România : Reconstituit după acte şi documente contemporane Vol. 1. : 1921-1940 by Traian D. LAZĂR () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101020_a_102312]
-
arate jucăriile și tablourile ce le-a primit de când era copil mic.” „Regele a poruncit ca fiul său să nu fie protejat”, să nu se bucure de un tratament preferențial nici din partea colegilor, nici din partea profesorilor. Privind la jocurile din recreație ale elevilor, regele Carol a observat că Mihai era menajat de colegii lui, care nu răspundeau cu aceeași monedă brutalităților acestuia. Imediat a atras atenția profesorului ca să spună băieților „să răspundă la pumn cu pumnul”. Profesorii îl pedepseau pe Mihai
Jurnalul regelui Mihai I de România : Reconstituit după acte şi documente contemporane Vol. 1. : 1921-1940 by Traian D. LAZĂR () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101020_a_102312]
-
profesorii săi, în martie 1933. Profesorii lăudau inteligența Principelui și exprimarea limpede. „De 4 luni, de când au început cursurile, el și-a întrecut toți colegii, asigurându-și rangul întâi. Și aceasta fără hatâruri. Își iubește profesorii. De multe ori, în recreație, el bate cu sfială în ușa Cancelariei, cerând permisiunea de a mai sta de vorbă cu câte un profesor. Minte dezghețată, el are adesea răspunsuri spirituale. Profesorul de franceză îi cere în ora de gramatică să facă o frază corectă
Jurnalul regelui Mihai I de România : Reconstituit după acte şi documente contemporane Vol. 1. : 1921-1940 by Traian D. LAZĂR () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101020_a_102312]
-
lecțiilor de fizică, chimie, istorie, geografie, științele naturale, se afla în încăperi alăturate. Programul clasei se conforma celui din învățământului de stat, zilnic între orele 8-13 (cu excepția duminicilor) și cuprindea cinci ore de curs de câte 50 de minute, trei recreații de câte 10 minute și una de 20 de minute, la mijlocul intervalului. S-au păstrat amintiri din epocă: „Exista catalog; se puneau note; se dădeau lucrări scrise și extemporale; se făceau medii trimestriale și anual”. „Elevii salutau intrarea și ieșirea
Jurnalul regelui Mihai I de România : Reconstituit după acte şi documente contemporane Vol. 1. : 1921-1940 by Traian D. LAZĂR () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101020_a_102312]
-
literaturii pentru copii, cu filoanele sale de neînlocuit, cu neputință de plastografiat: humorul, gingășia, fantasticul, ludicul, eroul memorabil, peripeția... Iar câțiva dintre ei chiar s-au "clasicizat": un Gianni Rodari, Octav Pancu-Iași, Astrid Lindgren. A.B.În ceea ce mă privește, Recreația mare crestomație a întregii mele opere face încă înconjurul lumii infantile. Și, la orizont, ridică pavilionul Recreația mică. E dificil de abordat, ca prozator, un asemenea gen literar? Un noroc fabulos, întâlnirea cu Octav Pancu-Iași, director al emisiunilor radio pentru
[Corola-publishinghouse/Journalistic/1456_a_2754]
-
memorabil, peripeția... Iar câțiva dintre ei chiar s-au "clasicizat": un Gianni Rodari, Octav Pancu-Iași, Astrid Lindgren. A.B.În ceea ce mă privește, Recreația mare crestomație a întregii mele opere face încă înconjurul lumii infantile. Și, la orizont, ridică pavilionul Recreația mică. E dificil de abordat, ca prozator, un asemenea gen literar? Un noroc fabulos, întâlnirea cu Octav Pancu-Iași, director al emisiunilor radio pentru copii, m-a pus în contact cu comanda adevărată, adică urgentă și bine plătită: skech, scenetă, reportaj
[Corola-publishinghouse/Journalistic/1456_a_2754]
-
scris vreo carte pe care acum să regretați că ați tipărit-o? Deși în biografia mea figurează 18 titluri, consider că eu n-am scris cărți, ci "bucăți", așa cum unii sparg butuci și-i fac stive de lemne pentru foc. Recreația mare, de exemplu, cea mai ilustrată și mai ilustrativă dintre cărțile mele, nu este de la ediție la ediție decât o antologie de proză umoristică pentru școlari, cu sumarul nu adăugit, ci mereu primenit, șlefuit. Am scris de-a lungul vieții
[Corola-publishinghouse/Journalistic/1456_a_2754]
-
pleacă după trandafiri, merge și Ion Caraion" îmi răspunde. Și a plecat. Apolitic de stânga lui Mircea Sântimbreanu Doamne, cât era de înalt! Lângă Mircea Sântimbreanu mă simțeam, fizic vorbind, mică-mică de tot. Firește, ca orice copila citisem și răscitisem " Recreația mare", ce spun, parcă și acum aș mai răsfoi-o. Nu mă așteptăm să îmi apară în față. Ne aflam la un festival de poezie... să fi fost într-un teatru? Intru în sala unde avea loc lectura și, când
[Corola-publishinghouse/Journalistic/1456_a_2754]
-
zdobit ultimul os, apoi la stropit bine cu salivă, apoi negrăbit, cu tact, a Început să-l inghită. Spectacolul era macabru, paznicul atrăgând atenția persoanelor cu inimă slabă. Grădina dispune de multe atracții pentru copii, de restaurante, tonete, locuri de recreație. De bună seamă că a trebuit să imortalizăm vizita printr-o fotografie. Ni se oferă un simpatic pui de leu, voinicel, pe care Îl iau În brațe. Dar nelipsitul Ursulică venit din București nu poate să lipsească. Puiul de leu
30.000 km prin SUA (1935-1936) by Nicolae Cornăţeanu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/820_a_1717]
-
e plină de restaurante. E o bună dispoziție generală care antrenează și pe cei melancolici. Aceeași situație și la lacul Hallensee, iar lacul Wansee e supraîncărcat de fel de fel de ambarcațiuni, de oameni care fac plajă, de locuri de recreație, restaurante și cofetării. Populația se aprovizionează În Berlin, În timpul zilelor de lucru. Duminica nu mai e posibil. Parisul e supraîncărcat Duminica. Cât despre bucureșteni, Între 1920-1935, acest sport burghez era foarte puțin practicat. 30.000 km prin SUA. 1935-1936 Prof.
30.000 km prin SUA (1935-1936) by Nicolae Cornăţeanu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/820_a_1717]
-
noi, aici e În mare căutare. Chiar berea se găsește În cutii pe care la locul potrivit le azvârli să se 30.000 km prin SUA. 1935-1936 Prof. Nicolae Cornățeanu 73 răcorească Într-un pârâu. Din loc În loc, locuri de recreație, cu tot ce-ti trebuie pentru a-ți pregăti prânzul, te Îmbie să nu mergi mai departe. Mergem Întâi direct spre vest, apoi din localitatea Denison, luăm direcție nord-vest. Partea de vest a Iowei Începe să fie mai slab populată
30.000 km prin SUA (1935-1936) by Nicolae Cornăţeanu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/820_a_1717]
-
sau mandate necesită prezența lor. După o bună distanță intrăm Într-o mică localitate În care e o foarte modestă școală primară. Ce ne surprinde e curtea școlii Înconjurată cu sârmă ghimpată, plină cu cai de călărie. Copiii sunt În recreație. Învățătorul ne primește și ne arată mica lui instituție. Are În total 40 de elevi, din toate clasele. Școala are doar o clasă și un mic hol. E construită din scânduri cu pereți dubli. De tavanul holului atârnă două burdufe
30.000 km prin SUA (1935-1936) by Nicolae Cornăţeanu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/820_a_1717]
-
vizibilitatea asupra întregii construcții din articolul amintit și focalizând doar asupra relevanței eshatologice, Wikander omite cu o asemenea observație legătura dintre memorie și perspectiva eshatologică, ca și polaritatea cosmogonie/eshatologie. Contraparte perfect coerentă a cosmogoniei, în raport cu care se definește ca recreație, eshatologia este capăt și sens (eschaton) al unei succesiuni, al unei încrengături de evenimente intim legate de originea ei - prin urmare, un întreg proces care tinde către un sens. Una dintre expresiile iraniene cele mai elocvente ale acestei polarități se
Întotdeauna Orientul. Corespondența Mircea Eliade – Stig Wikander (1948-1977) by Mircea Eliade, Stig Wikander () [Corola-publishinghouse/Memoirs/2332_a_3657]
-
din ce în ce mai des și lua pauze pentru a-și clăti plămânii, iar atunci unii începeau să-l huiduie, să-l scuipe sau să-l înjure. Odată și-a luat și-o roșie în ceafă, din partea unui nemulțumit căruia nu-i conveneau recreațiile sale. Atunci Cristi s-a oprit, s-a întors și l-a privit în ochi pe bădăran. Un umflat căruia abia-i stăteau șuncile pe oase, slinos și prost îmbrăcat, cu un lanț mare de aur peste haine și dat
Zaraza by Andrei Ruse () [Corola-publishinghouse/Memoirs/864_a_1839]
-
sănătatea Dvs. amândurora, D-na și Mata și În același timp să anexez „Ghidul Fălticenilor” , care a apărut și În librăriile din Brașov. Mă bucur că situația este mai liniștită, oarecum amândoi sunteți mai sănătoși În prezent. În septembrie, o recreație e bine venită. Noi vă așteptăm pe amândoi, cu multă plăcere, chiar pentru mai multe zile, ca să admirați și frumusețile Brașovului, de care eu sunt mult Îndrăgostită. De cazare mă voi interesa eu. Vă mulțumesc mult pentru cele trimise. Biografia
CORESPONDENŢĂ FĂLTICENEANĂ VOL.II by EUGEN DIMITRIU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/700_a_1279]
-
prin excelență sacralizată (exact ca și Zidul de mai jos, numai că acesta e locul sfânt pentru un miliard și jumătate de ființe umane) și deci făcută să atragă focul, gloanțele, cuțitul și grenada, este înainte de toate un loc de recreație și de joacă în care copiii arabi din împrejurimi (n-am văzut decât fetițe, nu și băieți) pot veni și pleca de aici liber, doar escortați de educatoare. Porțile sunt închise pentru bărbații adulți din cartierul arab, dar nu și
Candid în Ţara Sfântă by Régis Debray [Corola-publishinghouse/Memoirs/905_a_2413]
-
bine pregătite, prin performanțe deosebite ale elevilor. Conform actului de proprietate, suprafața afectată acestei instituții este de 12000 m2, din care 3178 m2 suprafață construită, rămânând suficient loc pentru organizarea spațiului verde, al terenului de sport și al celui pentru recreația elevilor. În spațiul existent în incinta școlii, învățau inițial 513 elevi îndrumați de 25 de cadre didactice. Fluctuantă și influențată de sporul demografic al acelei perioade, cifra de școlarizare a atins apogeul în anul școlar 1979-1980, având 2245 elevi, distribuiți
ISTORICUL INSTITUȚIEI. In: Arc peste timp 40 ani 1972-2012 by Afloarei Marian () [Corola-publishinghouse/Memoirs/795_a_1828]
-
simțea prost În scaunul de director al unuia dintre cele dintâi licee din țară. În vremea asta, vă puteți Închipui cum priveam cu toții uimiți de ceea ce vedeam la liceul real din curtea bisericii Lute rane, unde profesorii se plimbau În recreație printre elevii ne stin gheriți În jocurile lor de această prezență prietenoasă a dascălilor, pe când ai noștri fumau țigări peste țigări În cance larie, discutând politica zilei și văitându-se de insuficiențele elevilor. și să ne mai mirăm că generațiile
Caleidoscopul unei jumătăţi de veac în Bucureşti (1900-1950) şi alte pagini memorialistice by Constantin Beldie () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1330_a_2733]
-
înceapă acțiunile subversive. La liceu, în ziua aceea (aveau ore după-amiaza), fratele meu ardea de nerăbdare să-l înștiințeze pe Stan că prietenul lor de la Timișoara le dăduse semnalul, prin intermediul Monicăi. N-a apucat să-i vorbească decât în ultima recreație. Până atunci, în timpul orei de rusă, ca și a celei de chimie, matematică ori desen, l-a privit cu coada ochiului pe Stan, căutând să deslușească, din felul cum se exterioriza acesta, dacă fusese anunțat și el sau nu. N-
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2289_a_3614]
-
dea seama: Stan era liniștit, nimic nu se putea citi pe obrazul său. -Aș vrea să ne întâlnim după ore, am ceva important să-ți comunic, i-a șoptit Victor camaradului său, când coborau scările din clasă spre curte, în recreația aceea... Stan nu s-a arătat mirat: -Bine, a zis el cu glas stăpânit, te aștept în colț, lângă chioșcul de ziare. La șapte seara, când s-au terminat cursurile, cei doi au pornit împreună spre casă, deși locuiau în
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2289_a_3614]
-
de elevi din perimetrul școlii, animate, gălăgioase, într-o continuă forfotă și mișcare, demonstrau convingător supremația vieții în ciuda unui regim în care drepturile democratice erau flagrant și brutal anulate. Am intrat pe holul școlii, urmărit de zgomotele specifice ale unei recreații mari, transformate într-un uriaș hohot de râs înfricoșător, prelungindu-se într-un ecou cu redundanțe apocaliptice, dincolo de linia orizontului: O, ho, ho, ho, ho! Ha, ha, ha, ha! O, ho, ho, ho, ho! Ha, ha, ha, ha! Știu ce
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1573_a_2871]
-
spațiul destinat acestei operații. Era un miracol. Uimitor! Totul se isprăvise. Nu se întâmplase nimic. Nimeni nu observase ce făcusem eu în timpul orei. Nenorocirea s-a produs ceva mai târziu. Ora s-a încheiat și toți colegii au ieșit în recreație, la zbenguială. Am rămas singur în clasă. Singur cu neprețuita comoară gastronomică. O, Doamne, să vedem ce va fi acolo!!! Am pus totul pe bancă: și ambalajul și conținutul. În fața mea se afla o bucată de mălai, având vreo șapte-opt
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1573_a_2871]
-
uimire ale colegilor care-și vedeau liderul clasei transpirat, nădușit cu părul zbârlit și tremurând din tot corpul, târându-și împleticit servieta roasă și scorojită spre locul de ispășire a unei fapte abominabile... S-a sunat. Colegii au ieșit în recreație. Am rămas nemișcat la locul de osândă cu capul rezemat de mâinile puse pe bancă, trăind primele momente ale unei condamnări publice. Plângeam înăbușit, cu spatele convulsionat de tremurături necontrolate. La un moment dat, am simțit o mână plimbându-se
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1573_a_2871]
-
te doară degetele. A.R. Și mintea. Oamenii ăștia nu-și dau seama de un lucru pentru care am pledat tot timpul (chiar m-am săturat s-o repet): că traducerea este o muncă de creație. Sau, dacă vreți, de recreație. Și un demers care cere dăruire, nu glumă. Dăruire, intuiție, sensibilitate, perspi cacitate, putere de redare. Așa că, din punctul meu de vedere, e o muncă foarte frumoasă. R.P. Altceva nu-mi explic. De ce se înghesuie atâția oameni să traducă? Știe
Toamna decanei: convorbiri cu Antoaneta Ralian by Radu Paraschivescu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/592_a_1297]
-
asimileze ceea ce nu au reușit în anii precedenți de la învățătoarele suplinitoare, care nu stăpâneau meșteșugul didactic, le aducea cărți de povești, îi învăța să cânte și să recite, și se juca cu ei în orele de educație fizică și în recreație. Corectarea cu regularitate a tuturor temelor efectuate în clasă și acasă i-a ajutat pe copii să-și îndrepte treptat greșelile grafice și ortografice, să se exprime corect și frumos în povestiri și expuneri. Încet, încet au deprins mai bine
Ediţia a II-a revizuită şi îmbogăţită. In: CHEMAREA AMINTIRILOR by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/504_a_769]