685 matches
-
tăiat lemne și În timpul ăla au trecut pe acolo camioane cu răniți din Regimentele 5 Dorobanți, 20 Dorobanți și 3 Călărași. Trebuie găsită o soluție tehnică pentru a exprima prin imagini filmate și joc actoricesc foarte bun uimirea caporalului În fața simultaneității unor acțiuni aproape incompatibile, uimire pe care el o exteriorizează cu o discreție absolută. Cum e posibil - pare să spună privirea lui - ca În timp ce eu stau În curte și nu fac altceva decât să tai niște lemne, frații noștri din
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2298_a_3623]
-
sunetele pătrunzând prin simțurile ei dematerializând-o, ea devenind “un adânc”: “Dar ce adânc e în om și pe care axă a proporțiilor lui?” Conștientizarea nevoii de iubire acutizează simțurile sexuale, căci trupul se manifestă în paralel cu gândul și simultaneitatea lor le contopește într-o voluptate care are tot atâta farmec câtă durere. Pretextul musical este suficient eroinei pentru ca jocul instinctului feminin să asculte de chemarea de care se teme și de care ea se apără înainte de a i se
Femeia în faţa oglinzii by Corina Alexa-Angheluş () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1162_a_1871]
-
speriat și se repede la televizor să-l dea mai încet. În mii și sute de mii de camere, barăci și văgăuni pe tot întinsul patriei, mii și sute de mii de mâini fac acum exact același gest, într-o simultaneitate care, totuși, nu ne apropie. Ce mama naibii! Dă-l fă Nuțo mai încet! Da’ ce, Gicule, ești paralizat? Dă-l tu! Ce-or da ăștia volumul așa tare, măi frate! Păi altfel cum vrei să intrăm în Europa, femeie
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2351_a_3676]
-
incandescentă. Nimic n-o mai poate stăvili: discurile laser fagocitează biblioteci uriașe, videocasetele digeră secole de cultură, cu fiecare buletin de știri difuzat de rețelele de televiziune distanțele se pulverizează, fusurile orare dizolvîndu-se, sub umbrela magică a satelitului, Într-o simultaneitate paralizantă. Atît de concretă, atît de credibilă, realitatea cumulată, strînsă, topită În șuvoiul informațional captează necontenit atenția individului, fixîndu-l inevitabil Într-un prezent perpetuu. Memoria, prima victimă a acestui covîrșitor asalt, se aplatizează. CÎt de viabilă mai este poziția scriitorului
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1995_a_3320]
-
niciunde mitic, formele de insistență (prim-planuri color, planuri de lungă durată, mișcări de du-te-vino), sunetele yin, sunetele yang, contrapunctul, aparatul deictic (balansul În patru trimițînd la locutor și la situația enunțării), tripartiția operațională a lui Grard Genette, vocile interioare, simultaneitatea și alternanța dintre conținut și conținător, penetrația imagistică, rapelurile culturale, verticalitatea Înclinată, extinderea sensurilor, destinderea lor, imaginile mentale, universul tulburător sincopat, expresionismul, impresionismul, onirismul, jocurile motivelor vizuale, motivul artezian, motivul verbal, simfonia ritmică, impactul dramatic, tehnica insertului, expresia doamnei, omogenitatea
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1995_a_3320]
-
funcției simbolice (după 5 - 6 ani), se dezvoltă limbajul intern, asonor, centrat pe înțelesuri, idei și imagini, “însoțitor nedespărțit al gândirii abstracte, desfășurându- se fără întrerupere în starea de trezie”. Substituind grupurile de cuvinte prin imagini și reducând succesivitatea la simultaneitate, limbajul intern are o mare viteză de realizare și reprezintă forul intern pentru limbajul oral și cel scris, pe care le organizează și le coordonează din interior. Vîgotski consideră limbajul intern centru al întregului limbaj, datorită funcțiilor multiple îndeplinite: - contribuie
Reprezentativitatea exerciţiilor de limbă pentru formarea competenţelor de comunicare by Carcea Mariana, Haraga Ana, Luchian Didiţa () [Corola-publishinghouse/Science/91830_a_92362]
-
primii ani de viață. Astfel, latura afectiv-motivațională se dezvoltă mai ales în cadrul învățării spontane. După modalitatea de prelucrare a informațiilor, distingem următoarele tipuri de învățare: învățare asociativă (de asociere a unui stimul cu altul, după diferite criterii: contrast, similitudine, succesiune, simultaneitate etc.); învățare prin repetiție (prin repetarea aceleiași acțiuni). în funcție de principalele procese psihice implicate, se cunosc mai multe tipuri de învățare: învățare senzorială, învățare cognitivă mentală, învățare prin acțiuni intelectuale (Piaget), învățare bazată pe impuls emoțional (Spence). Pentru dezvoltarea personalității și
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
unor punți stabile de contact între suprarealism și postmodernism. În primul său articol cu caracter programatic (Sensul poeziei, astăzi, 1987), P. își definește propria formulă poetică. Măcar în teorie, aceasta este consonantă cu postmodernismul optzecist (dialogism și plurivocitate, eterogenie și simultaneitate, mimesis și autenticitate), deși nu fără unele corecții cu privire la conținutul și funcția „poeziei realului”. De altfel, diferența față de optzecism rezidă mai ales în instrumentarea tehnicilor textuale: nicăieri livrescul nu va fi utilizat ca scop în sine, ci transformat într-un
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288943_a_290272]
-
atenției care permite persoanei ce o posedă posibilitatea de a desfășura concomitent mai multe activități, cu condiția ca măcar unele dintre ele să fie relativ automatizate (dirijate de regiuni parțial înhibate ale scoarței cerebrale și care nu cer controlul atenției). Simultaneitatea se realizează și în cadrul unui câmp perceptiv mai larg, prin alternanța rapidă a atenției de la o activitate la alta, pe seama extinderii focarului de excitație optimă. 5) Mobilitatea constă în deplasarea și orientarea atenției de la un obiect la altul în intervalele
by MIHAELA ŞERBAN [Corola-publishinghouse/Science/1002_a_2510]
-
n.m.] se spune că sînt simultane În privința timpului” se regăsește răsturnată de către scena din romanul lui Deville de la pagina 47, unde eroul “aruncă un pumn În fața chelnerului” Într-o primă ipostază, după care “n-am aruncat nici un pumn În fața chelnerului”: simultaneitatea a avut loc În spațiu, căci primul gest (proiecție) și negarea sa (verficarea realizării) se petrec, În timp, succesiv, dar au aceeași referință spațială. Literatură a indecidabilului, cea scrisă de o parte dintre minuitiști sau P.O.L.-iști este
[Corola-publishinghouse/Science/2368_a_3693]
-
reprezentarea ne aflăm în registrul vizibilului, cu exprimarea în cel al audibilului. Ca subiect, nu mă pot vedea decît cu ajutorul unui obiect intermediar: oglindă, apă etc., însă mă pot auzi fără nici un fel de mediere. Astfel, timpul devine de ordinul simultaneității și nu al secvenței. ""Realitatea" pe care expresivitatea o pune în fața omului ca un obiect este construită în raportul intern al ideilor între ele (conexiune)". Acțiunea este înlocuită de interacțiune. Ideea de stăpînire a mediului lasă loc ideii de adaptare
Comunicarea by Lucien Sfez [Corola-publishinghouse/Science/922_a_2430]
-
Sistemele sociale sînt, de asemenea, se pare, aproape decompozabile (p. 123); astfel, operații de planificare reușite! Încă o perlă: deoarece sîntem secvențiali, ca și mașina, noi nu putem purta decît o singură conversație la un moment dat. Întipărirea amintirilor și simultaneitatea atenției noastre asupra diferitelor obiecte sînt escamotate de Simon, care denunță teoria lui Platon despre învățarea fondată pe amintire (p. 134). Simon este aici marele responsabil de progresele decisive ale inteligenței artificiale ca și de actuala ei înghesuire în făgașele
Comunicarea by Lucien Sfez [Corola-publishinghouse/Science/922_a_2430]
-
pentru a o capta. Ceea ce nu pot face cu privirea. Nu pot să mă văd decît cu ajutorul unui obiect care reflectă: oglindă, apă întunecoasă, strălucire... Diferența nu este mică, căci auzul instaurează un raport cu timpul, care este de ordinul simultaneității, și nu al secvenței. Trecere de la imaginea clară și distinctă la ascultarea șovăielnică. Timpul se repliază. Devine circular. Nu mai există desfășurare liniară. Fără început (expedierea bilei de biliard), nici sfîrșit (recepția în exterior). Efectiv, organismul, această totalitate centrată pe
Comunicarea by Lucien Sfez [Corola-publishinghouse/Science/922_a_2430]
-
o concesie centricității prin marcarea centrului de echilibru al tabloului și printr-un cuplu proeminent plasat pe o culme, în atitudinea căruia este comprimată microtema mersului înainte, contrar privitului în urmă. Astfel, în timp ce o acțiune liniară traversează temporal spațiul tabloului, simultaneitatea compoziției centrice își păstrează avatarurile. Simbolismul planului frontal Chiar și atunci când continuitatea în adâncime a ajuns să determine natura spațiului pictural, scurtcircuitul dintre planul frontal și fundal nu este neapărat absent. De exemplu, Poussin caută ca geometria unui grup de
Forţa centrului vizual: un studiu al compoziţiei în artele vizuale by Rudolf Arnheim () [Corola-publishinghouse/Science/600_a_1427]
-
prin crearea a patru fațade orientate central înspre impunătorul baldachin al lui Bernini. Diferența compozițională discutată aici corespunde interacțiunii spațiului și timpului în experiența arhitectonică. Ordinea în care diferite componente ale multor clădiri sunt dispuse este determinată nu numai de simultaneitatea atemporală - felul în care colțurile cubului coexistă într-o configurare atemporală -, ci de o anumită desfășurare specifică. Urcând treptele unui portal, pătrunzând în lărgimea unui hol de intrare, urcând o scară în spirală ș.a.m.d., drumul vizitatorului poate fi
Forţa centrului vizual: un studiu al compoziţiei în artele vizuale by Rudolf Arnheim () [Corola-publishinghouse/Science/600_a_1427]
-
actuale. Acest sistem are determinări în timp, diacronice, cât și în moment, sincronice. Cel puțin două serii de fapte se împletesc pentru a conferi identitate generației lirice a anilor 1960-1975: seria circumstanțelor istorico-literare și seria relațiilor angajate între generații în simultaneitate. Rezultă din cele expuse că analizarea generației 1960-1975 înseamnă de fapt atât studierea împrejurărilor istorico-literare care au prezidat la formarea acestei generații cât și relațiile dintre generații. Considerăm că este necesară o incursiune, fie și sumară, în perioada anterioară celei
[Corola-publishinghouse/Science/1533_a_2831]
-
Însă, cu toate că admitem că descriptorul urmărește cu precădere să fie exhaustiv, el nu va putea evita să se confrunte cu scriitura a cărei principală proprietate este liniaritatea. Este ceea ce J. Ricardou numește "temporalizarea scripturală" a oricărui obiect descris. Perceput în simultaneitatea componentelor lor (volum, culoare...) obiectul referențial se transformă, atunci cînd devine obiect textual, într-o succesiune de atribute, suspendînd cursul acțiunilor: Dacă descrierea conferă consistență povestirii prin diverse detalii, aceasta din urmă va suporta, în schimb, destul de multe consecințe, prin
by Jean-Michel Adam, André Petitjean în colaborare cu F. Revaz [Corola-publishinghouse/Science/1084_a_2592]
-
sau de conservare a acestor reprezentări descriptive. Se va vedea că, dacă în descriere coeziunea este asigurată de Tema-titlu, progresia este cu mult mai dificil de situat și aceasta pentru că acest tip de secvență pare să aibă drept caracteristică reprezentarea simultaneității unui tot și a unităților sale (și eventuale sub-unități). În fapt, tradiționala "narativizare"-temporalizare a descriptivului despre care s-a vorbit și vom mai vorbi, mai ales în capitolul 4, poate să fie considerată ca o tentativă de rezolvare a
by Jean-Michel Adam, André Petitjean în colaborare cu F. Revaz [Corola-publishinghouse/Science/1084_a_2592]
-
energie actualizată, spune mișcare, spune succesiune, spune timp... Timpul se naște, deci, din conflictul între identitate și diversitate "... care constituie noțiunea însăși a schimbării". Spațiul este și el un rezultat al dinamismului logic: "Un spațiu nu este nimic altceva decît simultaneitatea evenimentelor sau elementelor, ca sisteme de sisteme, pe care le creează logica energiei...". Dar cum putem concepe simultaneitatea? "Pentru ca să existe simultaneitate și conjuncție trebuie... să existe elemente în același timp identice și diverse și, cu cît contradicția dintre identitate și
[Corola-publishinghouse/Science/1461_a_2759]
-
care constituie noțiunea însăși a schimbării". Spațiul este și el un rezultat al dinamismului logic: "Un spațiu nu este nimic altceva decît simultaneitatea evenimentelor sau elementelor, ca sisteme de sisteme, pe care le creează logica energiei...". Dar cum putem concepe simultaneitatea? "Pentru ca să existe simultaneitate și conjuncție trebuie... să existe elemente în același timp identice și diverse și, cu cît contradicția dintre identitate și diversitate va fi mai echilibrată, cu atît mai simultane vor fi, constituind tocmai această noțiune de ansamblu...". Spațiul
[Corola-publishinghouse/Science/1461_a_2759]
-
însăși a schimbării". Spațiul este și el un rezultat al dinamismului logic: "Un spațiu nu este nimic altceva decît simultaneitatea evenimentelor sau elementelor, ca sisteme de sisteme, pe care le creează logica energiei...". Dar cum putem concepe simultaneitatea? "Pentru ca să existe simultaneitate și conjuncție trebuie... să existe elemente în același timp identice și diverse și, cu cît contradicția dintre identitate și diversitate va fi mai echilibrată, cu atît mai simultane vor fi, constituind tocmai această noțiune de ansamblu...". Spațiul apare astfel ca
[Corola-publishinghouse/Science/1461_a_2759]
-
în sine o inconștiență cu privire la carențele și efectele sale. Pacifismul total sau necondiționat, care respinge defensiva armată în orice circumstanțe, nu poate avea eficacitate preventivă decît dacă dispune de puternice curente de opinie simultane și sincrone la potențialii adversari. Or simultaneitatea și sincronismul sînt astăzi la fel de puțin posibile ca și înainte de 1939, avînd în vedere că pacifismul de uz intern este interzis în URSS așa cum era și în Germania hitleristă, fiind în schimb liber să se dezvolte în țările democratice. Una
Gîndind Europa by Edgar Morin [Corola-publishinghouse/Science/1421_a_2663]
-
gastronomia românească) sau hors d'oeuvre, potage, friptură, brîn-zeturi, fructe, dulciuri în cea franceză, fie un tablou, o desfășurare spațială ca în bucătăria orientală. Bucătăria japoneză îi apare lui Roland Barthes în Imperiul semnelor un "text de Alain Robbe-Grillet" pură simultaneitate fără narativitate: înarmat cu un platou și bețișoare, individul își compune discursul alimentar într-un mod absolut liber și reversibil, atras de forma și culoarea segmentelor alimentare. Polarizării fundamentale în lingvistica structurală și semiotică simultaneitate/vs/succesiune sau paradigmă/vs
by Daniela Rovenţa-FrumuŞani [Corola-publishinghouse/Science/1055_a_2563]
-
text de Alain Robbe-Grillet" pură simultaneitate fără narativitate: înarmat cu un platou și bețișoare, individul își compune discursul alimentar într-un mod absolut liber și reversibil, atras de forma și culoarea segmentelor alimentare. Polarizării fundamentale în lingvistica structurală și semiotică simultaneitate/vs/succesiune sau paradigmă/vs/sintagmă interpretabilă ca opoziția dintre axa selecției și axa combinării i se subsumează în spațiul non oriental actul agentului consumator ce alege din paradigma (menu) un set de produse: aceste produse odată alese, nu se
by Daniela Rovenţa-FrumuŞani [Corola-publishinghouse/Science/1055_a_2563]
-
dat, în timp ce diacronia discută istoria, evoluția sistemului. Distincția între dimensiunea sincronică și cea diacronică este metodologic esențială (multă vreme lingviștii au analizat laolaltă eșantioane ale aceleiași limbi, dar situate la mare distanță în timp). Lingvistica sincronică studiază limba pe axa simultaneităților, nu a succesivităților; ea ia în discuție stări ale limbii și se ocupă de raporturile psihologice și logice ce reunesc termenii coexistenți, constituind un sistem ce este perceput ca atare de aceeași conștiință colectivă" (CLG:113). De aceea limba va
by Daniela Rovenţa-FrumuŞani [Corola-publishinghouse/Science/1055_a_2563]