3,542 matches
-
de Marin Preda Cine și cum scrie/povestește în romanul Patul lui Procust de Camil Petrescu? Planul real și planul simbolic în Creanga de aur de Mihail Sadoveanu În cadrul studierii nuvelei psihologice, clasa a X-a, am propus următorul eseu structurat: Scrie un eseu structurat de circa două pagini în care să prezinți evoluția celor trei personaje (Ghiță, Ana, Lică Sămădăul) puse în prim-plan de Ioan Slavici în nuvela Moara cu noroc. În redactarea eseului structurat se recomandă să dezvolți
Metode moderne de comunicare didactică by Molnár Zsuzsa () [Corola-publishinghouse/Science/1633_a_3061]
-
am propus următorul eseu structurat: Scrie un eseu structurat de circa două pagini în care să prezinți evoluția celor trei personaje (Ghiță, Ana, Lică Sămădăul) puse în prim-plan de Ioan Slavici în nuvela Moara cu noroc. În redactarea eseului structurat se recomandă să dezvolți următoarele repere: explicarea semnificației cuvintelor bătrânei (din introducerea nuvelei); prezentarea evoluției lui Ghiță, orbit de patima pentru bani; motivarea transformării personajului Ana dintr-o soție iubitoare și devotată într-una care-și schimbă atitudinea față de soț
Metode moderne de comunicare didactică by Molnár Zsuzsa () [Corola-publishinghouse/Science/1633_a_3061]
-
4 puncte; abilități de analiză și de argumentare - 4 puncte; ortografia - 3 puncte; punctuația - 3 puncte; așezarea în pagină, lizibilitatea - 2 puncte). Referatul Ca metodă, se poate aplica atât la gimnaziu, cât și la clasele liceale. Referate complexe și bine structurate sunt realizate însă mai ales de liceeni. În funcție de unitatea de învățare în cadrul unei teme se pot propune mai multe sarcini. De exemplu, la clasa a XIa, în cadrul unității Literatura română veche am propus următoarele teme de referate: * Evenimente istorice de
Metode moderne de comunicare didactică by Molnár Zsuzsa () [Corola-publishinghouse/Science/1633_a_3061]
-
practică prevederile acestor acte normative. Teoria normativistă a lui Kelsen nu recunoaște această deosebire între actele normative și actele juridice individuale și concrete, înglobându-le pe toate în categoria actelor normative. În concepția sa, dreptul reprezintă un ansamblu de norme structurate piramidal începând cu o normă superioară, Grundnorm, care are un caracter general, și coborând apoi ierarhic până la actul individual. Această teorie nu poate fi acceptată, ea ștergând deosebirea dintre actele concrete și actele normative, deosebire ce decurge din faptul că
Filosofia sistemelor normative: dreptul şi morala by Raluca Mureşan () [Corola-publishinghouse/Science/1443_a_2685]
-
Obiectivele cadru reprezintă ,,obiective majore specifice, termeni operaționali, cuantificabili și evaluabili", vizând domeniul cunoașterii (concepte și cunoștințe), al deprinderilor și capacităților, respectiv al sistemului de atitudini și valori 123. Obiectivele cadru ale activităților de educare a limbajului în perioada preșcolară, structurate bidimensional, au în vedere: (a) pentru educarea comunicării orale: dezvoltarea exprimării orale, înțelegerea și utilizarea corectă a semnificațiilor structurilor verbale orale; educarea unei exprimări verbale orale corecte din punct de vedere fonetic, lexical și sintactic; dezvoltarea creativității și expresivității limbajului
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
că în anumite situații etapa repetitivă poate implica și cadrul didactic, atunci când se consideră necesară întărirea acțiunii printr-un alt exemplu-model. ( În vederea valorificării metodei demonstrației în grădiniță, pot fi valorificate obiecte, jucării (la grupele mică și mijlocie), precum și ,,material didactic structurat"177 (la grupele mare și pregătitoare). ( Demonstrația este asociată, în practica didactică, explicației, conversației, algoritmizării, exercițiului, devenind, de asemenea, procedeu în cadrul unor metode ca: jocul didactic, povestirea, lectura explicativă, metoda fonetică, analitico-sintetică etc., necesitatea ei atât ca metodă, cât și
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
indică direcția totală a evoluției"113. Ținând seama și de conținutul reflecțiilor antropologice ale lui C. Rădulescu-Motru (nu numai de aspectul său formal determinat ca model de reconstrucție a umanului) putem accepta, de asemenea, ideea unei unități teoretice a acestora structurată în două registre și construită pe temeiul celor patru postulate. În primul registru corespunzător primului orizont de tematizare a personalității găsim și reflecții de antropologie fizică și culturală, care pot fi grupate astfel: 1) reflecții asupra diferenței dintre om și
Filosofia umanului: personalism energetic şi antropologie kantiană by Viorel Cernica () [Corola-publishinghouse/Science/1444_a_2686]
-
mai puțin aparentă, o parte a trăsăturilor sale"188. C. Rădulescu-Motru concepe sufletul mistic drept treaptă în evoluția formelor de personalitate. Dar semnificația aceasta este, înainte de orice, așa cum se întâmplă și la Lévi-Bruhl, aceea a unui mod de existență autonom, structurat original, activ în anumite condiții sociale și plasat într-o perspectivă istorică. Filosoful român accentuează alte elemente ale sufletului mistic față de cele care apar accentuate în descrierile lui Lévy-Bruhl. Acesta din urmă insistă pe mentalitate, C. Rădulescu-Motru pe sistemul de
Filosofia umanului: personalism energetic şi antropologie kantiană by Viorel Cernica () [Corola-publishinghouse/Science/1444_a_2686]
-
personalitatea energetică, scopul final al evoluției realității, energiile lumii se personalizează incomplet. Un asemenea moment de personalizare incompletă a energiei îl reprezintă personalitatea mistică. Eul ce cristalizează o asemenea formațiune energetică este accentuat afectiv. De aici specificul formei de personalitate structurată în jurul lui. Prin eul emoție avem primul moment în evoluția energiei către personalitatea energetică. O consecință a acestui fapt o reprezintă rolul predominant al eului în structurarea tipurilor de personalitate. Stadiul difuz al persoanei anarhice și al eului mistic reprezintă
Filosofia umanului: personalism energetic şi antropologie kantiană by Viorel Cernica () [Corola-publishinghouse/Science/1444_a_2686]
-
legată de diagnoza și prognoza educației (învățământului), de programare și inovare pe termen lung a educației. Având în vedere finalitățile acțiunii educaționale de dezvoltare a creativității umane, se impune în mod necesar un conținut informațional care urmează să fie selecționat, structurat și transmis în procesul de învățământ. Toate aceste operații urmează să fie astfel concepute încât să contribuie la înfăptuirea dezideratelor pe care le incumbă stimularea și exprimarea creativității, ca disponibilitate și trăsătură general - umană. În consecință, proiectarea conținutului procesului de
MODALITĂŢI DE REALIZARE A EDUCAŢIEI ECOLOGICE by NICOLETA DURBACA () [Corola-publishinghouse/Science/1738_a_92268]
-
Interviul este convorbirea directă dintre reprezentanții firmei și candidat. Scopul interviului în cadrul procesului de selecție este de a permite firmei să constate și să-și dezvolte interesul față de candidat. În practică sunt întâlnite mai multe tipuri de interviuri, astfel: interviu structurat; interviu nestructurat; interviu sub presiune. Interviul structurat folosește întrebări planificate în avans, iar acestea sunt adresate candidatului exact în aceeași ordine. Acest tip de interviu este folosit la preselecție în cazul unei concurențe numeroase și se pot pune întrebări suplimentare
MANAGEMENTUL RESURSELOR UMANE by TATIANA PUIU () [Corola-publishinghouse/Science/1676_a_2964]
-
și candidat. Scopul interviului în cadrul procesului de selecție este de a permite firmei să constate și să-și dezvolte interesul față de candidat. În practică sunt întâlnite mai multe tipuri de interviuri, astfel: interviu structurat; interviu nestructurat; interviu sub presiune. Interviul structurat folosește întrebări planificate în avans, iar acestea sunt adresate candidatului exact în aceeași ordine. Acest tip de interviu este folosit la preselecție în cazul unei concurențe numeroase și se pot pune întrebări suplimentare până când se obțin informațiile dorite. Interviul structurat
MANAGEMENTUL RESURSELOR UMANE by TATIANA PUIU () [Corola-publishinghouse/Science/1676_a_2964]
-
structurat folosește întrebări planificate în avans, iar acestea sunt adresate candidatului exact în aceeași ordine. Acest tip de interviu este folosit la preselecție în cazul unei concurențe numeroase și se pot pune întrebări suplimentare până când se obțin informațiile dorite. Interviul structurat oferă informații similare despre toți candidații, ceea ce permite o selecție mai ușoară. Cu toate acestea este mai riguros decât alte tipuri de interviuri. Interviul nestructurat este utilizat în consultațiile psihologice și la selecția finală și conține întrebări generale care-l
MANAGEMENTUL RESURSELOR UMANE by TATIANA PUIU () [Corola-publishinghouse/Science/1676_a_2964]
-
a) 1,2,5,6,8 b) 1,3,4,5,6 c) 1,2,6,7,8 2. În care din următoarele tipuri de interviuri de selecție a resurselor umane ordinea și conținutul întrebărilor nu sunt prestabilite ? a) interviuri structurate b) interviuri nestructurate c) interviuri stresante 3. În marile firme, responsabilitatea orientării personalului nou angajat revine atât compartimentului de personal cât și managerilor. 1) întocmirea programului de orientare; 2) supravegherea instalării în funcție; 3) asigurarea însușirii regulilor de muncă; 100
MANAGEMENTUL RESURSELOR UMANE by TATIANA PUIU () [Corola-publishinghouse/Science/1676_a_2964]
-
periculos al violenței TV se mărește și el. Impactul violenței TV depinde însă și de profilul publicului: de caracteristicile psihologice ale indivizilor (instabilitate psihică, predispoziții violente, nivel de inteligență mai scăzut etc.); de caracteristicile psihosociale (o imagine de sine slab structurată și mai curând negativă, o slabă integrare socială etc.); de mediul social (consonant sau nu cu ce transmite televiziunea); de educație; de statusul socioeconomic etc. Copiii - cei mai expuși consumatori de televiziune în fața violenței TV Dintre toate tipurile de consumatori
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2237_a_3562]
-
recunoaște nici sămănătorist, nici simbolist, cu toată predilecția mărturisită pentru simbol. Curând după debut, se sustrage influenței eminesciene, cristalizarea unei expresii proprii începând încă din 1894, când publică poezia În grădină, pentru a se desăvârși în volumul cu același titlu, structurat riguros, ca un poem. Subiectivitatea poetului este preponderent modernă, recuzând în același timp demisia parnasiană și egolatria romantică. Înainte de toate, el este un senzitiv, cu o acuitate extraordinară a simțurilor, mai ales a celui olfactiv. Mobilitatea percepțiilor imprimă discursului un
ANGHEL. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285370_a_286699]
-
o lucrare sintetică, Edgar Morin 4) au reușit să inventarieze o suită de simptome ale procesului crizic repercutat asupra identității individuale (dar și de grup): perturbări, dereglări, dezordine, blocaje, incertitudine, incoerență, tensiune, contradicție, distrugerea solidarităților, ruperea unităților și dinamicilor coerente, structurate simbolic, pulsiunea morții 5. Dacă am aplica semiologia de mai sus tuturor reperelor care structurează o identitate convențional „echilibrată” și am trece manifestările deja inventariate ale dandy-lor prin aceste grile, ar rezulta un tablou dintre cele mai complexe. Să facem
Dandysmul by Barbey d Aurevilly () [Corola-publishinghouse/Science/1926_a_3251]
-
În schimb, s... pun... sub semnul Întreb...rîi incontestabila superioritate de ansamblu a rezistenței comuniste făt... de celelalte mișc...ri. Principalul ei avantaj, Într-o tar... dezorganizat... și f...rîmițat..., era de a avea În spate un partid puternic și structurat. „...Oricît de puține ar fi fost În 1941 elementele comuniste - remarc... istoricul François Fejtö - ele reprezentau atunci singură organizație politic... ce avea leg...turi În toate p...rțile teritoriului dezmembrat. Din Întreaga Iugoslavie pan-sîrbeasc..., din administrația ei centralizat..., din armat
[Corola-publishinghouse/Science/2022_a_3347]
-
prin r...zboi, la sfîrșitul acestuia a Început o gheril... antisovietic... activ... și Îndîrjit.... Oarecum asem...n...toare Rezistenței franceze din timpul celui de-al doilea r...zboi mondial, aceast... opoziție era foarte compozit.... Existau mișc...ri puternice și bine structurate precum OUN (Orhanizațiia Ukraiinskii Naționalistiv, Organizația Naționaliștilor Ucraineni), principala organizație de rezistent... din Ucraina occidental..., care avea un Consiliu suprem de Eliberare, condus de Român Șuhovici, si o fort... militar..., Armata Insurecțional... Ucrainean... (Ukrainska Povstenska Armiia, UPA), care ar fi
[Corola-publishinghouse/Science/2022_a_3347]
-
1987, nu a schimbat cu nici o iot... linia Partidului, care a continuat s... manifeste cel mai sc...zut entuziasm posibil făt... de Perestroika gorbaciovist.... Societ...ți civile nearticulate Societ...țile civile est-german... și cehoslovac..., spre deosebire de cea polonez..., erau foarte slab structurate. Unică organizație contestatar... fixat... durabil și recunoscut... În str...în...țațe era Charta 77, Înființat... la 5 ianuarie 1977 de 242 de intelectuali „pentru a le permite tuturor intelectualilor s... tr...iasc... precum niște ființe umane”. Cel care a redactat
[Corola-publishinghouse/Science/2022_a_3347]
-
fi afectate de subiectivismul celui care face observarea, acesta fiind considerat drept un factor de distorsiune a informațiilor. Rezultatele observării au aplicabilitate practică în ceea ce privește formularea și verificarea ipotezelor de lucru. Pentru ca datele obținute pe parcursul observării să fie cât mai bine structurate și pentru a nu se pierde informația astfel obținută, este bine ca la sfârșitul perioadei de observare să se întocmească o prezentare a postului, sub forma unui ghid sau formular standard de observare a locului de muncă, fapt ce permite
Managementul resurselor umane în administraţia publică by Elvira Nica () [Corola-publishinghouse/Science/234_a_151]
-
unei acțiuni, deci nu au un scop practic, ci unul expresiv. C. Bell (1997, pp. 139-160) propune șase note caracteristice (formalismul, tradiționalismul, invarianța, respectul regulilor, simbolismul sacral, aspectul performativ), iar D. Kertzer (2002, pp. 9-11) identifică patru note definitorii (caracterul structurat, simbolismul, fixitatea, dramatismul). La rândul său, R. Grimes (1990, p. 14) susține că ritul se individualizează prin 15 trăsături (performat, formalizat, repetitiv, colectiv, standardizat, tradițional, serios, condensat, simbolic, idealizat, dramatic, paradigmatic, mistic, adaptativ, deliberat). Într-una dintre cele mai minuțioase
Introducere în antropologia culturală. Mitul și ritul by Mihai Coman () [Corola-publishinghouse/Science/2018_a_3343]
-
lucru s-a făcut prin modificarea comportamentelor de hrănire, atac, apărare etc. Astfel, ...comportamentul ritualic reprezintă un set de acțiuni formalizate care implică doi sau mai mulți indivizi, aflați Într-o relație de comunicare activă și reciprocă, având un comportament structurat, stereotip și repetitiv de-a lungul timpului, produs prin coordonarea membrilor pentru atingerea unui scop sau unei acțiuni sociale (Ch. Laughlin Jr et alii, 1979, p. 29). Specialiștii În etologie (J. Huxley, 1966, 1971; K. Lorenz, 1966, 1971; Ch. Laughlin
Introducere în antropologia culturală. Mitul și ritul by Mihai Coman () [Corola-publishinghouse/Science/2018_a_3343]
-
unor sisteme de valori, de norme și de relații inegale, referitoare la venituri, putere, ierarhie sau autoritate. Turner folosește termenul societas pentru a numi acest mod rigid de organizare: „societatea ca un sistem de poziții legale, politice și economice, sistem structurat, diferențiat și adesea ierarhizat, În care diverse tipuri de evaluări separă oamenii În termeni de «mai mult» sau «mai puțin»...” (1969, p. 96). Arhitectura fixă a societas este Întreruptă și pusă sub semnul Întrebării de către sistemele rituale, care instituie situații
Introducere în antropologia culturală. Mitul și ritul by Mihai Coman () [Corola-publishinghouse/Science/2018_a_3343]
-
de «mai mult» sau «mai puțin»...” (1969, p. 96). Arhitectura fixă a societas este Întreruptă și pusă sub semnul Întrebării de către sistemele rituale, care instituie situații și intervale de communitas. Aceasta desemnează „societatea ca o comunitate nestructurată sau foarte slab structurată și nediferențiată, chiar ca o comuniune de indivizi egali, care se supun numai autorității generale a oficianților ritului” (1969, p. 96). În timpul acestor perioade de communitas, societățile experimentează situații de dezordine acceptabilă, În care se produce o dezmembrare (dis-membering) a
Introducere în antropologia culturală. Mitul și ritul by Mihai Coman () [Corola-publishinghouse/Science/2018_a_3343]