9,219 matches
-
6, p. 29). Spre deosebire de prima jumătate a secolului, cînd schimbările în domeniul învățămîntului vizau un anumit grad sau tip de școală, reformele din ultimele decenii au cuprins învățămîntul în ansamblul său. Schimbările parțiale sînt mai rar posibile, pentru că fiind profunde, inovațiile aduse unui nivel al învățămîntului antrenează în procesul transformărilor întregul sistem (8). Cu toate acestea, datorită ritmului de dezvoltare a societății, reformele se produc la intervale de timp relativ scurte. În ultimele trei decenii, numeroase țări au adoptat două sau
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
reale progrese, se constată totuși unele deficiențe care fac să scadă randamentul învățămîntului. Așa sînt, de pildă, pierderile școlare (în țările în curs de dezvoltare aceasta constituie una din gravele probleme ale educației). Au fost gîndite și aplicate mai multe inovații în desfășurarea procesului de învățămînt specifice ultimelor trei decenii menite să-i sporească eficiența (instruirea programată, mijloace audiovizuale, munca în grupuri mici, instruirea prin prescripții individuale, evaluare continuă etc.). Pretutindeni în lume se conturează puternic concluzia că repetenția nu este
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
prea mare al educației nu rezistă atîta timp cît societatea societatea în ansamblul ei dovedește că deține aceste fonduri. Un transfer al acestora de la înarmare la educație, pe Illich nu-l satisface. El nu vede nici o soluție, oricît de multă inovație ar cuprinde, dacă aceasta presupune menținerea școlii. Singura soluție salvatoare este "deșcolarizarea". Aceasta înseamnă că se păstrează educația, dar dispare școala; în astfel de condiții, educația nu mai depinde de o instituție, ci de fiecare individ. Să vedem, așadar, cum
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
și cele de evaluare a impus o reanalizare a formelor de instruire, îndeosebi a lecției, precum și căutarea unor noi forme de organizare a activității elevilor în clasă. Cum era și firesc, accentul s-a pus pe relația dintre tradiție și inovație (20), dintre metodele active și fiecare din cunoscutele tipuri de lecții. Semnificativă pentru astfel de preocupări teoretice este lucrarea Lecții în spiritul metodelor active (Cercetări experimentale), semnată de PELAGHIA POPESCU și IOAN ROMAN (21) și care relevă multiplele valențe educative
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
unor cercetări meticuloase asupra unor aspecte de detaliu ale educației, se va continua și adînci în viitor. b) Întrucît, în această perioadă, pe primul plan al procesului educativ au fost puse, mai ales, instruirea prin activitate și socializarea elevilor, marile inovații au fost aduse de cercetările psihologice și sociologice. Unele ipoteze formulate de cercetătorii psihologi și sociologi nu au putut fi aplicate întocmai în domeniul educației, fără anumite riscuri, cu atît mai mult cu cît ele nu au fost întotdeauna elaborate
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
vogue" au dus teoria pedagogică aproape de impas. Pedagogi de prestigiu ai secolului XX mai ales cei din a doua parte a sa au fost tocmai aceia care au oferit noi criterii de integrare, într-o structură relativ echilibrată, a numeroaselor inovații (din filosofie, psihologie, sociologie, biologie etc.) privind condițiile formării și dezvoltării ființei umane. Secolul XX poate fi considerat ca un moment al conștientizării complexității fenomenului educației; a devenit limpede pentru cei mai mulți teoreticieni că, atît în prezent, și mai ales în
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
și București, care a efectuat o serie de "experimente" și a publicat mai multe lucrări (Autoconducerea de sine a clasei, 1924; Experimentări și realizări în spiritul școlii active, 1930 ș.a.). Dar astfel de "experimentaliști" nu făceau decît să reia unele inovații și să le aplice în clasele lor, fără a utiliza însă tehnicile specifice unor experimente autentice și fără a ajunge la concluzii sau probleme noi. 63. Acestora li se adaugă și I. C. Petrescu. Argumentele invocate de el pentru constituirea unei
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
educației în lume, E.D.P., București, 1977. 5. CH. HUMMEL, L'éducation d'aujourd'hui face au monde de demain, UNESCO, P.U.F., Paris, 1977. 6. ED. FAURE et al., A învăța să fii, E.D.P., București, 1974. 7. J. HASSENFORDER, Inovația în învățămînt, 1972; A. M. HUBERMAN, Cum se produc schimbările în educație, 1973; J. THOMAS, Marile probleme ale educației în lume, 1975 (toate traduse în limba română, la Editura Didactică și Pedagogică în anii 1976, 1978 și, respectiv, 1977). A se
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
Cf. The school in question, Oxford University Press, 1979, p. 28) apreciază că cercetările lui Bowles și Gintis sînt "cea mai vastă și comprehensivă tentativă de interpretare marxistă a funcționării școlilor în societatea capitalistă". Cf. și LAZĂR VLĂSCEANU, Decizie și inovație în învațămînt, E.D.P., București, 1979, pp. 284-285. 10. BASIL BERNSTEIN, "O abordare sociolingvistică a învățării sociale", în vol. Studii de sociologia educației, selecția textelor și studiu introductiv de LAZĂR VLĂSCEANU, traducere de ROLA și FRED MAHLER, E.D.P., București, 1978. 11
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
proprietăți întinse și cu legături puternice atât cu feudalii dinastiei angevine, cât și cu Bizanțul și imitatorii acestuia din urmă, cu «țarii» sârbi și bulgari”. </citation> Ce a marcat destinul țărilor române, pe planul mentalității artistice? Lupta între tradiție și inovație, între Orient și Occident, între diversele influențe care s-au topit în fondul autohton formând, cum spunea Mihail Ralea, o nouă sinteză, grație adaptabilității și forței noastre de regenerare. Dureros e că nu ne-am exprimat, ca popor, conștiința superiorității
Supoziţii pe colţul unui blazon. In: Inter-, pluri- şi transdisciplinaritatea - de la teorie la practică 1 by Luminiţa Crihană () [Corola-publishinghouse/Memoirs/427_a_1429]
-
ce au urmat eșecurilor administrative și logistice din timpul Războiului din Crimeea (1853-1856). Northcote-Trevelyan a pledat pentru accesul pe baza concursului public, promovarea pe baza meritelor și un sistem bipartit de îndatoriri intelectuale superioare (Prima Divizie) și automate inferioare. Aceste inovații, deși nu au fost implementate în mod decisiv până ce funcția de șef al Administrației publice nu a fost ocupată de Warren Fisher după Primul Război Mondial 16, au creat o structură care se poate recunoaște și astăzi. Sub Fisher, un
Corupţia politică : înăuntrul şi în afara statului-naţiune by Robert Harris [Corola-publishinghouse/Science/932_a_2440]
-
se naște întrebarea care este rolul corect al legii, sau, mai curând, procesul legal rațional, consecvent, transparent și capabil de recurs prin care se ia atitudine împotriva ei. Aici, introducerea în Regatul Unit al Comisarului Parlamentar pentru Standarde este o inovație interesantă. Dacă argumentul nostru este corect, Comisarul, ale cărui probleme vor fi legate aproape toate din cele mai dificile de corupția gri, trebuie să evite să răspundă la acte care privesc elitele, dar nu publicul larg, și să se comporte
Corupţia politică : înăuntrul şi în afara statului-naţiune by Robert Harris [Corola-publishinghouse/Science/932_a_2440]
-
Constantinopol a teoriilor romane și creștine asupra împărăției de pe pămînt și a celei din ceruri, lumea realizase ordinea ei finală, al cărei simbol era împăratul. Creștinii ortodocși nu numai că erau superiori restului omenirii, nu numai că orice îmbunătățire sau inovație viitoare erau imposibile, dar și eroarea era de neconceput 2. Ajuns la apogeul său, Bizanțul era cel mai puternic imperiu din lumea occidentală (vezi harta 4). Bogăția lui se baza pe comerț și pe prosperitatea ținuturilor lui. Comandanții lui militari
Istoria Balcanilor Volumul 1 by Barbara Jelavich [Corola-publishinghouse/Science/961_a_2469]
-
tron, Leopold al II-lea, fratele lui Joseph, nu și-a putut concentra întreaga atenție asupra reformei interne. Începuse Revoluția Franceză, războiul cu Imperiul Otoman era în plină desfășurare, iar în interiorul imperiului, atît Ungaria cît și Olanda se revoltaseră împotriva inovațiilor lui Joseph. Ca persoană, Leopold nu era conservator fusese un conducător luminat cît timp s-a aflat în fruntea administrației din Lombardia -, dar a fost nevoit să ajungă la un compromis cu dieta maghiară, care și-a refăcut prestigiul și
Istoria Balcanilor Volumul 1 by Barbara Jelavich [Corola-publishinghouse/Science/961_a_2469]
-
să merg acasă. Mă rog, până la mine, în Progresul, fac o oră cu tramvaiul. Îmi iau la mine hrană rece. Un covrig și două trei franzele. Ba nu, covrigul îl păstrez pentru lanci. Noi râdem de nu mai putem la inovațiile lui lingvistice, adaptările astea ale lui. Cam ăsta e dialogul pe care îl poți avea cu Stroescu. - Pe vremuri, nu țineți voi minte, mergeam la o cârciumă unde îl cunoșteam pe chelner. Eram obligați p-atuncea să luăm și ceva
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2097_a_3422]
-
prin presa noastră și semnate de C. Rădulescu-Motru, sau coloanele cu versuri, proză și cronică ale lui Emanoil Bucuța, mândria generației noastre, și, mai ales, acea mireasmă de tinerețe veșnică plutind peste pagi nile Ideii Europene - prezen tate cititorilor cu inovații de tehnică redacțională și tipogra fică - vor supraviețui, singurele! ...Stam, așadar, În toamna lui 1919 În fața prăvăliilor din ro tonda Pasajului Român, azi dărâmate pe urma bombardamen telor din 1944 și acoperind, sub mormanul de moloz, atâtea și atâtea amintiri
Caleidoscopul unei jumătăţi de veac în Bucureşti (1900-1950) şi alte pagini memorialistice by Constantin Beldie () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1330_a_2733]
-
cu comutație statică. 22 contracte de cercetare științifică. Publicații: 12 volume de cursuri, îndrumare de laborator și culegeri de probleme; 2 monografii, 2 articole în reviste din străinătate, 31 articole în reviste de specialitate și ale unor sesiuni științifice; 2 inovații tehnice aplicate. Alte mențiuni: Biografie inclusă în Who’s Who in the World, USA, 2006. Pensionat în anul 2004. ȘERBAN Gheorghe: absolvent al Școlii Politehnice „Gh. Asachi”, facultatea de Electromecanică, promoția 1947. Șef lucrări în catedra de Electrotehnică și mașini
Centenarul învăţământului superior la Iaşi 1910-2010/vol.I: Trecut şi prezent by Mircea Dan Guşă (ed.) () [Corola-publishinghouse/Memoirs/419_a_988]
-
transfer neliniară; măsurarea numerică a mărimilor electrice și neelectrice. 23 contracte de cercetare științifică. Publicații: 2 manuale universitare, 7 monografii, 30 articole în reviste din țară și străinătate, 35 articole în volumele unor conferințe internaționale, 6 brevete de invenție și inovație. CIOBANU Romeo Cristian Data și locul nașterii: 2 august 1961, Piatra Neamț. Studii universitare: Institutul Politehnic din Iași, facultatea de Electrotehnică, secția Acționări Electrice, promoția 1986. Doctorat: 1992, Universitatea București, facultatea de Electronică și Telecomunicații ; subiectul tezei “Contribuții privind analiza si
Centenarul învăţământului superior la Iaşi 1910-2010/vol.I: Trecut şi prezent by Mircea Dan Guşă (ed.) () [Corola-publishinghouse/Memoirs/419_a_988]
-
disciplinelor Tracțiune electrică, Utilizări electrice, Acționări, Electrotehnologii, Creativitate tehnică, Inventică. În cercetarea științifică s-a ocupat de roboți pentru transport, de un model prototip de sustentație magnetică de tip “atractiv“, acționată cu motor liniar. A realizat echipamente neconvenționale omologate, 6 inovații aplicate în producție, 28 brevete de invenție, 35 contracte de cercetare. Dintre publicații se menționează 2 cărți, 176 lucrări publicate în țară și străinătate. A deșinut funcții de conducere precum șef de catedră între anii1990-2000 și secretar științific al facultății
Centenarul învăţământului superior la Iaşi 1910-2010/vol.I: Trecut şi prezent by Mircea Dan Guşă (ed.) () [Corola-publishinghouse/Memoirs/419_a_988]
-
cu microprocesoare în conducerea proceselor, conducerea distribuită a proceselor, sisteme de conducere a roboților industriali, procesoare numerice de semnal în controlul automat. Publicații: 10 monografii și manuale universitare, 94 articole științifice, 53 contracte de cercetare și granturi, 5 invenții, 5 inovații aplicate în industrie. Alte activități: 1989 ianuarie 1990, prodecan, ianuarie 1990 iunie 1990, decan al facultății de Electrotehnică. 1995-2001 membru al Comisiei de Stiinte inginerești a Consiliului Național de Evaluare Academica si Acreditare, membru al Societății Române de Automatică și
Centenarul învăţământului superior la Iaşi 1910-2010/vol.I: Trecut şi prezent by Mircea Dan Guşă (ed.) () [Corola-publishinghouse/Memoirs/419_a_988]
-
fost publicate. A prezentat 12 lucrări la conferințe internaționale de prestigiu pentru unele primind și mențiuni de la organizatori. A publicat în Energetică și Transportul și distribuția energiei electrice și termice 6 articole de specialitate. A realizat mai multe invenții și inovații pentru care a obținut 13 brevete de invenții și certificate de inovații iar pentru unele a primit 3 premii naționale și 2 premii regionale. Datorită muncii depuse și a competenței a obținut prin concurs titlu de expert tehnic sau a
PESTE VREMI…ISTORIA UNEI GENERATII – PROMOTIA 1952 – by Șorea Niculai () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91807_a_93326]
-
unele primind și mențiuni de la organizatori. A publicat în Energetică și Transportul și distribuția energiei electrice și termice 6 articole de specialitate. A realizat mai multe invenții și inovații pentru care a obținut 13 brevete de invenții și certificate de inovații iar pentru unele a primit 3 premii naționale și 2 premii regionale. Datorită muncii depuse și a competenței a obținut prin concurs titlu de expert tehnic sau a fost ales membru al mai multor instituții sau organizații și asociații profesionale
PESTE VREMI…ISTORIA UNEI GENERATII – PROMOTIA 1952 – by Șorea Niculai () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91807_a_93326]
-
19 septembrie 1979) PAPADIMA Ovidiu „Vasta bază democratică a constituirii socialismului în patria noastră a descătușat deplin energiile creatoare, a consolidat respectul pentru tot ceea ce este valoare durabilă și mișcare progresistă în tradițiile trecutului, realizându-se acel dorit echilibru între inovație și tradiție, în toate domeniile vieții noastre economice și sociale. Fecundele îndrumări și impulsuri date în acest sens în ultima vreme au avut un ecou amplu în dezvoltarea culturii noastre contemporane, a creației artistice și literare. Dând posibilitatea deplinei desfășurări
Antologia rușinii dupã Virgil Ierunca by ed.: Nicolae Merișanu, Dan Taloș () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1362_a_2727]
-
putem constata esența «de stânga» a frumosului. La urma urmei, esteticul se manifestă ca o înnoire, uneori ca o adevărată revoluționare a unor forme cunoscute vechi. El combate obișnuințele, închistările, el se exprimă împotriva șablonului, mereu ca o invenție și inovație, și tocmai de aceea sesizează conștiința, cucerește publicul, farmecă tineri. Esteticul este, prin acțiunea lui de cunoaștere și descoperire, o formă a politicului, strâns înrudită. O concluzie îmbucurătoare, extrem de importantă pentru mobilizarea artiștilor la misiunea pe care o au față de
Antologia rușinii dupã Virgil Ierunca by ed.: Nicolae Merișanu, Dan Taloș () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1362_a_2727]
-
și respect, vom putea să aducem o contribuție pozitivă la rezolvarea problemelor țării noastre.“ (Europa și neamul românesc, Roma, august-septembrie 1973) ALEXANDRU Liana, compozitoare „Model de îmbinare a abnegației cu forța morală, a clarviziunii cu un romantic elan creator, a inovației fundamentale proiectată către universalitate cu sentimentul de adâncă responsabilitate față de necesitățile contemporane, tovarășa academician doctor inginer Elena Ceaușescu ne este tuturor o măreață pildă de dăruire pentru progresul și prosperitatea omenirii, pentru o viață demnă închinată aproapelui.“ („O exemplară dăruire
Antologia rușinii dupã Virgil Ierunca by ed.: Nicolae Merișanu, Dan Taloș () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1362_a_2727]