6,665 matches
-
2 etaje, parterul din cărămidă iar etajul din lemn. O machetă a acestui turn se păstrează și poate fi văzută în Remiza S.V.S.U. Zăbrani. La ședința din 25 iunie 1880 se stabilește că cei care întârzie la ședințele de instrucție să fie penalizați conform statutului. Tot la această ședință se hotărăște că în semn de cinstire și respect pentru membri formației, la încetarea din viață a unui membru F.C.P. activ sau veteran, toți pompierii să participe la înmormântare în uniforma
Zăbrani, Arad () [Corola-website/Science/300313_a_301642]
-
și sunt chemați să participe toți cetățenii comunei. Între anii 1882-1911, F.C.P. Zăbrani a avut o activitate rodnică în domeniul înzestrării, dotându-se cu pompe de incendiu, trompete de alarmă, iar în 1888 s-a finalizat și construcția turnului de instrucție. În anul 1911 localitatea a fost supusă din nou furiei flăcărilor. Acest incendiu a fost localizat și lichidat prin eforturi și sacrificii de către formația de pompieri cu sprijinul populației. În urma acestui caz s-a întărit și mai mult activitatea și
Zăbrani, Arad () [Corola-website/Science/300313_a_301642]
-
în istoria formației, pompierii au demonstrat că sunt gata să lupte cu furia flăcărilor, dar sunt și alături de cei loviți de năpastă. Ca o preocupare în îmbunatățirea procesului de instruire și organizare, în anul 1927, conducerea formației redactează «Regulamentul de instrucție al Asociației Pompierilor Voluntari din Comuna Zăbrani». Parcurgând conținutul acestuia ne stârnește admirația prevederile lui, privind măsurile organizatorice, formele de instruire, comenzile, drepturile și îndatoririle pompierilor, măsurile de penalizare. Această preocupare pentru buna instruire a formației o are conducerea S.V.S.
Zăbrani, Arad () [Corola-website/Science/300313_a_301642]
-
în acel moment 773 călugări salezieni și 393 Fiice ale Mariei Ajutătoare. Don Bosco și-a dedicat tot timpul său liber, pe care nu de puține ori îl fură somnului, pentru a scrie și a divulga fascicule și opuscule pentru instrucția creștină a poporului. El a fost un om de caritate foarte activ, însă și un mistic dintre cei mai mari. Don Bosco a format generații întregi de sfinți pentru că i-a readus pe tinerii săi la iubirea lui Dumnezeu, la
Giovanni Bosco () [Corola-website/Science/298565_a_299894]
-
de culoare, iar la categoria cea mai bună actriță o singură actrița de culoare, pe care analiștii îi creditau cu puține șanse, dar în final academia a decernat surprinzător cele două premii actorului de culoare Denzel Washington pentru "Zi de instrucție" (Training Day) și respectiv singurei actrițe de culoare nominalizate, Halle Berry, pentru "Puterea Dragostei" (Monster's Ball). Mulți consideră că a fost doar o strategie a organizației de a amortiza polemică rasistă.
Premiile Oscar () [Corola-website/Science/299544_a_300873]
-
politică, suntem pentru stânga, și acesta este motivul pentru care am compus melodia" (The Grand Rapids Press, 22 iulie 2001). Desigur, aceasta reprezintă și o aluzie la cadența marșului militar, "links 2,3,4" fiind o comandă des auzită în instrucția armatei germane, deoarece "links" se referă la piciorul stâng. Flake a postat recent într-un chat că melodia a fost compusă pentru a demonstra că se poate face un cântec supărător, "diabolic", cu ritm militar care nu are nimic în
Rammstein () [Corola-website/Science/299066_a_300395]
-
II în Constantinopol în 425 d.Hr. În perioada de înflorire sub auspicii imperiale instituția avea facultăți de drept, filozofie, medicină, aritmetică, geometrie, astronomie, muzică, retorică, etc. (15 în latină și 16 în greacă). Este remarcabilă absența facultății de teologie (instrucția preoților avea loc separat), instituția fiind seculară până în 1204 d.Hr. Instituții similare au existat și în alte centre, de exemplu la Antioh sau Alexandria. Modelului Greciei Antice a fost modificat în lumea islamică prin acordarea de grade academice (diplome
Universitate () [Corola-website/Science/299120_a_300449]
-
se va regăsi în practica universităților moderne, alături de metodele experimentale de investigație și aplicarea metodelor matematice în descrierea și analiza fenomenelor naturii. Deoarece dezbaterea este esențială în mediul universitar și doar un argument rațional poate fi dezbătut sau comunicat în instrucție, universitatea modernă nu încearcă o sinteză între rațiune și teologie. A doua problemă a universității medievale (lipsa originalității) a fost rezolvată prin studiul fenomenelor naturii. Descartes în „Discurs asupra metodei” propune o „filozofie practică”, bazată pe rațiune și experimente (în contrast cu
Universitate () [Corola-website/Science/299120_a_300449]
-
și cavalerie, precum și, într-o etapă ulterioară, specializarea în armele artileriei și geniului. În 1879, când Constantin Prezan era elev al școlii, în programa acesteia, cursurile erau predate atât de profesori militari, cât și civili. Profesorii militari predau disciplinele: fortificație, instrucția infanteriei, tactică, strategie și geografie militară, administrație și legislație, hipologie și instrucția cavaleriei. Profesorii civili predau: geometrie descriptivă, mecanică și lucrări grafice, topografie și științe aplicate, două limbi străine și gimnastică. În anul doi de studii, Constantin Prezan a fost
Constantin Prezan () [Corola-website/Science/299807_a_301136]
-
geniului. În 1879, când Constantin Prezan era elev al școlii, în programa acesteia, cursurile erau predate atât de profesori militari, cât și civili. Profesorii militari predau disciplinele: fortificație, instrucția infanteriei, tactică, strategie și geografie militară, administrație și legislație, hipologie și instrucția cavaleriei. Profesorii civili predau: geometrie descriptivă, mecanică și lucrări grafice, topografie și științe aplicate, două limbi străine și gimnastică. În anul doi de studii, Constantin Prezan a fost selectat pentru arma geniu, primind "grad"ul de „"elev guard"”, echivalent cu
Constantin Prezan () [Corola-website/Science/299807_a_301136]
-
comanda Regimentului 1 Geniu, aprecia că era „"foarte bun ofițer superior sub toate raporturile. Ofițer de viitor. Merită a înainta la alegere ca recompensă bine meritată pentru zelul și activitatea ce desfășoară în lucrările cu care este însărcinat și în instrucția batalionului"”. Între 12 iulie 1894 și 16 noiembrie 1896, Constantin Prezan a ocupat, pe perioade scurte, o serie de funcții în Administrația Centrală a Ministerului de Război, șef al serviciului geniu al Corpului 2 Armată, dislocat în garnizoana București și
Constantin Prezan () [Corola-website/Science/299807_a_301136]
-
al Regimentului 7 „Racova”, nr. 25, din garnizoana Vaslui. Generalul Constantin Candiano, comandantul eșalonului ierarhic superior, Brigada 13 Infanterie, consemna în aprecierea de serviciu pe anul 1903 calitatea actului de comandă, precum și rezultatele foarte bune obținute în pregătirea ofițerilor și instrucția trupelor, în cadrul Regimentului 7 „Racova” . Acesta își încheia aprecierea conchizând că „"zelul cu care servește, calitățile sale, unite cu cunoștințele militare ce posedă îl fac să fie un distins comandant de regiment, care îndeplinește sub toate raporturile condițiunile cerute pentru
Constantin Prezan () [Corola-website/Science/299807_a_301136]
-
referitoare la organizarea armatei", emise de Marele Cartier General în februarie 1917. În centrul acțiunii de reorganizare s-au aflat diviziile considerate „adevăratele unități de luptă”. Instrucțiunile detaliau rolul comandanților de pe diferite trepte ierarhice, rolul corpului ofițeresc și al trupei, instrucția trupelor, pregătirea diferitelor genuri de armă, pregătirea personalului etc. Elaborarea planului de campanie pe frontul românesc, pentru vara anului 1917 a fost un proces laborios și anevoios, care s-a întins până în luna iunie, din cauza punctelor de vedere divergente ale
Constantin Prezan () [Corola-website/Science/299807_a_301136]
-
cadru care amalgamează faptele și le înlănțuiește prin respectarea principiilor deterministice ale mediului și eredității. Personajul naturalist este astfel un rezultat determinat de constante fizice, sociale și biologice. Romancierul naturalist are un scop moral. Zola scrie: « noi suntem judecătorii de instrucție ai oamenilor și ai pasiunilor lor, cu alte cuvinte, suntem moraliști experimentatori». Literatura naturalistă este o sinteză între tipul balzacian și antieroul flaubertian și generează personaje arhetipale, golite de individualitate. Preeminența lui Zola în cadrul naturalismului este indiscutabilă, deoarece, în esență
Émile Zola () [Corola-website/Science/299808_a_301137]
-
construite aproximativ 400 de km de șosele moderne pentru acel timp, poduri, cu preponderenta, din piatră, care au rezistat în timp, aceasta facilitînd dezvoltarea comerțului și a relațiilor dintre diferite zone ale țării. Domnul moldovean a acordat o atenție deosebită instrucției pubilice. Prin acordarea unor burse, donații se urmărea încurajarea înscrierii tonerilor în școlile din țară și cele de peste hotare. La 16 iunie 1835, în casele lui Petrache Cazimir a fost inaugurată Academia Mihaileană. Ea avea inițial două clase gimnaziale, două
Mihail Sturza () [Corola-website/Science/299360_a_300689]
-
a fost, printre altele, secretar al tatălui său, ierarhul Eufrosin Poteca. Prin testament, acesta îi lăsase tatălui lui Constantin fonduri pentru o bursă în străinătate, de care Radu Poppescu nu a putut beneficia datorită unor dificultăți birocratice create de ministrul Instrucției Publice. Mult mai târziu, când problemele birocratice legate de folosirea fondurilor au fost rezolvate, Constantin Rădulescu (încă nedevenit Rădulescu-Motru), moștenitorul de drept al bursei, o refuză considerând că își poate acoperi cheltuielile legate de studierea în străinătate cu ajutorul veniturilor moșiei
Constantin Rădulescu-Motru () [Corola-website/Science/299448_a_300777]
-
el". Colegii îl invidiază și, spune dr. Zaharia Petrescu, fost elev al Școlii de Medicină, îi iartă cu greu "extrema distincție, eleganța și naturalul manierelor, farmecul conversației, felul spiritual, vesel și plin de duh în care istorisea, ca și bogăția instrucției". În 1870, în timpul războiului franco-prusac este în Franța cu un proiect nobil de a organiza o ambulanță cu concursul elevilor români din Paris și de a se consacra în ajutorul victimelor războiului. La 5 mai 1874 a fost propus pentru
Carol Davila () [Corola-website/Science/298869_a_300198]
-
sale. În 1967, a apărut albumul “Sgt. Pepper`s Lonely Hearts Club Band ”care a relevat lirica puternică a lui Lennon comparativ cu cântecele din primii ani. În august, grupul a fost introdus la Maharishi Mahesh Yogi, grupul efectuând o instrucție de meditație transcedentală într-un seminar din Bangor. În timpul seminarului, Epstein a decedat. Ca atare, Lennon susține ulterior: Am știut că vom avea probleme”. Ulterior, ei au călătorit la asramul Maharishi din India unde au compus cele mai multe cântece pentru Beatles
John Lennon () [Corola-website/Science/297909_a_299238]
-
a murit? Atunci feciorul este un stupid. Și ne-njură? Grozav, coane. Parol, rezon, coane. Ce ură!!! Să-i dăruim al bețiilor dar! Să ne-asculte, să-i dăm viziere Panașe pentru mințile-i lașe! Să-l avansăm soldat. La instrucție să-l punem s-alerge după plutonu-i de execuție, Să-l împușcărim! La oase debile să-i punem ghiulea Să voteze, de vrea, prin vot secret cu bile. Mai știu și eu la ce gîndeam? Ce-i pasă păsării de
Aer cu diamantele lui Cărtărescu, Iaru, Coşovei şi Stratan by Simona Tache () [Corola-website/-/18749_a_20074]
-
la data de 5 august 1866, numele de „Gimnasiul Sfinții Petru și Pavel”, același cu al celei mai vechi biserici din oraș. În 1878 s-a aprobat și funcționarea clasei a V-a, dar abia în toamna lui 1880, Ministerul Instrucției Publice a aprobat transformarea gimnaziului în „Liceul Sfinții Petru și Pavel”. In aprilie 1892, ministrul Take Ionescu solicită să se elaboreze un proiect pe baza propunerii arhitectului Ion N. Socolescu pentru construirea unui edificiu monumental, alocând și o subvenție anuală
Colegiul Național Ion Luca Caragiale din Ploiești () [Corola-website/Science/297965_a_299294]
-
al romanilor a cunoscut o organizare diferită, corespunzătoare principalelor etape ale dezvoltării statului. Astfel în perioada regalității educația se făcea în familie; în timpul republicii începe să se manifeste tot mai mult preocuparea pentru organizarea învățământului; pe când în timpul imperiului sistemul de instrucție și educație capătă un caracter de stat. Trecerea de la societatea sclavagistă la cea feudală a însemnat, totodată, și trecerea de la sistemul de educație sclavagist la altul care corespundea cerințelor vieții economice și sociale specifice orânduirii, a cărei durată se întinde
Educație () [Corola-website/Science/296552_a_297881]
-
și intelectuale. Sfârșitul secolului al XVIII-lea și începutul secolului al XIX-lea se caracterizează pe plan socio-politic printr-o succesiune de victorii ale burgheziei din țările Europei occidentale. Întrucât înseși interesele sale economice și politice îi impuneau asigurarea unei instrucții elementare pentru categorii largi ale populației. Această perioadă constituie un mare pas înainte în direcția generalizării învățământului primar și a dezvoltării teoriei pedagogice corespunzătoare. Amploarea pe care a luat-o acum învățământul, mai ales școala elementară, a atras după sine
Educație () [Corola-website/Science/296552_a_297881]
-
în care ministrul justiției, G.Palade, era preocupat să reînnoiască magistratură, este numit ajutor de judecător la judecătoria Pogoanele, jud. Buzău. Înaintează repede pe scara ierarhică și după șederi scurte la Tribunalele Fălciu, Tecuci și Tutova este numit judecător de instrucție(1906), apoi președinte al Secției de Notariat(1910) la tribunalul Ilfov. În 1914 este înaintat consilier la Curtea de Apel, în timpul războiului este mobilizat pe loc la București, iar în 1921 devine consilier la Înaltă Curte de Casație și Justiție
Ioan Ionescu-Dolj () [Corola-website/Science/306995_a_308324]
-
Kliment Voroșilov, Vladimir Triandafillov, și Boris Șapoșnikov. Șapoșnikov avea să devină protectorul lui Vasilevski. Relațiile și calitățile de organizator ale lui Vasilevski i-au asigurat în 1931 numirea în cadrul Directoratului Pregătirii Militare. În această perioadă, Vasilevski a supervizat procesul de instrucție al Armatei Roșii și a lucrat la editarea unor manuale și regulamente militare. În această perioadă a întâlnit pe unii dintre cei mai importanți comandanți militari sovietici, printre ei Mihail Tuhacevski și Gheorghi Jukov. Jukov avea să-l caracterizeze mai
Alexandr Vasilevski () [Corola-website/Science/307133_a_308462]
-
târziu ca pe ""... un om care-și cunoștea meseria de vreme ce-și petrecuse multă vreme la comanda unui regiment și care câștigase un mare respect din partea tuturora. "" În 1934, Vasilevski a fost numit în funcția de inspector principal cu instrucția militară a Districtului militar Volga. În 1937, este admis la Academia Marelui Stat Major, unde a studiat probleme importante ale strategiei militare și alte subiecte, sub îndrumarea unor generali cu experiență, printre ei aflându-se și Mihail Tuhacevski. Pe la mijlocul anului
Alexandr Vasilevski () [Corola-website/Science/307133_a_308462]