6,555 matches
-
armă este de culoare alb-argintie și se fixează la mijlocul epoletului, pe lățime, si la 5 mm de capătul interior al acestuia. Militari angajați pe bază de contract și militari în termen Însemnele de grad militar pentru uniformele de oraș și instrucție sunt confecționate din material fond, având aplicate galoane confecționate din fir textil de culoare alb-argintie, astfel: a) pentru gradul de fruntaș - un galon cu lățimea de 13 mm; ... b) pentru gradul de caporal - două galoane de 13 mm; ... c) pentru
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235399_a_236728]
-
adjutant șef - patru galoane de 20 mm. ... Semnul de armă se fixează pe mijlocul lățimii epoletului, la 5 mm de capătul interior al acestuia. Studenți și elevi din școlile militare Însemnele de grad militar pentru uniformele de oraș, clasa și instrucție sunt confecționate din material fond, având aplicate galoane confecționate din fir textil de culoare alb-argintie, astfel: a) pentru gradul de fruntaș - un galon cu lățimea de 13 mm; ... b) pentru gradul de caporal - două galoane de 13 mm; ... c) pentru
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235400_a_236729]
-
armă este de culoare alb-argintie și se fixează la mijlocul epoletului, pe lățime, si la 5 mm de capătul interior al acestuia. Militari angajați pe bază de contract și militari în termen Însemnele de grad militar pentru uniformele de oraș și instrucție sunt confecționate din material fond, având aplicate galoane confecționate din fir textil de culoare alb-argintie, astfel: a) pentru gradul de fruntaș - un galon cu lățimea de 13 mm; ... b) pentru gradul de caporal - două galoane de 13 mm; ... c) pentru
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235400_a_236729]
-
în zbor 5. Personal tehnic care execută recepția și controlul tehnic în zbor al aeronavelor 6. Instructori în școli, cursuri și aerocluburi de zbor fără motor 7. Personal de parașutism profesionist care: a) execută salturi din aeronavă în procesul de instrucție, antrenament sau salturi speciale; ... b) execută salturi pentru recepția parașutelor; ... c) execută salturi din turnul de parașutism; ... d) desfășoară activitatea de instructor de parașutism la bordul aeronavei din care se execută salturi cu parașuta. ... 8. Însoțitori de bord Anexa 2
EUR-Lex () [Corola-website/Law/228788_a_230117]
-
în zbor 5. Personal tehnic care execută recepția și controlul tehnic în zbor al aeronavelor 6. Instructori în școli, cursuri și aerocluburi de zbor fără motor 7. Personal de parașutism profesionist care: a) execută salturi din aeronavă în procesul de instrucție, antrenament sau salturi speciale; ... b) execută salturi pentru recepția parașutelor; ... c) execută salturi din turnul de parașutism; ... d) desfășoară activitatea de instructor de parașutism la bordul aeronavei din care se execută salturi cu parașuta. ... 8. Însoțitori de bord Anexa 2
EUR-Lex () [Corola-website/Law/228787_a_230116]
-
de execuție specifice luptătorilor și specialiștilor militari, în cadrul microstructurilor de tip echipă, echipaj, post de luptă, grupă/similare. Gradații voluntari pot îndeplini și funcții de comandă la nivelul acestor microstructuri. ... (3) Soldații și gradații voluntari participă nemijlocit la procesul de instrucție individuală și colectivă din cadrul unităților militare, asigură exploatarea și întreținerea tehnicii și armamentului din dotare și execută paza și apărarea obiectivelor militare, potrivit atribuțiilor precizate în fișa postului. ... (4) Soldații și gradații voluntari pot fi în activitate sau în rezervă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/221729_a_223058]
-
al soldaților și gradaților voluntari Articolul 16 (1) Candidații declarați admiși în urma procesului de selecționare sunt luați în evidență cu gradul de soldat voluntar, pe timpul programului de instruire, de către structurile specializate din școlile de aplicație/centrele de pregătire/unitățile de instrucție ale armelor/serviciilor. Documentele de evidență întocmite pe timpul programului de instruire sunt cele specifice cursanților din școlile de aplicație/centrele de pregătire. ... (2) Soldații voluntari care urmează să frecventeze modulul instruirii individuale semnează, la începerea instruirii, un angajament pentru efectuarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/221729_a_223058]
-
în anexa nr. 2. ... (3) La începerea cursurilor corespunzătoare modulului perfecționării instruirii de specialitate, soldații voluntari sunt numiți în funcții și încheie un contract pentru efectuarea modulului perfecționării instruirii de specialitate cu școlile de aplicație/centrele de pregătire/unitățile de instrucție organizatoare, în conformitate cu modelul prevăzut în anexa nr. 3. ... (4) La încheierea angajamentului prevăzut la alin. (2) și a contractului prevăzut la alin. (3), Ministerul Apărării Naționale este reprezentat de către comandanții școlilor de aplicație/centrelor de pregătire/unităților de instrucție. ... (5
EUR-Lex () [Corola-website/Law/221729_a_223058]
-
de instrucție organizatoare, în conformitate cu modelul prevăzut în anexa nr. 3. ... (4) La încheierea angajamentului prevăzut la alin. (2) și a contractului prevăzut la alin. (3), Ministerul Apărării Naționale este reprezentat de către comandanții școlilor de aplicație/centrelor de pregătire/unităților de instrucție. ... (5) La absolvirea cursurilor corespunzătoare modulului perfecționării instruirii de specialitate, soldații și gradații voluntari primesc un certificat de absolvire, în conformitate cu modelul prevăzut în anexa nr. 4, ce constituie baza confirmării în armă. ... Articolul 17 (1) După repartiția în unități militare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/221729_a_223058]
-
încadrate, de la unitățile batalion corp aparte și similare acestora. Articolul 24 (1) Fișa matricolă din dosarul personal se întocmește în prima lună de la începerea modulului perfecționării instruirii de specialitate de către școlile de aplicație ale armelor/centrele de pregătire/unitățile de instrucție care organizează această formă de pregătire. ... (2) Pentru soldații și gradații voluntari ale căror fișe matricole/dosare personale nu au fost întocmite, acestea se întocmesc și se actualizează, în termen de 6 luni de la intrarea în vigoare a prezentelor instrucțiuni
EUR-Lex () [Corola-website/Law/221729_a_223058]
-
contracte de angajare ca rezervist voluntar cu alte unități militare. ... Articolul 74 Planificarea, organizarea și desfășurarea instruirii soldaților și gradaților rezerviști voluntari se stabilesc prin ordine ale șefilor statelor majore ale categoriilor de forțe ale armatei, cu avizul șefului Direcției instrucție și doctrină din Statul Major General. Articolul 75 (1) Unitățile militare elaborează programul și planificarea convocărilor de instruire a soldaților și gradaților rezerviști voluntari și pe baza acestora emit ordinul de chemare la concentrarea pentru instruire, pe care îl înmânează
EUR-Lex () [Corola-website/Law/221729_a_223058]
-
îmi însușesc cunoștințele și să-mi formez deprinderile ca soldat voluntar; - să respect prevederile legilor țării, ale regulamentelor militare și ale celorlalte acte normative în vigoare care reglementează activitatea în școlile de aplicație ale armelor/centrele de pregătire/unitățile de instrucție; - să manifest în toate împrejurările o comportare demnă și civilizată, să apăr onoarea și demnitatea de militar, să am o ținută militară regulamentară și să nu săvârșesc abateri disciplinare; - să folosesc cu eficiență baza materială de învățământ și celelalte bunuri
EUR-Lex () [Corola-website/Law/221729_a_223058]
-
privind statutul soldaților și gradaților voluntari, modificată și completată prin Legea nr. 51/2010 , și ale ordinelor ministrului apărării naționale în vigoare. Drept care s-a încheiat prezentul angajament în două exemplare astăzi, ....., din care un exemplar rămâne la batalionul de instrucție/centrul de pregătire, iar al doilea la soldatul voluntar. Comandantul/Șeful U.M. nr. .........., Soldat voluntar ........... ...................................... (nume și prenume) ......... Carte de identitate Seria ....... Nr. ......... Eliberată de .............. La data de ................ Consilier juridic, .......................... Prezentul angajament s-a înregistrat la numărul ..... din ........., după ce în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/221729_a_223058]
-
instruiește, iar la sfârșitul acestui modul să promoveze examenul susținut; ... b) să respecte prevederile legilor țării, jurământului militar, regulamentelor militare și celorlalte acte normative în vigoare care reglementează activitatea în școlile de aplicație ale armelor/centrele de pregătire/unitățile de instrucție; ... c) să folosească cu eficiență baza materială de învățământ și celelalte bunuri materiale de instruire existente în instituția militară și să le păstreze în stare de funcționare; ... d) să manifeste în toate împrejurările o comportare demnă și civilizată, să apere
EUR-Lex () [Corola-website/Law/221729_a_223058]
-
voluntari și mă oblig: ��... - să îmi însușesc cunoștințele și să îmi formez deprinderile ca soldat/gradat rezervist voluntar; - să respect prevederile legilor țării, regulamentelor militare și celorlalte acte normative în vigoare care reglementează activitatea în centrele de pregătire/unitățile de instrucție; - să manifest în toate împrejurările o comportare demnă și civilizată, să apăr onoarea și demnitatea de militar, să am o ținută militară regulamentară și să nu săvârșesc abateri disciplinare; - să folosesc cu eficiență baza materială de învățământ, celelalte bunuri materiale
EUR-Lex () [Corola-website/Law/221729_a_223058]
-
personal civil care se hrănesc la popotele unităților militare; ... b) elevii și cursanții care beneficiază de cazare gratuită în căminele din cadrul instituțiilor militare de învățământ; ... c) soldații și gradații voluntari, cadrele militare și personalul civil care participă la procesul de instrucție și pregătire fizică, conform programului orar, stabilit prin ordin de zi pe unitate; ... d) soldații și gradații voluntari, cadrele militare și familiile acestora, alte categorii de personal prevăzute de instrucțiunile în vigoare care se cazează în căminele militare de unitate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/223174_a_224503]
-
înclinată în această direcție, cu cât conducătorii ei îmbătrâneau în posturile lor atașați în unele deprinderi care odinioară le aduseseră gloria. Între acestea, idea "frontului fix și continuu" [8, p. 10],domina strategia prevăzută pentru o acțiune viitoare. Organizarea, doctrina, instrucția, înarmarea decurgeau direct din această idee. Era stabilit că în caz de război Franța va mobiliza masa rezervelor sale și va constitui un număr cât mai mare posibil de divizii, alcătuite nu pentru a manevra, a ataca, a dezvolta succesul
[Corola-publishinghouse/Science/1537_a_2835]
-
public indolent și indiferent ca un reflex concret la distanțarea de acești civili anonimi a elitelor. Devenirea spirituală a elitelor, dincolo de orice înzestrări de natură "ereditară", este strict corelată cu o inegalitate structurală și istorică la informare, la cunoaștere, la instrucție publică. Cunoașterea e putere, căci ea ne învață strategii și lupte discursive, tehnici enunțiative și posibilități de a schimba, în mod radical, întreg câmpul cunoașterii umaniste (moduri de a privi în trecut; moduri de a spune despre trecut-prezent; moduri de
Foucault, cunoaşterea şi istoria by Lucian-Mircea Popescu [Corola-publishinghouse/Science/1446_a_2688]
-
a acestui concept, prin sporirea adepților unor idei liberale și prin formarea sistemelor de educație în masă. Așa-numitele meserii liberale (profesor, doctor, avocat etc.!) sunt la intersecția dintre necesitatea formării omului un ideal al Luminilor și constituirea sistemelor de instrucție publică (școli, universități etc.). Nu întâmplător aceste sisteme erau pentru cei înstăriți. Sistemul public al burselor de studiu a apărut ca o necesitate (a statelor), atunci când s-a ajuns la constatarea că "cei bogați" nu mai produc valoare prin studiile
Foucault, cunoaşterea şi istoria by Lucian-Mircea Popescu [Corola-publishinghouse/Science/1446_a_2688]
-
realul nu e definit pe baza unor considerente istorice, ci pe baza unor "necesități umane", deopotrivă ale politicienilor și civililor. Definirea politică și politizată a realului ne ajută să înțelegem fenomenul modern al politizării istoriei, devenită disciplină universitară și de instrucție publică tocmai pentru că are în ea acest efect taumaturgic de a-l "orienta pe om" în perspectiva sa existențială. Miza socială a acestor programe politice moderne este de a scrie istoria nu așa cum s-a desfășurat ea într-un real
Foucault, cunoaşterea şi istoria by Lucian-Mircea Popescu [Corola-publishinghouse/Science/1446_a_2688]
-
respingă orice obligație privind "deschiderea granițelor țării unor armate străine", sau subordonarea securității și integrității României în fața unor interese străine. Alături de prevederile mai vechi ale programului privind apărarea națională, proiectul de program din 22 aprilie 1936 înscria soluții precum realizarea instrucției premilitare și postmilitare, măsuri pentru apărarea populației civile și "întrebuințarea exclusivă a elementului național în intreprinderile privind apărarea țării"286. În domeniul politicii economice, obiectivul principal al partidului viza restrângerea intervenționismului de stat, în scopul asigurării unei libertăți reale. Alte
by GABRIELA GRUBER [Corola-publishinghouse/Science/943_a_2451]
-
sunt descompuse În unitățile constitutive. Aceste unități sunt izolate și transformate În obiecte de reflecție pentru neofiți, prin procese precum exagerarea componentelor sau disocierea de contextele obișnuite. Comunicarea unor „sacra” (obiecte și cunoștiințe sacre - n. M.C.), precum și alte forme de instrucție esoterică implică trei procese, care nu trebuie concepute drept seriale, ci paralele. În primul rând, reducerea culturii În unități ușor de recunoscut. Apoi, recombinarea lor În modele și forme fantastice sau monstruoase. În sfârșit, recombinarea lor În modalități care dau
[Corola-publishinghouse/Science/2018_a_3343]
-
-se să includă printre lecturile sale, de preferință filosofice, chiar și scrierile lui David Strauss, susținătorul tezei că persoana și faptele lui Iisus sunt plăsmuiri mitice. Mama, Ana (n. Moga), tot dintr-o familie preoțească, de origine aromână, compensa puțina instrucție școlară cu bogate cunoștințe folclorice. Viitorul poet a început să vorbească abia la patru ani și n-a reușit niciodată să pronunțe ușor consoana r. Cursul primar îl începe în satul natal (1901), continuând la școala săsească din Sebeș (1902-1905
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285754_a_287083]
-
biletele conspirative de tipul celui adresat "Bibicului", dar și zeflemitoarele și insinuantele avertismente anonime sunt suficient de grăitoare în privința imoralității situațiilor, a jocului de măști permanentizat și mai ales a caracterizării personajelor. Limbajul oglindește și în cazul acestora lipsa de instrucție elementară, violența de mahala sau închistarea în automatisme specifice meseriei. Pentru ilustrarea noianului de agramatisme sugestive pentru primul caz, este foarte greu de privilegiat o singură epistolă în detrimentul alteia poate mult mai comică. Răspunsurile domnișoarei Zozo, de pildă, continuă intertextual
by Loredana Ilie [Corola-publishinghouse/Science/1088_a_2596]
-
caragialian în conexiunea strânsă dintre personaj și pasiunea culinară. Mai exact, în antedadaista Fabulă urmuziană, intertextul 106 din versurile finale: "Sarafoff,/ Servește-te de cartof!" este marcat prin trimiterea aluzivă la celebra schiță Boris Sarafoff!..., în care protagonistul, judecătorul de instrucție Jean Th. Florescu, se deghizează în conducătorul comitetului macedonean, pentru a-și putea savura prânzul în liniște și pentru a scăpa de insistențele reporterilor, care îi prefigurează pe paparazzi de azi. Așa cum atipica nuvelă Păcat, anticipă prin motivul incestului, ilustrările
by Loredana Ilie [Corola-publishinghouse/Science/1088_a_2596]