17,588 matches
-
ești forțată să rămâi cu cineva cât vei trăi; trebuie să simți cât mai clar că ai mai putea fi și cu altcineva, dar păstrezi pentru omul vieții tale ceva ce n-ai oferit nimănui... Religie și sex Pentru unii adolescenți, pe locul întâi stă credința religioasă impusă de părinți și abia apoi se face loc dragostei față de o persoană anume. Pentru alții, există întâi aventura dragostei și, mai târziu, odată cu experimentarea disperării, survine întoarcerea către Dumnezeu. Fiind convins că el
Lecții particulare : cum sã iei în serios viața sexuală by dr. Cristian Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1331_a_2697]
-
impună aceeași credință copiilor. Dar vârsta adolescenței, cu preocupările ei „păcătoase“, cum ar fi cunoașterea, răz vrătirile și sexualitatea, nu rezonează prea bine cu vârsta adultă sau cu bătrânețea, la care credința atenuează cel mai bine neliniștile morții. Așadar, pentru adolescenți se naște o dilemă: te naști în credința părinților tăi și o păstrezi toată viața sau îți alegi credința după cum îți dictează propria conștiință? Dacă aducem la un numitor comun religia și psihologia, putem spune că un copil se naște
Lecții particulare : cum sã iei în serios viața sexuală by dr. Cristian Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1331_a_2697]
-
bătrânețe dacă tu te comporți astfel încât să te renege, ce se vor face ei dacă imaginea despre copilul lor nu va fi confirmată deloc de realitate ș.a.m.d. Să luăm drept exemplu cazul tipic de confruntare între părinți și adolescent, care are la mijloc riscul sexual. Pentru o fată, riscul sexual enunțat de părinți sună cam așa: acolo unde vrei să mergi vor fi tot felul de băieți necunoscuți, care vor profita de tine pentru că tu nu știi ce trebuie
Lecții particulare : cum sã iei în serios viața sexuală by dr. Cristian Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1331_a_2697]
-
folosind ur mătoarele tehnici: elaborarea definițiilor („Sexul este o cale de cunoaștere.“) descrierea a ceea ce trebuie înțeles („Uite, în telenovela asta, cei care se iubesc comunică mai mult prin sărut.“) explicația, fără a părea că ești superior sau te justifici („Adolescenții dansează așa de mult fiindcă vor să-și regăsească ritmul.“) legarea necunoscutului de cunoscut („Mai ții minte unde am fost noi astă-iarnă? Acolo fac revelionul colegii mei.“) întărirea informațiilor importante, prin repetarea sau sublinierea lor afectivă („... și tot acolo merge
Lecții particulare : cum sã iei în serios viața sexuală by dr. Cristian Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1331_a_2697]
-
conținut este un gest sugestiv, dar a nu mânca trei zile la rând este un gest demonstrativ... Și dacă tot vorbim de demonstrații, îmi vine în minte o cate gorie de sex care mi-e tot mai frecvent relatată de adolescenți sau părinții lor: Sexul demonstrativ Aproape întotdeauna, această atitudine sexuală survine pe fondul unei îndelungate presiuni psihologice efectuate de părinți asupra adolescentului din familie. Această presiune cuprinde două mesaje care par a se contrazice, având până la urmă un efect sinergic
Lecții particulare : cum sã iei în serios viața sexuală by dr. Cristian Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1331_a_2697]
-
demonstrații, îmi vine în minte o cate gorie de sex care mi-e tot mai frecvent relatată de adolescenți sau părinții lor: Sexul demonstrativ Aproape întotdeauna, această atitudine sexuală survine pe fondul unei îndelungate presiuni psihologice efectuate de părinți asupra adolescentului din familie. Această presiune cuprinde două mesaje care par a se contrazice, având până la urmă un efect sinergic: „Tu nu trebuie să faci sex“ și „Tu nu ești în stare să faci sex“. Aceste două mesaje din partea părinților declanșează motivația
Lecții particulare : cum sã iei în serios viața sexuală by dr. Cristian Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1331_a_2697]
-
din familie. Această presiune cuprinde două mesaje care par a se contrazice, având până la urmă un efect sinergic: „Tu nu trebuie să faci sex“ și „Tu nu ești în stare să faci sex“. Aceste două mesaje din partea părinților declanșează motivația adolescentului de a face sex, motivație formulată fie: „O să-i pedepsesc pentru ce mi-au făcut“, fie: „O să le arăt că, dacă vreau, o fac.“ Ceea ce se va întâmpla nu este o adevărată răzbunare - căci rareori părinții află ce s-a
Lecții particulare : cum sã iei în serios viața sexuală by dr. Cristian Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1331_a_2697]
-
părinții tăi din punct de vedere material, iar despre căsătorie nici nu poate fi vorba. Iată de ce părinții au convingerea că viața ta sexuală ar trebui controlată cel puțin parțial de către ei. Dar, după cum am afirmat de nenumărate ori, ca adolescent îți începi viața sexuală pentru a cunoaște, și nicidecum pentru a face copii. Părinții n-au de ce să se amestece în ceea ce faci pe parcursul vieții sexuale și de aceea nu trebuie să le dai detalii despre toate acestea. Rolul lor
Lecții particulare : cum sã iei în serios viața sexuală by dr. Cristian Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1331_a_2697]
-
Resursa voinței este mo tivația, adică ansam blul de argumente interne sau externe în favoarea sau defavoarea împlinirii unui anume lucru. sexualității îi este specific faptul că cea mai mare parte a motivației este internă, având la bază instinctul sexual. La adolescent însă, instinctul sexual este încă dominat de cel al asi milării prin cunoaștere. Așa se explică de ce informația privitoare la sex este și un îndemn la experimentare, iar preocupările privitoare la sex pot deveni o bună motivație pentru a acumula
Lecții particulare : cum sã iei în serios viața sexuală by dr. Cristian Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1331_a_2697]
-
se instalează și atunci când argumentele de natură rațională le contrazic pe cele de natură afectivă, situație care se numește disonanță cognitivă. Specialiștii în psihologie socială știu că această dificul tate este des întâlnită în procesul de formare a atitudinii la adolescenți. Formarea atitudinii Atitudinea este o predispoziție învățată de a răspunde în tr-un anume fel unei situații sau unei persoane. Astfel, o persoană are anumite atitudini față de avort, sex premarital (sex înaintea căsătoriei), minciună, homosexuali etc. În formarea unei atitudini (de
Lecții particulare : cum sã iei în serios viața sexuală by dr. Cristian Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1331_a_2697]
-
la gestul practic pe care îl adopți în situația respectivă („Am să-i spun partenerului că vreau s-o facem cu prezervativ“). În cazul nostru, disonanța cognitivă se instalează între două dintre componentele enumerate mai sus. Pentru a le împăca, adolescentul va apela la unele compromisuri, cum ar fi: — negarea uneia dintre componente: „De fapt, nu se poate lua nici o boală prin sex fără prezervativ.“ — găsirea unor noi argumente: „Te apără de boală, dar poți să rămâi frigidă cu prezervativele astea
Lecții particulare : cum sã iei în serios viața sexuală by dr. Cristian Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1331_a_2697]
-
dileme, ai nevoie de persoane care, la rândul lor, să aibă atitudini limpezi cu privire la sex... Autodidact în sex Imaginează-ți scena în care o profesoară cu figură tipică de fată bătrână se străduiește să facă educație sexuală unei clase de adolescenți trecuți prin ciur și prin dârmon. Pentru ca ea să aibă șanse de a fi ascultată și utilă elevilor, n-ar trebui să se poarte ca o fată, ci ca o adevărată femeie. Dar cum arată o femeie care vorbește despre
Lecții particulare : cum sã iei în serios viața sexuală by dr. Cristian Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1331_a_2697]
-
pe mulți băieți bine-crescuți. Lumina trebuie subordonată intimității. Întunericul total este o sperietoare pentru mulți, iar lumina puternică este inhibantă. Cea mai potrivită este lumina discretă, situată cât mai jos, care instituie o atmosferă crepusculară. Unde nu te aștepți Multor adolescenți li se pare că cel mai bun loc pentru a face dragoste este „acolo unde-ți vine“. După cum vei vedea mai jos, nu numai băieților „le vine“, ci și fetelor. Lor le place să fie surprinse de locul și momentul
Lecții particulare : cum sã iei în serios viața sexuală by dr. Cristian Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1331_a_2697]
-
sunt convinși că a face sex este un act pentru mai târ ziu. Pornind de la aceste convingeri, unii dintre cei care-ți organizează viața sunt în stare să-ți impună consumul de anafrodiziace. Cei mai mulți consideră însă, mai ales când ești adolescent, că ar trebui să înlocuiești activitatea sexua lă cu alte activități. Chiar și tu însuți ai putea ajunge la concluzia că, în loc de a face dragoste, ai putea face altceva. Dar ce anume poate înlocui sexualitatea unui om? Sportul? De fapt
Lecții particulare : cum sã iei în serios viața sexuală by dr. Cristian Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1331_a_2697]
-
găină, căci e mai puțin pretențioasă decât o fată, apoi ajungi la obiectele apar ținând persoanei dorite și, în cele din urmă, ai putea ajunge la însăși persoana dorită... Iată că, pe măsură ce se dezvoltă din punct de vedere sexual, un adolescent îi atribuie din ce în ce mai multe ca racteristici de persoană partenerului. După cum se poate observa, majoritatea partenerilor enu me rați mai sus suge rează o așa zisă devi ație sexuală, căci normal este - în opinia celorlalți - să-ți începi viața sexuală direct
Lecții particulare : cum sã iei în serios viața sexuală by dr. Cristian Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1331_a_2697]
-
totul tranzitorie, deși vinovăția rămâne pentru mulți ani de zile... Bestialismul se manifestă prin felație (animalul e ademe nit să lingă sexul persoanei respective), prin contact anal, vaginal sau folosind diverse alte orificii naturale ale anima lului. În felul acesta, adolescentul care practică bestialismul poate dobândi diverse zoonoze (boli caracteristice speciei respective, dar care pot fi transmise ocazional și la om). Despre fetișism Așa cum arată scala personificării partenerului, obiectele aparținând celui cu care ai putea face dragoste pot fi și ele
Lecții particulare : cum sã iei în serios viața sexuală by dr. Cristian Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1331_a_2697]
-
un traumatism pentru cel puțin o altă persoană. Ceva nu merge... De obicei, eșecul este lăsat la urmă. Dar în viața sexuală, odată cunoscut, el este așezat în față. Parcă nici o altă cădere nu are impact mai mare în viața adolescentului, căci pentru el a fi iubit înseamnă a fi, iar a putea face dragoste înseamnă a putea orice. Amanți și amante Deși oamenii au tendința de a o cataloga drept „curvă“ atât pe femeia care se culcă pentru bani, cât
Lecții particulare : cum sã iei în serios viața sexuală by dr. Cristian Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1331_a_2697]
-
terapeut, îi cer acestuia să le „repare“ potența făcând-o „așa cum a fost“. Să ne înțelegem: fiecare fază a dezvoltării sexuale masculine își are potența ei. Un bărbat căsătorit are o cu totul altă frecvență a actelor sexuale decât un adolescent, iar erecția lui este cu totul diferită de a acestuia. Când survine cu adevărat, impotența se manifestă prin incapacitatea unui bărbat de a întreține un act sexual. Verbul „a putea“ Acesta este cuvântul de căpătâi al bărbaților. Vrei să-i
Lecții particulare : cum sã iei în serios viața sexuală by dr. Cristian Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1331_a_2697]
-
Confiscarea trăirilor. Această formă de abuz cognitiv este deosebit de gravă. Pornind de la tendințele tatălui de a stă pâni toate instrumentele casei și ajungând până la tendințele mamei de a lua asupra ei toate atribuțiile legate de îngrijire, copiii și mai ales adolescenții ajung să se simtă privați de încredere, răspundere și succes, trăiri deosebit de importante pentru maturizarea lor. Cum poți diminua efectele negative ale abuzului cognitiv asupra ta? Prin participare. Nu e nevoie să întrebi insistent, trebuie doar să participi, cu un
Lecții particulare : cum sã iei în serios viața sexuală by dr. Cristian Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1331_a_2697]
-
partener adult, joacă pentru o vreme rolul de victimă etc.). Cum arată victima unui abuz sexual? N-ar fi bine să conturez aici un portret-robot al victimei abuzului sexual; voi menționa doar că există anumite cate gorii de copii și adolescenți expuse riscului unui abuz sexual. Iată ce îi apropie unii de alții pe cei care fac parte din aceste categorii: nu știu mare lucru despre sex și despre propriul corp; sunt dependenți de afectivitatea oferită de cei care-i în
Lecții particulare : cum sã iei în serios viața sexuală by dr. Cristian Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1331_a_2697]
-
fait courir le bruit qu'il s'agissait d'un film bassement commercial et meme pornographique. Ce n'est vraiment pas mon propos. J'ai une vision plutôt idéaliste de l'amour. La nuit bengali conte l'initiation d'un adolescent qui entre dans l'âge adulte. Seulement le passage a lieu en Înde. Le héros (...) est un jeune constructeur venu apporter en Înde son savoir technique. Au départ, îl est assez imbu de lui-même (là, je m'écarte d'Eliade
[Corola-publishinghouse/Science/1489_a_2787]
-
ales a unui tânăr, "în căutarea unei bucăți de lemn de care să se agațe după un naufragiu", cu decepțiile și speranțele lui, este aceea a umanității întregi, de aceea crede că un scriitor trebuie să scrie despre și pentru adolescenți, ființele care pătimesc cel mai mult în viață, sunt cei care merită cel mai mult să scrii despre dramă și sensul suferințelor lor. Sábato crede că singurul lucru ce le poate oferi acestor tineri dezorientați care îi cer, timid, sfatul
[Corola-publishinghouse/Science/1473_a_2771]
-
Sibiului, cu "gândul numai la sinucidere", spre disperarea mamei, care îi mărturisește: "dacă aș fi știut, aș fi avortat"26. Catastrofă începe la șaptesprezece ani, cănd doarme trei ore pe noapte, insomniile consumându-le pe străzi, în plimbări până la ziua. Adolescentul Cioran se confruntă dur cu problema morții, exacerbata de puternicele episoade de insomnie. Că și pustnicii sau călugării, care își consacră multe din orele de somn rugăciunilor și meditației, Cioran trăiește nopți fertile în obsesii, majoritatea legate de moarte, cu
[Corola-publishinghouse/Science/1473_a_2771]
-
atunci un obișnuit al bordelurilor", înseamnă că a "eternizat-o", de fapt a eternizat iubirea-ură. De unde și ura și disprețul lui Cioran pentru sine însuși, pentru neputința de a-și depăși această deziluzie a primei iubiri, care a făcut din adolescentul melancolic un tanar nihilist, iar dramă să lăuntrica a transformat-o în "viziune asupra lumii", desi tânărul Cioran nici macar nu a încercat să o cunoască pe acea față. Același sentiment de furie neputincioasa caracterizează iubirea-ură pentru România și mai târziu
[Corola-publishinghouse/Science/1473_a_2771]
-
găsesc în interiorul lui, ale ființei umane, în general. Sábato este Alejandra, cumul dintre realitate și fantezie, cum mărturisește scriitorul: "pe Alejandra nu am copiat-o din nici o femeie în special și din toate în general"10, dar Sábato este și adolescentul, și artistul, si intelectualul, si îngerul, si demonul, toate din sufletul lui apar. "Și Bruno, si Fernando Vidal, insă Bruno este produsul sentimentelor mele celor mai bune, iar din astea am mai puține."11 Acest aspect al bunătății ființei umane
[Corola-publishinghouse/Science/1473_a_2771]