6,725 matches
-
Valev afirma necesitatea constituirii unui "complex teritorial de producție al Dunării de Jos", alcătuit din ""raioanele dunărene ale României, Bulgariei și U.R.S.S.", însumând o suprafață de 150 000 km², cu o populație de 11 milioane de locuitori". Contribuția teritorială, demografică și de furnizor de resurse a României urma să fie însă net superioară în raport cu cea a celorlalte două state participante. Astfel, 42% din teritoriul RPR (100 000 km²) și 48% din populația sa (9 000 000 locuitori) urma să fie
by EMANUEL COPILAŞ [Corola-publishinghouse/Science/945_a_2453]
-
a schimbărilor cantitative va conduce, atunci când condițiile vor fi "coapte", la transformarea calitativă. Chiar dacă leninismul romantic nu a fost creația unei mari puteri, se imagina pe sine, mai devreme sau mai târziu, romantic, în fruntea unei societăți dezvoltată industrial și demografic, pe care să o structureze ideologic prin dezvoltarea și definitiva impunere a unei conștiințe leniniste și politic prin intermediul unui aparat statal exacerbat. Ceaușescu era categoric frustrat de faptul că nu era liderul unei mari puteri (Popescu: 1993; Alexandrescu în Rusan
by EMANUEL COPILAŞ [Corola-publishinghouse/Science/945_a_2453]
-
niciodată o bază reală care să îi dea posibilitatea de a deveni din "romantic" "integral", dar s-a autoconsumat căutând-o și a antrenat astfel și colapsul structurii ideologice pe care era implantat. Continuând argumentul, Ceaușescu a depus eforturi economice, demografice și diplomatice în acest sens, cu o însuflețire, entuziasm și inconștiență, din nou, de-a dreptul romantice. În afară de ultimele, măcar interesante până la un anumit punct, celelalte au fost catastrofale. Adrian Drăgușanu se apropie la rândul său de acest tip de
by EMANUEL COPILAŞ [Corola-publishinghouse/Science/945_a_2453]
-
de jos", cât și intelectuale, elitare, politice, "de sus", românii fiind deci, oricât de paradoxal ar suna, și vinovați de și victime ale leninismului romantic de a rămâne în țară, a se înmulți și a "construi socialismul". Abaterea de la sarcinile demografice și "muncitorești" trasate de către PCR întregii populații, indiferent de apartenența națională sau etnică, echivala cu manifestări "contrarevoluționare"; oricum, după cum știm de la Kenneth Jowitt (1993), societatea în general reprezenta un teren ideologic inamic pentru regimurile leniniste, impregnat fiind de spirit "burghez
by EMANUEL COPILAŞ [Corola-publishinghouse/Science/945_a_2453]
-
a leninismului romantic deriva din însăși condiția RSR ca stat de rangul doi în plan global, a cărei surmontare se încerca, pe lângă celelalte mijloace pe care le-am întâlnit până acum diferite tipuri de mobilizare națională în vederea creșterii puterii economice, demografice, politice și geopolitice a RSR și prin afirmarea impetuoasă a necesității morale a "noii ordini internaționale". Leninismul romantic lupta pentru o cauză puțin fezabilă, dacă nu chiar pierdută, fiind cu siguranță conștient de acest aspect. Pe de altă parte, se
by EMANUEL COPILAŞ [Corola-publishinghouse/Science/945_a_2453]
-
prestațiile sociale, precum și sistemele de securitate socială intervin pentru soluționarea unor probleme potențial generatoare de excluziune socială. Capitolul ÎI Context european a) Considerații generale ... Sistemele de servicii sociale europene sunt afectate inevitabil de procese specifice, cum ar fi: globalizarea, schimbările demografice și sociale și migrația populației. Impactul globalizării economice, politice și sociale asupra serviciilor sociale, deși încă insuficient studiat, este considerat totuși a fi, probabil, destul de semnificativ. Creșterea competitivității economice a determinat constrângeri financiare asupra cheltuielilor destinate sistemelor de bunăstare socială
EUR-Lex () [Corola-website/Law/173504_a_174833]
-
sociale și migrația populației. Impactul globalizării economice, politice și sociale asupra serviciilor sociale, deși încă insuficient studiat, este considerat totuși a fi, probabil, destul de semnificativ. Creșterea competitivității economice a determinat constrângeri financiare asupra cheltuielilor destinate sistemelor de bunăstare socială. Schimbările demografice și sociale au implicații majore asupra sistemelor de servicii sociale. Cele mai mari consecințe sunt datorate reducerii ratei natalității și fenomenului accentuat de îmbătrânire a populației. Prin urmare, una din provocările cărora trebuie să le facă față un sistem de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/173504_a_174833]
-
de sănătate publică imediat ce informațiile necesare clasificării au devenit disponibile. FIȘA DE DECLARARE a cazului posibil de gripă aviară la om ────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── Direcția de Sănătate Publică a Județului ......./ Cod caz ............. Municipiului București ......................... Data izolării ../../.. Data depistării ...../...../...... Locul izolării ....... Data raportării ...../...../...... ──────────────────────────────────��─────────────────────────────────────────── Date demografice ────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── Numele ........................... Prenumele ............................. Data nașterii ........................ Sex ............................... Domiciliul ............................................................... Ocupația ................................................................. ────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── Date clinice ────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── GRIPA AVIARĂ LA OM GRIPA UMANĂ ──────────────────��─────────────────────────────────────────────────────────── Data de debut ...../...../...... Data de debut ...../...../...... Debut brusc Da [] Nu [] ? [] Debut brusc Da [] Nu [] ? [] Temperatură 38°C Da [] Nu [] ? [] Temperatură 38°C Da [] Nu [] ? [] Dispnee
EUR-Lex () [Corola-website/Law/173817_a_175146]
-
de sănătate publică imediat ce informațiile necesare clasificării au devenit disponibile. FIȘA DE DECLARARE a cazului posibil de gripă aviară la om ────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── Direcția de Sănătate Publică a Județului ......./ Cod caz ............. Municipiului București ......................... Data izolării ../../.. Data depistării ...../...../...... Locul izolării ....... Data raportării ...../...../...... ────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── Date demografice ────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── Numele ........................... Prenumele ............................. Data nașterii ........................ Sex ............................... Domiciliul ............................................................... Ocupația ................................................................. ────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── Date clinice ────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── GRIPA AVIARĂ LA OM GRIPA UMANĂ ────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── Data de debut ...../...../...... Data de debut ...../...../...... Debut brusc Da [] Nu [] ? [] Debut brusc Da [] Nu [] ? [] Temperatură 38°C Da [] Nu [] ? [] Temperatură 38°C Da [] Nu [] ? [] Dispnee
EUR-Lex () [Corola-website/Law/173818_a_175147]
-
silviculturii și mediului E = Direcția generală de statistică socială și demografie e1 = Direcția statisticii pieței muncii e2 = Direcția statisticii condițiilor de viață e3 = Direcția statisticii serviciilor sociale e4 = Direcția de statistică populației și recensăminte e5 = Oficiul de studii și proiecții demografice F = Direcția generală de coordonare a sistemului informatic statistic f1 = Direcția de proiectare și întreținere a aplicățiilor informatice statistice f2 = Direcția de administrare a sistemului informatic statistic și inginerie de sistem G = Secretar general g1 = Direcția de buget și contabilitate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/165729_a_167058]
-
în continuare Oficiul, prin compartimentele sale teritoriale și se transmite centrelor militare. ... (2) Monografia cuprinde principalele date și informații, care prezintă importantă pentru apărare, referitoare la: ... a) istoria și geografia unității administrativ-teritoriale, memoriu, ca parte introductiva a monografiei; ... b) structura demografică și fondul de locuințe, conform machetelor din anexele nr. 1a), 1b), 1c) și 1d); ... c) rețeaua hidrografica, conform machetelor din anexele nr. 2a), 2b), 2c), 2d) și 2e); ... d) fondul forestier, conform machetei din anexă nr. 3; ... e) rețelele rutiere
EUR-Lex () [Corola-website/Law/158044_a_159373]
-
de Statistică Silviculturii și Mediului F = Direcția Generală de Statistică Întreprinderilor f1 = Direcția de Statistică a Indicatorilor Economici pe Termen Scurt f2 = Direcția Statistici Structurale ale Întreprinderii f3 = Direcția Registrului Statistic al Întreprinderilor G = Direcția Generală de Statistică Socială și Demografică g1 = Direcția de Statistică Demografică și Recensământul Populației g2 = Direcția Statisticii Pieței Muncii g3 = Direcția Statisticii Condițiilor de Viață g4 = Direcția Statisticii Serviciilor Sociale H = Direcția Generală de IT și Infrastructura Statistică h1 = Direcția de Proiectare și Întreținere a Aplicățiilor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/188705_a_190034]
-
F = Direcția Generală de Statistică Întreprinderilor f1 = Direcția de Statistică a Indicatorilor Economici pe Termen Scurt f2 = Direcția Statistici Structurale ale Întreprinderii f3 = Direcția Registrului Statistic al Întreprinderilor G = Direcția Generală de Statistică Socială și Demografică g1 = Direcția de Statistică Demografică și Recensământul Populației g2 = Direcția Statisticii Pieței Muncii g3 = Direcția Statisticii Condițiilor de Viață g4 = Direcția Statisticii Serviciilor Sociale H = Direcția Generală de IT și Infrastructura Statistică h1 = Direcția de Proiectare și Întreținere a Aplicățiilor IT h2 = Direcția de Administrare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/188705_a_190034]
-
n? dejde, cinsti? i, ascult? tori, genero? i, curajo? i ? i disciplină? i; odat? ie? i?i din acest cadru apelau adesea la tacticile subversive ale partizanilor �ntr? un teritoriu aflat sub ocupă? ie du? man?. �n secolele XIX-XX, o fantastic? explozie demografic? ? i?a f? cut apari? ia �n r�ndul evreilor, �nainte de a se manifestă �n r�ndul populă? iei locale 27. Cre? terea populă? iei, ad? ugat? la intensificarea la maximum a persecu? iilor, umplea vie? ile evreilor cu un sim?? m�nt de
by NICHOLAS M. NAGYTALAVERA [Corola-publishinghouse/Science/959_a_2467]
-
care o duceau, i? a adus la disperare ? i i? a transformat �ntr? o minoritate care nici nu voia s? fie asimilat? , nici nu era �n stare s? se integreze. �n partea austriac? , evreii erau supu? i numai unor presiuni economice ? i demografice. �n partea ruseasc? , �n schimb, erau supu? i unor persecu? îi tot mai intolerabile. Evreii au reac? ionat la brutalitate că de obicei: i s? au supus, au �ncercat s? o atenueze, dar au refuzat s? se integreze �ntr? o na? iune care
by NICHOLAS M. NAGYTALAVERA [Corola-publishinghouse/Science/959_a_2467]
-
este insuficient dezvoltat pentru a cuprinde și a asigura accesul la educație al tuturor. În ciuda numeroaselor campanii de alfabetizare derulate de UNESCO în anii ’70, chiar dacă în procente numărul analfabeților a scăzut, în cifre absolute este în creștere, datorită exploziei demografice, mai ales în țările sărace. Distingem însă diferite grade și forme de analfabetism, chiar și în țările dezvoltate, dinamica socială și tehnologică fiind atât de accentuată, încât suntem în pericolul decalificării, al (semi)analfabetismului funcțional, dacă nu continuăm să învățăm
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
cu explicitări, de exemplu, asupra problematicii timpului liber), dar, mai ales, sociologia educației (de exemplu, problematica egalității de șanse privind accesul la educație) etc. Tot cu o puternică inspirație sociologică sunt și studiile privind participarea adulților la educație și structura demografică a participării (studiile privind politica socială în domeniu) ori cele privind identitatea și profilul organizațional al instituțiilor de educație a adulților, în funcție de serviciile necesare de oferit adulților. Dintre teoriile cele mai cunoscute, bazate pe analiza socialului, le menționăm pe cele
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
în diferitele etape ale procesului, urmată de dezvoltarea unui plan managerial după care se vor derula activitățile propuse și în care sunt distribuite rolurile și sarcinile fiecăruia; 3. determinarea contextului care a generat necesitatea declanșării procesului (aspecte sociale, politice, economice, demografice, organizaționale), a scopului vizat și a obiectivelor procesului de evaluare a nevoilor; 4. stabilirea logisticii necesare, a personalului cu care se lucrează, a bugetului disponibil, a termenelor-limită etc.; 5. alegerea respondenților în cadrul procesului de evaluare a nevoilor, în așa fel
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
mare diversitate de metode și tehnici care pot fi utilizate în vederea recoltării de informații în cadrul procesului de evaluare a nevoilor. Important este însă ca, în alegerea lor, să fie luate în considerare aspecte legate de populația-țintă (dimensiunea „eșantionului”, caracteristicile sale demografice, accesibilitatea respondenților etc.), de costurile (în timp și bani) pe care le implică aplicarea respectivelor metode, de gradul de expertiză al persoanelor responsabile de utilizarea lor, de nivelul de generalitate al datelor obținute ș.a. Multe dintre metodele și tehnicile de
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
niveluri. 1. Studiul indicatorilor de la nivelul comunității (community study indices) se realizează pe baza analizei documentelor și a rapoartelor publice, deoarece statisticile descriptive pot fi privite ca indicatori ai nevoilor persoanei și comunității. Cercetarea acestora oferă direcții generale privind structura demografică și economică, oportunitățile educaționale, gestionarea problemelor comunității etc. Indicatorii pot fi sociali (de exemplu, caracteristici demografice ale populației, calitatea vieții/ starea de bine, gradul de dezvoltare al comunității și serviciile din cadrul acesteia etc.), educaționali (cum ar fi investițiile în educație
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
și a rapoartelor publice, deoarece statisticile descriptive pot fi privite ca indicatori ai nevoilor persoanei și comunității. Cercetarea acestora oferă direcții generale privind structura demografică și economică, oportunitățile educaționale, gestionarea problemelor comunității etc. Indicatorii pot fi sociali (de exemplu, caracteristici demografice ale populației, calitatea vieții/ starea de bine, gradul de dezvoltare al comunității și serviciile din cadrul acesteia etc.), educaționali (cum ar fi investițiile în educație, taxe, oportunități de formare, programe vocaționale etc.) și economici (veniturile la nivel de comunitate, structura forței
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
este insuficient dezvoltat pentru a cuprinde și a asigura accesul la educație al tuturor. În ciuda numeroaselor campanii de alfabetizare derulate de UNESCO în anii ’70, chiar dacă în procente numărul analfabeților a scăzut, în cifre absolute este în creștere, datorită exploziei demografice, mai ales în țările sărace. Distingem însă diferite grade și forme de analfabetism, chiar și în țările dezvoltate, dinamica socială și tehnologică fiind atât de accentuată, încât suntem în pericolul decalificării, al (semi)analfabetismului funcțional, dacă nu continuăm să învățăm
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
cu explicitări, de exemplu, asupra problematicii timpului liber), dar, mai ales, sociologia educației (de exemplu, problematica egalității de șanse privind accesul la educație) etc. Tot cu o puternică inspirație sociologică sunt și studiile privind participarea adulților la educație și structura demografică a participării (studiile privind politica socială în domeniu) ori cele privind identitatea și profilul organizațional al instituțiilor de educație a adulților, în funcție de serviciile necesare de oferit adulților. Dintre teoriile cele mai cunoscute, bazate pe analiza socialului, le menționăm pe cele
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
în diferitele etape ale procesului, urmată de dezvoltarea unui plan managerial după care se vor derula activitățile propuse și în care sunt distribuite rolurile și sarcinile fiecăruia; 3. determinarea contextului care a generat necesitatea declanșării procesului (aspecte sociale, politice, economice, demografice, organizaționale), a scopului vizat și a obiectivelor procesului de evaluare a nevoilor; 4. stabilirea logisticii necesare, a personalului cu care se lucrează, a bugetului disponibil, a termenelor-limită etc.; 5. alegerea respondenților în cadrul procesului de evaluare a nevoilor, în așa fel
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
mare diversitate de metode și tehnici care pot fi utilizate în vederea recoltării de informații în cadrul procesului de evaluare a nevoilor. Important este însă ca, în alegerea lor, să fie luate în considerare aspecte legate de populația-țintă (dimensiunea „eșantionului”, caracteristicile sale demografice, accesibilitatea respondenților etc.), de costurile (în timp și bani) pe care le implică aplicarea respectivelor metode, de gradul de expertiză al persoanelor responsabile de utilizarea lor, de nivelul de generalitate al datelor obținute ș.a. Multe dintre metodele și tehnicile de
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]