63,729 matches
-
obțină pentru a veni în întâmpinarea problemelor identificate și a cauzelor acestora, inclusiv situația de pornire și indicatori ai rezultatelor care să măsoare schimbările, precum și posibilități de replicare și extindere a rezultatelor (efecte de multiplicare); ● descrierea strategiei proiectului (model logic/"Teoria schimbării") și justificarea selectării acesteia, explicarea modului de abordare a problemelor identificate și a modului de atingere a obiectivelor - demonstrarea relațiilor de cauzalitate dintre grupurile de activități propuse, rezultatele pe termen scurt și obiectivele de nivel înalt. Această descriere trebuie
EUR-Lex () [Corola-website/Law/243802_a_245131]
-
și o scurtă informare cu privire la țara/regiunea și la sectorul în cauză 1.3. Modelul logic al intervenției care trebuie evaluată ● Rezultatele scontate ale intervenției-scop, rezultate pe termen lung și rezultate pe termen scurt, stabilite pe baza unui model de Teorie a schimbării (sau de cadru logic). În anumite cazuri, modelul logic trebuie revizuit de evaluator, pentru a identifica principalele componente și cauzalități ale intervenției. 1.4. Întrebările de evaluare Acest capitol trebuie să prezinte doar întrebările-cheie ale evaluării. Acestea pot
EUR-Lex () [Corola-website/Law/243802_a_245131]
-
240 │ 250" │ │ │ │ │agroturism │ │ │ │ │ └────┴──────────────────┴──────────────────────────┴────────────────────────────────────────────────────┴───────┴───────┴───────┴───────┘ 2. La anexa nr. 2, punctul 9 "UNIVERSITATEA NAȚIONALĂ DE ARTE DIN BUCUREȘTI", numărul curent 1 "Facultatea de Arte Plastice", numărul curent 2 "Facultatea de Arte Decorative și Design" și numărul curent 3 "Facultatea de Istoria și Teoria Artei" se modifică și vor avea următorul cuprins: Font 7* Nr. Specializarea/Programul de studii universitare de │Acredi- Istoria și teoria artei │ A │ IF │ 180 │ 25" │ └────┴──────────────────┴──────────────────────────┴────────────────────────────────────────────────────┴───────┴───────┴───────┴───────┘ 3. La anexa nr. 2, la punctul 12 "ȘCOALA NAȚIONALĂ DE STUDII POLITICE ȘI
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265311_a_266640]
-
Arte Plastice", numărul curent 2 "Facultatea de Arte Decorative și Design" și numărul curent 3 "Facultatea de Istoria și Teoria Artei" se modifică și vor avea următorul cuprins: Font 7* Nr. Specializarea/Programul de studii universitare de │Acredi- Istoria și teoria artei │ A │ IF │ 180 │ 25" │ └────┴──────────────────┴──────────────────────────┴────────────────────────────────────────────────────┴───────┴───────┴───────┴───────┘ 3. La anexa nr. 2, la punctul 12 "ȘCOALA NAȚIONALĂ DE STUDII POLITICE ȘI ADMINISTRATIVE DIN BUCUREȘTI", numărul curent 1 "Facultatea de Administrație Publică" se modifică și va avea următorul cuprins: Font 7* Nr. Specializarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265311_a_266640]
-
literatura română. *12) Ofițer de poliție, poliție de frontieră, jandarmi, penitenciare; specializarea trece din domeniul Științe juridice la domeniul Științe militare, informații și ordine publică. *13) Se poate susține doctorat științific în domeniul de studii universitare de doctorat "Istoria și teoria artei" pentru toți absolvenții de studii universitare de licență și master aparținând programelor de studii din ramura de știință "Arte". ^) Eliminarea specializării "Extracte și aditivi naturali alimentari" din domeniul de licență "Inginerie chimică" și reîncadrarea acesteia în domeniul de licență
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265315_a_266644]
-
la prezentarea propunerii respective. Acestea trebuie să cuprindă: - descrierea și fundamentarea scopului (obiectivul general) și rezultatele pe termen lung ale acțiunii preconizate în raport cu problemele identificate și cu cauzele lor, inclusiv indicatori-cheie de măsurare a schimbărilor; - descrierea strategiei proiectului (model logic/"Teoria schimbării"), explicarea modului de abordare a problemelor identificate și a modului de atingere a obiectivelor - demonstrarea relațiilor de cauzalitate dintre grupurile de activități propuse, rezultatele pe termen scurt și obiectivele de nivel înalt; - specificarea grupurilor-țintă și implicarea lor în acțiune
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265405_a_266734]
-
obțină pentru a veni în întâmpinarea problemelor identificate și a cauzelor acestora, inclusiv situația de pornire și indicatori ai rezultatelor care să măsoare schimbările, precum și posibilități de replicare și extindere a rezultatelor (efecte de multiplicare); ● descrierea strategiei proiectului (model logic/"Teoria schimbării") și justificarea selectării acesteia, explicarea modului de abordare a problemelor identificate și a modului de atingere a obiectivelor - demonstrarea relațiilor de cauzalitate dintre grupurile de activități propuse, rezultatele pe termen scurt și obiectivele de nivel înalt. Această descriere trebuie
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265405_a_266734]
-
și o scurtă informare cu privire la țara/regiunea și la sectorul în cauză 1.3. Modelul logic al intervenției care trebuie evaluată ● Rezultatele scontate ale intervenției-scop, rezultate pe termen lung și rezultate pe termen scurt, stabilite pe baza unui model de Teorie a schimbării (sau de cadru logic). În anumite cazuri, modelul logic trebuie revizuit de evaluator, pentru a identifica principalele componente și cauzalități ale intervenției. 1.4. Întrebările de evaluare Acest capitol trebuie să prezinte doar întrebările-cheie ale evaluării. Acestea pot
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265405_a_266734]
-
la prezentarea propunerii respective. Acestea trebuie să cuprindă: - descrierea și fundamentarea scopului (obiectivul general) și rezultatele pe termen lung ale acțiunii preconizate în raport cu problemele identificate și cu cauzele lor, inclusiv indicatori-cheie de măsurare a schimbărilor; - descrierea strategiei proiectului (model logic/"Teoria schimbării"), explicarea modului de abordare a problemelor identificate și a modului de atingere a obiectivelor - demonstrarea relațiilor de cauzalitate dintre grupurile de activități propuse, rezultatele pe termen scurt și obiectivele de nivel înalt; - specificarea grupurilor-țintă și implicarea lor în acțiune
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265476_a_266805]
-
obțină pentru a veni în întâmpinarea problemelor identificate și a cauzelor acestora, inclusiv situația de pornire și indicatori ai rezultatelor care să măsoare schimbările, precum și posibilități de replicare și extindere a rezultatelor (efecte de multiplicare); ● descrierea strategiei proiectului (model logic/"Teoria schimbării") și justificarea selectării acesteia, explicarea modului de abordare a problemelor identificate și a modului de atingere a obiectivelor - demonstrarea relațiilor de cauzalitate dintre grupurile de activități propuse, rezultatele pe termen scurt și obiectivele de nivel înalt. Această descriere trebuie
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265476_a_266805]
-
și o scurtă informare cu privire la țara/regiunea și la sectorul în cauză 1.3. Modelul logic al intervenției care trebuie evaluată ● Rezultatele scontate ale intervenției-scop, rezultate pe termen lung și rezultate pe termen scurt, stabilite pe baza unui model de Teorie a schimbării (sau de cadru logic). În anumite cazuri, modelul logic trebuie revizuit de evaluator, pentru a identifica principalele componente și cauzalități ale intervenției. 1.4. Întrebările de evaluare Acest capitol trebuie să prezinte doar întrebările-cheie ale evaluării. Acestea pot
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265476_a_266805]
-
personal, povestire, descriere; - realizarea de texte, ținând seama de părțile componente ale unei compuneri, respectând categoriile semantice și �� regulile gramaticale studiante, folosind corect semnele ortografice și de punctuație; - redarea în scris a unor informații receptate prin lectură; - cartea - obiect cultural: teoria literară, destinatarul mesajului, structura textului narativ; - descrierea obiectivă și subiectivă, dialogul, personajul (caracterizarea sumară - portret fizic și portret moral); - structura prozodică (rimă, ritm, vers, strofă, vers liber); - figurile de stil: personificarea, comparația, enumerarea, repetiția, epitetul, antiteza, metafora; - sensul de bază
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265833_a_267162]
-
-a - 4 ore/săpt. (TC+CD) *Font 8* ┌──────────────────────────────────��────────────────┬─────────────────────────────────────────────────┐ │ Competențe specifice │ Conținuturi │ ├───────────────────────────────────────────────────┼─────────────────────────────────────────────────┤ │1. Identificarea, în limbaj cotidian sau în │Mulțimi și elemente de logică matematică │ │probleme de matematică, a unor noțiuni specifice Mulțimea numerelor reale: operații algebrice cu│ │logicii matematice și teoriei mulțimilor │numere reale, ordonarea numerelor reale, modulul │ │2. Utilizarea proprietăților operațiilor algebrice │unui număr real, aproximări prin lipsă sau prin │ │ale numerelor, a estimărilor și aproximărilor în │adaos, partea întreagă, partea fracționară a unui│ │contexte variate │număr real; operații cu
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265833_a_267162]
-
-a - 4 ore/săpt. (TC+CD) *Font 8* ┌───────────────────────────────────────────────────┬─────────────────────────────────────────────────┐ │ Competențe specifice │ Conținuturi │ ├───────────────────────────────────────────────────┼─────────────────────────────────────────────────┤ │1. Identificarea, în limbaj cotidian sau în │Mulțimi și elemente de logică matematică │ │probleme de matematică, a unor noțiuni specifice Mulțimea numerelor reale: operații algebrice cu│ │logicii matematice și teoriei mulțimilor │numere reale, ordonarea numerelor reale, modulul │ │2. Utilizarea proprietăților operațiilor algebrice │unui număr real, aproximări prin lipsă sau prin │ │ale numerelor, a estimărilor și aproximărilor în │adaos, partea întreagă, partea fracționară a unui│ │contexte variate │număr real; operații cu
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265833_a_267162]
-
TC) * 1. Identificarea în limbaj cotidian sau în probleme│Mulțimi și elemente de logică matematică │ │a unor noțiuni specifice logicii matematice și/sau Transcrierea unui enunț în limbajul logicii │unui număr real, aproximări prin lipsă sau prin │ │matematice sau al teoriei mulțimilor │adaos; operații cu intervale de numere reale │ │3. Utilizarea reprezentărilor grafice (diagrame, ● Modalități de a descrie un șir; șiruri │ │2. Reprezentarea în diverse moduri a unor │particulare: progresii aritmetice, progresii │ │corespondențe, șiruri în scopul caracterizării │geometrice, determinarea termenului general
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265833_a_267162]
-
alta decât cea interpretată anterior. ... Notă: Această probă se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă. Proba a III-a - probă comună pentru specializările: Canto clasic, Canto jazz - muzică ușoară, Canto tradițional românesc: Proba de aptitudini specifice (auz, ritm, teorie muzicală), după cum urmează: a) reproducerea de intervale melodice; ... b) reproducerea de fragmente ritmice; ... c) reproducerea de fragmente melodice; ... d) testarea cunoștințelor teoretice (note, valori de note, pauze, alterații, măsuri); ... Notă: Probele a), b), c) și d) se apreciază cu o
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265834_a_267163]
-
sau, în mod excepțional, unul de o specialitate înrudită. 2. Proba a III a pentru secția instrumentală, secția artă vocală interpretativă, precum și probele 1 și 2 pentru secția teoretică se examinează de către o comisie formată din doi profesori specialiști în teorie, solfegiu, dicteu (TSD), iar subiectele vor fi elaborate de comisia de examinare cu o oră înaintea începerii probei, în prezența și cu avizarea inspectorului de specialitate/profesor metodist. Comisia de examinare va elabora un număr de bilete egal cu cel
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265834_a_267163]
-
literatura română. *12) Ofițer de poliție, poliție de frontieră, jandarmi, penitenciare; specializarea trece din domeniul Științe juridice la domeniul Științe militare, informații și ordine publică. *13) Se poate susține doctorat științific în domeniul de studii universitare de doctorat "Istoria și teoria artei" pentru toți absolvenții de studii universitare de licență și master aparținând programelor de studii din ramura de știință "Arte". ^) Eliminarea specializării "Extracte și aditivi naturali alimentari" din domeniul de licență "Inginerie chimică" și reîncadrarea acesteia în domeniul de licență
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264786_a_266115]
-
240 │ 250" │ │ │ │ │agroturism │ │ │ │ │ └────┴──────────────────┴──────────────────────────┴────────────────────────────────────────────────────┴───────┴───────┴───────┴───────┘ 2. La anexa nr. 2, punctul 9 "UNIVERSITATEA NAȚIONALĂ DE ARTE DIN BUCUREȘTI", numărul curent 1 "Facultatea de Arte Plastice", numărul curent 2 "Facultatea de Arte Decorative și Design" și numărul curent 3 "Facultatea de Istoria și Teoria Artei" se modifică și vor avea următorul cuprins: Font 7* Nr. Specializarea/Programul de studii universitare de │Acredi- Istoria și teoria artei │ A │ IF │ 180 │ 25" │ └────┴──────────────────┴──────────────────────────┴────────────────────────────────────────────────────┴───────┴───────┴───────┴───────┘ 3. La anexa nr. 2, la punctul 12 "ȘCOALA NAȚIONALĂ DE STUDII POLITICE ȘI
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265041_a_266370]
-
Arte Plastice", numărul curent 2 "Facultatea de Arte Decorative și Design" și numărul curent 3 "Facultatea de Istoria și Teoria Artei" se modifică și vor avea următorul cuprins: Font 7* Nr. Specializarea/Programul de studii universitare de │Acredi- Istoria și teoria artei │ A │ IF │ 180 │ 25" │ └────┴──────────────────┴──────────────────────────┴────────────────────────────────────────────────────┴───────┴───────┴───────┴───────┘ 3. La anexa nr. 2, la punctul 12 "ȘCOALA NAȚIONALĂ DE STUDII POLITICE ȘI ADMINISTRATIVE DIN BUCUREȘTI", numărul curent 1 "Facultatea de Administrație Publică" se modifică și va avea următorul cuprins: Font 7* Nr. Specializarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265041_a_266370]
-
literatura română. *12) Ofițer de poliție, poliție de frontieră, jandarmi, penitenciare; specializarea trece din domeniul Științe juridice la domeniul Științe militare, informații și ordine publică. *13) Se poate susține doctorat științific în domeniul de studii universitare de doctorat "Istoria și teoria artei" pentru toți absolvenții de studii universitare de licență și master aparținând programelor de studii din ramura de știință "Arte". ^) Eliminarea specializării "Extracte și aditivi naturali alimentari" din domeniul de licență "Inginerie chimică" și reîncadrarea acesteia în domeniul de licență
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265071_a_266400]
-
Îndepărtarea excesului de penetrant; h) Modul de aplicare a developantului; a) Semnificațiile indicațiilor; c) Factori care influențează apariția indicațiilor; d) Indicații false; a) Scopul examinării cu particule magnetice; b) Principiile fundamentale ale metodei; c) Materiale influențate de câmpul magnetic; d) Teoria magnetismului; polii magnetici; e) Tipuri de particule magnetice existente; f) Avantajele și dezavantajele metodei. a) Magneți sub formă de bară; b) Magneți inelari. a) Considerente cu privire la alegerea echipamentelor; b) Tipuri de curenți de magnetizare; c) Echipamente de examinare manuală; d
EUR-Lex () [Corola-website/Law/266419_a_267748]
-
ultrasonică; c) Tehnica presiunii; d) Tehnica gazului trasor; e) Tehnica spectrometriei de masă; a) Schema constructivă și utilizarea; b) Acuratețe și precizie; a) Scopul examinării prim metoda magneto-inductivă; b) Principiile fundamentale ale metodei; c) Materiale influențate de câmpul magnetic; d) Teoria magnetismului; e) Cabluri din fire de oțel. Demagnetizarea b) Metode de demagnetizare; Anexa 3 Limitele metodei de examinare, competențe și responsabilități pentru operatorul control nedistructiv b) are cunoștințe teoretice și practice pentru metoda în care este │ │ │autorizat; f) nu are
EUR-Lex () [Corola-website/Law/266419_a_267748]
-
profesionale (unitate de învățământ, agenți economici, instituții publice partenere); ... a) Descrierea educației și formării profesionale primite ... a.1) "Dobândită în școală sau centru de formare" se va înscrie procentul din programul total, corespunzător pregătirii teoretice, numărul total de ore de teorie pe perioada formării, conform planului cadru/planului de învățământ; a.2) "Dobândită în școală sau la agentul economic" se va preciza procentul din programul total, corespunzător pregătirii practice prin laborator tehnologic și instruire practică, numărul total de ore de laborator
EUR-Lex () [Corola-website/Law/274626_a_275955]
-
minimum 3 ani; ... c) specialiști, persoane cu studii superioare care dețin calitatea de instalatori autorizați, cu o vechime în specialitate de minimum 5 ani. ... (4) Cursurile de pregătire teoretică, pentru fiecare tip de autorizare, cuprind cel puțin următoarele module: ... a) teorie, cuprinzând, în principal, prezentarea legislației specifice și a reglementărilor tehnice aplicabile, în vigoare; ... b) studii de caz. ... (5) ANRE afișează pe pagina de internet, pentru fiecare furnizor de formare profesională sau instituție de învățământ superior, prevăzut/prevăzută la alin. (1
EUR-Lex () [Corola-website/Law/278064_a_279393]