7,894 matches
-
țărănești dar și o politică de ‚,granturi” care să impulsioneze crearea pensiunilor agroturistice cu dotările necesare, autorizate, capabile să angreneze in jurul lor gospodăriile țărănești vecine, a căror activitate să se rezume la asigurarea dormitului și servirii micului dejun, iar prânzul, cina și alte servicii să cadă în sarcina pensiunii. Intervin aici rațiuni economice care privesc de o parte investiții mai suportabile, realiste, în infrastructurile necesare punerii în funcțiune a pensiunilor complete, iar pe de altă parte se evită reducerea în
STRATEGII ?N TURISMUL RURAL DIN BUCOVINA by Alexandru NEDELEA () [Corola-publishinghouse/Science/83113_a_84438]
-
funcții sintactice), substantivul primește articol hotărât fără a mai cere și individualizarea simultană prin atribut: „Soarele, ce azi e mândru, el îl vede trist și roș Cum se-nchide ca o rană printre nori întunecoși.” (M. Eminescu, I, 133) „Pe la prânz funcționarul s-a oprit la jupân, să bea un rachiu.” (E. Barbu, 169) Când substantivul nu este determinat prin articol hotărât, realizarea funcției de atribut nu vine să satisfacă vreo valență liberă a regentului și care nu ar putea rămâne
Gramatica limbii române by Dumitru Irimia () [Corola-publishinghouse/Science/2319_a_3644]
-
plasându-se în anumite poziții. Ex: „Desenează norii sus”, „Desenează jos frunze căzute din copac”, „Desenează la stanga copilului un copac”. ¾ „CÂND SE ÎNTÂMPLĂ?” Observație: Acest joc se poate realiza urmărind verbalizarea de către elevi a unor aspecte privind: momentele zilei (dimineață, prânz, seara), zilele săptămânii, aspecte temporale (ieri, azi, mâine, poimâine etc). 46 Scop: Fixarea reprezentărilor de timp dimineață, prânz, seara prin legare de acțiuni reprezentative, cotidiene; exersarea deprinderilor de exprimare corectă în propoziții. Sarcina didactic\: Precizarea momentelor din timpul zilei în
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
un copac”. ¾ „CÂND SE ÎNTÂMPLĂ?” Observație: Acest joc se poate realiza urmărind verbalizarea de către elevi a unor aspecte privind: momentele zilei (dimineață, prânz, seara), zilele săptămânii, aspecte temporale (ieri, azi, mâine, poimâine etc). 46 Scop: Fixarea reprezentărilor de timp dimineață, prânz, seara prin legare de acțiuni reprezentative, cotidiene; exersarea deprinderilor de exprimare corectă în propoziții. Sarcina didactic\: Precizarea momentelor din timpul zilei în care se petrec diferite acțiuni și formularea de propoziții dezvoltate. Reguli de joc: Copiii vor preciza momentul zilei
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
din timpul zilei în care se petrec diferite acțiuni și formularea de propoziții dezvoltate. Reguli de joc: Copiii vor preciza momentul zilei în care se petrece o anumita acțiune pe baza materialului ilustrativ. Formulează propoziții utilizând reperele de timp dimineață, prânz, seara, în funcție de experiență de viață. Apoi, realizează un calendar al activităților zilnice prin plasarea unor ilustrații sugestive pentru a realiza corespondență cu cele trei momente ale zilei. Material didactic: ilustrații, fișe de lucru, planșa demonstrativa „Activități zilnice”. Elemente de joc
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
corespund momentelor date și le așează în succesiunea corespunzătoare. Ca element de problematizare putem cere elevilor să precizeze acele acțiuni care se pot face în toate momentele zilei (spălatul mâinilor, servirea mesei). Se formulează propoziții cu cele trei noțiuni, dimineața, prânz, seara, care pot fi și scrise. Se confecționează o planșa gen „Orarul zilnic”, delimitându-se cele trei momente ale zilei, pe care elevii vor plasa jetoane/imagini corespunzătoare. Complicarea jocului: Redactarea în scris (sau redarea verbal\) a unui text care
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
sau erozive, hemoragice, nespecifice. 99 Inflamația mucoasei poate fi produsă de: mastictia insuficientă (dentiție incopleta), consum de alimente prea reci sau prea fierbinți, alimentele prea picante, chiar și unele medicamente luate mult timp pot da secundar gastrita de cauză medicamentoasa. Prânzuri copioase stropite cu mari cantități de alcool pot fi cauze ale gastritelor, așa vom înțelege mai usor efectul corosiv al ingestiei de substanțe caustice accidendal sau voluntar. Există și unele boli a caror complicații sunt și afectări la nivelul mucoasei
Bolile înțelesul tuturor. In: Bolile pe înțelesul tuturor by Maria Onica () [Corola-publishinghouse/Science/456_a_764]
-
verde care conține cofeină. De menționat că doar primăvară și toamnă apar crizele și sunt legate de tipul alimentației. Criză ulceroasa este declanșată de: mese abundente și neregulate (din punct de vedere al orarului) consumul de cafea, alcool și condimente prânzuri bogate în grăsimi, prăjeli mese desfășurate în condiții de tensiune nervoasă consum de alimemte prea reci, prea calde, prea sărate, prea dulci Conduite alimentare cu capacități de neutralizare a acidității: Se indică o dietă de cruțare, formată din lapte și
Bolile înțelesul tuturor. In: Bolile pe înțelesul tuturor by Maria Onica () [Corola-publishinghouse/Science/456_a_764]
-
mult mijloacele de distracție și desfătare pentru oamenii din trecut. Despre faima Cotnariului am auzit vorbindu se de multe ori. Prin 1919 1920 lucram cu tata la acoperișul cram ei la via lui Neculce. Într-o zi, în timpul repausului de la prânz, stăteau de vorbă vreo câțiva oameni mai în vârstă. Unii dintre e i erau chiar din Cotnari (dintre catolici). La discuție asista și boierul, un bătrân de 75-80 de ani. A fost prima dată când am auzit vorbindu-se lucruri
Cotnariul În literatură şi artă by Constantin Huşanu () [Corola-publishinghouse/Science/687_a_1375]
-
2.11 oferă două exemple de format de chestionar care conțin întrebări ce permit construirea unor rețele binare. Construirea rețelelor valorizate presupune administrarea unor întrebări care solicită respondenților să facă evaluări cantitative (de exemplu, Precizați de câte ori ați luat masa de prânz cu fiecare din următoarele persoane). În practică, întrebările specifice rețelelor binare sunt preferabile celor care corespund rețelelor valorizate. Întrebările binare sunt mult mai ușoare pentru respondenți din punct de vedere cognitiv și se administrează mult mai repede. Pe de altă
Rețelele sociale: teorie, metodologie şi aplicații by Marian-Gabriel Hâncean () [Corola-publishinghouse/Science/608_a_1349]
-
pe investigarea structurilor informale (a legăturilor informale care se dezvoltă între angajați). Prin urmare, este discutabil dacă anumite întrebări (de exemplu, Care dintre următorii colegi de muncă îți sunt prieteni? Care sunt colegii cu care obișnuiești să iei masa de prânz de cel puțin cinci ori pe lună?) trebuie sau nu să facă obiectul de interes al conducerii. Altfel spus, de exemplu, în ce măsură este etic ca managerii să urmărească și să cunoască rețelele de prietenie dintre angajați? Dorința de a îmbunătăți
Rețelele sociale: teorie, metodologie şi aplicații by Marian-Gabriel Hâncean () [Corola-publishinghouse/Science/608_a_1349]
-
la magazin pentru a cumpăra cele 700 de felicitări, vânzătorul și-a arătat uimirea: „Doamnă, nimeni nu are atâția prieteni!”. Heidi Roizen este însă de altă părere. O feli citare de sărbători, un e-mail ocazional, un scurt telefon sau un prânz petrecut împreună te plasează întotdeaua în atenția multor cunoscuți, care te pot avea în vedere atunci când au o oportunitate sau când pot apela la serviciile tale, la nevoie. Important este să te aibă permanent în vedere sau să fii tot
Rețelele sociale: teorie, metodologie şi aplicații by Marian-Gabriel Hâncean () [Corola-publishinghouse/Science/608_a_1349]
-
din preparatul ales, după identificarea simptomelor, se diluează cu un solvent format din trei părți apă de izvor și o parte alcool, într-o sticluță de 10 ml. Se administrează câte 4 picături de 4 ori pe zi : dimineața, la prânz, la ora 17 și seara, înainte de culcare. Remediul se ține în gură câteva secunde înainte de a fi înghițit. Există și variante florale sub formă uleioasă, care se folosesc în masaj. Terapia cu esențe florale Bach este blândă și comodă, iar
Aromaterapia, magia parfumului, cromoterapia şi meloterapia : terapii alternative by VIOLETA BIRO () [Corola-publishinghouse/Science/373_a_651]
-
fapt? -Stați liniștit, sunteți în siguranță. -Dar unde sunt? -Într-un spiatal. -Pot ieși din cameră? -Sigur. Puteți ieși să vă plimbați pe holuri. Dacă vreți să ieșiți în curte trebuie să așteptați ora unsprezece când ieșiți cu toții înainte de masa de prânz. Și a închis ușa după dânsa. Poate totuși i-a plăcut desenul meu. Nu a fost atât de radicală în a-l acoperi. Cred că are să rămână aici multă vreme; și chiar de-ar fi să-l șteargă, pentru mine
A doua oară unu by Cristi Avram () [Corola-publishinghouse/Journalistic/91792_a_92958]
-
este focul, aerul, apa și să înțeleagă lumea care-l înconjoară. Acest învățămînt este absolut imposibil în condițiile orașului... Pentru dezvoltarea minții și a sufletului copilului sînt necesare aerul proaspăt și o serie întreagă de condiții..."245 După masa de prînz, urmau jocuri, gimnastică și munca în grădină. Se acorda o deosebită importanță lucrărilor practice în atelierele și pe terenul agricol al școlii. Tagore urmărea dezvoltarea multilaterală a personalității elevilor, îmbinînd educația intelectuală, fizică, morală și estetică cu educația prin muncă
Paradigma Rousseau și educația contemporană by IZABELA NICOLETA DINU [Corola-publishinghouse/Science/974_a_2482]
-
multor scriitori și artiști); și, desigur, povestirea Focul. Mai târziu, am devenit foarte interesat de scriitorii ruși: Dostoievski, Tolstoi, Gogol, Cehov, Turgheniev. Cândva, un sergent a încercat să mă trimită în fața tribunalului militar fiindcă citeam pe teren, în pauza de prânz. Când căpitanul m-a întrebat ce citeam Crimă și Pedeapsă de Dostoievski nu am fost pedepsit, însă mi s-a spus să nu mai citesc. Mai târziu, m-a atras Herman Melville, în special Moby Dick. Iubeam și operele lui
[Corola-publishinghouse/Journalistic/1572_a_2870]
-
Preda: domnul Preda, trimit ăștia niște securiști aici și fac o anchetă de ne căcăm pe noi.Vor spune: ce-i Mogoșoaia, domnule? Tractir sau Casă de creație? Toată ziua hăhăiau, beau, vorbeau urât. Într-o zi, eu coboram la prânz cu nevastă-mea și soacră-mea. Cu Mary nu erau probleme. Ea îi știa. Era soacră-mea. Femeie bătrână, îți dai seama! Ce poate să creadă o femeie în vârstă, care a venit în lumea bună, a scriitorilor din București
[Corola-publishinghouse/Journalistic/1572_a_2870]
-
Femeie'. Așa se cade cu două animale dragi din grădina mea. Ele îmi vor servi lapte și iarba-mâței, și mă vor mângâia de câte ori voi pofti . Acum e vremea jocului ' de-a Șoarecele & Pisica . . .' Despre al doilea gând, după masa de prânz" AMERICANUL STATORNIC (14 Octombrie, 2006) Sunt unul dintre acei americani statornici. M-am născut în secolul 20, însă cugetul meu sălășluiește în secolul 19, iar acum e secolul 21. Sunt unul dintre acei americani statornici. Mai cred în Constituție, Garanția
[Corola-publishinghouse/Journalistic/1572_a_2870]
-
apoi acoperim totul cu 2-3 pahare din zeama în care am fiert spanacul și zeama de la ½ lămâie, 1 linguriță de făină dizolvată și dăm cratița la cuptor jumătate de oră până scade apa. Este felul II, de mâncare la prânz. Rețeta nr. 31 Chiftele excelente din piept de pui Ingrediente: 1 kg piept de pui dezosat, 4 cepe, 3 ouă, 1 cartof mare, 1 legătură mărar, 2 felii de pâine, 100 g ulei, sare și piper după gust. Mod de
350 Re?ete culinare din Moldova lui ?tefan cel Mare by Denisa Rodica GOLDBACH [Corola-publishinghouse/Journalistic/84371_a_85696]
-
că a avut ocazia să muște de atâtea ori din măr, încât altor oficiali nu le-au rămas decât semințele și cotorul. Vicepreședintele este reprezentat în întrevederi ale CSN, prezidează la fiecare întâlnire de grup alături de președinte și ia frecvent prânzul între patru ochi cu dl Bush. Conform tradiției, vicepreședintele se abține de la a-i da sfaturi șefului de față cu alții, cu excepția situației în care este direct invitat de președinte să intervină. Aceasta îl absolvă de necesitatea de a-și
Memorandum către președintele ales by MADELEINE ALBRIGHT () [Corola-publishinghouse/Science/999_a_2507]
-
practica echipament de lucru și protecție, transport gratuit și a angajat toți absolvenții Școlii de Arte și Meserii din domeniul mecanic. În anul școlar 2007-2008 a acordat 15 burse școlare (150 €/elev). În anul școlar 2008 2009 asigura masa de prânz elevilor care efectuează practica la D.M.H.I. În loc de încheiere Monografia reprezintă o primă încercare de a rememora activitatea didactică desfășurată în școala noastră de la începuturile sale până în prezent.În toți acești ani s-au derulat mii de ore, nenumărate generații de
Jurnal de bord by Vasilescu Roxana Violeta () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1689_a_2953]
-
Barbu, Groapa Scriitorul român Eugen Barbu (1924-1993) este talentatul autor de nuvele, versuri, reportaje, pamflete, piese de teatru, romane, scenarii de film. Amintim câteva titluri din opera sa. Volume de nuvele: Oaie și ai săi, Patru condamnați la moarte, Tereza, Prânzul de duminică, Vânzarea de frate, Martiriul Sfântului Sebastian, Miresele. Piese de teatru: Să nu-ți faci prăvălie cu scară, Sfântul. Volume de reportaje: Cât în șapte zile, Cu o torță alergând în fața napții. Romane: Balonul e rotund, Unsprezece, 1956, Șoseaua
Curtezane şi pseudocurtezane: în mitologie, istorie, literatură by Elena Macavei [Corola-publishinghouse/Science/942_a_2450]
-
pentru companie? Peste 60% dintre manageri consideră că măsurile de acordare a unor facilități privind programul de muncă (ore diferite de începere și de terminare a programului, număr redus de ore de muncă, interval și durată diferite privind pauza de prânz etc.) sunt necesare pentru angajați. 40% dintre manageri consideră că aceste măsuri sunt utile și pentru companie/ organizație. Privind facilitățile/programele pentru angajații cu copii, unii dintre managerii de resurse umane consideră că: Sunt utile pentru că: se mențin în organizație
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
depărtare, valuri de căldură păreau că se apropie legănându-se în fuioare plutitoare. Chiar și vântul, copleșit de căldura acelei zile, era ascuns undeva, pe aproape, poate pe sub o salcie pletoasă sau cine știe pe unde își face somnul de prânz. Lacurile poartă aceeași oglindă obosită ca și ieri. Malurile, secate de jur-împrejur, cu crăpături adânci și împrăștiate peste tot, par a fi zâmbetul hidos al unei vrăjitoare. Zarea este pierdută într-un nesfârșit de căldură. Ca și Mura, fetița de
Mura by Vera Crăciun () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1734_a_92272]
-
Schulze, op. cit., p. 184. Gh. Buzatu, op. cit., pp. 107-124. Jacques de Launay, Mari decizii, II, pp. 24-28, 31-39. La 24 ianuarie, von Paulus era avansat mareșal, iar la 31 ianuarie a fost luat prizonier. La statul major sovietic se servea prânzul, von Paulus a cerut vodcă, a umplut paharele colaboratorilor săi și a propus un toast: "Pentru cei care ne-au învins, pentru Armata Roșie și șefii săi" (apud Jacques de Launay, op. cit., p. 34). 738 K. J. Holsti, op. cit., p.
Germania. O istorie de la antici la moderni by GHEORGHE BICHICEAN [Corola-publishinghouse/Science/948_a_2456]