69,376 matches
-
poate da naștere unui comportament nedorit în contact cu imaturitatea afectivă a elevului. (Un copil agresiv poate ușor provoca agresivitatea educatorului imatur sub aspect afectiv). Potrivit teoriei psihanalitice, acțiunea educatorului trebuie să aibă un caracter directiv, continuînd astfel procesul de constituire a supraeului. La elevii mici, mai ales, dar și la preadolescenți, lipsa de autoritate a educatorului provoacă neliniște, după cum prezența acesteia oferă securitate. Pe ce se întemeiază autoritatea educatorului? Pe calitățile sale personale, esențială fiind disponibilitatea afectivă pozitivă pentru elevi
by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
la alta; 3) prin vorbire, copilul capătă o identitate socială specifică. B. Bernstein face precizarea că, în cadrul aceleiași culturi, utilizarea limbajului este diferită, în funcție de clasa socială. În orice limbaj se disting mai multe moduri de vorbire, forme lingvistice sau coduri; constituirea lor este dependentă de relațiile sociale existente. La rîndul lor, codurile sînt cele care în mod esențial transmit cultura și, prin aceasta, condiționează comportamentul (10, p. 59). Existența unor forme diferite ale relațiilor sociale determină coduri lingvistice diferite. Aceasta înseamnă
by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
Lewin, întrucît situațiile create de acesta nu erau pedagogice, în sensul că nu se punea pe primul plan înfăptuirea unui progres într-o activitate de învățare, ci accentul se punea pe relație, pe atitudine, pe climat (17, pp. 19-21). La constituirea pedagogiilor nondirective au contribuit și cercetările de psihologie socială ale lui J. L. MORENO (1892-1970) (18). El a realizat o primă sinteză a cercetărilor sale încă din 1934, cînd a publicat principala sa operă Who Shall Survive ( Cine va supraviețui
by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
reprezentativi teoreticieni ai noii concepții pedagogia instituțională MICHEL LOBROT (24), FERNAND OURY (25). (Alături de aceștia s-au remarcat, prin scrierile lor, și G. LAPASSADE, LOUROU FONVIEILLE, AÏDA VASQUEZ, G. FERRY, DANIEL HAMELINE, MARIE-JOËLLE DARDALIN etc.). M. Lobrot susține că la constituirea pedagogiei instituționale a contribuit încă un factor mișcările politice de inspirație marxistă, contestatară, din Franța anilor '50. De altfel, noua teorie conține, într-adevăr, elemente de contestare, dar ea nu s-a conturat ca o contribuție la afirmarea pedagogiei de
by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
instrumente concrete pentru desfășurarea activității lor educative este aceea semnată de IOAN NICOLA Dirigintele și sintalitatea colectivului de elevi, în care se încearcă să se răspundă la următoarele întrebări: cum cunoaștem colectivul de elevi, cum putem interveni pentru dirijarea și constituirea lui și cum putem constata și aprecia evoluția colectivului de la o etapă la alta (33). O izbutită îmbinare a caracterului teoretic cu cel practic oferă lucrarea Pedagogia în fața grupului spontan de copii, de MIRCEA ȘTEFAN, prin care se propune extinderea
by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
mai eficiente investiții sociale. Nivelul de calificare a forței de muncă, împreună cu nivelul de școlarizare, se considerau a fi factori importanți ai creșterii productivității muncii, astfel că învățămîntul devine un "sector economic productiv" de cea mai mare însemnătate. În consecință, constituirea și dezvoltarea unei teorii economice a învățămîntului relevă atît extinderea interesului inter- sau multidisciplinar manifestat față de educație, cît și diversificarea problematicii teoretico-aplicative ce pot fi raportate la integrarea învățămîntului în sistemul social. În țara noastră, în condițiile excesului de planificare
by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
unele inovații și să le aplice în clasele lor, fără a utiliza însă tehnicile specifice unor experimente autentice și fără a ajunge la concluzii sau probleme noi. 63. Acestora li se adaugă și I. C. Petrescu. Argumentele invocate de el pentru constituirea unei pedagogii românești au fost expuse cu prilejul prezentării "regionalismului educativ". 64. S. Mehedinți și-a susținut examenul de licență la Facultatea de litere și filosofie cu o lucrare despre J.-J. Rousseau. Cf. și D. MUSTER, Vocația pedagogică a
by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
a gîndirii umane) față de Tradiție. Sursa ei dublă se află în logica de-ductivă, obligatoriu asociativă, și în intuiție, care nu este asociativă. În fine, la un nivel mai subtil, putem discerne acest demers antagonist în marile etape care au marcat constituirea filosofiei lui Lupasco. Principiul dualismului antagonist este deplin formulat încă din 1935, în teza sa Du Devenir logique et de l'affectivité (Despre devenirea logică și despre afectivitate)8. Are ca punct de plecare o meditație profundă asupra caracterului contradictoriu
[Corola-publishinghouse/Science/1461_a_2759]
-
gîndirii binare. Relativul devine un absolut, astfel încît să se poată afirma totodată orice și contrariul său. Adversarii acționează fiecare "în numele lui Dumnezeu"? Care Dumnezeu ? Să fie, oare, tot atîția dumnezei cîte religii ? LOGICA ENERGIEI ESTE O LOGICĂ CUANTICĂ? Odată cu constituirea definitivă a mecanicii cuantice, prin anii '30, fondatorii noii științe și-au pus cu acuitate problema unei noi logici, numită "cuantică". În 1936, Birkhoff și van Neumann prezintă o primă propunere a unei asemenea logici cuantice. De atunci, un număr
[Corola-publishinghouse/Science/1461_a_2759]
-
maturizării morfologice. Caracteristic acestei etape a vieții omului este apariția unor nevoi noi, specifice acestei vârste, dar și a unor puternice modificări morfofuncționale și psihice, marcând începutul maturizării fizice și psihice a individului (etapă de formare intensă a personalității, de constituire a conștiinței morale). Accentuăm aici tendința evidentă a puberilor de a ieși în evidență atât din punct de vedere al relațiilor sociale, al manifestărilor psihice (tendință datorate dezvoltării proceselor psihice raționale), cât și din punct de vedere al etalării aspectului
Jogging de la A la Z by Alexe Dan Iulian / Alexe Cristina Ioana () [Corola-publishinghouse/Science/1592_a_3066]
-
fost atrasă nu de spectacolul ruinelor, ci de cel al diviziunii ce se înstăpînea într-un Berlin devenit deopotrivă miză, reședință și front al războiului rece. Urmăream procesul halucinant nu doar al împărțirii orașului în două, ci mai ales al constituirii a două orașe noi pornind de la dezintegrarea definitivă a celui inițial, două orașe complet diferite, și totuși gemene. Fostul centru al capitalei, acel perimetru unde Berlinul de Est își începuse reconstrucția, se transformase într-un soi de no man's
Gîndind Europa by Edgar Morin [Corola-publishinghouse/Science/1421_a_2663]
-
1921 mulți bolșevici bătrîni, Lenin însuși chiar, și care se repetase din generație în generație fără ca mesajul vreuneia să reușească să o pună în gardă pe următoarea. E inutil să mai spun că, în aceste condiții, am privit cu indiferență constituirea Consiliului Europei (1949) și a Comunității Europene a Cărbunelui și Oțelului (1951), cum am privit de altfel cea mai mare parte a evenimentelor care au marcat instituirea și înflorirea pieței comune. Dimpotrivă, după ce am fost dat afară din partidul comunist
Gîndind Europa by Edgar Morin [Corola-publishinghouse/Science/1421_a_2663]
-
în orice moment, gata să se ridice pentru a mărșălui în pas cadențat, a da salutul hitlerist și a redeveni "Germania revanșardă". Mai mult, crearea unei Europe a oțelului și cărbunelui / a pieței comune nu este în ochii marxismului decît constituirea unei super-fortărețe a capitalismului, ceea ce mai curînd trădează decît maschează dulceaga mistică social-democrată și creștin-democrată. Așadar, însăși inima acestei Europe pare să fie intoxicată de nazism și capitalism. Această Europă fetidă este cu atît mai respingătoare cu cît Soarele roșu
Gîndind Europa by Edgar Morin [Corola-publishinghouse/Science/1421_a_2663]
-
stîngist, contra-cultura, mișcarea ecologistă, cea a femeilor (1970-1980). Astfel, toate converg către pacificarea și sincronizarea proceselor inter-europene. Axa națională se deplasează radical dinspre militar spre economic. Totul se petrece ca și cum noile condiții ar fi înlăturat obstacolele majore aflate în calea constituirii unei unități federative europene. Însă dacă factorii negativi se atenuează considerabil, forțele pozitive lipsesc. Purificarea Un alt proces transformator are loc în anii 1960-1975: lichidarea treptată a trecutului și a pasivului colonial european asupra lumii. Decolonizarea engleză desfășurată în Malaysia
Gîndind Europa by Edgar Morin [Corola-publishinghouse/Science/1421_a_2663]
-
resimt pretutindeni, adesea dramatic, în cele mai diverse straturi ale lumii românești. El a condus, în mod firesc, la atitudini lamentative, dar și la conduite reparatorii. Una dintre cele mai interesante manifestări civice, după Revoluția din Decembrie, a fost desigur constituirea Grupului pentru Dialog Social. Menirea lui expresă era să provoace limpeziri într-o societate pe care îndelungata, aberanta dictatură și schimbările produse în ultimul moment o aruncaseră în plină confuzie. Dialogul apărea, în noul context, ca un cuvânt de ordine
[Corola-publishinghouse/Science/1451_a_2749]
-
de a participa la istorie și el presupune desigur o altă cadență. "Aproape orice istorie e fondată pe tăceri și contra-adevăruri" (ibidem, 53), nota același exeget, preocupat de natura discursului istoric și mai ales de implicația factorului putere, inevitabilă, în constituirea acelui discurs. Tăcerile istoriei nu rămân în afara istoriei, dar nici nu pot fi valorificate istoric decât anevoie, cu mijloace greu accesibile. Istoria orală tinde azi să scoată la lumină existența câte unui popor al cărui trecut n-a produs o
[Corola-publishinghouse/Science/1451_a_2749]
-
le-a plasat într-o amplă perspectivă, ceea ce explică aerul de seriozitate și de rigoare ce plutește peste ele și mai ales peste acțiunea junimistă. Învățământ, prelegeri publice, program editorial, formarea de tineri specialiști la marile școli ale Apusului și constituirea lor, treptat, într-o vastă rețea "tehnocratică", totul intra în proiectul junimist de putere, așa cum l-a definit cu ani în urmă Sorin Alexandrescu, punând la lucru noile sugestii metodologice. În fond, Maiorescu, întors în țară, a voit să participe
[Corola-publishinghouse/Science/1451_a_2749]
-
ei, mai cu seamă ideologia literară și culturală, surprinsă în contextul istoriei politice și sociale românești și europene. Cele cinci mari secțiuni - Epoca genezelor (sec. X-XVI), De la o cultură medievală spre o cultură națională, Clasicii literaturii române vechi, Epoca „luminilor”, Constituirea literaturii române moderne - se opresc înainte de Junimea, fiind guvernate în structura și orientarea lor de câteva idei generale, între care: caracterul unitar și organic al literaturii române, caracterul național și apartenența sa europeană. În mod evident (și declarat) Istoria... nu
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287654_a_288983]
-
Wallerstein, care, în cea mai cunoscută cartea a sa, Sistemul mondial modern, dezvoltă multe dintre ideile lui Lenin și cele exprimate în cadrul teoriei dependenței. Preluând o idee a lui Fernand Braudel, Wallerstein afirmă că sistemul global a cunoscut, din momentul constituirii sale, două formule de organizare: imperiul-lume și economia lume. Într-un imperiu-lume există un singur centru, care își folosește puterea pentru a distribui resursele în interiorul lumii pe care o conduce. Roma imperială este cel mai cunoscut exemplu de acest fel
RELATII INTERNATIONALE by Radu-Sebastian Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/798_a_1512]
-
Wallerstein afirmă că actualul sistem de economie lume își are originile la sfârșitul Evului Mediu, în secolul al XVI-lea. Mai multe procese simultane s-au susținut reciproc: expansiunea lumii europene, datorită marilor descoperiri geografice, sau destrămarea ordinii medievale și constituirea primelor state moderne au fost însoțite de o schimbare profundă a societăților, prin apariția și dezvoltarea spiritului capitalist. Sistemul mondial cuprinde, potrivit lui Wallerstein, trei zone: între centru și periferie se află o regiune intermediară semiperiferia. În semiperiferie își au locul
RELATII INTERNATIONALE by Radu-Sebastian Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/798_a_1512]
-
felurite instituții de la familie la birocrație sau la cultura de masă au erodat capacitatea proletariatului de a amenința sistemul capitalist, prin pierderea conștiinței de clasă și a potențialului revoluționar. Teoria critică este o abordare prin care se caută mijloacele de constituire a unei societăți mai democratice și mai umane. Indivizii au dreptul de a-și controla propria societate și propria istorie. Implicațiile normative ale teoriei critice sunt evidente: scopul oricărui demers științific trebuie să fie îmbunătățirea condiției umane. În ceea ce privește influența asupra
RELATII INTERNATIONALE by Radu-Sebastian Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/798_a_1512]
-
proiect. Noțiuni precum proiect de continuare, supervizare postimplementare sau facilitare de rețea au fost introduse mai târziu. Dar cu ce efecte? În cele ce urmează, vom schița câteva dintre caracteristicile facilitării de rețea. Cred că este important ca procesul de constituire a unor astfel de rețele intercomunitare să se extindă. Acesta este motivul pentru care prezenta anexă face o introducere a temei. Detalierile vor putea fi date în alt cadru. Când, cu ce scop, mijloace și resurse s-a inițiat un
[Corola-publishinghouse/Science/2132_a_3457]
-
a laptelui și cărnii s-au dizolvat, întrucât proiectele s-au închis). Dintre cele care au supraviețuit, unele s-au transformat în asociații cu statut juridic, reușind chiar să obțină finanțări, altele funcționează informal. Rețeaua „Comunitățile Dunării de Jos” Inițiativa constituirii acestei rețele a început în toamna anului 2003. „La ce ne folosește?” „De ce să împărtășim din experiența noastră cu potențiali concurenți pe piața finanțărilor?” „Ce elemente comune are un proiect de infrastructură - reabilitarea centrului comunitar - cu un proiect de servicii
[Corola-publishinghouse/Science/2132_a_3457]
-
potențial redus de adoptare a unor roluri diferite și chiar de impact. De obicei, facilitatorul extern are nevoie de mult timp pentru a cunoaște comunitatea. Funcția de legitimare a acțiunii comunitare implică nu numai conștientizarea problemei, ci și justificarea mijloacelor, constituirea ideologiilor de susținere acțiunii în toate componentele ei. Construcția ideologică a proiectului comunitar implică răspunsuri social acceptate la întrebări de genul: care este problema cea mai importantă? Care este cel mai bun mijloc? Se poate soluționa problema sau nu cu
[Corola-publishinghouse/Science/2132_a_3457]
-
de satisfăcut, cerințele de feedback, de anunțare a eventualelor intenții de întrerupere a facilitării la nivelul celor care au fost deja contactați, au un rol important în prevenirea percepțiilor negative asupra acțiunilor de dezvoltare comunitară (vezi caseta următoare). Pași în constituirea unui grup comunitar (Harris, 2001, pp.83-84) Pasul 1. Identifică problema ce are o anumită importanță în comunitate. Fii clar în legătură cu impactul potențial al acesteia asupra dezvoltării comunității. Pasul 2. Colecteză numele oamenilor din comunitatea locală care ar putea fi
[Corola-publishinghouse/Science/2132_a_3457]