69,376 matches
-
performările sale artistico-tehnologice, că ne aflăm la sfârșitul metafizicii bazate pe principiile fiziologiei umane. Tehnologia este, pentru Stelarc, cea care definește ceea ce este uman, deoarece constituie o parte a naturii umane. Prin urmare, teoria și practica artistului depun mărturie pentru constituirea postumanității tehnologice sub formă de postevoluție corporală. Fie că examinează corpul uman din exterior și din interior, fie că îl vizualizează ca materialitate cibernetică sau ca destrupare numerică, ca un mediu înconjurător sau ca o proteză a Internetului, perspectiva de
[Corola-publishinghouse/Science/1913_a_3238]
-
discursul său. Ilustrând exemplul optimist al tehnoevoluționismului, dar și imaginația ficționaliștilor cyberpunk, cyborgii stelarcieni, „obiecte” terminale conectate prin electrozi și cabluri la un sistem cibernetic, sunt propulsați într-un laborator al viitorului. Golirea noțiunii existenței de orice sens uman prin constituirea cybersistemelor, funcționale și postevolutive, înseamnă, în cadrul discursului artistului, obținerea nemuririi și dispariția nașterilor biologice. Prin înlocuirea în mod hipertehnologic a organelor umane nefuncționale, conceptul vieții este extins până la desființarea noțiunilor umane de naștere și de moarte. Exemplificând idealul de transcendență
[Corola-publishinghouse/Science/1913_a_3238]
-
6. Infomedicinatc "1.6. Infomedicina" Infomedicina reprezintă astăzi una dintre disciplinele care relaționează corpul și tehnologiile computerizate și suscită numeroase controverse științifice, filosofice, psihologice, antropologice, sociale și etice. În primul rând, orientarea de față continuă un proces istoric început odată cu constituirea disciplinei anatomiei și cu dezvoltarea medicinii. Începând cu cercetările în domeniu ale Renașterii și continuând cu invențiile tehnologice ale modernității (dezvoltări care contribuie la fenomenul de industrializare a ființeiă, mecanologia pune stăpânire pe medicină și implicit pe obiectul de practicare
[Corola-publishinghouse/Science/1913_a_3238]
-
sociale, una dominatoare (postumaniiă și alta subordonată (umaniiă, ajungându-se până în pragul unor viziuni apocaliptice asupra societății. Temerile acestor critici, fie că au o orientare seculară, fie că au o bază religioasă, se fondează cu precădere pe posibilitatea amenințătoare a constituirii unui regim biotehnologic totalitar, care să forțeze omenirea să se adapteze noilor corporealități, fără a avea libertatea de a alege. Adesea, tonul critic dobândește tendințe neoluddite, distopice sau tehnofobe, ori chiar incriminează științele genetice de o perspectivă nazistă sau fascistă
[Corola-publishinghouse/Science/1913_a_3238]
-
experiența umană în mod necesar alcătuită corporal: subiectul este întotdeauna încarnat, experiența trăită constituindu-se la intersecția dintre mintea și corpul situate în spațiu. Relația subiectului cu lumea nu privilegiază așadar nici mintalul, nici materialul, nici mintea, nici trupul în constituirea experienței; mai degrabă întrepătrunderea corp-lume se realizează prin întruparea conștiinței. Conștiința fenomenologică 24 este una trăită, perceptuală și, în consecință, certitudinea ideilor are drept fundament certitudinea percepției. La rândul ei, percepția este încarnată, dând măsura experienței trăite și este spațializată
[Corola-publishinghouse/Science/1913_a_3238]
-
bântuit de prospectele legăturii aparent esențiale și cauzale ale tehnologiei cu finitudinea umanului ca o integralitate biologică, cognitivă, informațională și autonomă (Herbrechter și Callus, 2003Ă. Spre deosebire de transumanismul excesiv și ostentativ, postumanismul temperat recunoaște limitele ființei umane și importanța trupului în constituirea unei identități virtuale și nu dorește transgresarea cu orice preț a acestor limite în scopul evoluției și al progresului. Nu crede în revoluția tehnologică, precum nu cade în meditații apocaliptice pe tema invaziei trupului de tehnologie. Postumanismul critic-moderat speră și
[Corola-publishinghouse/Science/1913_a_3238]
-
metoda reducției fenomenologice. Această metodă facilitează punerea lumii între paranteze, însă nu negarea ei și, prin acest lucru, o întoarcere a conștiinței la ea însăși, nu ca la o substanță eternă, ci ca la o intenționalitate care atribuie sens lucrurilor. Constituirea fenomenelor de către conștiința intențională este descrisă în legătură cu percepția sau cu lucrul perceput ca un sistem complex de aparențe și unghiuri de vedere ale experienței imediate. Reducția fenomenologică permite accesul la esențele imanente ale conștiinței în experiență, neafectând caracterul absolut al
[Corola-publishinghouse/Science/1913_a_3238]
-
un iarmaroc de Sfânta Maria. La 28 iulie 1862 a fost aprobat «Regulamentul de funcționare a consiliilor comunale» care a devansat Legea comunală, promulgată de Alexandru Ioan Cuza la 31 martie 1864. Articolul 4 al legii fixa ca premisă a constituirii comunei existența a minimum 100 de familii (aproximativ 500 locuitori), indiferent de teritoriul locuit. Atunci s-a acordat statutul de comună urbană târgului Vaslui, înființat deja anterior. Unitatea administrativ-teritoreală superioară comunei a fost plasa (1865-1949), iar mai multe plăși formau
DE LA SPITALUL LUI DRAGHICI by MIHAI CIOBANU, VALERIU LUPU, NICOLAE BARLADEANU () [Corola-publishinghouse/Science/790_a_1489]
-
de spital județean și, implicit, statutul de centru metodologic județean în domeniul sănătății. Această nouă realitate a impus diversificarea activității medicale prin: înființarea de secții noi, creșterea numărului de paturi și, implicit, creșterea numărului de medici, ceea ce a condus la constituirea unor colective pe specialități, destul de bine reprezentate, îndeosebi pentru specialitățile chirurgie, boli interne, obstetrică-ginecologie, pediatrie, boli infecțioase, pneumoftiziologie și laborator. Această situație avea să se contureze și mai bine odată cu 121 intrarea în funcțiune a noului local care, odată cu facilitățile
DE LA SPITALUL LUI DRAGHICI by MIHAI CIOBANU, VALERIU LUPU, NICOLAE BARLADEANU () [Corola-publishinghouse/Science/790_a_1489]
-
și interacțiuni / 120 3. Contribuția școlii sociologice de la București în definirea modelului de muzeu în aer liber / 133 Aspecte privind înființarea muzeelor în aer liber în Europa /133 Contribuția lui Dimitrie Gusti în elaborarea proiectului "muzeul social" / 136 Teorii asupra constituirii muzeului social / 143 Tendințe de susținere și dezvoltare a muzeului în aer liber în România / 145 CAPITOLUL V . EXPERIMENT SOCIOPEDAGOGIC: ASPECTE METODOLOGICE ȘI TEORETICE ALE CERCETĂRII / 149 1. Motivație: studiul arhitecturii spațiilor muzeale și a celor școlare, implicații asupra desfășurării
by IULIAN-DALIN IONEL TOMA [Corola-publishinghouse/Science/1016_a_2524]
-
Dimitrie Gusti", un complex de clădiri cu destinație muzeală; laboratoare, spații de cercetare și conservare, depozitare a patrimoniului, precum și o serie de spații generoase destinate activităților cu publicul, inclusiv publicului școlar. Doream să atrag atenția la acea dată asupra necesității constituirii zonelor destinate exclusiv activităților didactice, într-un moment în care domeniul pedagogiei muzeale, organizat și structurat pe principii științifice, se afla abia la începuturi în țara noastră. Pe parcursul a peste 13 ani de activitate am păstrat permanent contactul cu muzeele
by IULIAN-DALIN IONEL TOMA [Corola-publishinghouse/Science/1016_a_2524]
-
domeniului muzeologiei, pornind de la o analiză a funcțiilor generale și specifice pe care instituția muzeală le deține. În contextul cercetării sînt analizate din perspectivă istorică dimensiunile psihosociale ale muzeului, finalitatea educativă a acestuia cu referințe permanente la funcțiile de cercetare, constituire, dezvoltare a patrimoniului și funcția de conservare și restaurare. Un spațiu amplu a fost rezervat cercetării dimensiunilor socioculturale ale muzeului, identificării, a redescoperirii "memoriei colective a patrimoniului", în necesitatea unei gestiuni socio-psihologice și pedagogice ancorate între tradiție și modernitate. Următorul
by IULIAN-DALIN IONEL TOMA [Corola-publishinghouse/Science/1016_a_2524]
-
comunităților aflate în această situație. 3. DIMENSIUNILE SOCIO-CULTURALE ALE MUZEULUI În acord cu rolul social, estetic și educativ pe care muzeul îl deține vom analiza structura instituției, rolul, importanța și finalitățile derivate din funcțiile sale de bază: funcția de cercetare constituire și dezvoltare a patrimoniului; funcția de conservare restaurare; funcția instructiv educativă. Instituția muzeală implică o relație permanentă între patrimoniu, personal specializat și public. Evident că un muzeu nu poate funcționa fără existența unui patrimoniu, în principal la nivelul expoziției de
by IULIAN-DALIN IONEL TOMA [Corola-publishinghouse/Science/1016_a_2524]
-
Atenei) reuneau pentru prima dată în istorie o colecție de picturi realizate pe panouri de lemn. Conceptul de valoare de cult, la care se adaugă mai tîrziu conceptul de valoare estetică, apărută în sfera civilizației Greciei Antice, deschidea astfel drumul constituirii colecțiilor publice sau private. Evul Mediu avea să impună un nou concept, și anume sacralitatea obiectelor tezaurizate, concept care pînă în epoca contemporană a stat și stă la baza teoriei centrale a muzeologiei. În aceeași perioadă apar primele comenzi sociale
by IULIAN-DALIN IONEL TOMA [Corola-publishinghouse/Science/1016_a_2524]
-
statică, fie în scene de gen sau portret corporatist, în funcție de noile practici sociale. Apar primele forme de licitație publică, ca modalități de achiziție a unor obiecte de interes artistic sau istoric 16. În același timp, deschiderea Europei către teritoriile neexplorate, constituirea primelor colonii și expansiunea colonizatorilor în zonele adiacente, a antrenat un aflux de obiecte din aceste zone și constituirea în Europa a primelor "cabinete de curiozități" Chambre des merveilles, Wunderkammer, Rüstkammer, așa cum au fost aceste spații denumite în Franța sau
by IULIAN-DALIN IONEL TOMA [Corola-publishinghouse/Science/1016_a_2524]
-
ca modalități de achiziție a unor obiecte de interes artistic sau istoric 16. În același timp, deschiderea Europei către teritoriile neexplorate, constituirea primelor colonii și expansiunea colonizatorilor în zonele adiacente, a antrenat un aflux de obiecte din aceste zone și constituirea în Europa a primelor "cabinete de curiozități" Chambre des merveilles, Wunderkammer, Rüstkammer, așa cum au fost aceste spații denumite în Franța sau Germania ce reuneau colecții dintre cele mai variate. Această mobilitate a reprezentat încă un pas spre deschiderea circuitului temelor
by IULIAN-DALIN IONEL TOMA [Corola-publishinghouse/Science/1016_a_2524]
-
modă în acea vreme, cu destinația precisă de a adăposti colecții reunite, reprezentative. Această arhitectură avea să fie rapid importată de către SUA, unde, după 1830 numeroase muzee vor copia plastica fațadelor, planul și elevația edificiilor europene. Spre deosebire de Europa, în SUA constituirea muzeelor devine posibilă atît prin inițiative private concretizate în trusturi care administrau patrimoniul, cît și prin ințiative ale statului, prima de acest fel fiind fondarea în 1846 a Smithsonian Museum 19. De remarcat faptul că după momentul Revoluției de la 1848
by IULIAN-DALIN IONEL TOMA [Corola-publishinghouse/Science/1016_a_2524]
-
și colectiv, natura statică. Ca expresie a puterii economice și militare, muzeele acelei perioade exprimă în fapt un sistem de expunere subordonat acestor practici. Firesc, acest angajament a determinat apariția și dezvoltarea primelor muzee militare. Această sumară expunere a condițiilor constituirii și dezvoltării muzeelor argumentează concluziv determinanta economică drept "amprentă" decisivă în evoluția acestora la scară mondială. Dacă la mijlocul secolului al XIX-lea, țările vestice aflate într-un areal economic favorabil își diversificau oferta, zonele central europene sau cele din est
by IULIAN-DALIN IONEL TOMA [Corola-publishinghouse/Science/1016_a_2524]
-
acțiunea de eliminare a oricăror urme fizice a fostelor puteri. Aceste momente au alternat cu altele în care angajarea artistului a fost eliberatoare, de natură a zdruncina conținuturile de tip totalitar. Necesitatea științifică a expunerii și analizei obiective a fenomenului constituirii și dezvoltării patrimoniului muzeal determină rememorarea unor momente sumbre ale istoriei sociale a muzeelor, momente în care forța economică, cea a armelor, a cuceririlor teritoriale, dictatul politic, aveau să conducă la o spoliere a patrimoniului celor învinși. Aceste momente identifică
by IULIAN-DALIN IONEL TOMA [Corola-publishinghouse/Science/1016_a_2524]
-
Deoarece memoria, care în sine deține multiple funcții sociale, operează în mod curent cu coduri sociale în nevoia de concretizare a obiectelor; ceremonii și ritualuri care pun în mișcare "matricea internă" a acestora, determinînd o materializare a acestei stări, o constituire a identității patrimoniale. Colecții și muzee pe teritoriul României Putem caracteriza începuturile colecționării și expunerii prin activități nesistematice de identificare a unor obiecte provenite din campaniile arheologice sau prin recuperări efectuate în siturile unor lăcașuri de cult. Ideea a prins
by IULIAN-DALIN IONEL TOMA [Corola-publishinghouse/Science/1016_a_2524]
-
parte a secolului XX se confrunta cu fenomenul cedării de către artiștii contemporani a unor impresionante colecții în favoarea muzeelor, în scopul expunerii temporare sau permanente, fenomen caracterizat de Vander Gucht (1998) a fi un veritabil "testament patrimonial". Exemplificînd această mutație prin constituirea colecției Clyfford Still la Albright-Buffalo, Rothko la Tate Gallery sau Atelierul Brâncuși la Paris, Gucht sesizează un prim moment al redefinirii relației artist operă de artă public muzeu. Acest fenomen a continuat treptat, prin însăși modificarea structurii expunerii. Spațiu rezervat
by IULIAN-DALIN IONEL TOMA [Corola-publishinghouse/Science/1016_a_2524]
-
de bază Edificarea unui muzeu, a colecțiilor sale, reprezintă rezultatul unei munci îndelungate, desfășurate pe parcursul mai multor generații de specialiști și cuprinzînd momente istorice și culturale specifice, contexte economice și politice diferite, toți acești factori punîndu-și amprenta asupra modalităților de constituire a patrimoniului. Individualismul, moda, gustul epocii, etnocentrismul, fenomene specifice de aculturație, idealuri, contestări, invenții și inovații, toate au reprezentat și încă mai reprezintă momente ale fluxului continuu de formare și dezvoltare patrimonială. O colecție reprezintă o investiție culturală și economică
by IULIAN-DALIN IONEL TOMA [Corola-publishinghouse/Science/1016_a_2524]
-
De 15 ani, numeroase muzee și-au deschis porțile în fața unei cereri numeroase și credem că este un răspuns la modificarea atitudinii publicului față de bunurile culturale și față de muzeu în general. Unul din criteriile care trebuie să funcționeze la baza constituirii colecțiilor este criteriul rarității sau unicității colecțiilor achiziționate. Acest element raritatea, unicitatea, expresivitatea a atras și va atrage un numeros public. Sigur, muzeele de mici dimensiuni nu pot rivaliza deja consacratele muzee din Europa și SUA, dar prezența celor două
by IULIAN-DALIN IONEL TOMA [Corola-publishinghouse/Science/1016_a_2524]
-
global factorul educațional este cu adevărat un muzeu deschis către public, o instituție democratică. Și tot cu acea ocazie identificam două direcții de intervenție în acest domeniu: familiarizarea personalului didactic cu specificul activității muzeale și posibilitățile pedagogice concrete ale acestuia; constituirea cel puțin la nivelul muzeelor de interes național sau regional a unor departamente specializate în care să activeze un colectiv alcătuit din muzeografi și profesori cu experientă în acest domeniu. În viziunea autorului programului, vizita și lecția de muzeu nu
by IULIAN-DALIN IONEL TOMA [Corola-publishinghouse/Science/1016_a_2524]
-
redistribuire a orelor de Educație plastică, astfel încît să existe timpul suficient pentru parcurgerea unor teme, cunoscîndu-se faptul că un interval de 40-50 minute alocate acestor activități pe săptămînă este insuficient. Mai mult, în contextul desfășurării orelor în muzeu, posibilitatea constituirii unor module prin cumularea orelor într-un interval de timp determinat; revenirea la structura de 1 oră/săptămînă la clasele a VIII-a, cu atît mai mult cu cît structura manualului este concepută pe aceste coordonate temporale. II. În stadiul
by IULIAN-DALIN IONEL TOMA [Corola-publishinghouse/Science/1016_a_2524]