33,202 matches
-
agentul economic are importanță deosebită în atingerea rezultatelor învățării/competențelor de specialitate. Se recomandă abordarea instruirii centrate pe elev prin proiectarea unor activități de învățare variate, prin care să fie luate în considerare stilurile individuale de învățare ale fiecărui elev, inclusiv adaptarea la elevii cu CES. Acestea vizează următoarele aspecte: – aplicarea metodelor centrate pe elev, pe activizarea structurilor cognitive și operatorii ale elevilor, pe exersarea potențialului psiho-fizic al acestora, pe transformarea elevului în coparticipant la propria instruire și educație; ... – îmbinarea și alternarea
ANEXE din 30 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275993]
-
agentul economic are importanță deosebită în atingerea rezultatelor învățării/competențelor de specialitate. Se recomandă abordarea instruirii centrate pe elev prin proiectarea unor activități de învățare variate, prin care să fie luate în considerare stilurile individuale de învățare ale fiecărui elev, inclusiv adaptarea la elevii cu CES. Aceste activități de învățare vizează: – aplicarea metodelor centrate pe elev, pe activizarea structurilor cognitive și operatorii ale elevilor, pe exersarea potențialului psiho-fizic al acestora, pe transformarea elevului în coparticipant la propria instruire și educație; ... – îmbinarea și
ANEXE din 30 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275993]
-
economic are importanță deosebită în atingerea rezultatelor învățării/ competențelor de specialitate. Se recomandă abordarea instruirii centrate pe elev prin proiectarea unor activități de învățare variate, prin care să fie luate în considerare stilurile individuale de învățare ale fiecărui elev, inclusiv adaptarea la elevii cu CES. Aceste activități de învățare vizează: – aplicarea metodelor centrate pe elev, pe activizarea structurilor cognitive și operatorii ale elevilor, pe exersarea potențialului psihofizic al acestora, pe transformarea elevului în coparticipant la propria instruire și educație; ... – îmbinarea și
ANEXE din 30 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275993]
-
și funcționalității aparatelor electrice prin comparație cu datele de catalog/specificațiile tehnice. ... Se recomandă abordarea instruirii centrate pe elev prin proiectarea unor activități de învățare variate, prin care să fie luate în considerare stilurile individuale de învățare ale fiecărui elev, inclusiv adaptarea la elevii cu CES. Aceste activități de învățare vizează: – aplicarea metodelor centrate pe elev, activizarea structurilor cognitive și operatorii ale elevilor, exersarea potențialului psiho-fizic al acestora, transformarea elevului în coparticipant la propria instruire și educație; ... – îmbinarea și alternarea sistematică a
ANEXE din 30 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275993]
-
profesorul nu oferă cunoaștere, ci face posibil accesul copilului la cunoaștere. Se recomandă abordarea instruirii centrate pe elev prin proiectarea unor activități de învățare variate, prin care să fie luate în considerare stilurile individuale de învățare ale fiecărui elev, inclusiv adaptarea la elevii cu CES. Aceste activități de învățare vizează: – aplicarea metodelor centrate pe elev, activizarea structurilor cognitive și operatorii ale elevilor, exersarea potențialului psiho-fizic al acestora, transformarea elevului în coparticipant la propria instruire și educație; ... – îmbinarea și alternarea sistematică a
ANEXE din 30 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275993]
-
își formează/dezvoltă abilități practice și probează atitudini legate de activitatea desfășurată, se recomandă antrenarea elevilor în toate etapele pe care le presupune efectuarea unei lucrări de laborator: pregătirea standului de lucru, alegerea aparatelor necesare, rezolvarea creativă a eventualelor probleme de adaptare a echipamentelor/mijloacelor de învățământ folosite la condițiile concrete din laborator și/sau la specificul sarcinilor de lucru pe care le presupune efectuarea lucrării etc. LUCRARE DE LABORATOR a. Tema abordată: Verificarea motorului electric de curent continuu cu excitație separată, la punerea
ANEXE din 30 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275993]
-
formează/dezvoltă abilități practice și probează atitudini legate de activitatea desfășurată, se recomandă antrenarea elevilor în toate etapele pe care le presupune efectuarea unei lucrări de laborator: pregătirea spațiului de lucru, alegerea resurselor materiale necesare, rezolvarea creativă a eventualelor probleme de adaptare a echipamentelor/mijloacelor de învățământ folosite la condițiile concrete din laborator și/sau la specificul sarcinilor de lucru pe care le presupune efectuarea lucrării etc. Astfel, elevii beneficiază de mai multe oportunități pentru a proba atitudinile conexe modulului "Structuri suport pentru sistemele
ANEXE din 30 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275993]
-
pentru sistemele fotovoltaice instalate pe clădiri, respectând condiționările suprafețelor de montaj ... Se recomandă abordarea instruirii centrate pe elev prin proiectarea unor activități de învățare variate, prin care să fie luate în considerare stilurile individuale de învățare ale fiecărui elev, inclusiv adaptarea la elevii cu CES. Aceste activități de învățare vizează: – aplicarea metodelor centrate pe elev, pe activizarea structurilor cognitive și operatorii ale elevilor, pe exersarea potențialului psihofizic al acestora, pe transformarea elevului în coparticipant la propria instruire și educație; ... – îmbinarea și
ANEXE din 30 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275993]
-
de laborator este necesară antrenarea elevilor în toate etapele desfășurării lucrării de laborator începând cu – Pregătirea standului de lucru/aplicațiilor de simulare ... – Interpretarea corectă a informațiilor și cerințelor din documentația de specialitate ... – Alegerea aparatelor și echipamentelor necesare ... – Rezolvarea eventualelor probleme de adaptare la echipamentele/mijloacele de învățământ folosite ... – Adaptarea la specificul sarcinilor de lucru necesare pentru realizarea lucrării de laborator ... Această abordare a lucrărilor de laborator/orelor de instruire practică asigură elevilor maximul de oportunități pentru dezvoltarea abilităților și probarea atitudinilor specifice modulului "Instalarea
ANEXE din 30 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275993]
-
sistemelor fotovoltaice pe structuri suport", poate încorpora, noi mijloace sau resurse didactice ce permit abordarea instruirii centrate pe elev prin proiectarea unor activități de învățare variate, ce vor avea în vedere stilurile individuale de învățare ale fiecărui elev, precum și adaptarea conținuturilor pentru elevii cu CES. Activitățile de învățare vizează aplicarea metodelor centrate pe elev, pe activarea structurilor cognitive și operatorii ale sale, pe exersarea potențialului psiho-fizic al acestuia prin transformarea elevului în coparticipant la propria instruire și educație utilizând îmbinarea
ANEXE din 30 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275993]
-
își formează/dezvoltă abilități practice și probează atitudini legate de activitatea desfășurată, se recomandă antrenarea elevilor în toate etapele pe care le presupune efectuarea unei lucrări de laborator: pregătirea standului de lucru, alegerea aparatelor necesare, rezolvarea creativă a eventualelor probleme de adaptare a echipamentelor/mijloacelor de învățământ folosite la condițiile concrete din laborator și/sau la specificul sarcinilor de lucru pe care le presupune efectuarea lucrării etc. Astfel, elevii beneficiază de mai multe oportunități pentru a proba atitudinile conexe modulului "Interconectarea componentelor sistemelor fotovoltaice
ANEXE din 30 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275993]
-
economic, dotate conform listei minime de resurse materiale menționate mai sus. Se recomandă abordarea instruirii centrate pe elev prin proiectarea unor activități de învățare variate, prin care să fie luate în considerare stilurile individuale de învățare ale fiecărui elev, inclusiv adaptarea la elevii cu CES. Aceste activități de învățare vizează: – aplicarea metodelor centrate pe elev, pe activizarea structurilor cognitive și operatorii ale elevilor, pe exersarea potențialului psiho-fizic al acestora, pe transformarea elevului în coparticipant la propria instruire și educație; ... – îmbinarea și
ANEXE din 30 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275993]
-
Parlamentului European și al Consiliului, din 12 februarie 2021, art.4. Astfel, obiectivul general al PNRR al României este dezvoltarea României prin realizarea unor programe și proiecte esențiale, care să sprijine reziliența, nivelul de pregătire pentru situații de criză, capacitatea de adaptare și potențialul de creștere, prin reforme majore și investiții cheie cu fonduri din Mecanismul de Redresare și Reziliență. Obiectivul specific al PNRR este și el corelat cu cel al mecanismului, detaliat în Regulament, și anume de a atrage fondurile puse
ANEXĂ din 13 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276222]
-
a proiectelor, din cadrul beneficiarilor instituții publice, beneficiază de majorarea prevăzută la art. 16 din Legea-cadru nr. 153/2017, cu modificările și completările ulterioare din cadrul bugetului solicitantului. Sunt eligibile onorariile experților/ lectorilor care sunt implicați în derularea cursurilor, completarea și adaptarea curriculelor de curs la specificul sistemului național de sănătate, dezvoltare de studii de caz, organizare curs și secretariat, cu respectarea următoarelor criterii maxime: – 200 lei/oră de curs efectiv (inclusiv taxele și contribuțiile datorate de către angajat și angajator); ... – 100 lei/oră
ANEXĂ din 13 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276222]
-
de către angajat și angajator) dar nu mai mult decât din timpul alocat desfășurării cursului; ... – 300 lei/oră pentru desfășurare examen și corectare lucrări (inclusiv taxele și contribuțiile datorate de către angajat și angajator) ... – 100 lei/oră pentru activitatea de completare și adaptare a curriculelor de curs la specificul sistemului național de sănătate, dezvoltare de studii de caz. ... – 100 lei/oră pentru activitatea de coordonare și organizare cursuri (inclusiv taxele și contribuțiile datorate de către angajat și angajator) ... – 70 lei/oră activitatea de organizare/derulare, inclusiv
ANEXĂ din 13 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276222]
-
significant harm", menționat în anexa DNSH la PNRR pentru Componenta 12 Sănătate, proiectul va promova dezvoltarea durabilă, în primul rând, prin finanțarea unor activități orientate direct spre susținerea acesteia, urmărind în principal protecția mediului, utilizarea eficientă a resurselor, atenuarea și adaptarea la schimbările climatice, biodiversitatea, rezistența în fața dezastrelor, prevenirea și gestionarea riscurilor. În conformitate cu Regulamentul PNRR, nicio măsură inclusă PNRR nu ar trebui să cauzeze un prejudiciu semnificativ obiectivelor de mediu. Astfel, solicitanții trebuie să demonstreze că proiectele depuse
ANEXĂ din 13 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276222]
-
investiției. ... 2. Astfel, proiectul ................. nu prejudiciază în mod semnificativ pe durata întregului ciclu de viață a investiției niciunul dintre cele 6 obiective de mediu, prin raportare la prevederile art. 17 din Regulamentului (UE) 2020/852, respectiv: a) atenuarea schimbărilor climatice; ... b) adaptarea la schimbările climatice; ... c) utilizarea durabilă și protecția resurselor de apă și a celor marine; ... d) tranziția către o economie circulară; ... e) prevenirea și controlul poluării; ... f) protecția și refacerea biodiversității și a ecosistemelor. ... ... 3. Autoevaluarea cererii de finanțare din
ANEXĂ din 13 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276222]
-
reforme nu au un impact previzibil asupra acestui obiectiv de mediu. Adaptarea la schimbările climatice X Activitățile specifice acestei reforme țin de modificarea legislației și achiziționarea de servicii, în consecință nu există impact semnificativ negativ asupra obiectivului de mediu privind adaptarea la schimbările climatice. Utilizarea durabilă și protejarea resurselor de apă și a celor marine X Activitățile asociate acestei reforme nu au impact asupra utilizării durabile și protejării resurselor de apă și a celor marine. Economia circulară, inclusiv prevenirea și reciclarea
ANEXĂ din 13 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276222]
-
atare, nu au un impact previzibil asupra acestui obiectiv de mediu. Adaptarea la schimbările climatice x Activitățile specifice acestei reforme țin de modificarea legislației și achiziționarea de servicii, în consecință nu există impact semnificativ negativ asupra obiectivului de mediu privind adaptarea la schimbările climatice. Utilizarea durabilă și protejarea resurselor de apă și a celor marine x Activitățile asociate acestei reforme nu au impact asupra utilizării durabile și protejării resurselor de apă și a celor marine. Economia circulară, inclusiv prevenirea și reciclarea
ANEXĂ din 13 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276222]
-
atare, nu au un impact previzibil asupra acestui obiectiv de mediu. Adaptarea la schimbările climatice x Activitățile specifice acestei reforme țin de modificarea legislației și achiziționarea de servicii, în consecință nu există impact semnificativ negativ asupra obiectivului de mediu privind adaptarea la schimbările climatice. Utilizarea durabilă și protejarea resurselor de apă și a celor marine x Activitățile asociate acestei reforme nu au impact asupra utilizării durabile și protejării resurselor de apă și a celor marine. Economia circulară, inclusiv prevenirea și reciclarea
ANEXĂ din 13 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276222]
-
atare, nu au un impact previzibil asupra acestui obiectiv de mediu. Adaptarea la schimbările climatice x Activitățile specifice acestei reforme țin de modificarea legislației și achiziționarea de servicii, în consecință nu există impact semnificativ negativ asupra obiectivului de mediu privind adaptarea la schimbările climatice. Utilizarea durabilă și protejarea resurselor de apă și a celor marine x Activitățile asociate acestei reforme nu au impact asupra utilizării durabile și protejării resurselor de apă și a celor marine. Economia circulară, inclusiv prevenirea și reciclarea
ANEXĂ din 13 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276222]
-
European și al Consiliului, din 12 februarie 2021, art. 4. Astfel, obiectivul general al PNRR al României este dezvoltarea României prin realizarea unor programe și proiecte esențiale, care să sprijine reziliența, nivelul de pregătire pentru situații de criză, capacitatea de adaptare și potențialul de creștere, prin reforme majore și investiții cheie cu fonduri din Mecanismul de Redresare și Reziliență. Obiectivul specific al PNRR este și el corelat cu cel al mecanismului, detaliat în Regulament, și anume de a atrage fondurile puse
ANEXĂ din 22 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276966]
-
Realizarea sistemului de eHealth și telemedicină din cadrul Componentei 7 - Transformare Digitală, proiectul va promova dezvoltarea durabilă, în primul rând, prin finanțarea unor activități orientate direct spre susținerea acesteia, urmărind în principal protecția mediului, utilizarea eficientă a resurselor, atenuarea și adaptarea la schimbările climatice, biodiversitatea, rezistența în fața dezastrelor, prevenirea și gestionarea riscurilor. În conformitate cu Regulamentul PNRR, nicio măsură inclusă PNRR nu ar trebui să cauzeze un prejudiciu semnificativ obiectivelor de mediu. Astfel, solicitanții trebuie să demonstreze că proiectele depuse
ANEXĂ din 22 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276966]
-
investiției. ... 2. Astfel, proiectul ......................... nu prejudiciază în mod semnificativ pe durata întregului ciclu de viață a investiției niciunul dintre cele 6 obiective de mediu, prin raportare la prevederile art. 17 din Regulamentului (UE) 2020/852, respectiv: (a) atenuarea schimbărilor climatice; ... (b) adaptarea la schimbările climatice; ... (c) utilizarea durabilă și protecția resurselor de apă și a celor marine; ... (d) tranziția către o economie circulară; ... (e) prevenirea și controlul poluării; ... (f) protecția și refacerea biodiversității și a ecosistemelor. ... ... 3. Autoevaluarea cererii de finanțare din
ANEXĂ din 22 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276966]
-
UE) 2021/241 al Parlamentului European și al Consiliului din 12 februarie 2021. Astfel, obiectivul general al PNRR este dezvoltarea României prin realizarea unor programe și proiecte esențiale care să sprijine reziliența, nivelul de pregătire pentru situații de criză, capacitatea de adaptare și potențialul de creștere, prin reforme majore și investiții-cheie cu fonduri din Mecanismul de redresare și reziliență. Obiectivul specific al PNRR este și el corelat cu cel al mecanismului, detaliat în Regulamentul (UE) 2021/241, și anume de a atrage fondurile
GHID DE FINANȚARE din 29 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/274154]