7,096 matches
-
cu alți copii, se impune intervenția adultului, în vederea evitării pe viitor a unor astfel de conduite. De fiecare dată când apare un compoament greșit, se cuvine să i se atragă atenția asupra acestuia și să se discute cu elevul în vederea conștientizării riscurilor presupuse de comportamentele deviante manifestate. folosirea recompensei Satisfacția resimțită de copil la aprecierile laudative ale educatorului sau ale părintelui trebuie să devină o motivație pentru repetarea acelui comportament. Se cuvine să se urmărească de fiecare data formularea aprecierilor laudative
Managementul problemelor de disciplină la şcolarii mici by Rodica Cojocaru () [Corola-publishinghouse/Science/1651_a_3071]
-
VII. Elaborarea unui plan de intervenție 7. 1. Stabilirea echipei care participă la soluționarea problemei În vederea integrării elevei M.R, a fost stabilită echipa de lucru formată din: consilierul școlar; învățătoarea clasei. 7.2. Stabilirea obiectivelor Obiective pe termen lung: conștientizarea de către fată a adevăratelor cauze ale comportamentului său și identificarea principalelor căi de acțiune; conștientizarea riscului săvârșirii unor comportamente deviante; educarea copilului în a învăța să se stăpânească, să își controleze comportamentele impulsive, să aibă o mai bună toleranță la
Managementul problemelor de disciplină la şcolarii mici by Rodica Cojocaru () [Corola-publishinghouse/Science/1651_a_3071]
-
În vederea integrării elevei M.R, a fost stabilită echipa de lucru formată din: consilierul școlar; învățătoarea clasei. 7.2. Stabilirea obiectivelor Obiective pe termen lung: conștientizarea de către fată a adevăratelor cauze ale comportamentului său și identificarea principalelor căi de acțiune; conștientizarea riscului săvârșirii unor comportamente deviante; educarea copilului în a învăța să se stăpânească, să își controleze comportamentele impulsive, să aibă o mai bună toleranță la frustrare; formarea unui eu social, bazat pe o imagine și o stimă de sine conform
Managementul problemelor de disciplină la şcolarii mici by Rodica Cojocaru () [Corola-publishinghouse/Science/1651_a_3071]
-
VII. Elaborarea unui plan de intervenție 7. 1. Stabilirea echipei care participă la soluționarea problemei În vederea integrării elevului B. D, a fost stabilită echipa de lucru formată din: consilierul școlar; învățătoarea clasei. 7.2. Stabilirea obiectivelor Obiective pe termen lung: conștientizarea adevăratelor cauze ale comportamentului său; identificarea principalelor căi de acțiune; conștientizarea riscului săvârșirii unor comportamente deviante; educarea copilului în a învăța să se stăpânească, să își controleze comportamentele impulsive, să aibă o mai bună toleranță la frustrare; Obiective pe termen
Managementul problemelor de disciplină la şcolarii mici by Rodica Cojocaru () [Corola-publishinghouse/Science/1651_a_3071]
-
participă la soluționarea problemei În vederea integrării elevului B. D, a fost stabilită echipa de lucru formată din: consilierul școlar; învățătoarea clasei. 7.2. Stabilirea obiectivelor Obiective pe termen lung: conștientizarea adevăratelor cauze ale comportamentului său; identificarea principalelor căi de acțiune; conștientizarea riscului săvârșirii unor comportamente deviante; educarea copilului în a învăța să se stăpânească, să își controleze comportamentele impulsive, să aibă o mai bună toleranță la frustrare; Obiective pe termen scurt Elevul B.D.: va participa activ la discuțiile din clasă, alături de
Managementul problemelor de disciplină la şcolarii mici by Rodica Cojocaru () [Corola-publishinghouse/Science/1651_a_3071]
-
În relație directă cu posibilitățile reale ale elevilor, astfel Încât să poată veni În Întâmpinarea cerințelor pe care elevii respectivi le resimt În raport cu actul educațional (acest proces presupune, pe lângă continuitate, sistematizare, coerență, rigoare și accesibilizarea conținuturilor, un anumit grad de Înțelegere, conștientizare, participare, interiorizare și evoluție În planul cunoașterii din partea elevilor). Altfel spus, cerințele educative speciale solicită abordarea actului educațional de pe poziția capacității elevului deficient sau aflat În dificultate de a Înțelege și valorifica conținutul Învățării și nu de pe poziția profesorului sau
Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Lidia BÂRCĂ, Viorica MANOLACHE, Gianina POPESCU () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2131]
-
realizărilor, pe care l-a numit „testul las-o baltă”. Testul funcționează astfel: „Dacă puteți lăsa problemele de serviciu la ușa biroului sau a fabricii, acesta este un rezultat. Dacă le luați cu voi nu este un rezultat”. De exemplu, conștientizarea siguranței nu poate fi lăsată la serviciu la sfârșitul zilei și, ca atare, conform definiției lui Gilbert, nu este vorba despre un rezultat. Conștientizarea siguranței, o mai bună comunicare și o creștere a muncii în echipă nu sunt rezultate identificate
[Corola-publishinghouse/Science/2338_a_3663]
-
fabricii, acesta este un rezultat. Dacă le luați cu voi nu este un rezultat”. De exemplu, conștientizarea siguranței nu poate fi lăsată la serviciu la sfârșitul zilei și, ca atare, conform definiției lui Gilbert, nu este vorba despre un rezultat. Conștientizarea siguranței, o mai bună comunicare și o creștere a muncii în echipă nu sunt rezultate identificate , iar efortul depus pentru producerea lor poate consuma resurse financiare și de personal considerabile, având prea puțină o valoare pentru organizație. Aceste sintagme sunt
[Corola-publishinghouse/Science/2338_a_3663]
-
cu rapiditate și prin activitatea conștientă a oamenilor 226. Dar, dacă epoca-salt din cadrul limbii populare coincide pe plan social cu o perioadă de decădere, dimpotrivă epoca-salt cunoscută de limba literară corespunde cu un moment de întărire a coeziunii sociale, de conștientizare și de participare orientată la realizarea unor schimbări voite. Pe de altă parte, limba literară cunoaște într-o asemenea epocă trecerea într-o altă epocă a existenței ei, fără a se institui într-o limbă literară total nouă, ci numai
Elemente de filozofia limbii by Ioan Oprea [Corola-publishinghouse/Science/1424_a_2666]
-
pot determina fără a fi structurate în formele lingvistice. De aceea, tratamentul psihologic, care vizează deseori eliberarea de formele travestite ale dorințelor, emoțiilor sau ideilor refulate (alungate în subconștient și existente în formă inconștientă) presupune o comunicare menită să realizeze conștientizarea impulsurilor refulate. Sînt deci suficiente argumente care să fundamenteze ideea că nici manifestarea reflectorie individuală și nici determinările reflectorii interumane, ca fenomene psihice colective, nu se pot contura în afara limbii. Din acest motiv, Antoine M a rt y constata că
Elemente de filozofia limbii by Ioan Oprea [Corola-publishinghouse/Science/1424_a_2666]
-
1993, pp. 367-375). Rolul Germaniei în rezolvarea conflictului privind ajutorul japonez pentru Uniunea Sovietică în 1991 poate fi interpretat in sensul că Germania a fost interesată de o soluționare diplomatică. Katzenstein reflectă acest raționament atunci când notează că disponibilitatea Germaniei "exprimă conștientizarea faptului că ajutorul japonez substanțial va contribui la stabilizarea condițiilor în Rusia și va crește securitatea germană" (Katzenstein, 1993, p. 79). De asemenea, Germania a continuat să ofere sprijin politic și economic pentru Rusia în perioada ulterioară unificării germane, atât
by Ewan Harrison [Corola-publishinghouse/Science/1059_a_2567]
-
exprimă Într-un comportament aberant ce afectează relațiile interpersoanle. Frustrarea exprimă un prejudiciu adus unor tensiuni motivaționale, un obstacol În calea unei conduite variat motivate. Dacă conflictele sunt necesare dezvoltării și rezolvarea lor depinde de personalitatea omului, de nivelul de conștientizare a motivațiilor, de experiența de viață sau de situațiile de mediu, frustrarea poate lua forme patologice. Orice frustrare În realizarea unora dintre motivațiile umane care Întrețin tonusul afectiv, relațiile sintone cu semenii, sentimentele de securitate, determină devierea În anxietate, Înstrăinare
BULETIN DE PSIHIATRIE INTEGRATIVĂ 2003, an IX, volumul VIII, numărul 1 (15) by Bivol O., Magda Luchian () [Corola-publishinghouse/Science/574_a_1474]
-
confruntărilor interparlamentare, dezvoltarea solidarității atlantice. Obiectivele Adunării Parlamentare NATO sunt legate direct de rolul parlamentelor membre în domeniul apărării și securității, avându-se în vedere caracterul interparlamentar al Adunării 254: * promovarea dialogului între parlamentari pe problemele majore de securitate; * facilitarea conștientizării și înțelegerii, la nivelul parlamentelor, a problemelor cheie ale securității și a politicilor Alianței; * să ofere NATO și guvernelor membre o evaluare a opiniei parlamentare colective; * să ofere politicilor NATO o mai mare transparență și prin aceasta un grad mai
by Gabriel-Liviu Ispas [Corola-publishinghouse/Science/1020_a_2528]
-
încheie un acord formal asupra relației lor reciproce, ambele părți și-au dat seama că multe forme de cooperare care sunt practicate în prezent ar fi compromise de o codificare oficială. Într-adevăr, proiectul de document a crescut gradul de conștientizare a numeroase state membre cu privire la multitudinea de legături instituționale deja existente între cele două organisme și opoziția a apărut cu o atitudine critică față de implicarea unui organism parlamentar în cadrul OSCE. Pe lângă participarea la reuniunile Consiliului Permanent, reprezentanții Adunării participă și
by Gabriel-Liviu Ispas [Corola-publishinghouse/Science/1020_a_2528]
-
care pot sta la originea cancerelor de piele. Fără a face nimic, suntem asaltați de unde peste tot în casă și la locul de muncă; de ce să mai adăugăm și altele. Orice formă de dezintoxicare ar trebui să treacă printr-o conștientizare în acest sens și prin adoptarea unor comportamnete mai prudente. Capitolul 7 Igiena de viață Dezintoxicarea este, într-o anumită măsură, un mod de îndreptare a greșelilor și abuzurilor de tot felul la care este supus organismul nostru. Ați făcut
Sănătate și energie Sfaturi practice pentru eliminarea toxinelor din organism by Alicia Hart () [Corola-publishinghouse/Science/2220_a_3545]
-
absorbția insulinelor (31). Prezența lipodistrofiilor demonstrează carențe educaționale specifice. Diagnosticarea lor va conduce la excluderea zonelor respective din circuitul celor în care se administrează insulinele. Uneori este nevoie de luni sau ani până la refacerea reliefului anatomic. Este salutară reevaluarea și conștientizarea de către pacient a importanței rotației ariilor distincte din cadrul aceleiași zone anatomice, în scopul administrării insulinei. Abcesele la locul injecției apar numai atunci când nu s-au respectat condițiile de igienă generală și locală. Ele sunt mult mai rar întâlnite după ce s-
Tratat de diabet Paulescu by Constantin Ionescu-Tîrgovişte, Rodica Perciun, Cristian Guja () [Corola-publishinghouse/Science/92267_a_92762]
-
realizeze o documentare permanentă asupra tuturor lucrărilor ce vor fi publicate în acest domeniu. (c) Diseminarea noilor cunoștințe sub forma unor Buletine informative. 2. Realizarea unor Repere metodologice de diagnostic, urmărire și tratament a bolnavilor cu ADPKD și familiilor lor. Conștientizarea medicilor nefrologi care vor fi implicați în îngrijirea bolnavilor cu ADPKD că este nevoie de acțiuni bine coordonate, precum și de o colaborare perfectă cu alți specialiști. 3. Optimizarea asistenței bolnavilor cu ADPKD și familiilor lor. Respectând principiile etice și normele
Boala polichistică renală autosomal dominantă (ADPKD) by Mircea Covic () [Corola-publishinghouse/Science/91917_a_92412]
-
de cutremurată glorie a unui mare popor european face, și ea, parte din cronologia evenimentelor, adică din opera lui Cronos. Este "încoronarea" istoriei Germaniei acest moment al căderii Zidului, descris în pagini care se citesc cu emoție, dar și cu conștientizarea că esența geopoliticii constă în identificarea focarelor de conflict. Din acest punct de vedere, măreția și drama Germaniei o țară înfrântă, care a renăscut miraculos îndreptățesc aforismul lui Cioran că nici o națiune nu există cu adevărat în istorie dacă nu
by GHEORGHE BICHICEAN [Corola-publishinghouse/Science/948_a_2456]
-
la a-i refuza ororile, cum spune Ernst Jünger: "În cele din urmă, toți sînt reacționari, toți vor să se întoarcă în Paradis" (apud. V.N.). Virgil Nemoianu ne propune să acceptăm interpretarea sa asupra romantismului ca fiind o perioadă de conștientizare incipientă a avalanșei informaționale copleșitoare care începuse să se manifeste și a preschimbării orizonturilor existențiale din modul "organic" în modul "modernizant". Caz în care putem vorbi nu numai despre traiectoriile individuale (de la stînga la dreapta), ci și de uriașul arsenal
[Corola-publishinghouse/Science/84998_a_85783]
-
public, săptămânal, numerele de înmatriculare ale dușmanilor mei, poate vreun fan milos face ceea ce eu nu aș putea: să le introducă mașinile în comunitatea "adidas". Cu trei dungi. 26 februarie 2009 Aflu, cu o oarecare perplexitate datorată subiectului și a conștientizării faptului că am devenit oarecum paralel cu "viața adevărată", că există droguri legale. Nu e vorba aici, firește, despre cazurile cumplite ale bolilor fatale aflate în fază terminală și care necesită medicamentele puternice pentru alinarea unor suferințe greu de îndurat
[Corola-publishinghouse/Science/84960_a_85745]
-
activitatea unei comisii (ai cărui membri sunt reprezentanți ai unor state) desemnate să rezolve un litigiu care a rezistat încercărilor de soluționare prin intermediul negocierilor directe. Cronologic, anii '60 au deschis era negocierilor la nivelul instituțiilor internaționale, a controlului armatelor, prin conștientizarea necesității echilibrului de interese și instituționalizarea modelelor non-violente și a soluțiilor pacifiste (acorduri de dezarmare, zone denuclearizate, interzicerea folosirii anumitor tipuri de arme, instituționalizarea întâlnirilor bi- si multilaterale). Așa-numita era a negocierilor a impus totodată studiul științelor comportamentale, problemelor
[Corola-publishinghouse/Science/84948_a_85733]
-
culturi, care să direcționeze în principal cele două părți ale acestui conflict secular spre o mai mare responsabilizare pe verticală, pornind de la elite și terminând cu categoriile sociale cele mai defavorizate, cu siguranță că ar conduce către o mai mare conștientizare a importanței întrajutorării, care la rândul ei, pe termen mediu-lung, ar favoriza reconcilierea dintre israelieni și palestinieni și astfel, în subsidiar, și dintre israelieni și lumea arabă. Cum afirma și Dl. Leș Campbell "reconcilierea este un proces treptat în care
[Corola-publishinghouse/Science/84948_a_85733]
-
principiu este unul la care cu siguranta ambele parți este bine să reflecteze, pentru ca ulterior să și-l poată asumă (acest lucru se poate realiza, așa cum am mai precizat în acest subcapitol, printr-o responsabilizare generalizată și o mai mare conștientizare a avantajelor care ar rezulta din stingerea conflictului); "progresul oricărei negocieri este influențat de sistemul de valori comune și personale, de atitudini, emoții etc." și acest principiu trebuie analizat cu mare atenție și în final pus în practică, pe lângă toate
[Corola-publishinghouse/Science/84948_a_85733]
-
producerea unui soi de „cascadă”, de exemplu formarea formatorilor, pentru a instrui mai apoi un număr mai mare de oameni); beneficiarii finali trebuie să fie convinși de beneficiile proiectului (se poate să fie nevoie de o campanie promoțională și de conștientizare la începutul proiectului); proiectul implică schimbări ale regulilor și reglementărilor care nu sunt sigure (modalitățile de implementare care nu depind de așa ceva ar trebui luate în considerare, sau elaborarea proiectului trebuie foarte clar condiționată de adoptarea unor legi noi); necesitatea
Sinergetica accesării proiectelor Pregătire. Elaborare. Evaluare. Optimizare by Conf. univ. dr. Claudiu CICEA, Lect. univ. dr. Cristian BUŞU () [Corola-publishinghouse/Science/207_a_476]
-
o structură clar definită a obiectivelor performanței și au fost selectate instrumentele și prioritățile cele mai adecvate pentru utilizarea fondurilor publice; există o distribuție corespunzătoare a responsabilităților pe diferite nivele de autoritate, având în vedere principiul ierarhizării; se înregistrează o conștientizare generală privind costurile și o orientare către producție și servicii destinate nevoilor populației; sunt monitorizate controalele de gestiune și se urmărește respectarea cerințelor de raportare. În practică, obiectivele auditului performanței pot fi prezentate sintetic astfel: examinarea și evaluarea modului în
Sinergetica accesării proiectelor Pregătire. Elaborare. Evaluare. Optimizare by Conf. univ. dr. Claudiu CICEA, Lect. univ. dr. Cristian BUŞU () [Corola-publishinghouse/Science/207_a_476]