7,050 matches
-
omis monopolul deținut de reprezentanții regimului autoritar asupra tuturor mijoacelor de comunicare, adică căile prin care se fac publice succesele, și, totodată, prin care se camufleză eșecurile și opoziția existentă. În sfârșit, trebuie precizat că, în această analiză, ne-am axat pe modalitățile și aspectele principale ale consolidării autoritare în regimurile civile sau civil-militare. În schimb, am lăsat deoparte, în mod conștient, regimurile militare. Astfel de regimuri se consolidează mai usor în societățile mai puțin dezvoltate și articulate pe plan economic
[Corola-publishinghouse/Science/84945_a_85730]
-
referă la aspecte economice și sociale (precum alegerile și strategiile elitelor politice), fără a mai analiza teoriile schimbărilor de regim. O'Donnell, Schmitter și Whitehead [1986], în analiza lor, completată cu cele ale autorilor care au tratat cazuri specifice, se axează pe: caracteristicile regimului anterior; rolul acordurilor sau "pacturilor" între elite privitoare la instituțiile care trebuie create; reactivarea societății civile; rolul limitat al partidelor; importanța consensului, chiar și întâmplător, între instituțiile care se creează; relevanța primelor alegeri; incertitudinile întregului proces de
[Corola-publishinghouse/Science/84945_a_85730]
-
produsului sau a serviciului derivă indirect din satisfacția exprimată de consumator, care revine la acel produs sau serviciu. Nu contează "conținutul" produsului sau al serviciului (sau procedurile utilizate pentru a genera acel serviciu sau produs). Acest concept de calitate se axează pur și simplu pe rezultat. Prin urmare, cele trei sensuri diferite ale calității sunt formulate în raport cu procedurile, conținutul și rezultatul. Potrivit noțiunii de calitate adoptate, se are în vedere analiza empirică ce urmează a fi efectuată. Cu ajustări impuse de
[Corola-publishinghouse/Science/84945_a_85730]
-
descentralizării în ceea ce privește calitatea democrației, unul dintre pilonii numeroaselor studii asupra democrației, independența băncii centrale și a oportunitățile de reprezentare oferite de o a doua cameră sunt, și ele, carențe ale teoriei enunțate de Lijphart. Cea de-a patra problemă se axează pe întrebarea dacă distincția se realizează între modelul consensual și cel majoritar. Susținerea faptului că democrațiile similare primului model se disting printr-o calitate democratică mai ridicată nu aduce prea multe noutăți. Între democrațiile consensuale, diferențele sunt remarcabile și profunde
[Corola-publishinghouse/Science/84945_a_85730]
-
Criza literaturii românești). Alte articole, semnate de Mircea Streinul, Gabriel Bălănescu, Ion Cantacuzino ș.a., abordează fenomenul literar din perspectiva ideologiei legionare, identificând reprezentanți și precursori ai acesteia în literatura română. Majoritatea colaboratorilor de la pagina culturală a ziarului dau și articole axate pe susținerea mișcării de extremă dreaptă. Se tipăresc materiale cu caracter antisemit, anticomunist, profascist, elogii adresate Legiunii și mareșalului Antonescu, declarații ale Gărzii de Fier, manifeste prolegionare. Printre colaboratorii permanenți ai acestei campanii publicistice se numără, alături de membrii comitetului redacțional
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285949_a_287278]
-
le ofere o societate sănătoasă și sinceră drept model, ca să-și depășească egoismul și teama acceptînd ca cele sărace să le devină concurente..."7. Participarea cetățenilor la construcția unei societăți mai corecte, importanța educației și a "învățării", refuzul unei societăți axate în mod esențial pe consum, încredere și speranță în noile tehnologii, și mai ales în calculator, pentru mărirea capacităților omului, fac parte dintre revendicările și propunerile acestor oameni de știință care vor să ia parte la elaborarea unui viitor în
[Corola-publishinghouse/Science/1477_a_2775]
-
filosofie. Astfel se întîlnesc primii zece membrii ai grupului pe 12 februarie 1969, în apartamentul lui Annie și Jacques Robin, de pe strada Prony, la Paris. Grupul celor Zece a funcționat regulat din februarie 1969 pînă în decembrie 1976, abordînd teme axate pe probleme ridicate de creșterea economică, de noțiunea de program genetic, de "revoluția informațională", de relațiile între agresivitate, violență și politică, de raporturile Feminin-Masculin, de desproprietărire. Teoria in-formației, cibernetica, teoria sistemelor și conceptul de organizare îi interesau mai ales pe
[Corola-publishinghouse/Science/1477_a_2775]
-
din propria voință, fiecare membru păstrînd totuși relații speciale cu ceilalți. B.C. Grupul nu a reprezentat, înainte de toate, o selecție de informații și o sursă de inspirație pentru membrii săi? J.R .Grupul celor Zece permitea acelor membri care făceau cercetări axate pe un anumit domeniu și care erau cu toții foarte ocupați să fie puși la curent cu ce se întîmpla "în altă parte", un fel de transversalitate. B.C. Membrii grupului puteau afla ele-mente noi fără a fi înghițiți de o avalanșă
[Corola-publishinghouse/Science/1477_a_2775]
-
cercetare terapeutică ce e cunoscută sub numele de terapie sistemică. În 1958 a fost creat Mental Research Institute 54 (MRI), institut de cercetare și formare în științele comportamentale și sociale, centrat pe studierea omului în familie și comunitate. MRI era axat pe cercetarea clinică, pe aplicarea descoperirilor des-pre comunicare ale echipei lui Bateson la domeniul psihoterapiei și pe formarea de terapeuți fa-miliali. Proiectul dirijat de Bateson a continuat pî-nă în 1962, dată la care acesta a părăsit Palo Alto pentru Virginia
[Corola-publishinghouse/Science/1477_a_2775]
-
auto-organizării dintr-un cu totul alt punct de vedere; acest institut se consacra studiului "vieții artificiale" din perspectiva tratamentului informației; obiectivele prezentate sînt contribuția la dezvoltarea unei biologii teoretice, însă, dacă biologia studiază bazele materiale ale vieții, viața artificială se axează pe forma sa dinamică, fără referire la materia sa. E promovată modelizarea, iar metoda sintetică e preferată celei analitice. Institutul de la Santa Fe a fost creat în 1984 de fizicieni din Los Alamos care încercau să favorizeze cercetările asupra modelizării
[Corola-publishinghouse/Science/1477_a_2775]
-
propună "participarea la decizie pentru a ajunge la o relativă autogestionare". El atacă firmele multinaționale care caută "dezvoltarea cu maximum de rentabilitate pentru a finanța o și mai mare dezvoltare". Cartea sa se termină cu descrierea pro-iectului unei noi civilizații, axate pe educație (o educație ce nu ar mai avea drept obiectiv să dea o informație specializată, ci o informație generalizată, destinată dezvoltării capacitaților de inven-ție și creativitate), pe echilibrul între activitățile intelectuale și cele manuale, și pe devoltarea formării permanente
[Corola-publishinghouse/Science/1477_a_2775]
-
La vremea respectivă, Désaguliers vindea conferințe experimentale aristocrației londoneze. Oamenii plăteau ca să vadă o demonstrație cu prisma lui Newton. Désaguliers a reunit lojele operative din Londra și a avut ideea genială de a face loje în care totul să fie axat pe științele experimentale. Cum era foarte ingenios, a distribuit grade și a pus la punct un oarecare ezoterism. Și-a găsit niște tovarăși, iar sistemul a devenit complet în sensul că aducea un anume tip de informație într-o formă
[Corola-publishinghouse/Science/1477_a_2775]
-
a pieței noilor tehnologii. Un document produs de delegație rezu-ma în aprilie 1982 misiunile centrului 84. O funcție centrală, de asistență în alegerile tehnologice, că-dea în sarcina a două grupuri: un grup de studii și analize strategice ale filierelor tehnologice, axat pe previziunea tehnologică și condus de Yves Stourdzé85, și un grup de cercetări asupra inserției tehnicilor și a impactului lor social, încredințat lui François de Lavergne 86. Legăturile cu exteriorul constituiau de asemenea o misiune importantă a CESTA: Michel Godet
[Corola-publishinghouse/Science/1477_a_2775]
-
97. Echipa lui Stourdzé s-a aflat pe baricade între martie și iunie 1985. Ea a realizat cartea albă La Renais-sance technologique de l'Europe (Renașterea tehnologică a Europei) în cadrul lansării programului Eurêka de cooperare tehnologică europeană. Aceste propuneri franceze, axate pe cinci mari teme: informatica, robotica, telecomunicațiile, biotehnologiile și materialele, au fost prezentate pe 28 și 29 iunie 1985 la sommet-ul de la Milano 98, care a hotărît crearea marii piețe interne europene. Acordurile au fost semnate între industriașii europeni, iar
[Corola-publishinghouse/Science/1477_a_2775]
-
o primă convenție în 1982, una nouă a fost semnată pe 4 iulie 1983, între CESTA și GSC106, asociație aflată sub incidența legii 1901. GSC se organizase în trei departamente: 1. un laborator de cercetare, LDR Laborator de dinamica rețelelor, axat pe cercetări asupra formalizării și stimulării sistemelor complexe; 2. un Centru de cercetare în științe sociale, CREA (Centre de recherche en épistemologie et autonomie (Centru de cercetare în epistemologie și autonomie); 3. un grup de reflecții interdisciplinare, GRI. LDR a
[Corola-publishinghouse/Science/1477_a_2775]
-
complexe; 2. un Centru de cercetare în științe sociale, CREA (Centre de recherche en épistemologie et autonomie (Centru de cercetare în epistemologie și autonomie); 3. un grup de reflecții interdisciplinare, GRI. LDR a constituit un laborator de cercetare foarte dinamic, axat pe modelizarea matematică a sistemelor psihochimice și biologice. Se afla în contact cu centrul de la Palo Alto din Statele Unite și cercetările sale se articulau în jurul studiului proprietăților matematice ale rețelelor de automate, modelizarea organizării, învățare, recunoașterea formelor, evoluție, aflîndu-se astfel
[Corola-publishinghouse/Science/1477_a_2775]
-
documente 117, în a organiza un colocviu, în a concepe și facilita lansarea unei cereri de oferte, în a pune bazele unei rețele europene de cercetători. Sub conducerile succesive ale lui Marc Guillaume și Gérard Hubert, Asociația Descartes s-a axat din ce în ce mai mult pe chestiunile de bioetică. Grupul Știință/Cultură se dizolvase deja în 1987. CREA, ce depindea direct de Școala Politehnică, a rămas pe loc. Constituie și azi un centru activ de cercetare și reflecție în științele cognitive. LDR, la
[Corola-publishinghouse/Science/1477_a_2775]
-
comportamente agresive și politică. Pe 22 aprilie 1972, Jack Baillet, Jean-François Boissel, Robert Buron, Alain Laurent, Jacques Robin și Gérard Rosenthal participă la un colocviu pe tema Omul și societatea anului 2000, organizat de Jacques Piette la Hénin-Beaumont. O reuniune axată pe creșterea economică are de asemenea loc la Paris cu membrii Clubului de la Roma, pe 22 noiembrie 1972: sînt prezenți Pierre Mendès France, Édmond Maire, Raymond Barre și Jacques Monod. În acest an sosesc noi membri în grup: Jacques Attali
[Corola-publishinghouse/Science/1477_a_2775]
-
Pierre Chavance, Pierre Devillers, Thierry Gaudin, Alain Gomez, Francis Lorentz, J.-H. Lorenzi, Rene Passet și Yves Stourdzé făcea parte din acest grup de lucru pe Cercetare, Tehnologie și Dezvoltare. Raportul final, prezentat la colocviul național de Jacques Robin, era axat pe cercetarea industrială. Comisia propune punerea la punct a unei rețele de servicii care să se afle la dispoziția întreprinderilor industriale: servicii de formare (să se faciliteze formarea cadrelor în industrie prin cercetare, mărind la 50% numărul ajutoarelor de cadre
[Corola-publishinghouse/Science/1477_a_2775]
-
fost privită din perspectiva novatoare și dinamică a transdisciplinarității. De altfel, abor darea lui Lévinas pe linia subiectului poate părea paradoxală, subiectul situîndu-se de partea Eu-lui, adică a lui Același, a Identității, or filosoful francez frizează o etică în întregime axată pe Altul, deci o heteronomie absolută ce descentrează complet subiectul. Simptomatic în acest sens e și faptul că, plecînd de la Descartes, Lévinas îndepărtează de la început Cogito-ul pentru a pune ideea de infinit în locul său. Lévinas a venit în filosofie cu
[Corola-publishinghouse/Science/1552_a_2850]
-
doua piele pe care o îmbracă în capitală nu înlocuiește aroma senzuală, suplă și tăioasă a începuturilor. Integrarea în viața trepidantă a orașului e profundă, iar inteligența abordării e în întregime senzorială, țărănească în cel mai pur sens al cuvîntului, axată pe o cu totul altă măsură a timpului, pe alte lumini, alte culori, alte mirosuri, dar toate armonizate cu muzica ei interioară. Își respiră orașul iubit, a doua ei piele, amușină izul familiar pe care nu reușește să-l descifreze
[Corola-publishinghouse/Science/1552_a_2850]
-
deoarece parcurgerea disciplinelor al căror obiect de studiu este corpul nu face decît să o convingă de fragmentarea și limitarea analizelor, determinînd-o să caute o viziune unificatoare, transgresivă, dinamică. Construcția unei grile de lectură viabile, aplicată la imaginarul corpului și axată pe triada reprezentări, trăiri, practici ale corpului apare cu atît mai ambițioasă cu cît subiectul ales pare mai degrabă un concentrat exploziv de interogații decît de certitudini, iar instrumentarul metodologic se deplasează pe nisipurile mișcătoare ale unei producții literare în
[Corola-publishinghouse/Science/1552_a_2850]
-
nivel național și internațional A) Factori fizici - Înălțime - Greutate - Forța- teste periodice - Viteza-teste periodice - Capacitate de lucru aerob-teste periodice Capacitate de lucru anaerob-teste periodice - Mobilitate - Rezistenta B) Cunoștințe tehnice - Experiența internaționala - Tactici ofensiveTactici defensive - Tactici de contraatac C) Caracteristici personale - Axat pe nevoia de a marca - Încrezător - Calități de lider - Motivat - Decis - Muncitor - Jucător de echipa - Plăcerea de a se antrena 2.6 Specificul procesului de instruire, educare și pregătire în jocul de polo Antrenamentul constă în repetarea sistematică a execuției
Polo pe apă by Silviu Şalgău () [Corola-publishinghouse/Science/91527_a_92972]
-
mod ideal sala pentru instruire trebuie să fie încăpătoare, iar elevii să fie aranjați într un semicerc. Cel mai bine ar fi ca instruirea să fie efectuată de cel puțin doi adulți. Veți observa că instruirea, aproape în întregime, este axată pe metode interactive. De aceea numărul optimal de elevi implicați într-o instruire ar trebui să fie între 15 si 20 de persoane. Un loc aparte în programa de instruire îl are jocul de rol. În situațiile când acesta este
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3135]
-
care urmează a stimula explorarea si reflectarea. Autorul consideră că discuțiile pot cuprinde mai mult decât un sir de reacții scurte din partea elevilor si, uneori, pot fi mai de durată decât însăși activitatea. 1 Cum v-ați simțit pe parcursul activității? (Axați-vă pe mai multe componente ale activității pentru a dinamiza emoțiile elevilor.) 2 Ce s-a întâmplat pe parcursul activității? (Orientați atenția elevilor asupra punctelor majore ale activității si propuneți-le să descrie cum au reacționat ei.) 3 Ce ați învățat
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3135]