1,577 matches
-
corespundeau unui singur stat delimitat clar de granițe politice. Crizele monedei metalice nu erau crize care să preocupe în mod constant instituții specializate. Lumea economică a monedei metalice nu este o lume a instituțiilor, a birocrației și a mecanismelor economice însușite. Crizele monedei metalice erau crize reduse sub aspectul teritorialității și spațialității geografice. Caracteristicile economice ale unei zone geografice determinând în mod permanent tipul de economie și natura problemelor acesteia. Moneda metalică are un impact cu totul diferit în economie față de
Fețele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chirițescu () [Corola-publishinghouse/Science/84957_a_85742]
-
deja și care-i sînt aproape familiare. O operă îi impresionează uneori pe oameni prin ceea ce are mai banal și mai frust ori, mai adesea, prin ceea ce nu era în momentul în care artistul a compus-o, dar a devenit, însușită fiind de către public. Odată ce cavalcada Walkiriilor a intrat în programul muzicii militare, iar Venirea primăverii a fost cîntată cu aceleași inflexiuni și în același spirit ca o melodie sentimentală oarecare, nu-i vina lui Wagner că auditorii cultivați n-au
Memoria colectivă by MAURICE HALBWACHS () [Corola-publishinghouse/Science/987_a_2495]
-
lui Pisistrate pot fi privite ca un sistem religios care completa religia olympică și cultele publice, fără să se opună instituțiilor religioase tradiționale ale cetății. Principala contribuție a Eleusisului era de ordin soteriologic și de aceea Misterele au fost repede însușite și patronate de către statul atenian. Demeter era cea mai populară dintre zeițele venerate în toate regiunile și coloniile grecești. Ea era și cea mai veche: morfologic, ea le continua pe Marile Zeițe din neolitic. Antichitatea mai cunoștea și alte Mistere
[Corola-publishinghouse/Science/85022_a_85808]
-
sociale între copil și adult, între copil și ceilalți copii. Procesul de intensivă socializare la care este supus copilul deficient de auz este dependent de natura normelor care i se impun și de gradul în care ele sunt înțelese și însușite. Tocmai acest lucru se poate realiza cu ajutorul psihodramei care trebuie să înlăture „barajele psihologice" dintre educator și copil pe de o parte, și dintre copil și ceilalți copii pe de altă parte. Copilul mic, deficient de auz, trebuie să învețe
Recuperarea deficien?ilor de auz ?i psihodrama by Daniela Nae () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84366_a_85691]
-
antrenarea elevilor în realizarea activității cu ajutorul cadrului didactic; realizarea independentă a lucrării de către fiecare elev; aprecierea performanțelor elevilor și precizări privind modul de continuare a activității desfășurate în timpul orei. Lecția de fixare și sistematizare are ca scop atât consolidarea cunoștințelor însușite, cât și aprofundarea lor și completarea eventualelor lacune. Modalitatea de realizare a acestor obiective este recapitularea, definită de către Mariana Momanu ca “redimensionarea conținuturilor în jurul unor idei cu valoare cognitivă maximă, astfel încât elevii să fie capabili de conexiuni care să permită
ABILITATI PRACTICE PRIN TEHNICA ORIGAMI by LOREDANA TARA () [Corola-publishinghouse/Journalistic/770_a_1487]
-
Abilități practice prin tehnica origami”, acest tip de lecție se combină firesc cu cel anterior, de fixare și sistematizare, în sensul că, odată ce elevii au realizat - în grup sau individual - un produs de amploare, ce a presupus repetarea unor acțiuni însușite anterior, ei vor fi evaluați imediat, calitatea produsului în sine reflectând nivelul de pregătire atins la momentul respectiv. Structura orientativă a lecției de verificare și apreciere este: precizarea conținutului ce urmează a fi verificat; verificarea conținutului - în cazul nostru realizarea
ABILITATI PRACTICE PRIN TEHNICA ORIGAMI by LOREDANA TARA () [Corola-publishinghouse/Journalistic/770_a_1487]
-
lucrare; lecția de evaluare cu ajutorul programelor computerizate. Lecția mixtă, întâlnită cel mai frecvent în practica educativă, mai ales la clasele mici, urmărește mai multe sarcini didactice: comunicare, sistematizare, fixare, verificare. Structura lecției de tip mixt este: moment organizatoric; verificarea conținuturilor însușite anterior; pregătirea elevilor pentru receptarea noilor cunoștințe; precizarea titlului și a obiectivelor urmărite; comunicarea/însușirea noilor cunoștințe; fixarea și sistematizarea conținuturilor predate prin repetare și exerciții aplicative; explicații pentru continuarea învățării acasă și pentru realizarea temei. II.2.a. Lecția
ABILITATI PRACTICE PRIN TEHNICA ORIGAMI by LOREDANA TARA () [Corola-publishinghouse/Journalistic/770_a_1487]
-
prin care se rezolvă una sau mai multe sarcini didactice prin îmbinarea tehnicilor de realizare a acestor sarcini cu elementul joc. Fiecare joc didactic cuprinde următoarele elemente constitutive prin care se deosebește de celelalte jocuri și activități ludice: conținutul (cunoaștințe însușite anterior de matematică, limbă română etc.), sarcina didactică (probleme de gândire, de recunoaștere , denumire etc.), regulile jocului (reglementează relațiile dintre copii), acțiunea jocului (cuprinde momentele de așteptare, surpriză, ghicire, întrecere care fac ca rezolvarea sarcinii didactice să fie plăcută și
Jocuri de dezvoltare a memoriei la copilul deficient de auz by Laura Lificiu,Andreea Matei () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84363_a_85688]
-
conturarea personalității copilului; stimularea creativității în joc; rolul protejării mediului înconjurător. 2.1.4. Sistem de evaluare atitudinea față de colegi, atât în cadrul unor activități specifice disciplinei, cât și în afara acestora; diverse concursuri cu tematică olimpică, în vederea evaluării nivelului de cunoștințe însușit; expoziții cu tematică olimpică, sportivă; realizarea sau rezolvarea unor probleme/jocuri (recunoașterea anumitor sporturi după imagini, puzzle etc.); practicarea unei ramuri de sport, exerciții demonstrative (karate, gimnastică ritmică, minibaschet etc.); participare la competiții sportive; manifestarea artistică a Olimpismului (interpretare melodii
Educaţie olimpică by Gynetta VANVU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101019_a_102311]
-
elevii și cu performanțele intelectuale ale acestora, ceea ce va lovi în nevoia lor de respect de sine și va anula rolul de factor de motivare al propriilor așteptări. În plus, remarcile sarcastice ale profesorului pot fi preluate de colegi și însușite ca atare, ceea ce va produce același efect: pierderea respectului de sine, și (mai grav) apariția fenomenului numit "neputință învățată". (Elevul va sfârși prin a crede că anumite deprinderi, sau cunoștințe nu-i vor fi niciodată accesibile, chiar dacă neputința nu este
Managementul clasei by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/991_a_2499]
-
viața psihică, chiar dacă se mai pot ivi unele vibrații sau unduiri. Iar dacă mișcarea în acest sens este favorizată ori împiedicată, sînt dezlănțuite mereu afecte, foarte adesea de altă natură decît starea psihică. (cf. § 2, § 7). Dragostea pentru un lucru însușit poate genera combativitate, cînd se pune problema să ni-l apărăm. Și faptul că s-a declanșat acest afect special se poate repercuta, la rîndul său, asupra sentimentului total față de lucrul respectiv, poate să-i modifice timbrul ori să introducă
Humorul ca sentiment vital by Harald Hőffding () [Corola-publishinghouse/Science/956_a_2464]
-
că aceste experiențe simple, la îndemâna educatoarei, pot contribui la dezvoltarea interesului pentru lumea înconjurătoare; - prin cultivarea interesului pentru lumea vie se formează, implicit, atitudinea corectă a copiilor față de aceasta, copiii învață să o respecte și să o ocrotească; - prin cunoștințele însușite și prin deprinderile formate se pune piatra la temelia educației ecologice, care trebuie să devină o componentă de primă mărime a educației permanente; - salvarea naturii, păstrarea calității vieții depind într-o măsură demnă de luat în seamă de educația pe
Coronița prieteniei by Înv. Simina Ileana, Şcoala Heci, Locaţia Bursuc, Iaşi () [Corola-publishinghouse/Journalistic/91748_a_93017]
-
se mișcă, întreabă, manifestă o mare curiozitate. La toate ,,de ce-urile’’ lui răspund părinții, bunicii, fiecare după nivelul de instruire si experiență. Dar, primele forme organizate, în cunoașterea de către copii a mediului înconjurător aparțin grădiniței. La această vârstă prin cunoștințele însușite și deprinderile formate se pune prima piatră la temelia educației ecologice care trebuie să devină o componentă de primă mărime a educației permanente. In “Declarația de la Rio asupra mediului si dezvoltării” din anul 1992, se reafirma ideea dezvoltării durabile, a
Coronița prieteniei by Inst. Ari Mariana-Ana, Grădiniţa cu Program Normal Nr. 1, Lupeni, Hunedoara () [Corola-publishinghouse/Journalistic/91748_a_93018]
-
CAPITOLUL I EXPRESIA CORPORALĂ - CONSIDERAȚII GENERALE Scopul unității de curs - Formarea deprinderilor de manifestare cu mare ușurință În acțiunilor corporale. - Educarea spiritului de creativitate, de inventivitate. Obiective operaționale: - Să utilizeze cunoștințele Însușite, În mod eficient, În reprezentarea unor activități de expresie. - Să fie capabil să transforme realul În joc cu componente ale mișcării, să dea sens mișcării. 1.1. CARACTERISTICI GENERALE ALE EXPRESIEI CORPORALE Expresia corporală Își are originea În mișcarea ritmică
Expresie corporală, dans şi euritmie by Tatiana Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/92301_a_91694]
-
este aproape vertical. La Încheietura mâinii nu este permisă nici o Îndoire. Din mijloc, dansatoarea este foarte puțin aplecată spre Înapoi, tendința corpului rămâne dreaptă (umeri trași În jos și deschiși). Toate aceste elemente generale ce compun stilul Tangoului trebuie bine Însușite. În descrierea dansului nu le menționez, considerându-le cunoscute. În descrierea dansului nu se amintește nici de Întoarcerea capului de 1/16 spre stânga, nici de specificul pasului, deoarece o revenire continuă asupra acestor elemente ar Îngreuna mult scrierea și
Expresie corporală, dans şi euritmie by Tatiana Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/92301_a_91694]
-
VII EURITMIA - FORMĂ DE EXPRIMARE ARTISTICĂ Scopul unității de curs - Formarea unei viziuni asupra euritmiei ca formă de exprimare artistică. - Educarea spiritului de creativitate, de inventivitate. Obiectivele operaționale - Să poată identifica câteva mijloace folosite În creațiile euritmice. - Să foloseacă cunoștințele Însușite, În mod eficient, În reprezentarea unor activități artistice. 7.1. CONSIDERAȚII GENERALE Euritmia, Înseamnă din punct de vedere literar: armonia ritmului și este o artă tânără creată la Începutul secolului, dar evoluată până astăzi pentru urmărirea nevoilor societății noastre. Artă
Expresie corporală, dans şi euritmie by Tatiana Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/92301_a_91694]
-
individ dimpreună cu acoliții săi? devine oportună, ca și întrebarea, cărui spațiu cultural aparțin acești indivizi?. Scopul devine evident încă din 1810 când iconomul Daniil scrie în prefața unui lexicon nici mai mult nici mai puțin că limba greacă trebuie însușită, ca și datinile și obiceiurile grecești „Albanezi, români, bulgari, bucurați-vă și pregătiți-vă să vă faceți romei. Lăsați limba cea barbară, dialectul și datinile - ca ele să pară fabule strănepoților voștri. Veți onora Neamul și Patriile voastre prefăcându- le
Nicolae C. Paulescu între știința vieții și metafizica existenței by VALERIU LUPU () [Corola-publishinghouse/Science/91893_a_92858]
-
ridicole și degradante n-a contaminat doar lumea politică, ci ne-a învăluit pe toți. De la președinte la ultimul cetățean, am inspirat și expirat atâta toxicitate de limbaj, încât în momentul de față respirăm cu un firesc năucitor vocabularul proaspăt însușit. Și nici un Institut Național de Meteorologie nu ne poate informa când se va întâmpla minunea ca vreun vânt prietenos să îndepărteze acest nor de pe cerul României. ROMÂNII E DEȘTEPȚI Radu Pavel GHEO Măsura cu care judeci (II) Vorbeam săptămâna trecută
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2172_a_3497]
-
pachet a fost schimbarea celor trei miniștri (Mihăilescu, Puwak și Beuran), în Occident menționând că i-a „demis pentru corupție”, chiar dacă acasă a prezentat lucrurile ca o inițiativă a acestora de a demisiona. De data aceasta, după rezoluția Parlamentului European, însușită și de Comisie, Adrian Năstase s-a dus la Bruxelles cu o nouă listă de angajamente. Și de astă dată, pentru ca angajamentele să capete credibilitate, se impunea sacrificarea ministrului de Justiție Rodica Stănoiu. Nu poți efectua o adevărată reformă a
Profeții despre trecut și despre viitor by Silviu Brucan () [Corola-publishinghouse/Journalistic/2139_a_3464]
-
Despre buna creștere a copiilor). Umanismul a influențat mai puțin domeniul științific, deoarece atașamentul față de autorii antici împiedica progresul cercetării; tipografia secolului al XVI-lea nu a contribuit atît la favorizarea cunoștințelor noi, cît la înrădăcinarea vechilor prejudecăți, popularizînd noțiunile însușite. În domeniul geografiei, o mare parte a scrierilor priveau Orientul Apropiat și Pămîntul Sfînt, în timp ce foarte puține tratează despre America. Cărțile de istorie au o audiență largă, dar mai mult cele de istorie bazată pe legende. În medicină, scriitorii moderni
Istoria cărții by ALBERT LABARRE [Corola-publishinghouse/Science/966_a_2474]
-
la televizor în paralel cu „știreanul“ său, care este consilierul politic. Pe două voci, în vechea limbă de lemn și în varianta ei modernizată, președintele Iliescu ne-a dat de înțeles că totul este sub control. A vorbit despre lecția însușită a alegerilor, acțiunea conjugată a administrației centrale și locale, forumuri de conlucrare etc. Pe de altă parte, a atacat opoziția, care a refuzat în mod iresponsabil „cadrul permanent de dialog“, ea se dovedește „distructivă“, „pune tălpi, piedici“. Nici o vorbă rea
Nişte ciori vopsite-n roşu by Răsvan Popescu () [Corola-publishinghouse/Journalistic/1376_a_2711]
-
contraproductiv. PSD-ul nu cade singur, chiar dacă ziarele îl prezintă ca pe un fruct putrezit în pom. El nu pare să mai aibă resurse de renaștere, dar nici nu merge către scindare. Formidabila lui inerție, vechile complicități, legea tăcerii îndelung însușită și lentoarea lui Iliescu au lucrat în favoarea PSD, care a absorbit cutremurul politic în interior. Nu mai sunt vremurile în care Roman rupea FSN-ul zâmbind, iar Năstase nu e Roman. Dacă vor pierde alegerile, Iliescu și Năstase o vor
Nişte ciori vopsite-n roşu by Răsvan Popescu () [Corola-publishinghouse/Journalistic/1376_a_2711]
-
jurnalismul cu sursă deschisă“, cel în care subiectul este doar anunțat de jurnalist, informațiile venind din partea cititorilor. Cititorilor de ziar nu le rămâne decât să elaboreze scrisori pe adresa redacției. Ecuația este valabilă și invers, bineînțeles: regulile jurnalistice ar trebui însușite și de bloggerii care au rolul de mediatori ai informației. Structurarea mai clară a informațiilor, verificarea surselor, decența și respectul față de public, aderarea la o deontologie jurnalistică sunt reguli respectate în jurnalism nu de dragul dogmei, ci după experiența sutelor de
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2202_a_3527]
-
de vârstă școlară mică Prof. psihopedagog Ioana Șerban Liceul pentru Deficienți de Auz Cluj-Napoca Atunci când alăturăm în aceeași frază cuvintele deficient de auz și text literar putem crea o ușoară nedumerire pentru majoritatea oamenilor. Cunoscând volumul mic de cuvinte corect însușite și utilizate de către copiii deficienți de auz, un obiectiv precum introducerea textului literar la clasele mici formate din astfel de elevi poate părea puțin realist dacă nu chiar de neatins. Încercând totuși cu pași mici acest obiectiv am descoperit, în
Introducerea textului literar la elevii deficien?i de auz de v?rst? ?colar? mic? by Ioana ?erban () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84068_a_85393]
-
limitele acestor relații în cazul agresivității evidente (fizică, verbală), a statutului experimentatorului și altele. Hokanson (1970) ajunge la concluzia că agresivitatea nu duce în mod obligatoriu la reducerea activării fiziologice sau a tendințelor agresive. Rezultatele obținute demonstrează că doar agresivitatea însușită ca un comportament instrumental folosit împotriva unei ținte specifice poate diminua tensiunea indusă de provocare. Alte studii empirice arată că doar angajarea în activități violente precum sporturile violente nu diminuează sentimentele de ostilitate, ci dimpotrivă le sporesc. Aceleași rezultate s-
Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan () [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]