1,654 matches
-
un public care să creadă în noi, să aplaude așa cum aplaudă când cânți tu. - Și pe tine te aplaudă când vorbești! Pomponescu tresări. - Crezi că vorbele aruncate o dată mai pot să deștepte îngenerațiile viitoare o emoție? lată o întrebare. Ministrul, anxios, aștepta ca Ioana să zică: Sunt convinsă! Numele lui Demostene a rămas." Dar ea, impasibilă, zise doar: - Tu știi mai bine decât oricine! XXII Saferian petrecea acuma ziua aproape numai întins pe sofa, în urma inflamației picioarelor. Inima, rinichii nu-i
Bietul Ioanide by George Călinescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295568_a_296897]
-
să fie încă rezervat și să stea în expectativă neutră. Însă conversațiile matrimoniale fură sistate, iar acțiunea în divorț, amânată. Soția legitimă cu copilul respectiv fu rechemată acasă temporar, spre a pune în ordine căminul, grav compromis din cauza unei diplomații anxioase. Gonzalv nu îndrăzni încă a readuce acasă câteșitrei copiii, de teamă să nu afle Conțescu și să tragă de aci concluzia că a părăsit gândul căsătoriei. Un timp se mulțumi deci să treacă zilnic pe la locuințele fostelor soții, lucru obositor
Bietul Ioanide by George Călinescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295568_a_296897]
-
Modalitatea, prin care se identifică uneori de la începutul bolii, când este frecventă însăși durerea, durerea-boală, cum o vom numi de acum înainte (convențional), trebuie (re)cunoscută împreună cu toate însușirile și combătută pe cât posibil, atunci devine un fenomen clar (per)ceptiv anxios, polimorf și pluridimensional, ce asociază manifestările senzitive și senzoriale cu reacțiile somatice, vegetative, endocrine și psihoafective ale suferinței. Mecanismul de cunoaștere presupune participarea concomitentă a mai multor neurostructuri specifice/nespecifice, când stimulul (noci)ceptiv este supus unei modulări prin acțiunea
VII. Viziune fundamental nouă asupra sitemului limbic și a integrării centrale a durerii boală/fericirea plăcere. In: Fitoterapie clinică by Olga I Botez, Gabriela Anastasiu () [Corola-publishinghouse/Science/1133_a_2098]
-
utilizată tot pe un domeniu oscilând între: 1 - 5. Modificările psihice generate de durere au fost apreciate prin tulburările de somn și prezența anxietății, agitației și/sau depresiei: 1 normal psihic; 2 - bolnav este ușor agitat și necesită sedare; 3 ... anxios sau depresiv și are nevoie de tratament intermitent; 4 ... agitat/depresiv, care urmează pentru această stare un tratament continuu; 5 depresie gravă/anxietate maximă și are nevoie urgentă de tratament îndelungat, în doze mari. În conformitate cu exemplul anterior procedăm și în
VII. Viziune fundamental nouă asupra sitemului limbic și a integrării centrale a durerii boală/fericirea plăcere. In: Fitoterapie clinică by Olga I Botez, Gabriela Anastasiu () [Corola-publishinghouse/Science/1133_a_2098]
-
tipuri de atașament 22: a. sigure: când copilul simte o protecție puternică și definitivă asigurată de dragostea permanent a părinților, dragoste care îndepărtează orice stress, tristețe sau nesiguranță și care dezvoltă curajul copilului în a exploata lumea; b. nesigure sau anxioase: când copilul nu este sigur de sentimentele părinților, situație alimentată de comportamentul ambivalent, contradictoriu, incert, șovăielnic, al părinților față de proprii copii. Copilul este îngrijorat de fiecare dată când părinții pleacă de acasă, în fața inconsecvenței reacțiilor acestora la semnalele lui, șovăie
Teorii și metode în asistența socială by Doru Tompea, Oana Lăcrămioara Bădărău, Răzvan Lăzărescu, () [Corola-publishinghouse/Science/1121_a_2629]
-
totale de afectivitate, de dragoste părintească, în perioada cea mai importantă din acest punct de vedere: primul an de viață care este anul formării atașamentului față de adulții cei mai apropiați (părinți, bunici, alte rude, educatori, îngrijitori etc.) Atașamentul nesigur sau anxios poate fi la rândul său: * anxios-rezistent: Pare hiperkinetic, nu explorează mediul sau o face inconstant, la plecarea mamei este inconsolabil, iar la întoarcerea ei nu se lasă luat în brațe, ci se zbate, se lovește încercând "să scape", fuge departe
Teorii și metode în asistența socială by Doru Tompea, Oana Lăcrămioara Bădărău, Răzvan Lăzărescu, () [Corola-publishinghouse/Science/1121_a_2629]
-
se lovește încercând "să scape", fuge departe, este rezistent la consolare dorind printr-o astfel de strategie să transmită toată nefericirea acumulată, de teamă că nu este înțeles corect în încercările lui de a face față stresului. * ambivalent: Copilul este anxios după despărțirea de mamă; este afectat în timpul separării; ambivalent, când caută și evită simultan contactul cu mama. Mary Main extinde perspectiva teoriei atașamentului studiind istoria de viață a adultului cu referire la sistemul de atașament (figura principală și figurile secundare
Teorii și metode în asistența socială by Doru Tompea, Oana Lăcrămioara Bădărău, Răzvan Lăzărescu, () [Corola-publishinghouse/Science/1121_a_2629]
-
parentale. Tinde să idealizeze copilăria, descriind-o ca sigură, minunată, dar imaginile evocate nu constituie suportul pentru protecție și îngrijire, care, de fapt, reprezintă portretul actual idealizat al persoanei în cauză. * Adultul cu atașament preocupat În copilărie corespunde unui atașament anxios rezistent, este invadat de amintiri dureroase în care relatează drama inconstanței, incoerența experiențelor micii copilării; Interacționează imprevizibil la stări de frustrare, cu agresivitate, mânie, iar histrionismul posibil are un patetism greu de confundat. Nu are structurat un sistem de atașament
Teorii și metode în asistența socială by Doru Tompea, Oana Lăcrămioara Bădărău, Răzvan Lăzărescu, () [Corola-publishinghouse/Science/1121_a_2629]
-
sau imaginar de relație al persoanei iubite. Se chinuie pe sine și pe alții căutând dovezi, niciodată suficiente. Devine astfel abuziv în relațiile de intimitate sau va imita modelul propriilor părinți, transmițând în acest fel un sistem de atașament nesigur anxios copilului. * Adultul cu atașament dezorganizat (cu doliu și traume nerezolvate) Corespunde în copilărie atașamentului dezorganizat; este impredictibil și dezorganizat în relații; face experiențe nerealiste. Speculează fără suport. Este un dezadaptat, potențial adictiv la alcool și drog, aflându-se aproape în
Teorii și metode în asistența socială by Doru Tompea, Oana Lăcrămioara Bădărău, Răzvan Lăzărescu, () [Corola-publishinghouse/Science/1121_a_2629]
-
experiențelor de atașament. Cercetătorii au găsit că un istoric al atașamentului sigur legat de tată este predictiv pentru un comportament extrovertit al copilului, în timp ce un atașament sigur doar față de mamă va indica comportamente introvertite. Repercusiunile atașamentului nesigur Copiii cu atașament anxios, anxios rezistent și dezorganizat se îndreaptă pe un drum plin de probleme și conflicte al propriilor relații atât ca și copii, cât și ca adulți. Modelele internalizate de reprezentare a relațiilor timpurii formează modul în care individul interacționează cu lumea
Teorii și metode în asistența socială by Doru Tompea, Oana Lăcrămioara Bădărău, Răzvan Lăzărescu, () [Corola-publishinghouse/Science/1121_a_2629]
-
de atașament. Cercetătorii au găsit că un istoric al atașamentului sigur legat de tată este predictiv pentru un comportament extrovertit al copilului, în timp ce un atașament sigur doar față de mamă va indica comportamente introvertite. Repercusiunile atașamentului nesigur Copiii cu atașament anxios, anxios rezistent și dezorganizat se îndreaptă pe un drum plin de probleme și conflicte al propriilor relații atât ca și copii, cât și ca adulți. Modelele internalizate de reprezentare a relațiilor timpurii formează modul în care individul interacționează cu lumea (Sroufe
Teorii și metode în asistența socială by Doru Tompea, Oana Lăcrămioara Bădărău, Răzvan Lăzărescu, () [Corola-publishinghouse/Science/1121_a_2629]
-
plin de probleme și conflicte al propriilor relații atât ca și copii, cât și ca adulți. Modelele internalizate de reprezentare a relațiilor timpurii formează modul în care individul interacționează cu lumea (Sroufe, Carlson, Levy&Egeland, 1999). Astfel, copiii cu atașament anxios vor fi mai dependenți, cei cu atașament anxios rezistent vor fi cei mai dificili prieteni, cu manifestări răutăcioase și manipulatori, iar cei descriși ca dezorganizați vor fi narcisiști și incompetenți sau dificil de înțeles din punct de vedere social. 4
Teorii și metode în asistența socială by Doru Tompea, Oana Lăcrămioara Bădărău, Răzvan Lăzărescu, () [Corola-publishinghouse/Science/1121_a_2629]
-
atât ca și copii, cât și ca adulți. Modelele internalizate de reprezentare a relațiilor timpurii formează modul în care individul interacționează cu lumea (Sroufe, Carlson, Levy&Egeland, 1999). Astfel, copiii cu atașament anxios vor fi mai dependenți, cei cu atașament anxios rezistent vor fi cei mai dificili prieteni, cu manifestări răutăcioase și manipulatori, iar cei descriși ca dezorganizați vor fi narcisiști și incompetenți sau dificil de înțeles din punct de vedere social. 4.5. Rolul stilului de atașament în structurarea personalității
Teorii și metode în asistența socială by Doru Tompea, Oana Lăcrămioara Bădărău, Răzvan Lăzărescu, () [Corola-publishinghouse/Science/1121_a_2629]
-
de ceea ce cred că i-ar putea ajuta să își satisfacă interesele. Sunt oameni realiști. Știu unde se află și unde vor să ajungă. Dacă este cazul, îi îndepărtează pe cei care le dăunează sau le pot dăuna ascensiunea. b. Anxioșii. Sunt oameni care în general muncesc mult. Par calmi, dar reacționează prost în situații imprevizibile/noi. Ei verifică totul de mai multe ori, sunt încordați fizic, își fac griji pentru fleacuri, în orice situație, pun răul în față. Anxioșii sunt
Relațiile interpersonale. Aspecte instituționale, psihologice și formativ educative by Gabriel Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1037_a_2545]
-
b. Anxioșii. Sunt oameni care în general muncesc mult. Par calmi, dar reacționează prost în situații imprevizibile/noi. Ei verifică totul de mai multe ori, sunt încordați fizic, își fac griji pentru fleacuri, în orice situație, pun răul în față. Anxioșii sunt prudenți, oportuniști, au dificultăți de concentrare. Ei se pot tensiona repede și pot greși frecvent. Pot face gesturi pripite și pot adresa cuvinte nepotrivite, pe care le-ar putea regreta în momentul următor. c. Blazații. Sunt oamenii pe care
Relațiile interpersonale. Aspecte instituționale, psihologice și formativ educative by Gabriel Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1037_a_2545]
-
Persoanele care îl adoptă sunt noncompetitive, flexibile, tolerante. Ele își neglijează nevoile proprii pentru a le satisface pe ale celorlalți. Le preocupă să se facă plăcute altora și să se înțeleagă cu aceștia, decât să-și facă dreptate. Ele devin anxioase când trebuie să vorbească despre ele însele. Le îngrijorează faptul că ar putea pierde aprecierea celorlalți. Așadar, acțiunile lor sunt îndreptate către păstrarea bunelor relații, pe calea aplanării disensiunilor cu prețul sacrificiului propriilor interese. Această abordare poate fi folosită: • când
Relațiile interpersonale. Aspecte instituționale, psihologice și formativ educative by Gabriel Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1037_a_2545]
-
pot cunoaște de un singur om. Din acest motiv cochetează chiar cu enigmele mărunte, fără însă a construi un teritoriu enigmatic opus celui inteligibil. Satanismul din opera lui I.L. Caragiale nu este nicidecum semnul vreunei neliniști personale; imaginea de scriitor anxios, pe care doresc unii critici să o impună, nu pare a avea justificare. Trebuie să remarcăm că două din povestirile lui, Între două povețe și La hanul lui Mânjoală, sunt narate la persoana întâi; prima dintre ele este mai mult
Fantasticul în proza lui Ion Luca Caragiale by Elena Deju () [Corola-publishinghouse/Science/1278_a_1923]
-
2. Intervenția medicamentoasă și forme de psihoterapie în depresie / 210 Capitolul 9. Suicidul / 215 9.1. Delimitări conceptuale / 215 9.2. Deznădejdea ca factor mediator între depresie și suicid / 216 9.3. Teorii psihologice privind suicidul / 218 Capitolul 10. Tulburările anxioase / 225 10.1. Prezentare generală / 225 10.2. Panica și agorafobia / 227 10.2.1. Tulburarea de panică / 228 10.2.2. Agorafobia / 230 10.2.3. Teoriile biologice / 232 10.2.4. Teorii psihologice / 234 10.2.5. Tratamente
Psihopatologie și psihologie clinică by Camelia Dindelegan () [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
diferitele domenii ale vieții (la muncă, în relația cu ceilalți, în atribuțiile sale de părinte). Pacientul va fi, de asemenea, întrebat dacă are aceste simptome în mai multe situații de viață sau doar în situații specifice. De exemplu, dacă este anxios doar la muncă sau și la muncă și acasă. Criteriile pentru diagnosticarea tulburărilor psihologice majore implică severitatea simptomelor, astfel încât acestea să intervină în abilitatea persoanei de a funcționa în viața de zi cu zi. Dacă simptomele nu sunt severe și
Psihopatologie și psihologie clinică by Camelia Dindelegan () [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
timpului. Dacă un test măsoară caracteristici de durată ale unei persoane, atunci rezultatele obținute ar trebui să fie similare cu cele obținute în alte perioade diferite de timp. Dacă chestionarul pe anxietate măsoară tendința generală a oamenilor de a fi anxioși, rezultatul ar trebui să fie similar cu cel obținut în urma retestării în săptămânile următoare. Pe de altă parte, dacă chestionarul pe anxietate măsoară simptomele actuale ale unei persoane atunci am obține un rezultat mai slab la o viitoare retestare. În
Psihopatologie și psihologie clinică by Camelia Dindelegan () [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
pot dura ore întregi și deci folosirea lor poate fi costisitoare. Tabelul nr. 2.3. Model de interviu clinic structurat Tulburări de anxietate-panică Ai avut vreodată un atac de panică, când ai simțit dintr-o dată că ți-e frică, ești anxios? DACĂ DA: Vorbește-mi despre asta. Când s-a întâmplat? (Ți s-a întâmplat să îți vină această stare dintr-o dată, fără să fie declanșată de ceva anume?) DACĂ AU EXISTAT ATACURI DE PANICĂ ÎN SITUAȚII DECLANȘATE DE CEVA: Ți
Psihopatologie și psihologie clinică by Camelia Dindelegan () [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
Astenia psihică Schizofrenia Hipomania Introvertire socială Grijă somatică excesivă și dureri fizice Depresia simptomatică Aspecte isterice ale personalității și tendința de a dezvolta simptome fizice sub stres Tendințe antisociale Conflictul legat de rolul sexelor Suspiciune, gândire paranoică Comportament obsesiv și anxios Gândire ciudată și afecte dezordonate Comportament maniac Anxietate socială, retragere, supracontrol Tabelul nr. 2.6. Scalele validității MMPI Scala validității Numele scalei Ce măsoară Nu pot să spun exact Scala minciunii Scala frecvenței Scala apărării Numărul total de itemi la
Psihopatologie și psihologie clinică by Camelia Dindelegan () [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
când, de fapt, copilul reacționează diferit în funcție de situație. Probleme în obținerea informațiilor nu apar doar în cazul copiilor. Unii adulți sunt atât de afectați încât nu pot oferi informații adecvate celui care evaluează. Pot fi atât de depresivi, confuzi sau anxioși încât nu pot răspunde întrebărilor. În astfel de cazuri, evaluatorul poate obține mai multe informații de la membrii familiei sau de la prieteni, dar, din nou, aceste surse de informație nu sunt întotdeauna valide. 2.4. Diagnosticarea Așa cum am sugerat la începutul
Psihopatologie și psihologie clinică by Camelia Dindelegan () [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
afecțiuni Tulburările sunt diagnosticate încă din primii ani de viață, copilărie sau adolescență * Deliriumul, demența, tulburările amnestice și alte tulburări cognitive * Tulburările mentale datorate unei condiții medicale generale * Tulburările în legătură cu o substanță * Schizofrenia și alte tulburări psihotice * Tulburările afective * Tulburările anxioase * Tulburările somatoforme * Tulburările factice * Tulburările disociative * Tulburările sexuale și de identitate sexuală * Tulburările de comportament alimentar * Tulburările controlului impulsului neclasificate în altă parte * Tulburările de adaptare * Alte condiții care se pot afla în centrul atenției clinice Tabelul nr. 2.10
Psihopatologie și psihologie clinică by Camelia Dindelegan () [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
mai mari în a face față la serviciu și, drept rezultat, îi este frică să-și piardă slujba. Pentru a face față anxietății, a început să bea. Aceasta a dus la conflicte în căsnicie, care l-au făcut și mai anxios. Procesul de evaluare este deci un proces de integrare bio-psiho-socială a informațiilor despre un individ. Ultima ediție a DSM a fost editată pentru a prezenta o imagine mai dinamică și mai integrată despre cum biologia, psihologia și factorii sociali se
Psihopatologie și psihologie clinică by Camelia Dindelegan () [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]