1,109 matches
-
astfel apropierea mișcărilor cântatului de mișcările din viață dar nu în mod exhaustiv. Capitolul IV Apucarea arcușului Modul de apucare a arcușului este specificul, particularitatea principală a școlilor naționale de vioară germană, rusă și francobelgiană. O scurtă descriere a apucării arcușului în modul specific al acestor școli se face necesară pentru argumentarea punctelor de vedere ale diferiților autori de manuale și metodici pentru studiul și predarea viorii. Karl Flesch în “Arta violinei” volumul I, pag.35-38, indică caracterele distinctive ale modurilor
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
al acestor școli se face necesară pentru argumentarea punctelor de vedere ale diferiților autori de manuale și metodici pentru studiul și predarea viorii. Karl Flesch în “Arta violinei” volumul I, pag.35-38, indică caracterele distinctive ale modurilor de apucare a arcușului. Modul de apucare franco-belgian “O ușoară rotație spre înăuntru (pronație) a antebrațului din articulația cotului de circa 25 grade - degetul arătător apasă pe baghetă lateral, la capătul de sus al falangei mijlocii care prin aceasta este împinsă mai departe cu
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
sus al falangei mijlocii care prin aceasta este împinsă mai departe cu o porțiune considerabilă spațiul intermediar între degetul arătător și cel mijlociu - degetul mare stă față în față cu degetul mijlociu, degetul mic se ridică în timpul cântatului la vârful arcușului, pentru ca să nu slăbească apăsarea degetului arătător, arcușul tare întins, baghetă ținută înclinat.” Modul de apucare rusesc ( a lui Auer) “Rotire puternică a antebrațului spre înăuntru cu circa 45 de grade - degetul arătător apasă lateral pe locul de legătură dintre falanga
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
este împinsă mai departe cu o porțiune considerabilă spațiul intermediar între degetul arătător și cel mijlociu - degetul mare stă față în față cu degetul mijlociu, degetul mic se ridică în timpul cântatului la vârful arcușului, pentru ca să nu slăbească apăsarea degetului arătător, arcușul tare întins, baghetă ținută înclinat.” Modul de apucare rusesc ( a lui Auer) “Rotire puternică a antebrațului spre înăuntru cu circa 45 de grade - degetul arătător apasă lateral pe locul de legătură dintre falanga mijlocie și cea a rădăcinii, pe baghetă
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
și anume cu vârful său extrem — spațiu intermediar foarte mic între degetul arătător și mijlociu - degetul mare stă exact față în față cu acest spațiu intermediar - el se sprijină cu vârful său extrem jumătate pe muchia caprei, jumătate pe baghetă - arcuș slab întins și înclinat întinderea să fie atât de redusă încât bagheta să poată fi apăsată fără mare efort până peste păr, totuși suficient de tare, ca să mai posede suficiente oscilații proprii la mijloc, pentru a sălta de la sine”. Modul
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
să poată fi apăsată fără mare efort până peste păr, totuși suficient de tare, ca să mai posede suficiente oscilații proprii la mijloc, pentru a sălta de la sine”. Modul de apucare german Plasează punctul de contact al degetului arătător cu bagheta arcușului, în articulația dintre falangele 2 și 3. H.Seling arată că acest mod de apucare a arcușului, modul vechi german, nu mai este luat azi în considerație de către pedagogii moderni ai viorii. Brațul pozat în mod invariabil jos, este incompatibil
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
suficiente oscilații proprii la mijloc, pentru a sălta de la sine”. Modul de apucare german Plasează punctul de contact al degetului arătător cu bagheta arcușului, în articulația dintre falangele 2 și 3. H.Seling arată că acest mod de apucare a arcușului, modul vechi german, nu mai este luat azi în considerație de către pedagogii moderni ai viorii. Brațul pozat în mod invariabil jos, este incompatibil cu modu1 actual de a cânta la vioară. Pedagogii moderni au libertatea de a se situa pe
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
considerație de către pedagogii moderni ai viorii. Brațul pozat în mod invariabil jos, este incompatibil cu modu1 actual de a cânta la vioară. Pedagogii moderni au libertatea de a se situa pe principiile școlilor franco-belgiană și rusă în legătură cu apucarea arcușului. Tot H.Seling în lucrarea “Cum și de ce” subliniază că pentru orice mod de apucare a arcușului s-ar decide, profesorul trebuie să știe că “nu se realizează nimic doar prin restabilirea imaginii corecte exterioare a grupării degetelor. Numai atunci
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
de a cânta la vioară. Pedagogii moderni au libertatea de a se situa pe principiile școlilor franco-belgiană și rusă în legătură cu apucarea arcușului. Tot H.Seling în lucrarea “Cum și de ce” subliniază că pentru orice mod de apucare a arcușului s-ar decide, profesorul trebuie să știe că “nu se realizează nimic doar prin restabilirea imaginii corecte exterioare a grupării degetelor. Numai atunci iese ceva întreg din aceasta, când mâna capătă viață, când fiecare deget simte ce îndatoriri are dar
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
întreg din aceasta, când mâna capătă viață, când fiecare deget simte ce îndatoriri are dar mai înainte de toate când mecanisnul apucării și mecanismul brațului funcționează în concordanță”. S.Suzuki în lucrarea “Methode d’etude du violon”, recomandă o apucare a arcușului cu degetele rotunjite; degetul mijlociu formează un cerc cu degetul mare care se află sub talon. Degetul mare și arcușul formează deasemenea un unghi oblic. În “Manual de vioară” pedagogii români Ionel Geantă și George Manoliu arată că există o
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
apucării și mecanismul brațului funcționează în concordanță”. S.Suzuki în lucrarea “Methode d’etude du violon”, recomandă o apucare a arcușului cu degetele rotunjite; degetul mijlociu formează un cerc cu degetul mare care se află sub talon. Degetul mare și arcușul formează deasemenea un unghi oblic. În “Manual de vioară” pedagogii români Ionel Geantă și George Manoliu arată că există o asemănare între poziția de apucare a arcușului cu palma dreaptă și poziția de apucare a viorii cu palma stângă. Amândouă
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
un cerc cu degetul mare care se află sub talon. Degetul mare și arcușul formează deasemenea un unghi oblic. În “Manual de vioară” pedagogii români Ionel Geantă și George Manoliu arată că există o asemănare între poziția de apucare a arcușului cu palma dreaptă și poziția de apucare a viorii cu palma stângă. Amândouă au o poziție cu degete ușor rotunjite spre palmă (ca și cum ar apuca un fruct de mărime mijlocie). Rotunjirea se face ușor, fără, nici o înțepenire, apucând fără forțare
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
cu palma dreaptă și poziția de apucare a viorii cu palma stângă. Amândouă au o poziție cu degete ușor rotunjite spre palmă (ca și cum ar apuca un fruct de mărime mijlocie). Rotunjirea se face ușor, fără, nici o înțepenire, apucând fără forțare arcușul. El se apucă și se ține cu degetele. Ei recomandă exerciții zilnice de rotunjire și întindere a degetelor (apucare și destindere). Arcușul nu se ține imobil între degete. El trebuie să se miște și în sens lateral. Fiecare deget al
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
ca și cum ar apuca un fruct de mărime mijlocie). Rotunjirea se face ușor, fără, nici o înțepenire, apucând fără forțare arcușul. El se apucă și se ține cu degetele. Ei recomandă exerciții zilnice de rotunjire și întindere a degetelor (apucare și destindere). Arcușul nu se ține imobil între degete. El trebuie să se miște și în sens lateral. Fiecare deget al măinii drepte are un anumit punct de contact cu bagheta. Este bine deci ca înainte de a apuca arcușul, elevul să facă o
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
degetelor (apucare și destindere). Arcușul nu se ține imobil între degete. El trebuie să se miște și în sens lateral. Fiecare deget al măinii drepte are un anumit punct de contact cu bagheta. Este bine deci ca înainte de a apuca arcușul, elevul să facă o serie de pregătiri ale mâinii drepte constând în mișcări de diferențiere a diferitelor senzații; încordare relaxare, etc. Înainte de a lua arcușul în mână, elevul trebuie să lase mâna dreaptă să atârne într-o relaxare totală. Profesorul
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
are un anumit punct de contact cu bagheta. Este bine deci ca înainte de a apuca arcușul, elevul să facă o serie de pregătiri ale mâinii drepte constând în mișcări de diferențiere a diferitelor senzații; încordare relaxare, etc. Înainte de a lua arcușul în mână, elevul trebuie să lase mâna dreaptă să atârne într-o relaxare totală. Profesorul se va convinge de totala relaxare a mușchilor aducând mâna elevului în poziție orizontală și dându-i apoi drumul brusc. Relaxarea este totală numai atunci când
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
astfel ca cele patru degete să se așeze pe creion iar degetul mare să țină creionul având vârful față în față cu degetul mijiociu, elevul să coboare și să ridice mâna din articulația palmei, să facă mișcările de conducere a arcușului prin îndoirea și dezdoirea antebrațului, să rotească antebrațul (pronația și supinația) din articulația de rotație a antebrațului, să ridice sau să învârtă brațul în toate direcțiile. La toate aceste mișcări creionul trebuie să fie ținut numai atât de strâns cât
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
a antebrațului, să ridice sau să învârtă brațul în toate direcțiile. La toate aceste mișcări creionul trebuie să fie ținut numai atât de strâns cât să nu cadă din mână. După aceste exerciții se pot începe exercițiile de apucare a arcușului. Profesorul va ajuta elevul ținându-i arcușul în poziție verticală, cu vârful spre în sus și cu sprijin pe talon. Mâna dreapta a copilului este condusă spre talon având aceeași formă ca atunci când apucase creionul. Se face apoi o ușoară
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
brațul în toate direcțiile. La toate aceste mișcări creionul trebuie să fie ținut numai atât de strâns cât să nu cadă din mână. După aceste exerciții se pot începe exercițiile de apucare a arcușului. Profesorul va ajuta elevul ținându-i arcușul în poziție verticală, cu vârful spre în sus și cu sprijin pe talon. Mâna dreapta a copilului este condusă spre talon având aceeași formă ca atunci când apucase creionul. Se face apoi o ușoară rotire a antebrațului spre înainte (pronație), Degetele
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
poziție verticală, cu vârful spre în sus și cu sprijin pe talon. Mâna dreapta a copilului este condusă spre talon având aceeași formă ca atunci când apucase creionul. Se face apoi o ușoară rotire a antebrațului spre înainte (pronație), Degetele apucă arcușul urmărind ca partea din dreapta a degetului mare să adere parte la lemnul caprei parte la lemnul baghetei. Degetul mare trebuie să stea față în față cu degetul mijlociu care este ușor încovoiat. Cu această priză, elevul trebuie să ia arcușul
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
arcușul urmărind ca partea din dreapta a degetului mare să adere parte la lemnul caprei parte la lemnul baghetei. Degetul mare trebuie să stea față în față cu degetul mijlociu care este ușor încovoiat. Cu această priză, elevul trebuie să ia arcușul de pe masă și să-1 mențină în această stare. Poate face aceleași exerciții ample, relaxate, pe care le-a făcut și cu creionul. Se urmărește ca toate degetele să rămână rotunjite în poziția lor naturală. Odată fixat degetul mare în fața degetului
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
contactul cu bagheta și să fie aproape de peretele caprei. Degetul mic, rotund, se așează în vârf, pe bagheta, spre șurub (dar nu "pe" ). Deosebit de important este complexul deget mare - mijlociu — arătător. El realizează fermitatea dar și suplețea viitoarei trăsături de arcuș. Exercițiile de apucare mai pot fi făcute și cu arcușul sprijinit oblic sau orizontal pe o suprafață plană, orizontală, astfel încât talonul să rămână nesprijinit. Se efectuează apucarea arcușului ca mai înainte supraveghind mereu poziția naturală a degetelor pe un braț
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
mic, rotund, se așează în vârf, pe bagheta, spre șurub (dar nu "pe" ). Deosebit de important este complexul deget mare - mijlociu — arătător. El realizează fermitatea dar și suplețea viitoarei trăsături de arcuș. Exercițiile de apucare mai pot fi făcute și cu arcușul sprijinit oblic sau orizontal pe o suprafață plană, orizontală, astfel încât talonul să rămână nesprijinit. Se efectuează apucarea arcușului ca mai înainte supraveghind mereu poziția naturală a degetelor pe un braț ușor înclinat. Exercițiile de apucare și destindere a degetelor trebuiesc
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
mare - mijlociu — arătător. El realizează fermitatea dar și suplețea viitoarei trăsături de arcuș. Exercițiile de apucare mai pot fi făcute și cu arcușul sprijinit oblic sau orizontal pe o suprafață plană, orizontală, astfel încât talonul să rămână nesprijinit. Se efectuează apucarea arcușului ca mai înainte supraveghind mereu poziția naturală a degetelor pe un braț ușor înclinat. Exercițiile de apucare și destindere a degetelor trebuiesc făcute și fără arcuș și cu arcușul, ocupâdu-și fiecare poziția inițială pe baghetă. Pentru ca elevul să urmărească în
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
orizontal pe o suprafață plană, orizontală, astfel încât talonul să rămână nesprijinit. Se efectuează apucarea arcușului ca mai înainte supraveghind mereu poziția naturală a degetelor pe un braț ușor înclinat. Exercițiile de apucare și destindere a degetelor trebuiesc făcute și fără arcuș și cu arcușul, ocupâdu-și fiecare poziția inițială pe baghetă. Pentru ca elevul să urmărească în mod conștient punctele de contact ale degetelor cu bagheta, îl vom ajuta să întoarcă arcușul printr-o supinație puternică, cu părul în sus. Executând exerciții de
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]