1,394 matches
-
cele două tipuri de lectură nu sînt foarte diferite unul de celălalt; există treceri, iar folosirea supracopertei, a textului de prezentare o vor dovedi. Ultima copertă, Horace Mac Coy, Un giulgiu nu are buzunare Obișnuita prezentare a ultimei coperte de la "Careul negru" sau de la "Seria neagră" conține și o reclamă pentru apa de toaletă "Balafre"; prin urmare, această reclamă poate fi tratată cu umor și prezența ei conferă cărții o poziție mult mai legitimată. În cazul de față, trebuie ținut seama
by Philippe Lane [Corola-publishinghouse/Science/1119_a_2627]
-
și a redresării argumentative. "Este vorba de ștergerea efectului argumentativ al unei propoziții P, care se îndreaptă într-un sens, adăugîndu-i o propoziție Q care se îndreaptă în sens opus, cu mai multă intensitate", precizează O. Ducrot (1980). Fie următorul careu argumentativ: 1) P → C și Q → non-C = a fi un argument pentru 2) C ↔ non-C = a fi contradictoriu față de 3) P < Q = a fi mai mult sau mai puțin puternic argumentativ (relație graduală). În acest caz, Propoziția P poate fi
by Philippe Lane [Corola-publishinghouse/Science/1119_a_2627]
-
prezența), verificarea echipamentului și a stării de sănătate; informarea asupra temelor și obiectivelor lecției; acolo unde este cazul, exerciții de front și formație, jocuri de mișcare. Formații de lucru. În linie pe un rînd, pe două rînduri, în semicerc, în careu, etc. Observații metodice. Secvența se păstrează în fiecare lecție. 2. Pregătirea organismului pentru efort: Obiective: angrenarea treptată a marilor funcții ale organismului în depunerea efortului; creșterea excitabilității S.N.C. (sistemului nervos central) în vederea activității care urmează a fi prestată; formarea și
by ELENA LUPU [Corola-publishinghouse/Science/1004_a_2512]
-
de la 1 la 6): S.A.1. Elevii vor executa la comandă vocală atingerea segmentului indicat de către cadrul didactic (ex. Mîna dr.-va ridica mîna dr., Mîna stg.-va ridica mîna stg., idem pentru picior). Dozare: 1-2X. Formații de lucru: cerc, careu etc. Indicații metodice: Comenzile indică diverse părți ale corpului, se insistă permanent pe execuția corectă și pe corectarea greșelilor pentru fiecare elev. S.A.2. Elevii vor executa la comandă vocală ridicarea piciorului dr. și a br. stg. Idem pentru partea opusă
by ELENA LUPU [Corola-publishinghouse/Science/1004_a_2512]
-
părți ale corpului, se insistă permanent pe execuția corectă și pe corectarea greșelilor pentru fiecare elev. S.A.2. Elevii vor executa la comandă vocală ridicarea piciorului dr. și a br. stg. Idem pentru partea opusă. Dozare: 2X. Formații de lucru: cerc, careu etc. Indicații metodice: Comenzile se pot desfășura sub forma unui joc "Comanda inversă"; se insistă pe execuția corectă și pe corectarea greșelilor pentru fiecare elev. S.A.3. Elevii vor ridica la comandă sonoră mîna dr., stg., piciorul dr., stg, .etc.
by ELENA LUPU [Corola-publishinghouse/Science/1004_a_2512]
-
Seceleanu. În fața petelor de sânge am făcut front și, ridicând mâinile spre cer, am cântat „Imnul Legionarilor Căzuți„ Până ne-am întors din nou spre centrul orașului era seară. Ne-am oprit în fața restaurantului „Transylvania" și, așezând pe legionari în careu, le-am vorbit lor și lumii care se adunase să se bucure de bucuria noastră. Au fost câteva idei venite în minte în entuziasmul și căldura unei scurte cuvântări ocazionale, care a avut cam următorul conținut: După doi ani de
Un dac cult : Gheorghe Petraşcu by Gheorghe Jijie () [Corola-publishinghouse/Memoirs/832_a_1714]
-
de soldați. În sfârșit se opresc în fața unor barăci clădite în mijlocul unei păduri. Aici este lagărul Buchenwald, unde legionarii văd oameni îmbrăcați în haine vărgate și-și dau seama că au intrat într-un lagăr de concentrare. Se formează un careu în fața unei barăci și comandantul lagărului, un colonel SS, vine și le comunică: „Dumneavoastră nu sunteți arestați. Sunteți aduși aici pentru o pază mai bună. Veți locui aparte de ceilalți deținuți. Unde veți fi găzduiți vă veți putea organiza D-
Un dac cult : Gheorghe Petraşcu by Gheorghe Jijie () [Corola-publishinghouse/Memoirs/832_a_1714]
-
aceasta, sunt mulți tineri în rând, multe femei, un pelerinaj „urban” aproape 100%, degajat, fără probleme deosebite. Un pelerinaj „normal”, îmi este greu să găsesc acum cuvintele adecvate pentru a-l caracteriza în ansamblu. Prima persoană care intră în micul careu rezervat televiziunilor este o reporteriță a postului Prima, după cum scria pe microfonul pe care-l purta cu ea peste tot, ca un simbol al profesiunii și puterii ce-i fusese hărăzite de zeul Televiziune. Este machiată nu atât violent, cât
Nevoia de miracol: fenomenul pelerinajelor în România contemporană by Mirel Bănică () [Corola-publishinghouse/Memoirs/606_a_1365]
-
zice unul dintre cameramani, „mergem acasă și radem o bere”, apoi face un gest scurt cu palma, ca și cum ar fi tăiat capătul microfonului. Cameramanii, reporterii, băieții de la carele de transmisie se cunosc toți între ei, au format un fel de careu al lor, nu departe de clopotnița din capul Dealului. Râd, fumează, beau cafea, ceai, cred că mai trag și câte un șnaps pentru încălzire. De jur împrejur, multe caserole de plastic cu urme grase de sarmale, evidentă solidaritate de breaslă
Nevoia de miracol: fenomenul pelerinajelor în România contemporană by Mirel Bănică () [Corola-publishinghouse/Memoirs/606_a_1365]
-
Eu, ca de obicei, mă mișcam mai greu, cu lehamite și atunci sergentul m-a pus să alerg cu masca pe figură. A fost un moment critic, depășisem starea de suportabilitate, fierbeam de furie și eram hotărât ca la primul ,,careu” să ies în față, să arunc arma și să-i dau la dracu cu armata lor cu tot. Dar întâmplarea a făcut să fie duminică, după amiază am avut liber, mi-am revenit și ...am ales să îndur mai departe
Viaţa - o lecţie by Marian Ciornei () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91772_a_93175]
-
patra zi, pe la orele zece ale dimineții, trenul a frânat cu un scârțâit înfiorător, a șuierat locomotiva și curând ușa vagonului s-a deschis, iar un gardian le-a strigat: -Dați-vă jos, gata, am ajuns! Au fost strânși toți în careu. Se adunaseră vreo două sute de oameni: pe parcurs, la garnitura cu deportați se atașaseră alte și alte vagoane din regiunile străbătute. Li s-a ordonat să se alinieze și să ia poziția de drepți, apoi li s-a ordonat pe
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2289_a_3614]
-
de carte sau cu pretenții intelectuale; nu știu dacă aș putea descrie întreaga varietate umană ce vizitează sanctuarul nostru vibratoriu. Privind detașat, de pe margine, oricare ar fi omul ce intră, nu poți să nu remarci sufletul realizat ce iese din careul magic al celor patru stâlpi ce definesc hotarul păcii noastre. Dacă nu vrei, nu te oprești! E simplu - îți vezi de drum! Dar oamenii caută... Ei nu știu ce, nici nu-și dau seama că o fac; sunt însă într-o permanentă
Nevăzutele cărări by FLORIN MEȘCA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91862_a_93220]
-
așezat cortul în calea căutărilor lor. Mereu grăbiți - spre ce?! - oamenii au multă neliniște în ei, o veritabilă mișcare browniană, pe care doar forța lui Kundalini o poate calma. Fac aceste afirmații ca rezultat al observațiilor și trăirilor noastre din careu: unii vin întins la noi și ne întreabă ce avem acolo (vânătorii de chilipiruri sau scepticii nevindecabili), alții se opresc pentru că nu au ce face - cred ei - restul pentru simpul motiv că văd multă lume (unde este lume adunată, sigur
Nevăzutele cărări by FLORIN MEȘCA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91862_a_93220]
-
credincioșii să vină singuri spre ea, noi, în schimb, ne ducem spre căutători exact ca secerătorii ce intră în lan și își adună laolaltă spicele în snop. Iar snopii noștri sunt puternici pentru că sunt legați cu... fire Kundalini! Uneori, în careu facem filosofie, alteori dăm Realizarea pur și simplu. Filosofii, chiar dacă pleacă convinși și cu pupilele dilatate ale realizatului, de multe ori nu conștientizează transformarea din ei și lasă mentalul să îi comande ca și înainte. Alegerea le aparține! Altădată, lovindu
Nevăzutele cărări by FLORIN MEȘCA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91862_a_93220]
-
care s-o apere. Își aminti de fetișcana aceea cu fustița de-o palmă, cu găuri în obraji și foarte îndrăzneață care escalada geamurile din internatul școlii mergând la ore târzii la întâlniri interzise de școală. A doua zi la careu era scoasă în față și dată ca exemplu negativ. Își mai aminti când era însărcinată cu Nicky și venea la o prăjitură, iar Carlina îi spusese că va avea un băiat și-i mângâiase burta. Era șocată până în adâncul sufletului
Ultima zvâcnire by Ica Grasu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91717_a_93177]
-
luau masa erau medicii și sanitarii care trebuiau să-i îngrijească pe cei care începuseră să ajungă la infirmerie. Dupa patru zile, comandantul a început să se agite căci nu se mai scotea minereu. Ne-a scos pe toți în careu și ne-a cerut să intrăm în mină deoarece a luat măsuri ca de a doua zi să se respecte cu strictețe rația prevăzută prin regulament și chiar s-a ținut de cuvânt!”. Mărturia cea mai prețioasă despre pr. Gheorghe
Franciscani în zeghe : autobiografii şi alte texte by Iosif Diac () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100985_a_102277]
-
în data de 8 iunie. Programul serbărilor era minuțioas pregătit. Unitățile strejărești în formație de revistă mergeau pe stadionul sportiv „general de divizie adjutant C.Ilasievici”, unde se aflau și oficialitățile. Unitățile strejărești dădeau raportul comandanților de străjeri, apoi firmau careul în jurul Pavilionului național. Urmau apoi slujba religioasă, ridicarea pavilionului, cuvântul comandantului legiunii de străjeri, demonstrațiile strejărești și defilarea. Pentru a organiza națiunea și a o mobiliza alături de regim, Armand Călinescu a propus regelui să constituie un partid nou deosebit de cele
COMUNITATEA EVREILOR DIN DOROHOI by LIDIA BAROI () [Corola-publishinghouse/Memoirs/659_a_1117]
-
nu fugă - și începu să strige cît putea de tare : „A fumat ! A fumat !“. Din cînd în cînd, arăta cu degetul spre individ, ca să se știe despre cine era vorba. În curtea școlii se sui pe scena de beton din fața careului și se duse drept în mijloc, gîndind că toți sunt cu privirile pe el. Copiii însă nu prea îl luau în seamă. El striga din răsputeri, dar și ceilalți urlau, se agitau și își vedeau de treaba lor. Era o
Tinereţile lui Daniel Abagiu by Cezar Paul-Bădescu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/612_a_1368]
-
am văzut în vitrina unei librării, le-am cerut vînzătoarei să le pipăi. Cravata roșie cu tricolor înfrumuseța chipurile, și m-am îndră gostit pentru prima oară, în clasa a doua, de o fată îmbrăcată în pio nier, la un „careu“. Ea era blondă, cravata roșie, iar șnurul galben - ce putea fi mai frumos ? O chema, în plus, și Serghei Luminița. Cu inelul de la cravata de pionier aveam o relație specială : obișnuiam să-l țin în gură și să-l sug
Tinereţile lui Daniel Abagiu by Cezar Paul-Bădescu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/612_a_1368]
-
slabi la învățătură, ajuta bătrînele să treacă strada - într-un cuvînt, făcea foarte multe fapte demne de toată lauda. Cîteodată, chiar, se alinia în detașamentul condus de Serghei Luminița, cînd se încolonau să intre în clasă ori cînd se făcea careul. Pe de altă parte, rezultatele la învățătură nu întîrziară să apară. Dănuț de-abia aștepta să vină vremea să fie făcut pionier și visa cravata roșie cu tricolor, așa cum o văzuse el bătută de vînt, aproape în fiecare noapte. Învățase
Tinereţile lui Daniel Abagiu by Cezar Paul-Bădescu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/612_a_1368]
-
Anglia; cartea poștală v’a unit în mintea mea ca în zilele când mergeați împreună aici și am avut o impresie nelămurită: de bucurie și tristețe, de îndoială și parcă de așteptare. Dincolo, masa nu e pusă să vă aștepte: careul cu flori de aur, cu surtout-ul de oglindă, cu vasul de cristal și în ele mere chircite de toamnă săracă stau placid și înghețat. După masă, întâia lecție a anului; apoi Gaby. În sfârșit singure, am recitit scrisorile tale - în
Scrisori către Monica: 1947–1951 by Ecaterina Bălăcioiu-Lovinescu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/582_a_1266]
-
al B.C.U. București, fond care poate fi consultat. * Notațiile în creion alternează cu cele în cerneală cu ștersături, corecturi, adăugiri: I Carnet (11 x 18 cm.) 92 pagini numerotate de autor: 1906, 1907, 1908. II Carnet cu file în careuri (11 x 18 cm.); 36 pagini numerotate de autor: 1906 până la 29 dec. 1907. III Carnet improvizat (10 x 14,5 cm.). Pagina 5 deteriorată. 7 pagini numerotate de autor. O singură datare: 18 august 1908. IV Carnet legat în
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1551_a_2849]
-
un gaz care arde; c) un lichid incolor. 2. Clorul este unul dintre elementele constituiente ale substanței: a)soda caustică; b) sare de bucătărie; c) piatra vânătă. 3. Explicați procesele sugerate de imaginea alăturată. Scrieți ecuațiile reacțiilor corespunzătoare. ............................................. ........ .. ............................................. ...... 4. Analizați careul și găsiți denumirile a șapte substanțe întâlnite în studiul temei despre clor. 1.............................. 2..................... 3............................. 4...................... 5........................... 6........................ 7.............................. 5. Având pe masa de lucru îin laborator substanțele solide KClO3, Zn și HCl propuneți metode de obținere a trei nemetale
Chimie anorganică - Chimie experimentală : teste şi fişe de lucru by Elena Iuliana Mandiuc, Maricica Aştefănoaei () [Corola-publishinghouse/Science/757_a_1321]
-
Completați ecuațiile reacțiilor care considerați că au loc. 3.Despre reacția carbonului cu oxigenul se poate spune că: a) este endotermă; b) este o reacție de ardere; c)conduce la un gaz care reacționează cu apa de var. 4. Analizați careul următor și găsiți denumirile a șapte substanțe simple, trei substanțe compuse și starea liberă în care se gasește carbonul în natură : 5. Carbonul reacționează cu: a) oxizii metalelor; b) oxizii nemetalelor; c) nemetale (H2, F2, O2, S, N2); d) apa
Chimie anorganică - Chimie experimentală : teste şi fişe de lucru by Elena Iuliana Mandiuc, Maricica Aştefănoaei () [Corola-publishinghouse/Science/757_a_1321]
-
naționale. Prin urmare, țara nu mai avea nevoie de o parte din ofițerii activi pe care începuse să-i pregătească. Pe noi, elevii, această hotărîre ne-a luat prin totală surprindere. Într-o dimineață, la obișnuita adunare a școlii în careu, comandantul a citit un lung tabel, spunînd că fiecare din cei strigați să facă trei pași în față. Ironie, numele meu figura printre ultimele. Am făcut, firește, pașii, după care am privit în stînga, în dreapta și peste umăr la cei
Provinciale by Constantin Călin () [Corola-publishinghouse/Memoirs/853_a_1751]