963 matches
-
sub Weimar ?i, mai ales, un important curent fenomenologic pe care �l ilustreaz? deopotriv? lucr?rile lui Max Scheler (1923a), ale lui Theodor Litt (1923) sau cele ale lui Siegfried Kracauer (1922). Leopold von Wiese este considerat �ns? adev?ratul continuator al formalismului lui Simmel ?i teoreticianul �sistematic� cel mai consecvent al acestei genera?îi. De la catedră să de economie creat? �n 1919 la K�ln, el promoveaz? o teorie a socialului că ansamblu al rela?iilor interindividuale a c?ror
by Charles-Henry CUIN, François GRESLE [Corola-publishinghouse/Science/971_a_2479]
-
în folclorul românesc, din care își formula argumente în cărțile sale adresate părinților și preoților în vederea îndrumării și educării copiilor. Tipărește în acest scop lucrările Didahiile și Provedaniile, în care își exprima convingerile pedagogice sub forma pildelor și proverbelor populare. Continuatori și susținători ai ideilor sale au fost și alți reprezentanți ai Școlii Ardelene, precum Ion Budai-Deleanu, Vasile Aaron, Ion Molnar Piuariu, toți acești cărturari români înțelegând că formarea conștiinței naționale a poporului nu se poate face decât prin educație și
Istoria pedagogiei : educaţia între existenţă şi esenţă umană by Mihai VIȘAN, Mihaela MARTIN () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101000_a_102292]
-
depusă și prin opera unor pedagogi iluștri, precum: Johann Heinrich Pestalozzi, Johann Friedrich Herbart, Adolph Wilhelm Diesterweg, Friedrich W. Froebel, Herbert Spencer. Johann Heinrich Pestalozzi (1746-1827), prin contribuția sa teoretică și practică, poate fi considerat unul dintre cei mai valoroși continuatori ai concepției rousseauiste cu privire la educația copilului. Pedagogul elvețian era convins că sărăcia provoacă marginalizarea socială, iar acest flagel provine mai ales din ignoranță, din lipsa cunoștințelor, iar înlăturarea unui asemenea neajuns i-ar stimula pe oameni să muncească mai ordonat
Istoria pedagogiei : educaţia între existenţă şi esenţă umană by Mihai VIȘAN, Mihaela MARTIN () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101000_a_102292]
-
de studiu (metodica) și istoria pedagogiei; pe linie herbartiană, Petri elaborează didactica generală precizând treptele psihologice ale actului de predare-învățare: priceperea intuitivă, deprinderea (consolidarea celor înțelese), aplicarea acestora în practică. Petru Pipoș și Petru Span s-au dovedit a fi continuatori ai liniei herbartiene în pedagogie și educație, opțiune deschisă de I. Popescu și V. Petri. MIȘCAREA PEDAGOGICĂ A ,,EDUCAȚIEI NOI” Învățământul european de la sfârșitul secolului XIX dobândise un proeminent caracter intelectualist, rigid și autoritarist. Influența concepției lui Herbart cu privire la principiile
Istoria pedagogiei : educaţia între existenţă şi esenţă umană by Mihai VIȘAN, Mihaela MARTIN () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101000_a_102292]
-
apoi prezentarea schițată a operei și ideilor pedagogice ale celor mai cunoscuți pedagogi români din perioada interbelică și postbelică, precum și legislația aferentă reformării învățământului românesc dintre cele două războaie mondiale. În Vechiul Regat, în preajma Unirii Mari și în deceniile următoare, continuatorii operei pedagogice a ardelenilor I. Popescu și V. Petri au fost Vasile Borgovan (1853-1923), Ștefan Velovan (1852-1932), Petru Dulfu (1856-1953). Vasile Gr. Borgovan, bănățean de sorginte, a debutat în învățământul elementar la Preparandia din Gherla, apoi la București, Bârlad și
Istoria pedagogiei : educaţia între existenţă şi esenţă umană by Mihai VIȘAN, Mihaela MARTIN () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101000_a_102292]
-
sau formale ale procesului de învățământ. Un alt bănățean, Ștefan Velovan, originar din Rusca-Teregova, județul Caraș-Severin, a activat ca profesor de pedagogie la Caransebeș, București și Craiova, prin întreaga sa activitate didactică și operă rămânând în debutul său profesional un continuator al liniei herbartiene prin intermediul lui Ion Popescu. Ca și Herbart, Velovan pornește în cercetarea sa de la fundamentarea psihologică a procesului instructiv-educativ, pentru pedagogul bănățean pedagogia nefiind doar o știință de cunoaștere și de legi, ci mai degrabă una normativă. Psihologia
Istoria pedagogiei : educaţia între existenţă şi esenţă umană by Mihai VIȘAN, Mihaela MARTIN () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101000_a_102292]
-
primul capitol sunt abordate problemele generale ale educației (educația moral-religioasă, educația ,,spirituală”, educația fizică și educația practică), în timp ce în capitolul al doilea autorul insistă asupra problematicii disciplinei din unitățile școlare, precum și pe organizarea învățământului. Doctrinar, Ghibu poate fi considerat un continuator al pedagogiei herbartiene, în special al elevului acestuia W. Rein. Vladimir Ghidionescu (1878-1948) trebuie considerat unul dintre primii promotori români ai pedagogiei experimentale. Punctul său de vedere în legătură cu utilizarea metodei experimentale în pedagogie este unul mai larg: asemenea metodă de
Istoria pedagogiei : educaţia între existenţă şi esenţă umană by Mihai VIȘAN, Mihaela MARTIN () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101000_a_102292]
-
funcțională, înfăptuită în lumina conștiinței, asigură individului mai bine conservarea și dezvoltarea într-un mediu complex”. Prin educație continuă și asimilare de valori culturale, individualitatea se transformă în personalitate. Gheorghe Comicescu (1892-1972) poate și trebuie să fie considerat drept un continuator al concepției lui Vladimir Ghidionescu, cel din urmă producând, după cum am afirmat, o ruptură definitivă de pedagogia tradițională de tip herbartian. Născut în județul Iași, Comicescu a urmat cursurile universitare la Cluj, unde a promovat doctoratul sub bagheta lui Ghidionescu
Istoria pedagogiei : educaţia între existenţă şi esenţă umană by Mihai VIȘAN, Mihaela MARTIN () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101000_a_102292]
-
absolut.” Se impune astfel adaptarea continuă a curriculei școlare la cerințele psihologice ale fiecărei etape de vârstă: ,,Orice anticipare formativă, pentru epoca următoare, zdruncină echilibrul natural al epocii actuale și aceasta este o siluire.” Dimitrie Todoran (1908-1981) poate fi socotit continuatorul liniei pedagogice a lui Ghidionescu, impusă la Catedra de pedagogie de la Cluj. Format la Catedra de psihologie experimentală a lui Ștefănescu-Goangă și a Laboratorului de psihologie experimentală înființat și condus de Ghidionescu, Dimitrie Todoran va continua linia de înnoire psihopedagogică
Istoria pedagogiei : educaţia între existenţă şi esenţă umană by Mihai VIȘAN, Mihaela MARTIN () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101000_a_102292]
-
unei metode de cercetare în detrimentul alteia: ,,Adevăratul spirit științific nu elimină nici observația empirică, nici intuițiile ipotetice; el le subordonează numai verificării experimentale.” Constantin Narly (1896-1955) a insistat în creația sa pe cercetări de pedagogia culturii, dovedindu-se un fidel continuator al pedagogiei culturologice a înaintașului său I. Găvănescul. Născut la Tecuci, fiu de ofițer, și-a continuat studiile secundare și doar un debut de studii superioare la Iași. Va continua studiile academice obținând doctoratul la Götteborg, de unde va reveni ca
Istoria pedagogiei : educaţia între existenţă şi esenţă umană by Mihai VIȘAN, Mihaela MARTIN () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101000_a_102292]
-
și popoarelor europene. Lumea ortodoxă est-europeană nu a fost însă unitară, pe de o parte, s-a dezvoltat tipul cultural greco-bizantin și, pe de altă parte, tipul cultural slav estic și sud-estic. Bizantinii receptaseră vechea cultură grecească și se considerau continuatorii acestei culturi strălucite, pe care au valorificat-o în definitivarea doctrinei creștine, dar pe care o și evitau în parte în aspectele ei exuberante sau prea îngăduitoare din punct de vedere ideologic. De aceea, pînă la ocupația turcească (din 1453
Comunicare culturală şi comunicare lingvistică în spaţiul european by Ioan Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/920_a_2428]
-
lemne pentru ars", legni "lemne de diferite specii". În principiu, formele în -a au sens colectiv, aplicîndu-se la un grup de elemente de același fel, dita "toate degetele mîinii sau ale piciorului", ginocchia "ambii genunchi". Uneori, și în română există continuatori ai desinenței -a din latină, precum ouă < lat. ova, plural de la ovum > rom. ou. De fapt, în româna veche și în graiuri pluralul în -ă la neutre este frecvent (lat. adjutoria > v.rom. ajutoară > ajutoare). În română și în italiană
Comunicare culturală şi comunicare lingvistică în spaţiul european by Ioan Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/920_a_2428]
-
centrul. De aceea, în timp ce în Hispania și în Dacia s-au păstrat forme care continuă pe lat. formosus (> sp. hermoso, pg. formoso, rom. frumos), în Italia și în Galia, adică în aria centrală, pentru a reda această calitate se întîlnesc continuatori ai lat. bellus (> it. bello, fr. beau). Tot astfel, sp. más, pg. mais și rom. mai, care continuă pe lat. magis, se opun it. più și fr. plus, continuatori ai lat. plus (deci, rom. mai frumos, sp. más hermoso, pg
Comunicare culturală şi comunicare lingvistică în spaţiul european by Ioan Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/920_a_2428]
-
adică în aria centrală, pentru a reda această calitate se întîlnesc continuatori ai lat. bellus (> it. bello, fr. beau). Tot astfel, sp. más, pg. mais și rom. mai, care continuă pe lat. magis, se opun it. più și fr. plus, continuatori ai lat. plus (deci, rom. mai frumos, sp. más hermoso, pg. mais formoso, pe de o parte, și fr. plus beau, it. più bello, pe de altă parte). De aici s-a putut trage concluzia că formosus și magis, cu
Comunicare culturală şi comunicare lingvistică în spaţiul european by Ioan Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/920_a_2428]
-
află în centrul depresiunii, pe culmea care este un fel de mediană între masivele Bucegi și Piatra Craiului și care a fost poate de milenii o cale de traversare a Carpaților. El este un fel de axă a întregii depresiuni, continuatorul așezărilor umane din dreapta și stânga căii de circulație pe care sunt așezate, de la Brașov la Câmpulung Muscel localitățile Cristian, Râșnov, Tohanul Nou, Bran, Moeciu, Fundata, din județul Brașov și Valea Urdii, Podul Dâmboviței, Rucăr, Dragoslavele, în județul Argeș. (foto3) Satul
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1498_a_2796]
-
dar acesta putea comuta, micșora sau anula pedepsele (cu excepția celor aplicate miniștrilor). Un rege cu asemenea prerogative (la care se adăugau: șefia armatei, încheierea tratatelor internaționale și "baterea monedei") nu părea nici pe departe unul care... domnea. Mai curând era continuatorul tradiției domești din statele feudale românești. Regalitatea și-a consolidat pozițiile de putere în 1938, odată cu instaurarea dictaturii carliste, inspirată de ideile doctrinei corporatiste. Atunci a fost impusă o nouă lege fundamentală (plebiscitată la 24 februarie), ce consacra "misionarismul monarhic
Constituţia României. Opinii esenţiale pentru legea fundamentală by Sorin Bocancea [Corola-publishinghouse/Science/930_a_2438]
-
mai de mult. Mai întâi îl lovise crud în inimă moartea fiului său cel mare, Mircea. Această pierdere a fost o mare durere pentru el, fiindcă pe Mircea îl pregătea ca să-i fie urmaș și-l privea ca pe demnul continuator al său în toate privințele. A doua lovitură i-au dat-o partizanii politici, liberalii, când n-au voit să-i pri mească reformele constituționale: colegiul unic și libertatea deplină a presei. O mare amărăciune intrase în sufletul bătrânului ziarist
Bucureştii de altădată by Constantin Bacalbaşa () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1329_a_2712]
-
tu creștin de la Cristos-Dumnezeu? Nu ai tu drept la toate bunurile Tatălui tău? Nu vei domni cu El în veșnicie în Paradisul sfânt? Și nu ai observat niciodată că, atunci când Dumnezeu a spus: «Creșteți și înmulțiți-vă», te-a făcut continuator al actului Său creativ; și atunci când a adăugat: «Mergeți și învățați toate popoarele», te-a făcut continuator al acțiunii Sale răscumpărătoare? Și acest Dumnezeu, Care te face gelos, nu ți se dăruiește într-o sfântă Împărtășanie, cu totul ție, la
Apostolica vivendi forma. Meditaţii pentru preoţi şi persoane consacrate by Giovanni Calabria () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100984_a_102276]
-
El în veșnicie în Paradisul sfânt? Și nu ai observat niciodată că, atunci când Dumnezeu a spus: «Creșteți și înmulțiți-vă», te-a făcut continuator al actului Său creativ; și atunci când a adăugat: «Mergeți și învățați toate popoarele», te-a făcut continuator al acțiunii Sale răscumpărătoare? Și acest Dumnezeu, Care te face gelos, nu ți se dăruiește într-o sfântă Împărtășanie, cu totul ție, la fel ca mâncarea ta ce te hrănește? Și nu crezi că acest Dumnezeu are o Mamă la
Apostolica vivendi forma. Meditaţii pentru preoţi şi persoane consacrate by Giovanni Calabria () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100984_a_102276]
-
și apoi notar comunal), era iubitor de școală și ar fi vrut să-și urmeze fratele la București, dar bunicul a considerat că patru clase de liceu (la Suceava) sunt pentru el de ajuns, ca să rămână în sat slujbaș și continuator al stăpânirii gospodăriei și pământului. Când a fost propus să rămână "furier" în armată, bunica a plâns o săptămână și l-a adus la gospodărie, să le fie sprijin la bătrânețe, lăsându-l moștenitor unic. (Fratele său, unchiul Nicu a
ÎNTÂMPLĂRI NEUITATE... DIN SATUL MEU, COSTIŞA by RĂDUŢA VASILOVSCHI-LAVRIC () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1232_a_1872]
-
a dezamăgit V.A. : Deși suntem la a patra întâlnire, cred că am ajuns prea repede destul de departe fărĂ să vorbim de un ele‑ ment foarte important care s-a petrecut în ’90 pe scena politică. SĂ vedem cine erau continuatorii vechiului regim și cine erau ceilalți care voiau să întoarcă România de-acolo de unde căzuse ghilotina asta a ocupației, după război, ce stopase dezvoltarea naturală a României. Este vorba de Casa Regală românească, de prezența regelui Mihai. Întâmplarea fericită pentru
TranziȚia: primii 25 de ani / Alina Mungiu‑Pippidi în dialog cu Vartan Arachelian by MUNGIU‑PIPPIDI, ALINA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/862_a_1581]
-
Viena. Cu acest prilej se face cunoscut trecutul Bucovinei și starea poporului român din această țărișoară, puțin cunoscute poporului român.” Prim redactor la Foaea a fost G. Tofan. Foaea poporului (4 decembrie 1909-1918 nr.40) era ziarul românilor uniți, un continuator al periodicului ce-i vestise sosirea. * Foaia Săteanului apare la 2 octombrie 1932; redacția și administrația Cernăuți, Piața Grigore Ghica Vodă nr. 3 redactor responsabil dr. G. Jeleriu - Tipografia Universității. În „Crezul nostru” - un fel de cuvânt înainte, redacția își
BUCOVINA ÎN PRESA VREMII /vol I: CERNĂUŢI ÎN PRESA VREMII 1811-2008 by Ion N. Oprea () [Corola-publishinghouse/Memoirs/460_a_970]
-
-și amintească, în această primă adunare, "cu recunoștință că literatura noastră de după statornicirea statului român democratic purcede de la literatura nouă sovietică", îl afirmă ca maestru și model de urmat pe Maxim Gorki, care a determinat, pe principiile leniniste realismul socialist continuator al realismului opus la sfîrșitul secolului al XIX-lea și începutul secolului al XX-lea așa-zisei artă pentru artă și naturalismului. Cele două curente erau principalul cal de bătaie al scriitorilor angajați în lupta contra vremurilor apuse odată cu instaurarea
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1574_a_2872]
-
partidul / stat totalitar. În perioada 1945-1965 s-a urmărit cu obstinație intensificarea luptei de clasă, întărirea vigilenței revoluționare. Sub Gheorghe Gheorghiu-Dej a fost creată Securitatea ca instituție centrală a sistemului represiv. Gulagul românesc este prezentat în toată oroarea sa criminală. Continuator al lui Dej, Ceușescu care clama întărirea legalității socialiste, "a continuat demonizarea proprietății private, persecutarea credințelor și practicilor religioase, criminalizarea oricărei forme de opoziție. Nu mai puțin semnificativ, Ceaușescu și regimul său au dus la paroxism politica de persecutare a
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1574_a_2872]
-
țara Românească și Moldova au fost țări diferite, iar Transilvania, deși populată majoritar de români, ca stat (elită conducătoare, instituții), nu a fost românească, ci ungurească. După prăbușirea Ungariei, principii Transilvaniei, departe de a se fi „românizat“, s-au erijat În continuatori ai acesteia. De ce Însă țara Românească și Moldova au fost țări separate, s-au Întrebat unii istorici români. La această Întrebare, răspunsul cel mai simplu este: „De ce n-ar fi fost?“ Statele medievale nu s-au constituit pe principii lingvistice sau
România ţară de frontieră a Europei - ediţia a IV-a by Lucian Boia () [Corola-publishinghouse/Memoirs/587_a_1291]