2,952 matches
-
vândut rană deschisă iubirii aducând. Doar sexul rătăcea-n haos, în rest ici colo catedrale goale. - Voi lacrimi ce loviți în cuburi de catran câte din voi învingeți, ricoșând din muchia de iad? Referință Bibliografică: Voi lacrimi ce loviți în cuburi de catran / Gheorghe Șerbănescu : Confluențe Literare, ISSN 2359-7593, Ediția nr. 641, Anul II, 02 octombrie 2012. Drepturi de Autor: Copyright © 2012 Gheorghe Șerbănescu : Toate Drepturile Rezervate. Utilizarea integrală sau parțială a articolului publicat este permisă numai cu acordul autorului. Abonare
VOI LACRIMI CE LOVIŢI ÎN CUBURI DE CATRAN de GHEORGHE ŞERBĂNESCU în ediţia nr. 641 din 02 octombrie 2012 [Corola-blog/BlogPost/343517_a_344846]
-
e încoronat majestuos cu un dom impunător. În afară, Taj-ul are 4 fațade identice, extraordinar chanferate în cele 4 colțuri, sugerând o miscare neîntreruptă, de continuitate în jurul clădirii. Taj-ul, excluzând podiumul și finialul e egal pe fiecare parte, definind un cub. Înaltul dom culminează cu finialul care inițial avea 30 de picioare și 6 inci inal\ime. Domul are 146 picioare până la finial. Cupola acestui mormânt constă din acest dom central înconjurat de 4 chattris, așezate diagonal astfel că dintr-un
TAJ MAHAL PARTEA I-A de DAN ZAMFIRACHE în ediţia nr. 1712 din 08 septembrie 2015 [Corola-blog/BlogPost/343981_a_345310]
-
Selectii > PENTRU TĂCERE Autor: Maria Ileana Belean Publicat în: Ediția nr. 474 din 18 aprilie 2012 Toate Articolele Autorului îți dau un bănuț când o să știi că mori din iubire două zile din una când vei ști să ieși din cubul tău minuscul o zi din două când vei trage cu un gest încetinit de capătul pădurii până la lună și-napoi vei primii doi bănuți să privești umbra- dalb vrăjitor- care te urmează tăcută să-i dezvelești umărul cerneala să curgă
PENTRU TĂCERE de MARIA ILEANA BELEAN în ediţia nr. 474 din 18 aprilie 2012 [Corola-blog/BlogPost/343699_a_345028]
-
poate crea discriminare între persoane aflate în aceeași situație. În acest sens se arată că dacă două persoane taie în aceeași zi aceeași cantitate de arbori, fără drept, iar dintre acestea una este judecată anterior majorării prețului mediu al metrului cub de lemn și cealaltă ulterior acestei majorări, cea dintâi ar putea fi condamnată pentru comiterea infracțiunii prevăzute prin textul criticat, în timp ce a doua ar putea fi achitată. ... 9. Judecătoria Reghin opinează că excepția de neconstituționalitate este întemeiată. Se
DECIZIA nr. 449 din 13 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277056]
-
în valoare de 60.499,05 RON, respectiv de 17.689,03 RON, raportate la perioadele 1 ianuarie-30 septembrie 2010, pe de o parte, și de la această dată până la sfârșitul anului 2010, pe de altă parte, calculate pe baza prețului pe metru cub de lemn stabilit prin ordin al ministrului la un nivel diferit pentru fiecare dintre cele două perioade; ... – două sume în valoare de 63.257,50 RON, respectiv 6.641,18 RON, raportate la două perioade separate din 2011; ... – suma de 69.837,26 RON pentru anul
HOTĂRÂREA din 28 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/284782]
-
mișcă în spațiu în raport cu repere/direcții precizate, folosind sintagme de tipul: în, pe, deasupra, dedesubt, lângă, în fata, în spatele, sus, jos, stânga, dreapta, orizontal, vertical, oblic 2.2. Identifică forme geometrice plane (pătrat, triunghi, dreptunghi, cerc) și corpuri geometrice (cub, cuboid, sferă) în obiecte manipulate de copii și în mediul înconjurător 3. Identificarea unor fenomene/relații/ regularități/structuri din mediul apropiat 3.1. Descrie fenomene/procese/structuri repetitive simple din mediul apropiat, în scopul identificării unor regularități 3.2. Manifestă grijă pentru comportarea corectă în relație
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
mișcă în spațiu în raport cu repere/direcții precizate, folosind sintagme de tipul: în, pe, deasupra, dedesubt, lângă, în fata, în spatele, sus, jos, stânga, dreapta, orizontal, vertical, oblic 2.2. Identifică forme geometrice plane (pătrat, triunghi, dreptunghi, cerc) și corpuri geometrice (cub, cuboid, sferă) în obiecte manipulate de copii și în mediul înconjurător 3. Identificarea unor fenomene/relații/ regularități/structuri din mediul apropiat 3.1. Descrie fenomene/procese/structuri repetitive simple din mediul apropiat, în scopul identificării unor regularități 3.2. Manifestă grijă pentru comportarea corectă în relație
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
mișcă în spațiu în raport cu repere/direcții precizate, folosind sintagme de tipul: în, pe, deasupra, dedesubt, lângă, în fata, în spatele, sus, jos, stânga, dreapta, orizontal, vertical, oblic 2.2. Identifică forme geometrice plane (pătrat, triunghi, dreptunghi, cerc) și corpuri geometrice (cub, cuboid, sferă) în obiecte manipulate de copii și în mediul înconjurător 3. Identificarea unor fenomene/relații/ regularităti/structuri din mediul apropiat 3.1. Descrie fenomene/procese/structuri repetitive simple din mediul apropiat, în scopul identificării unor regularități 3.2. Manifestă grijă pentru comportarea corectă în relație
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
mișcă în spațiu în raport cu repere/direcții precizate, folosind sintagme de tipul: în, pe, deasupra, dedesubt, lângă, în fata, în spatele, sus, jos, stânga, dreapta, orizontal, vertical, oblic 2.2. Identifică forme geometrice plane (pătrat, triunghi, dreptunghi, cerc) și corpuri geometrice (cub, cuboid, sferă) în obiecte manipulate de copii și în mediul înconjurător 3. Identificarea unor fenomene/relații/ regularități/structuri din mediul apropiat 3.1. Descrie fenomene/procese/structuri repetitive simple din mediul apropiat, în scopul identificării unor regularități 3.2. Manifestă grijă pentru comportarea corectă în relație
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
mișcă în spațiu în raport cu repere/direcții precizate, folosind sintagme de tipul: în, pe, deasupra, dedesubt, lângă, în fata, în spatele, sus, jos, stânga, dreapta, orizontal, vertical, oblic 2.2. Identifică forme geometrice plane (pătrat, triunghi, dreptunghi, cerc) și corpuri geometrice (cub, cuboid, sferă) în obiecte manipulate de copii și în mediul înconjurător 3. Identificarea unor fenomene/relații/ regularități/structuri din mediul apropiat 3.1. Descrie fenomene/procese/structuri repetitive simple din mediul apropiat, în scopul identificării unor regularități 3.2. Manifestă grijă pentru comportarea corectă în relație
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
mișcă în spațiu în raport cu repere/direcții precizate, folosind sintagme de tipul: în, pe, deasupra, dedesubt, lângă, în fata, în spatele, sus, jos, stânga, dreapta, orizontal, vertical, oblic 2.2. Identifică forme geometrice plane (pătrat, triunghi, dreptunghi, cerc) și corpuri geometrice (cub, cuboid, sferă) în obiecte manipulate de copii și în mediul înconjurător 3. Identificarea unor fenomene/relații/ regularităti/structuri din mediul apropiat 3.1. Descrie fenomene/procese/structuri repetitive simple din mediul apropiat, în scopul identificării unor regularități 3.2. Manifestă grijă pentru comportarea corectă în relație
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
mișcă în spațiu în raport cu repere/direcții precizate, folosind sintagme de tipul: în, pe, deasupra, dedesubt, lângă, în fata, în spatele, sus, jos, stânga, dreapta, orizontal, vertical, oblic 2.2. Identifică forme geometrice plane (pătrat, triunghi, dreptunghi, cerc) și corpuri geometrice (cub, cuboid, sferă) în obiecte manipulate de copii și în mediul înconjurător 3. Identificarea unor fenomene/relații/ regularităti/structuri din mediul apropiat 3.1. Descrie fenomene/procese/structuri repetitive simple din mediul apropiat, în scopul identificării unor regularități 3.2. Manifestă grijă pentru comportarea corectă în relație
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
mișcă în spațiu în raport cu repere/direcții precizate, folosind sintagme de tipul: în, pe, deasupra, dedesubt, lângă, în față, în spatele, sus, jos, stânga, dreapta, orizontal, vertical, oblic 2.2. Identifică forme geometrice plane (pătrat, triunghi, dreptunghi, cerc) și corpuri geometrice (cub, cuboid, sferă) în obiecte manipulate de copii și în mediul înconjurător 3. Identificarea unor fenomene/relații/ regularități/structuri din mediul apropiat 3.1. Descrie fenomene/procese/structuri repetitive simple din mediul apropiat, în scopul identificării unor regularități 3.2. Manifestă grijă pentru comportarea corectă în relație
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
mișcă în spațiu în raport cu repere/direcții precizate, folosind sintagme de tipul: în, pe, deasupra, dedesubt, lângă, în fata, în spatele, sus, jos, stânga, dreapta, orizontal, vertical, oblic 2.2. Identifică forme geometrice plane (pătrat, triunghi, dreptunghi, cerc) și corpuri geometrice (cub, cuboid, sferă) în obiecte manipulate de copii și în mediul înconjurător 3. Identificarea unor fenomene/relații/ regularități/structuri din mediul apropiat 3.1. Descrie fenomene/procese/structuri repetitive simple din mediul apropiat, în scopul identificării unor regularități 3.2. Manifestă grijă pentru comportarea corectă în relație
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
mișcă în spațiu în raport cu repere/direcții precizate, folosind sintagme de tipul: în, pe, deasupra, dedesubt, lângă, în fata, în spatele, sus, jos, stânga, dreapta, orizontal, vertical, oblic 2.2. Identifică forme geometrice plane (pătrat, triunghi, dreptunghi, cerc) și corpuri geometrice (cub, cuboid, sferă) în obiecte manipulate de copii și în mediul înconjurător 3. Identificarea unor fenomene/relații/ regularități/structuri din mediul apropiat 3.1. Descrie fenomene/procese/structuri repetitive simple din mediul apropiat, în scopul identificării unor regularități 3.2. Manifestă grijă pentru comportarea corectă în relație
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
mișcă în spațiu în raport cu repere/direcții precizate, folosind sintagme de tipul: în, pe, deasupra, dedesubt, lângă, în fata, în spatele, sus, jos, stânga, dreapta, orizontal, vertical, oblic 2.2. Identifică forme geometrice plane (pătrat, triunghi, dreptunghi, cerc) și corpuri geometrice (cub, cuboid, sferă) în obiecte manipulate de copii și în mediul înconjurător 3. Identificarea unor. fenomene/relații/ regularități/structuri din mediul apropiat 3.1. Descrie fenomene/procese/structuri repetitive simple din mediul apropiat, în scopul identificării unor regularități 3.2. Manifestă grijă pentru comportarea corectă în relație
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
mișcă în spațiu în raport cu repere/direcții precizate, folosind sintagme de tipul: în, pe, deasupra, dedesubt, lângă, în fata, în spatele, sus, jos, stânga, dreapta, orizontal, vertical, oblic 2.2. Identifică forme geometrice plane (pătrat, triunghi, dreptunghi, cerc) și corpuri geometrice (cub, cuboid, sferă) în obiecte manipulate de copii și în mediul înconjurător 3. Identificarea unor fenomene/relații/ regularități/structuri din mediul apropiat 3.1. Descrie fenomene/procese/structuri repetitive simple din mediul apropiat, în scopul identificării unor regularități 3.2. Manifestă grijă pentru comportarea corectă în relație
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
mișcă în spațiu în raport cu repere/direcții precizate, folosind sintagme de tipul: în, pe, deasupra, dedesubt, lângă, în fata, în spatele, sus, jos, stânga, dreapta, orizontal, vertical, oblic 2.2. Identifică forme geometrice plane (pătrat, triunghi, dreptunghi, cerc) și corpuri geometrice (cub, cuboid, sferă) în obiecte manipulate de copii și în mediul înconjurător 3. Identificarea unor fenomene/relații/ regularități/structuri din mediul apropiat 3.1. Descrie fenomene/procese/structuri repetitive simple din mediul apropiat, în scopul identificării unor regularități 3.2. Manifestă grijă pentru comportarea corectă în relație
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
mișcă în spațiu în raport cu repere/direcții precizate, folosind sintagme de tipul: în, pe, deasupra, dedesubt, lângă, în fata, în spatele, sus, jos, stânga, dreapta, orizontal, vertical, oblic 2.2. Identifică forme geometrice plane (pătrat, triunghi, dreptunghi, cerc) și corpuri geometrice (cub, cuboid, sferă) în obiecte manipulate de copii și în mediul înconjurător 3. Identificarea unor fenomene/relații/ regularități/structuri din mediul apropiat 3.1. Descrie fenomene/procese/structuri repetitive simple din mediul apropiat, în scopul identificării unor regularități 3.2. Manifestă grijă pentru comportarea corectă în relație
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
în funcție de acțiunea mediului. Aplicarea metodei de performanță la acțiunea de îngheț-dezgheț și la atacul sulfatic, criterii de evaluare. A2.1 Rezistența la îngheț-dezgheț cu și fără agenți de dezghețare A2.1.1 Metoda de referință slab test, ST A2.1.2 Metoda informativă cube test, CT A2.2 Rezistența la atac sulfatic A2.2.1 Aplicație pentru clasa de expunere XA2 Anexa A3. Exemple practice privind modul de determinare a clasei de rezistență a betonului la îngheț-dezgheț, la acțiunea carbonatării și la acțiunea clorurilor. A3.1 Determinarea experimentală
REGLEMENTARE TEHNICĂ din 24 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287404]
-
Principala caracteristică a betonului întărit este rezistența la compresiune, caracterizată prin clasa de rezistență la compresiune care reprezintă rezistența caracteristică la compresiune la 28 de zile măsurată pe cilindri cu diametrul 150 mm și înălțimea de 300 mm sau pe cuburi cu latura de 150 mm în conformitate cu SR EN 12390-3. În Tabelul 7 (Tabelul 12 din SR EN 206) se prezintă clasele de rezistență pentru betoanele cu densitate normală și betoanele grele. Tabelul 7. Clase de rezistență la compresiune
REGLEMENTARE TEHNICĂ din 24 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287404]
-
pentru betoanele cu densitate normală și betoanele grele. Tabelul 7. Clase de rezistență la compresiune pentru betoanele cu densitate normală și betoanele grele Clasă de rezistență la compresiune Rezistență caracteristică minimă pe cilindri F_(ck,cyl) (N/mmp) Rezistență caracteristică minimă pe cuburi F_(ck,cube) (N/mmp) C8/10 8 10 C12/15 12 15 C16/20 16 20 C20/25 20 25 C25/30 25 30 C30/37 30 37 C35/45 35 45 C40/50 40 50 C45/55 45 55 C50/60 50 60 C55/67 55 67 C60/75 60 75 C70/85
REGLEMENTARE TEHNICĂ din 24 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287404]
-
cu și fără agenți de dezghețare ... (3) Aceste criterii se referă la posibilitatea de utilizare a diferite cimenturi în betoane expuse la îngheț-dezgheț, utilizând compoziții fixe (dozaj de ciment și raport apă totală/ciment obținut prin utilizarea aditivilor). Metodele de încercare (cube test și slab test) utilizate sunt standardizate la nivel european și național și sunt prezentate în SR CEN/TS 12390-9, existând deja acumulată o anumită experiență națională. (4) Conform reglementării tehnice indicativ NE 012/1-2022 criteriile bazate pe teste pe cuburi prin
REGLEMENTARE TEHNICĂ din 24 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287404]
-
încercare (cube test și slab test) utilizate sunt standardizate la nivel european și național și sunt prezentate în SR CEN/TS 12390-9, existând deja acumulată o anumită experiență națională. (4) Conform reglementării tehnice indicativ NE 012/1-2022 criteriile bazate pe teste pe cuburi prin metoda cube test (CT) sunt informative, iar cele bazate pe teste pe fâșii de beton prin metoda slab test (ST) sunt de referință. (5) În ceea ce privește compozițiile fixe ale betonului, nu se impun condiții pentru consistența acestuia
REGLEMENTARE TEHNICĂ din 24 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287404]
-
și slab test) utilizate sunt standardizate la nivel european și național și sunt prezentate în SR CEN/TS 12390-9, existând deja acumulată o anumită experiență națională. (4) Conform reglementării tehnice indicativ NE 012/1-2022 criteriile bazate pe teste pe cuburi prin metoda cube test (CT) sunt informative, iar cele bazate pe teste pe fâșii de beton prin metoda slab test (ST) sunt de referință. (5) În ceea ce privește compozițiile fixe ale betonului, nu se impun condiții pentru consistența acestuia. A1. Teste pe
REGLEMENTARE TEHNICĂ din 24 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287404]