1,164 matches
-
căror legătură cu gândirea devine tot mai strânsă, pe măsura evoluției lor: a) stadiul limbajului social - utilizat mai ales pentru influențarea comportamentului celorlalți și pentru exprimarea dorințelor, emoțiilor, a gândurilor simple; b) stadiul limbajului egocentric (3 - 7 ani) - folosit pentru direcționarea propriului comportament; c)limbajul interiorizat, pentru sine, care este cel mai sofisticat. Prinutilizarea acestuia, individul își dirijează atât gândirea, cât și propriul comportament, iar dezvoltarea acestui tip de limbaj permite dezvoltarea tuturor formelor gândirii și manifestarea funcțiilor mentale superioare. Dacă
Reprezentativitatea exerciţiilor de limbă pentru formarea competenţelor de comunicare by Carcea Mariana, Haraga Ana, Luchian Didiţa () [Corola-publishinghouse/Science/91830_a_92362]
-
cel mai sofisticat. Prinutilizarea acestuia, individul își dirijează atât gândirea, cât și propriul comportament, iar dezvoltarea acestui tip de limbaj permite dezvoltarea tuturor formelor gândirii și manifestarea funcțiilor mentale superioare. Dacă la început, pentru copil, cuvintele sunt folosite doar pentru direcționarea atenției, treptat, prin asocierea acestora cu obiectele reale, sunt solicitate operațiile gândirii: comparația, analiza, sinteza; cuvintele devin centre de fixare a semnificațiilor, înlesnind progresul gândirii și apariția noțiunilor. Spre deosebire de percepție, care reține asemănările superficiale, noțiunea presupune diferențierea esențialului de ceea ce
Reprezentativitatea exerciţiilor de limbă pentru formarea competenţelor de comunicare by Carcea Mariana, Haraga Ana, Luchian Didiţa () [Corola-publishinghouse/Science/91830_a_92362]
-
a jocului. Obiectivele blocajului sunt: - Obținerea de puncte, realizate în special în cazul blocajelor agresive, când mingea nu mai poate fi recuperată. - Menținerea mingii în joc, realizată în cazul blocajelor defensive sau tactice pentru a ușura preluarea din atacul advers. - Direcționarea atacului advers spre zona mai bine apărată, prin lăsarea unui culoar în cazul blocajelor tactice. - Intimidarea adversarului în atac. Blocajul se execută fie de pe loc fie precedat de deplasare. Lucrul brațelor la blocaj are o amplitudine mica atât în momentul
VOLEI. Bazele teoretice şi metodice ale jocului by Mârza Dănilă Dănuț () [Corola-publishinghouse/Science/91684_a_92843]
-
deoarece și numărul jucătorilor este mai mic, față de voleiul clasic. Mecanism de execuție. Mișcările pregătitoare sunt aceleași cu cele ale loviturii în forță, lovirea propriu-zisă a mingii, însă, se va efectua cu o forță mai redusă (medie), care dă posibilitatea direcționării precise a mingii spre zonele libere din terenul advers, și în special în conul de umbră al blocajului. Componentele care preced lovitura (elan, bătaie, săritură), se vor derula cu viteză și amplitudine mare (ca pentru lovitură de atac în forță
VOLEI. Bazele teoretice şi metodice ale jocului by Mârza Dănilă Dănuț () [Corola-publishinghouse/Science/91684_a_92843]
-
apărare, iar al doilea, după execuția acestuia se va deplasa repede la fileu pentru blocaj. Factorii determinanți care trebuie luați în considerare în stabilirea strategiei la serviciu sunt: condițiile atmosferice (soarele, vântul), orientarea serviciului spre unul din cei 2 jucători, direcționarea serviciului spre diverse spații din terenul advers (spre linia de fund, spre mijlocul terenului, între cei doi jucători, direcțional pe diagonalele terenului, spre marginile terenului sau serviciul scurt), varianta de scor, setul și scorul în momentul serviciului B. Acțiunile colective
VOLEI. Bazele teoretice şi metodice ale jocului by Mârza Dănilă Dănuț () [Corola-publishinghouse/Science/91684_a_92843]
-
și cu orice minge trecută peste fileu, forțându-l astfel să acționeze, în fiecare fază de joc, de câte două ori, o dată la preluare și o dată la lovitura de atac. La trecerea mingii peste fileu se mai poate adăuga și direcționarea mingii spre linia de fund a terenului advers, obligându-l pe jucătorul respectiv la efectuarea unor curse înapoi-înainte mult mai lungi, care, repetate sistematic, îl pot aduce pe acesta în situația de a prezenta semne de oboseală mult mai repede
VOLEI. Bazele teoretice şi metodice ale jocului by Mârza Dănilă Dănuț () [Corola-publishinghouse/Science/91684_a_92843]
-
nu se ceartă în prezența copiilor determină o interiorizare mai mare a atitudinilor antisociale ale minorilor, procentul fiind 68,4%. Căsnicia pasiv-cordială se deosebește de căsnicia devitalizată prin aceea că pasivitatea caracterizează de la început relația. Acest fapt se poate datora direcționării interesului spre alte activități, sau datorită personalității partenerilor. Căsnicia vitală se bazează pe o relație empatică. Prezența partenerului este foarte importantă, dar partenerii nu-și pierd personalitatea, putându-se afla în poziții de rivalitate. Căsnicia bazată pe relația totală în
Devianța socială la tineri. Dependența de substanțe by Mihaela Rădoi () [Corola-publishinghouse/Science/84967_a_85752]
-
și în cazul Thoratec VAD, este necesară anticoagularea cronică, precum și completarea cu tratament antiagregant plachetar. SISTEME NEPULSATILE Caracteristica principală a acestor dispozitive este generarea unui flux sangvin continuu (sau minim pulsatil), de aceea nu este necesară prezența unor valve de direcționare. Există două tipuri principale: sisteme de flux axial și sisteme de flux centrifugal. Avantajele lor constau în: dimensiuni reduse, pot fi folosite la pacienți cu suprafața corporeală mai mică de 1,5 m2, sunt relativ simple, cu puține componente mobile
Tratat de chirurgie vol. VII by ŞERBAN BRĂDIŞTEANU, ANTONIA IONESCU, ALEXANDRINA TATU CHIŢOIU () [Corola-publishinghouse/Science/92081_a_92576]
-
al respectului de sine, al extensiunii Eu-lui, al imaginii de sine, al Eului rațional și stadiul constrângerii Propriumului. Acesta din urmă este specific etapei adolescenței și presupune stabilirea scopurilor, a intereselor, a planurilor de viață, racordarea aspirațiilor la exigențele vieții, direcționarea acțiunilor spre viitor (Eul pragmatic). Allport consideră că imaginea de sine a adolescentului, relativ fragilă la această vârstă, depinde de modul în care este acceptat de ceilalți, rareori adolescentul sfidând obiceiurile vârstei sale. Spiritul de revoltă al adolescentului reprezintă tot
LUPAŞCU ANDREEA MILENA by INSTITUŢIA ŞCOLARĂ ŞI FORMAREA ADOLESCENTULUI () [Corola-publishinghouse/Science/91892_a_92862]
-
producere a rhinolaliei După cum am văzut, studiul rhinolaliei abordează o problematică cu implicații interdisciplinare și se bizuie pe date care rezultă dintr-o activitate îndelungată de cooperare practică a diverși specialiști, în scopul precizării aspectelor clinice și patogenice, precum și a direcționării unei terapii adecvate și complexe. Pentru delimitarea teoretică și practică a problemei sunt necesare studii de anatomie și fiziologie, de fonetică și fonologie, lingvistică și psiholingvistică, psihologie și pedagogie care să contribuie într-un raport de interdependență și reciprocitate la
RHINOLALIA ŞI TERAPIA EI STUDII ŞI CERCETĂRI by Margareta Tomescu () [Corola-publishinghouse/Science/91625_a_93000]
-
a unui puf de vată, sunetele provocate prin suflu într-un nai, fluier, muzicuță. Efectele suflului în balon la vârstă mai mare (4-5 ani) stimulează repetarea exercițiilor cu bucurie și satisfacție când reușita este deplină. Exercițiile de suflu bucal urmăresc direcționarea expirului prin folosirea totală a musculaturii în scopul formării sfincterului velofaringian, și a reglării poziției limbii pentru obținerea rezistenței necesare presiunii subglotice. Exercițiile de fluierat, de supt, de sforăit, de fredonare, tind să producă aceleași efecte folosind în întregime musculatura
RHINOLALIA ŞI TERAPIA EI STUDII ŞI CERCETĂRI by Margareta Tomescu () [Corola-publishinghouse/Science/91625_a_93000]
-
CONCLUZII, CU IMPORTANȚĂ PRACTICĂ PENTRU TERAPIA LOGOPEDICĂ. Lucrarea abordează o problematică cu implicații interdisciplinare și se bizuie pe date care rezultă dintr-o activitate îndelungată de cooperare practică a diverși specialiști, în scopul precizării aspectelor clinice și patogenice, precum și a direcționării unei terapii adecvate și complexe. Din cercetările efectuate reiese că rhinolalia se înscrie din punct de vedere fenomenologic în bucla comunicării, pe motricitatea fonoarticulatorie implicată în mecanismele de emitere, ceea ce duce la scăderea gradului de inteligibilitate al mesajului transmis. Simptomatologia
RHINOLALIA ŞI TERAPIA EI STUDII ŞI CERCETĂRI by Margareta Tomescu () [Corola-publishinghouse/Science/91625_a_93000]
-
complexe. În primul rând interpretările cu privire la mesajul lui Isus au fost atât de diversificate încât s-au constituit un număr foarte mare de direcții numite eretice. Ca o contrapondere a acestor evoluții s-a realizat o raționalizare și implicit o direcționare a credinței. Sinoadele ecumenice realizează acest lucru pentru prima parte a bisericii pentru că identificarea dreptei credințe se face printr-un efort de raționalizare și implicit de îndepărtare a trăirii directe și la nivel metaforic. Importante devin hotărârile sinoadelor și nu
Anul 1600: cenzura imaginarului științific la începutul modernității by Dan Gabriel Sîmbotin () [Corola-publishinghouse/Science/84931_a_85716]
-
unitar (cunoașterea) spre o obiectivare a rezultatelor acestuia (științele). Dincolo de sensul analizat al termenului acea de cunoaștere, s-a mai dezvoltat și acela de "corp de cunoștințe organizat, știință; cunoaștere teoretică (prin opoziție cu praktike și cu poietike)"50. Această direcționare de la proces spre obiect o întâlnim în Republica 51 (521c-534a) lui Platon care pentru a exemplifica cunoașterea dianoietică (διάνοια) enumeră științele aritmetică, geometrie, astronomie, armonie, iar pentru dialectica primește apelativul de știință (έπισήμη). Respectivul fragment se încheie cu o clasificare
Anul 1600: cenzura imaginarului științific la începutul modernității by Dan Gabriel Sîmbotin () [Corola-publishinghouse/Science/84931_a_85716]
-
există relații evidente. Înainte de toate, cea de-a doua, mai puțin gravă și aproape întotdeauna recuperabilă, se poate sfârși într-o situație identică cu prima variantă. La rândul său, prima poate conduce la colapsul - (sau căderea) regimului democratic, cu o direcționare ulterioară spre autoritarism, dar, cel puțin ipotetic, ea poate evolua și într-o direcție (încă) democratică. În consecință, colapsul are loc atunci când caracteristici fundamentale ale regimului sunt anulate și se instaurează un alt tip de democrație sau un regim autoritar
Democrație și democratizări by Leonardo Morlino () [Corola-publishinghouse/Science/84945_a_85730]
-
mai aproape de masa de joc, va imprima mingii o traiectorie joasă, fără de care nu se poate concepe un bun serviciu. Serviciul lung din backhand - eficacitatea acestor servicii provine în principal din elementul viteză, traiectoria lor fiind de obicei lungă cu direcționare spre zona laterală sau spre punctele slabe ale adversarului. Execuția serviciului lung se bazează pe principiile loviturilor de contraatac de intensitate medie sau chiar mare. în acest sens din poziția inițială paleta se retrage în faza pregătitoare în partea stângă
Tenis de masă : curs pentru studenții facultăților de educație fizică by Nicolae Ochiană () [Corola-publishinghouse/Science/91614_a_92361]
-
încheiere a loviturii - după lovirea propriu-zisă paleta își continuă drumul până în momentul extensiei aproape complete a cotului menținându-și tot timpul înclinația deschisă. In finalul mișcării un rol deosebit îl joacă încheietura pumnului care ajută la definitivarea intensității tăieturii, la direcționarea și stabilirea traiectoriei mingii. în partea de încheiere axa umerilor tinde să redevină aproape paralelă cu fileul prin continuarea răsucirii spre stânga a trunchiului, umărul drept nedepășind nivelul celuilalt. Apărarea din backhand a) Partea pregătitoare - din poziția de bază paleta
Tenis de masă : curs pentru studenții facultăților de educație fizică by Nicolae Ochiană () [Corola-publishinghouse/Science/91614_a_92361]
-
masa. Indicații metodice - aceste exerciții se execută la început cu intensitate scăzută a loviturilor, pentru ca pe măsură ce sigurața execuțiilor va deveni corespunzătore să poată fi introdus și elementul decisiv din ambele părți; - în timpul executării exercițiilor trebuie respectate indicațiile privind direcționare a mingilor. 3.4.7. Jocul de mijloc Jocul de mijloc din forehand -joc de mijloc forehand în diagonală; -joc de mijloc forehand în linie; -joc de mijloc forehand dirijat alternativ în diagonală și în linie. Greșeli - poziția greșită a
Tenis de masă : curs pentru studenții facultăților de educație fizică by Nicolae Ochiană () [Corola-publishinghouse/Science/91614_a_92361]
-
dirijat altenativ în diagonală și în linie. Greșeli - uniformitatea exagerată în intensitatea efectelor de tăietură imprimate mingii; - terminarea loviturii se realizează prea lateral în dreapta; - înclinația necorespunzătoare a paletei în momentul contactului cu mingea. Indicații metodice - piciorul drept în față; - respectarea direcționărilor stabilite de profesor; - privirea urmărește mingea. Perfecționarea jocului de mijloc din forehand și backhand - serviciul tăiat, urmat de joc de mijloc din forehand și backhand alternativ spre forehandul advers; - serviciul tăiat, urmat de joc de mijloc din forehand și din
Tenis de masă : curs pentru studenții facultăților de educație fizică by Nicolae Ochiană () [Corola-publishinghouse/Science/91614_a_92361]
-
trece la învățarea și perfecționarea diferențiată a loviturilor de contraatac (contre active din apropierea mesei; contre active de la semi distanță); - se învață intensificarea tăieturii; - se învață topspin de către cei care au însușită lovitura de forehand; - se învață execuția stopului; - se învață direcționarea mingilor și combinarea a 2-3 procedee tehnice în diferite teme; - se insistă asupra corectării tuturor greșelilor de bază care persistă în execuția tehnică; - se insistă asupra unor exerciții specifice cu și fără minge pentru învățarea și consolidarea unui joc de
Tenis de masă : curs pentru studenții facultăților de educație fizică by Nicolae Ochiană () [Corola-publishinghouse/Science/91614_a_92361]
-
sportivului este destul de solicitat, foarte importantă fiind pauza necesară refacerii. Creșterea vitezei de circulație a mingii în tenisul de masă modern, perfecționarea vertiginoasă a tehnicii care permite menținerea jucătorului în imediata apropiere a mesei, imprimarea unor efecte deosebite și direcționarea variată a mingilor au determinat o creștere substanțială a intensității efortului depus de jucători, comparativ cu cel la care erau supuși practicanții „pingpong-ului de altădată. Intensitatea se referă la latura calitativă a efortului reprezentând pe de o parte relația dintre
Tenis de masă : curs pentru studenții facultăților de educație fizică by Nicolae Ochiană () [Corola-publishinghouse/Science/91614_a_92361]
-
relația dintre lucrul efectuat și timpul necesar execuțiilor propriu-zise (adică viteza de execuție a mișcărilor), iar pe de altă parte gradul de solicitare a organelor și sistemelor organismului ca urmare a caracteristicilor jocului adversarului, în special a siguranței, tăriei și direcționării loviturilor acestuia. Eforturile cele mai intense, efectuate cu 90-100% din capacitatea maximă a sportivului au o durată foarte scurtă, doar de câteva secunde, provocând o neconcordanță între necesitatea de oxigen și posibilitatea de procurare a acestuia, fiind deci eforturi anaerobe
Tenis de masă : curs pentru studenții facultăților de educație fizică by Nicolae Ochiană () [Corola-publishinghouse/Science/91614_a_92361]
-
tehnică și tehnico-tactică a jucătorilor de tenis de masă este indicat să se înceapă cu teme simple, de antrenare a unui singur procedeu tehnic, pe o singură direcție, trecându-se apoi la mărirea treptată a gradului de dificultate printr-o direcționare alternată a mingilor. Se continuă cu teme de antrenare a două sau chiar a mai multor procedee tehnice, mai întâi impunându-se o direcționare simplă, dând din ce în ce frâu liber imaginației până se ajunge la o direcționare liber
Tenis de masă : curs pentru studenții facultăților de educație fizică by Nicolae Ochiană () [Corola-publishinghouse/Science/91614_a_92361]
-
pe o singură direcție, trecându-se apoi la mărirea treptată a gradului de dificultate printr-o direcționare alternată a mingilor. Se continuă cu teme de antrenare a două sau chiar a mai multor procedee tehnice, mai întâi impunându-se o direcționare simplă, dând din ce în ce frâu liber imaginației până se ajunge la o direcționare liber aleasă. Temele mai apropiate de condițiile concrete de joc, cu folosirea procedeelor tehnice dorite, ce impun un anumit ritm de joc sau alternarea intensității
Tenis de masă : curs pentru studenții facultăților de educație fizică by Nicolae Ochiană () [Corola-publishinghouse/Science/91614_a_92361]
-
o direcționare alternată a mingilor. Se continuă cu teme de antrenare a două sau chiar a mai multor procedee tehnice, mai întâi impunându-se o direcționare simplă, dând din ce în ce frâu liber imaginației până se ajunge la o direcționare liber aleasă. Temele mai apropiate de condițiile concrete de joc, cu folosirea procedeelor tehnice dorite, ce impun un anumit ritm de joc sau alternarea intensității loviturilor, conduc la mărirea gradului de complexitate a jocului, dezvoltând în mod creator imaginația sportivilor
Tenis de masă : curs pentru studenții facultăților de educație fizică by Nicolae Ochiană () [Corola-publishinghouse/Science/91614_a_92361]