5,108 matches
-
competențe le sunt recunoscute pe baza sau raportat la DigCompRo; ... g) număr de programe de formare care vizează competențele descrise în cadrul DigCompEdu; ... h) număr de programe de formare noi dezvoltate pe baza sau raportat la DigCompRo; ... i) număr de formatori perfecționați în raport cu DigCompRo; ... j) criterii demografice (mediu de rezidență, nivel de educație, sex, grupa de vârstă pentru beneficiarii programelor de formare bazate pe DigCompRo. ... (5) La ocuparea forței de muncă pot fi utilizați ca indicatori și criterii specifice
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 27 din 16 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296812]
-
educaționale de calitate *. 12* i.1) Autor/coautor, la elaborarea de manuale școlare aprobate de Ministerul Educației și Cercetării. 10 i.2) Evaluarea/reevaluarea proiectelor de manuale școlare/traducerea de manuale școlare din română într-o limbă a unei minorități naționale. 10 i.3) Participare, ca formator național, la sesiunile de formare din cadrul Programului de formare continuă pentru experții evaluatori de manuale. 5 i.4) Elaborarea/evaluarea auxiliarelor curriculare; elaborarea, la cererea Ministerului Educației și Cercetării/a inspectoratului școlar, unor lecții pentru clasele gimnaziale (la disciplinele fără manuale școlare
METODOLOGIE ȘI CRITERII din 8 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296592]
-
a activităților din cadrul Programului TV Teleșcoală. Proiectarea/prezentarea materialelor/lecțiilor în cadrul emisiunilor TV Teleșcoală. Realizarea/participarea la realizarea de softuri educaționale în specialitate, platforme de e-learning pentru susținerea progresului școlar, avizate de Ministerul Educației și Cercetării. 5 e) Activitatea de formator național pentru constituirea corpului de profesori evaluatori pentru examene, formator în alte programe de formare continuă acreditate/avizate de Ministerul Educației și Cercetării, activitatea susținută în cadrul cercurilor pedagogice în vederea promovării accesului la o educație de calitate pentru toți beneficiarii
METODOLOGIE ȘI CRITERII din 8 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296592]
-
cadrul emisiunilor TV Teleșcoală. Realizarea/participarea la realizarea de softuri educaționale în specialitate, platforme de e-learning pentru susținerea progresului școlar, avizate de Ministerul Educației și Cercetării. 5 e) Activitatea de formator național pentru constituirea corpului de profesori evaluatori pentru examene, formator în alte programe de formare continuă acreditate/avizate de Ministerul Educației și Cercetării, activitatea susținută în cadrul cercurilor pedagogice în vederea promovării accesului la o educație de calitate pentru toți beneficiarii. 5 f) Activitatea, la nivelul unității de învățământ/județean/al municipiului București
METODOLOGIE ȘI CRITERII din 8 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296592]
-
educaționale de calitate * 12* i.1) Autor/coautor, la elaborarea de manuale școlare aprobate de Ministerul Educației și Cercetării 10 i.2) Evaluarea/reevaluarea proiectelor de manuale școlare/traducerea de manuale școlare din română într-o limbă a unei minorități naționale 10 i.3) Participare, ca formator național, la sesiunile de formare din cadrul Programului de formare continuă pentru experții evaluatori de manuale 5 i.4) Elaborarea/evaluarea auxiliarelor curriculare; elaborarea, la cererea Ministerului Educației și Cercetării/a inspectoratului școlar, unor lecții pentru clasele primare (la disciplinele fără manuale școlare
METODOLOGIE ȘI CRITERII din 8 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296592]
-
a activităților din cadrul Programului TV Teleșcoală Proiectarea/prezentarea materialelor/lecțiilor în cadrul emisiunilor TV Teleșcoală Realizarea/participarea la realizarea de softuri educaționale în specialitate, platforme de e- learning pentru susținerea progresului școlar, avizate de Ministerul Educației și Cercetării 5 e) Activitatea de formator național pentru constituirea corpului de profesori evaluatori pentru examene, formator în alte programe de formare continuă acreditate/avizate de Ministerul Educației și Cercetării, activitate susținută în cadrul cercurilor pedagogice în vederea promovării accesului la o educație de calitate pentru toți beneficiarii
METODOLOGIE ȘI CRITERII din 8 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296592]
-
cadrul emisiunilor TV Teleșcoală Realizarea/participarea la realizarea de softuri educaționale în specialitate, platforme de e- learning pentru susținerea progresului școlar, avizate de Ministerul Educației și Cercetării 5 e) Activitatea de formator național pentru constituirea corpului de profesori evaluatori pentru examene, formator în alte programe de formare continuă acreditate/avizate de Ministerul Educației și Cercetării, activitate susținută în cadrul cercurilor pedagogice în vederea promovării accesului la o educație de calitate pentru toți beneficiarii 5 f) Activitatea, la nivelul unității de învățământ/județean/al municipiului București
METODOLOGIE ȘI CRITERII din 8 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296592]
-
de calitate* 7* i.1) Autor/coautor, la elaborarea de manuale școlare aprobate de Ministerul Educației și Cercetării 6 i.2) Evaluarea/reevaluarea proiectelor de manuale școlare/traducerea de manuale școlare din limba română într-o limbă a unei minorități naționale 6 i.3) Participare, ca formator național, la sesiunile de formare din cadrul Programului de formare continuă pentru experții evaluatori de manuale 4 i.4) Elaborarea/evaluarea auxiliarelor curriculare; elaborarea, la cererea Ministerului Educației și Cercetării, unor lecții pentru clasele gimnaziale (la disciplinele fără manuale școlare la începutul
METODOLOGIE ȘI CRITERII din 8 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296592]
-
a activităților din cadrul programului TV Teleșcoală Proiectarea/prezentarea materialelor/lecțiilor în cadrul programului TV Teleșcoală Realizarea/participarea la realizarea de softuri educaționale în specialitate, platforme de e-learning pentru susținerea progresului școlar, avizate de Ministerul Educației și Cercetării 5 e) Activitatea de formator național pentru constituirea corpului de profesori evaluatori pentru examene, formator în alte programe de formare acreditate/avizate de Ministerul Educației și Cercetării, activitate susținută în cadrul cercurilor pedagogice în vederea promovării accesului la o educație de calitate pentru toți beneficiarii 5
METODOLOGIE ȘI CRITERII din 8 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296592]
-
cadrul programului TV Teleșcoală Realizarea/participarea la realizarea de softuri educaționale în specialitate, platforme de e-learning pentru susținerea progresului școlar, avizate de Ministerul Educației și Cercetării 5 e) Activitatea de formator național pentru constituirea corpului de profesori evaluatori pentru examene, formator în alte programe de formare acreditate/avizate de Ministerul Educației și Cercetării, activitate susținută în cadrul cercurilor pedagogice în vederea promovării accesului la o educație de calitate pentru toți beneficiarii 5 f) Activitatea, la nivelul unităților de învățământ/ județean/al municipiului București
METODOLOGIE ȘI CRITERII din 8 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296592]
-
suport educațional, îndrumătoare/ghiduri metodice - 1 p./document c.4) reviste școlare, articole de specialitate - 0.5 p./document d) Realizarea/participarea la realizarea de softuri educaționale în specialitate, platforme de e-learning pentru susținerea progresului școlar, avizate de Ministerul Educației și Cercetării 2 e) Activitatea de formator în formarea continuă a personalului din învățământ, activitatea susținută în cadrul cercurilor pedagogice în vederea promovării accesului la o educație de calitate pentru toți (se punctează programele de formare și care răspund cerinței) 5 f) Activitatea, la nivelul unității de
METODOLOGIE ȘI CRITERII din 8 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296592]
-
suport educațional, îndrumătoare/ghiduri metodice (1/document) c.4) reviste școlare, articole de specialitate (0.5 p./document) d) Realizarea/participarea la realizarea de softuri educaționale în specialitate, platforme de e-learning pentru susținerea progresului școlar, avizate de Ministerul Educației și Cercetării 2 e) Activitatea de formator în formarea continuă a personalului din învățământ, activitatea susținută în cadrul cercurilor pedagogice în vederea promovării accesului la o educație de calitate pentru toți (se punctează programele de formare care răspund cerinței) 5 f) Activitatea la nivelul unității de învățământ/județean/al
METODOLOGIE ȘI CRITERII din 8 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296592]
-
însoțite de suportul de curs 0,25 x nr.progr. b. Elaborarea/participarea la elaborarea de îndrumătoare/ghiduri metodice/suporturi de curs avizate de inspectorul școlar sau de M.E. articole în reviste/publicații de specialitate înregistrate cu ISBN/ISSN; 5 1p x nr materiale c. Activitatea de formator în formarea continuă a personalului din învățământ, activitate susținută în cadrul cercurilor pedagogice în vederea promovării accesului la o educație de calitate pentru toți (se punctează programele de formare care răspund cerinței) 5 - activitate de formator 1p x curs - activitate
METODOLOGIE ȘI CRITERII din 8 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296592]
-
materiale c. Activitatea de formator în formarea continuă a personalului din învățământ, activitate susținută în cadrul cercurilor pedagogice în vederea promovării accesului la o educație de calitate pentru toți (se punctează programele de formare care răspund cerinței) 5 - activitate de formator 1p x curs - activitate în cadrul cercului pedagogic la nivel județean 0,25p x activitate d. Activitatea, la nivelul unităților de învățământ/județean/al municipiului București, în cadrul comisiilor de etică, comisii paritare/de dialog social, comisii de evaluare și asigurare a calității în
METODOLOGIE ȘI CRITERII din 8 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296592]
-
x nr. programe) b. Elaborarea/participarea la elaborarea de îndrumătoare/ghiduri metodice/ suporturi de curs avizate de inspectorul școlar sau de Ministerul Educației și Cercetării, articole în reviste/ publicații de specialitate înregistrate cu ISBN/ISSN (1p x nr. materiale) 3 c. Activitatea de formator în formarea continuă a personalului din învățământ, activitate susținută în cadrul cercurilor pedagogice în vederea promovării accesului la o educație de calitate pentru toți (se punctează programele de formare care răspund cerinței) 4 - activitate de formator 1p/curs - activitate în cadrul
METODOLOGIE ȘI CRITERII din 8 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296592]
-
3 c. Activitatea de formator în formarea continuă a personalului din învățământ, activitate susținută în cadrul cercurilor pedagogice în vederea promovării accesului la o educație de calitate pentru toți (se punctează programele de formare care răspund cerinței) 4 - activitate de formator 1p/curs - activitate în cadrul cercului pedagogic la nivel județean 0,25p/activitate d. Activitatea la nivelul unităților de învățământ/ județean/al municipiului București, în cadrul comisiilor de etică, comisii paritare/de dialog social, comisii de evaluare și asigurare a calității în educație, comisii de
METODOLOGIE ȘI CRITERII din 8 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296592]
-
modifică și vor avea următorul cuprins: (2) Fiecare catedră este condusă de un șef de catedră desemnat pentru un mandat de 3 ani de directorul Institutului, dintre membrii catedrei, pe baza candidaturilor depuse de aceștia. Catedra este compusă din totalitatea formatorilor cu normă întreagă și a formatorilor colaboratori implicați în formarea inițială a auditorilor de justiție și înscriși pe lista formatorilor de care s-a luat act prin hotărâre a Consiliului științific al Institutului Național al Magistraturii. ............................................................................ . . . . . . . . . . . . . . ..... (6) Șeful de catedră
HOTĂRÂRE nr. 58 din 15 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296876]
-
2) Fiecare catedră este condusă de un șef de catedră desemnat pentru un mandat de 3 ani de directorul Institutului, dintre membrii catedrei, pe baza candidaturilor depuse de aceștia. Catedra este compusă din totalitatea formatorilor cu normă întreagă și a formatorilor colaboratori implicați în formarea inițială a auditorilor de justiție și înscriși pe lista formatorilor de care s-a luat act prin hotărâre a Consiliului științific al Institutului Național al Magistraturii. ............................................................................ . . . . . . . . . . . . . . ..... (6) Șeful de catedră participă la procesul de evaluare a
HOTĂRÂRE nr. 58 din 15 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296876]
-
de 3 ani de directorul Institutului, dintre membrii catedrei, pe baza candidaturilor depuse de aceștia. Catedra este compusă din totalitatea formatorilor cu normă întreagă și a formatorilor colaboratori implicați în formarea inițială a auditorilor de justiție și înscriși pe lista formatorilor de care s-a luat act prin hotărâre a Consiliului științific al Institutului Național al Magistraturii. ............................................................................ . . . . . . . . . . . . . . ..... (6) Șeful de catedră participă la procesul de evaluare a membrilor catedrei, potrivit metodologiei prevăzute în Statutul personalului de instruire al Institutului Național al
HOTĂRÂRE nr. 58 din 15 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296876]
-
calculează diferențele de drepturi de natură salarială cuvenite salariaților/foștilor salariați/foștilor auditori de justiție, câștigate prin hotărâri judecătorești, în baza documentelor justificative și realizează plata acestora; ... e^3) calculează indemnizațiile cuvenite auditorilor de justiție și realizează plata acestora; ... e^4) calculează drepturile cuvenite formatorilor colaboratori rezidenți și nerezidenți și realizează plata acestora; ... e^5) calculează și întocmește statele de plată pentru comisiile de concurs pe baza documentelor justificative primite; ... e^6) întocmește fișierele necesare plății prin virament a salariilor și asigură transmiterea acestora instituțiilor bancare care
HOTĂRÂRE nr. 58 din 15 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296876]
-
personal finanțate de la bugetul de stat și o transmite ordonatorului principal de credite; ... e^10) asigură întocmirea lunar, trimestrial, semestrial și anual a declarațiilor și a situațiilor fiscale și statistice potrivit reglementărilor legale în vigoare; ... e^11) realizează înregistrarea fiscală a formatorilor colaboratori nerezidenți la Agenția Națională de Administrare Fiscală; ... e^12) întocmește situațiile aferente recuperării cheltuielilor de formare de la foștii auditori de justiție; ... e^13) asigură evidența contabilă privind activitatea Institutului conform prevederilor Legii contabilității nr. 82/1991, republicată, cu modificările și completările
HOTĂRÂRE nr. 58 din 15 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296876]
-
pontaj pentru persoanele fizice; ... c) raportul de activitate al serviciilor prestate și livrabile, după caz; ... d) proces verbal de recepție a serviciilor; ... e) catalogul absolvenților semnat de către comisia de evaluare, în cazul cursurilor de formare profesională; ... f) diploma de formator, în cazul programelor de formare profesională; ... g) în cazul contractelor de cesiune de drepturi de autor: declarație pe propria răspundere privind caracterul independent al activității conform Legii nr. 227/2015 privind Codul Fiscal cu modificările și completările ulterioare. ... Articolul 30 Decontare
METODOLOGIE din 21 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296363]
-
și servicii (săli, spații, instalații sunet, aparatură birotică, echipamente sportive, electronice etc.) nr. unități x nr. zile x ... lei/ zi/unitate nr. buc. x ... lei/buc A.5. Prestări servicii: PFA, PJ, întreprinderi individuale, asociații/ fundații, contracte de cesiune de drepturi de autor (formatori, traineri, facilitatori, animatori de tineret, etc.) se va preciza nr. pers x ... lei/pers/zi x nr. zile sau nr. pers. x cost total/pers/stagiu (cu menționarea nr de zile/stagiu) A.6. Cheltuieli de informare și promovare a proiectului: realizarea de tipărituri, multiplicări, inscripționări
METODOLOGIE din 21 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296363]
-
poate vorbi de evoluție și civilizarea acelei comunități. Dovadă involuția și degradarea accentuată a societății românești, la care asistăm pasivi, prin promovarea și acceptarea nonvalorilor. De sus până jos. Am stat de vorbă cu sute și sute de bibliotecari, în calitate de formator și participant la tot felul de întâlniri profesionale, în toți acești ani, și cunosc bine evenimentele derulate. Am scris și vorbit, de-a lungul timpului, despre toate acestea: www.bjastrasibiu.ro/conferinte/66-gabureac.pdf http://www.asiiromani.com/exclusiv/13803-institutiile-publice-sunt-in-metastaza
TABLETA DE WEEKEND (42): DIN NOU DESPRE BIBLIOTECA PUBLICĂ de SERGIU GĂBUREAC în ediţia nr. 941 din 29 iulie 2013 [Corola-blog/BlogPost/340527_a_341856]
-
de un set de principii la care țin și pe care mi le-am format în multe contexte educaționale, de la cele în care eu am fost participant, elev, student și până la cele în care eu am fost lucrător de tineret, formator, manager de proiect educațional” , își amintește Sonia Donca-Bercuci. A avut nevoie de câteva luni să-și „refacă sufletul” și cu curaj să înceapă să reflecteze asupra a ceea ce se întâmplase în 2014 și puțin în 2015. A avut parte de
Un alt fel de școală. „Pe cât se poate de mult vom învăța în aer liber, vom mânca și vom putea dormi sau ne vom putea juca în natură”. GENERAȚIA B () [Corola-blog/BlogPost/338868_a_340197]