2,083 matches
-
neglijența ei, când stomacul agresat pe nedrept de efectul tempestiv al medicamentelor, începu să dea semnale insistente de foame dureroasă și greață. ,,Uff, ce idioată mai sunt! Trebuia să mănânc ceva înainte!” Se grăbi să remedieze eroarea, pregătindu-și o gustare caldă și ușoară pe care o mâncă, luptându-se cu greața, după care se ghemui în pat în obscuritatea camerei, încercând să se relaxeze în așteptarea efectului calmantelor. Metoda dădu rezultate și de data aceasta și adormi involuntar. Când se
ISPRĂVILE LUI CUPIDON (PART. 11) de SILVIA GIURGIU în ediţia nr. 2184 din 23 decembrie 2016 [Corola-blog/BlogPost/375653_a_376982]
-
Adrian soțul său. - Nimic! - îl liniști ea. Am simțit o durere scurtă în abdomen. Ady o îmbrățișă protector și o sărută pe frunte. - Să pregătim niște sandvișuri, propuse Caterina. Scoaseră untul, pateurile, dulceața, șunca presată, pâinea și în câteva minute gustarea era gata. Soția cabanierului le aduse ceștile cu ceaiul fierbinte. - Să bem repede ceaiul că ni se răcește țuica! - glumi John. - Nuntă fără lăutari nu se poate! - râse soția lui nea Binder și porni muzica. După cină se încinse dansul
REVELION ÎN MUNȚI de ION NĂLBITORU în ediţia nr. 1890 din 04 martie 2016 [Corola-blog/BlogPost/377717_a_379046]
-
obținerea vizelor de intrare în țările în care au loc acțiunile; ... g) cheltuieli medicale pentru vaccinuri, medicamente, testări virusologice/bacteriologice specifice unor țări sau localități, cheltuieli pentru asigurarea medicală a persoanelor; ... h) activități culturale; ... i) plata lectorilor și a translatorilor; ... j) gustări, băuturi răcoritoare, cafea și altele asemenea, în limita sumei de 35 lei/zi/persoană, în cazul acțiunilor sportive, altele decât cele de pregătire; ... k) taxe de parcare și servicii de protocol la acțiunile sportive internaționale; ... l) comisioane și taxe bancare pentru obținerea
HOTĂRÂRE nr. 830 din 11 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285626]
-
ulei de palmier) ... – Adulții vor urma dietă hipocalorică și hipolipidică: 50-60% carbohidrați, 20-30% grăsimi, cca 20% proteine; se vor evita carbohidrații simpli și se vor utiliza complexe carbohidrați-fibre (carbohidrați cu eliberare lentă), distribuiți în mod egal la mesele zilei și gustări și întotdeauna în asociere cu proteine sau lipide. Grăsimile din alimentație se vor constitui din acizi grași cu lanț lung omega 3 și grăsimi cis-mono-nesaturate. ... Înainte de tratamentul cu metreleptină SE VOR INIȚIA ALTE TERAPII SPECIFICE ALE AFECTĂRILOR METABOLIE: terapie
ANEXĂ din 9 mai 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282705]
-
Doar un cotei vagabond, făcînd ceva pe burlanul prin care iese șuvoiu-nspumat. Cobor și urc treptele peronului. M-aștept să fiu întîmpinat de vreun pistolar, ceva. Prostii. N-apare nimeni. Intru. Somptuoasul hol, c-o imensă masă pe care așteaptă gustările unui breakfast. Pentru cine? Văd un pliant: conclav național de stomatologie. Cum? Aici? În... "casa de oaspeți"? se crucește eul meu traumatizat. Aud: da! aici! și mă-ntorc. Nu e altul decît trăsnitul regizor canadian care montează la Național "nerușinata
by al Gheorghiu [Corola-publishinghouse/Science/1091_a_2599]
-
scop echipe speciale din secțiunile sanitare. 9.Vor lua măsuri ca, până la data de 28 Aprilie a.c., prin Sfaturile Populare, Cooperative și Comerțul de Stat, să se organizeze diverse puncte de aprovizionare pe traseele de afluire ale manifestanților cu: sandwich-uri, gustări, fructe, băuturi (apă, limonadă) pentru a putea face față cerințelor. Fiecare punct alimentar va fi supravegheat îndeaproape de către un organ de miliție. 10.Vor lua măsuri ca, până la data de 28 Aprilie a.c., organele Ministerului Sănătății sau Secțiunile Sanitare ale
Partidul şi securitatea : istoria unei idile eşuate : (1948-1989) by Florian Banu, Luminiţa Banu () [Corola-publishinghouse/Science/100961_a_102253]
-
îi dădea lecții de contrapunct și de compoziție. El l-a învățat bunele maniere și avea grija de garderobă elevului sau. Muzio acționa că un secretar pentru profesorul sau: copia partiturile vocale, pregătea reducțiile pentru pian și în plus prepară gustarea de dimineață sau îl îngrijea pe Verdi atunci când acesta se îmbolnăvea. Ei lucrau la aceeași masă, mâncau împreună la amiază și ocazional jucau împreună cărți sau biliard. Admirația lui Muzio pentru profesorul sau era necondiționată și i-a rămas tovarăș
Opera italiană în capodopere by Alexandru Emanoil () [Corola-publishinghouse/Science/1302_a_1926]
-
noastre calculul cel rece al etății sale. Noi recunoaștem printr-asta cu desăvârșire acel punt de privire care singur e demn de arte. Poporul cel mai artistic al lumei, grecii, nu s-a arătat poate prin nimica mai matur pentru gustarea artei decât printr-aceea că a esilat mai cu rigurozitate măsura (Massstab) iluziunei sensibile din creațiunile sale de arte și că pretutindene în arte și anume în teatru se simțea vis-a-vis de un op izvorât din idee, pe care voia
Opere 14 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295592_a_296921]
-
mai nainte sau cari poartă culmea în fantazia lor poetică învie într-adevăr contradicțiunea dintre cele geleistet și pretențiunile absolute, însă colectivitatea își va lua măsura sa numai după cele ce i se oferă în prezent. O pauză lungă în gustarea a ce e escelent într-o speție a artei dramatice se-nțelege că aduce cu sine o altfel de dispozițiune (Stimmung) sau un simț mai (strîmțat) scrintit; cum am zice, cu care publicul primește producțiunele prezentului. Pretențiunile se lărgesc abia
Opere 14 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295592_a_296921]
-
nu mai răpesc în lumea cea poetă a Germaniei pe cititori și auditori în vârtejul acestor pasiuni, pentru că întreagă starea lumei s-a schimbat și a lăsat în urmă-i aceste puteri conjurate (acolo) în ele. De aceea tocmai așa cum gustarea acelor creațiuni mari în felul lor nu e, neci în cei asupra cărora influințează pentru prima oară, decât deja mijlocită prin mediul schimbatei stări a lumei, tocmai așa nu e neci un reprezintator în puterea neslăbită și neabătută a simțiciunei
Opere 14 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295592_a_296921]
-
a procede în fiece moment la această renegare a personalității sale pentru vrouna din personalitățile deosebite a opului. Prin momentul întîi el ține toate figurele diferite într-un singur întreg și-i impune auditorului asigurarea, cea atât necesară pentru orice gustare a artei, cumcă lectorul poartă în sine însuși, în intuițiunea sa intelectuală, unitatea acestei varietăți vii. Prin momentul al doilea i se descopere lectorului acea lucrători internă a caracterelor pe cari el le ascultă în mișcările lor cele mai secrete
Opere 14 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295592_a_296921]
-
pătrunde până la cele din urmă rădăcini a acestor principii demonice a lui Ricard și va vedea în Ricard, cel fizic nedreptățit, respins de la plăcerile amorului, acel caos de ură care se răzbună contra naturei, o natură care i-a închis gustarea celor mai fericite simțiri. În fine o concepțiune ideală va vedea în el piatra de-ncheiere a unui întreg gen de oameni ce-au alergat din crimă în crimă, caractere prin cari brațul Nemesei istorice 422v răzbună asupra individelor ceea ce
Opere 14 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295592_a_296921]
-
o femeie. Adam s-a trezit din somn, a văzut femeia și a numit-o Hawah. Pomul Cunoașterii păstra secretul lucrurilor bune și rele. Interzicerea consumului roadelor domnea sub pedeapsa cu moartea. Unul dintre mere a căzut la pământ. Inițiativa gustării aparține lui Adam (și nu Evei, incitată de șarpe, personificarea Răului, Satana). Astfel, au aflat că femeia și bărbatul sunt părțile aceleași lucrări, au aflat că nu e rău ca bărbatul să se bucure de femeie și nici ca femeia
Datoria împlinită by Mihai Pricop [Corola-publishinghouse/Science/1391_a_2633]
-
culese. El funcționează ca o cutie cu idei sau cu surprize și se traduce prin propuneri concrete adresate restaurantelor cliente, cărora grupul le sugerează meniuri susceptibile să le aducă o valoare adăugată. De exemplu, un vânzător recomandă o idee de gustări sau de tapas care să Însoțească berea, produsul reprezentativ al grupului Asahi, iar sugestiile pot merge până la propunerea unui mod de prezentare vizuală. Toți agenții comerciali dispun de un computer portabil cu ajutorul căruia consemnează aceste informații, ce pot ajunge uneori
Trezirea samuraiului. Cultură şi strategie japoneze în societatea cunoaşterii by Pierre Fayard () [Corola-publishinghouse/Science/2271_a_3596]
-
o mână albă, ușoară, de domn în vârstă, care ține greu pasul cu frenezia sa infantilă sau soldățească. De parcă abia ar fi sosit pe acest pământ din locurile de unde vin copiii, Comisso a devorat acolo darul vieții, neîntrebându-se nimic; gustarea sa a fost eternă, vorace, lipsită de bucurie adevărată, mai degrabă plină de exaltare. Rațiunea sa și judecățile pe care le împărtășea cu societatea au fost mimetice, el fiind complet irațional și neinteresat de ce crede lumea (dar avea bunul-simț al
Scrieri corsare by Pier Paolo Pasolini () [Corola-publishinghouse/Science/2224_a_3549]
-
variante de mers ȘTIINȚĂ: -Cine este și ce face? -Fetițe și băieți, -Copilul politicos ARTĂ: -Modelaj-membrii familiei -Casă mea-desen Jocuri și activități recreative Aleargă la căsuța ta! -Fiecare pui, are mama lui! -Audiție muzicală: Am o casă mititica Micul dejun, gustarea (deprinderi specifice) Momentul de mișcare -Gimnastică de înviorare -Jocuri de mișcare în aer liber 2.TRANZIȚII: exerciții ritmice, numărători, jocuri cu text și cânt -Un băiat și o fetiță -Familia mea -Roată fluturașilor 3.ACTIVITĂȚI OPȚIONALE 1.“Minute pricepute” DOS
Aplicaţii ale noului curriculum în învăţământul preşcolar. In: Aplicații ale noului curriculum în învățământul preșcolar by Mariana Avornicesei, Mihaela Petraș, Tatiana Onofrei () [Corola-publishinghouse/Science/257_a_532]
-
2. SUBTEMA: „LUMEA ÎN CARE TRĂIM” PERIOADĂ: 4-8.oct.2010 DATĂ ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE LUNI 4 oct.2010 ADP: Primirea copiilor;Întâlnirea de dimineață „Ce ai făcut ieri acasă?”; „Reguli de comportare în sala de grupa”;Ne pregătim pentru activități; Gustarea; ĂLA: BIBLIOTECĂ: „Citim imagini cu grădiniță de copii” CONSTRUCȚII: „Grădiniță meaun castel din povești” Joc distractiv în sala de grupa „Ghici cine lipsește?” ADE: Activitate integrată „Grădiniță mea” DS (CM) „Grădiniță mea” observare DEC(EM) a) „Bună dimineață, draga grădiniță
Aplicaţii ale noului curriculum în învăţământul preşcolar. In: Aplicații ale noului curriculum în învățământul preșcolar by Mariana Avornicesei, Mihaela Petraș, Tatiana Onofrei () [Corola-publishinghouse/Science/257_a_532]
-
Activitate integrată „Grădiniță mea” DS (CM) „Grădiniță mea” observare DEC(EM) a) „Bună dimineață, draga grădiniță” repetare cântec; MARȚI 5oct.2010 ADP: Primirea copiilor;Întâlnirea de dimineață „Suntem ascultători? ”; „ Reguli de comportare în sala de grupa”;Ne pregătim pentru activități; Gustarea; OPȚIONAL 1-„Prietenii culorilor” ĂLA: ȘTIINȚĂ: „Cum ne adresăm colegilor și doamnei educatoare?” JOC DE ROL: „De-a grădiniță” Joc distractiv în curtea grădiniței „Batistă” ADE: DLC„Eu spun una,tu spui multe!” joc didactic DEC(EP) „Jucăriile noastre” modelaj
Aplicaţii ale noului curriculum în învăţământul preşcolar. In: Aplicații ale noului curriculum în învățământul preșcolar by Mariana Avornicesei, Mihaela Petraș, Tatiana Onofrei () [Corola-publishinghouse/Science/257_a_532]
-
curtea grădiniței „Batistă” ADE: DLC„Eu spun una,tu spui multe!” joc didactic DEC(EP) „Jucăriile noastre” modelaj MIERCURI ADP: Primirea copiilor;Întâlnirea de dimineață „Cine este prietenul tău?”;„ Reguli de comportare în sala de grupa”;Ne pregătim pentru activități; Gustarea; ĂLA: ARTĂ: „Jocurile copiilor în curtea grădiniței”cartea de colorat JOC DE MASĂ: „Jucăriile copiilor” Diafilm „De la noi din grădiniță” ADE: Activitate integrată „De la noi din grădiniță” DLC „Grădiniță”-memorizare DS (AM) „În care mulțime avem mai multe, mai putine
Aplicaţii ale noului curriculum în învăţământul preşcolar. In: Aplicații ale noului curriculum în învățământul preșcolar by Mariana Avornicesei, Mihaela Petraș, Tatiana Onofrei () [Corola-publishinghouse/Science/257_a_532]
-
-memorizare DS (AM) „În care mulțime avem mai multe, mai putine sau tot atâtea” JOI ADP: Primirea copiilor;Întâlnirea de dimineață „Ce avem voie și ce nu....? (luarea deciziilor) ”;„ Reguli de comportare în sala de grupa”;Ne pregătim pentru activități; Gustarea; OPȚIONAL 2:”Prietenul meu, calculatorul” ĂLA: BIBLIOTECĂ: „Îți citesc poezii despre grădiniță” ARTĂ: „Jucăria preferată”modelaj Educarea bunului cetățean „Nu numai la grădiniță”(lectură educatoarei) ADE: Activitate integrată „Băiatul și fetița” DS (AM) „Ordonează copiii în ordine crescătoare și descrescătoare
Aplicaţii ale noului curriculum în învăţământul preşcolar. In: Aplicații ale noului curriculum în învățământul preșcolar by Mariana Avornicesei, Mihaela Petraș, Tatiana Onofrei () [Corola-publishinghouse/Science/257_a_532]
-
descrescătoare” DOS(AP) „Păpușă cu părul creț”(rupere,mototolire,aplicație) VINERI ADP: Primirea copiilor; Întâlnirea de dimineață „Aceasta este sala de grupa în care învăț! (prezentarea sălii de grupa) ”;„ Reguli de comportare în sala de grupa”;Ne pregătim pentru activități; Gustarea; ĂLA: BIBLIOTECĂ: „Completează corect grafismele”(linia oblica)scriere JOC DE ROL: „Dea educatoarea” Activitate gospodăreasca „Facem ordine în sala de grupa” ADE: Activitate integrată DOS (Ed.civica) „Regulile grupei noastre” DPM „Repetarea mersului în diferite direcții,sub diferite forme și
Aplicaţii ale noului curriculum în învăţământul preşcolar. In: Aplicații ale noului curriculum în învățământul preșcolar by Mariana Avornicesei, Mihaela Petraș, Tatiana Onofrei () [Corola-publishinghouse/Science/257_a_532]
-
semnal; Joc „Cu colegii la plimbare!” 3. SUBTEMA: „COPII FRUMOȘI ȘI SĂNĂTOȘI” PERIOADĂ: 11-15 oct.2010 DATĂ ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE LUNI 11.oct.2010 ADP: Primirea copiilor;Întâlnirea de dimineață „Portretul mamei, tatălui” ; „Singurel mă îngrijesc”;Ne pregătim pentru activități; Gustarea; ĂLA: BIBLIOTECĂ: „Îți citesc poeziaSimțurile” CONSTRUCȚII: „Pătuțuri pentru copii” Joc de atenție - „Aici, Chimiță” ADE: Activitate integrată „Chipul meu” DS (CM) „Chipul din oglindă” (observare) DEC(EM) a) Chipul meu-cântec;b) „Deschide urechea bine”joc muzical MARȚI 5oct.2010 ADP
Aplicaţii ale noului curriculum în învăţământul preşcolar. In: Aplicații ale noului curriculum în învățământul preșcolar by Mariana Avornicesei, Mihaela Petraș, Tatiana Onofrei () [Corola-publishinghouse/Science/257_a_532]
-
Chipul meu” DS (CM) „Chipul din oglindă” (observare) DEC(EM) a) Chipul meu-cântec;b) „Deschide urechea bine”joc muzical MARȚI 5oct.2010 ADP: Primirea copiilor;Întâlnirea de dimineață „Eu sunt..,tu cine ești? „Singurel mă îngrijesc”;Ne pregătim pentru activități; Gustarea; OPȚIONAL 1-„Prietenii culorilor” ĂLA: ȘTIINȚĂ: „SIMȚURILE-prezentare PPt la calculator” JOC DE ROL: „La doctor” Joc de mișcare „1,2,3 așa copii!” ADE: Activitate integrată DLC „Sfatul mamei”-memorizare DEC(EP) „Autoportret” pictură MIERCURI ADP: Primirea copiilor;Întâlnirea de
Aplicaţii ale noului curriculum în învăţământul preşcolar. In: Aplicații ale noului curriculum în învățământul preșcolar by Mariana Avornicesei, Mihaela Petraș, Tatiana Onofrei () [Corola-publishinghouse/Science/257_a_532]
-
Joc de mișcare „1,2,3 așa copii!” ADE: Activitate integrată DLC „Sfatul mamei”-memorizare DEC(EP) „Autoportret” pictură MIERCURI ADP: Primirea copiilor;Întâlnirea de dimineață „Ce culoare au ochii mei, părul meu? ”;„Singurel mă îngrijesc”;Ne pregătim pentru activități; Gustarea; ĂLA: ARTĂ: „Desenez o fetiță/un băiat” JOC DE MASĂ: „Reconstituie imaginea” Educație sanitară: „Dinții sănătoși” ADE: Activitate integrată DS (AM) „Să formăm perechi!” DLC”Cuvinte alintate” JOI ADP: Primirea copiilor;Întâlnirea de dimineață „Știu ce am”;„Singurel mă îngrijesc
Aplicaţii ale noului curriculum în învăţământul preşcolar. In: Aplicații ale noului curriculum în învățământul preșcolar by Mariana Avornicesei, Mihaela Petraș, Tatiana Onofrei () [Corola-publishinghouse/Science/257_a_532]
-
fetiță/un băiat” JOC DE MASĂ: „Reconstituie imaginea” Educație sanitară: „Dinții sănătoși” ADE: Activitate integrată DS (AM) „Să formăm perechi!” DLC”Cuvinte alintate” JOI ADP: Primirea copiilor;Întâlnirea de dimineață „Știu ce am”;„Singurel mă îngrijesc”;Ne pregătim pentru activități; Gustarea;; Plecarea copiilor OPȚIONAL 2:”Prietenul meu, calculatorul” ĂLA: BIBLIOTECĂ: „Citim imagini din enciclopedie despre corpul omenesc” ARTĂ: „Desenează un tablou de familie” Educație sanitară: „Măricica” ADE: Activitate integrată DS (AM)„Omul”joc logic matematic DOS „Sănătatea, un dar prețios!” VINERI
Aplicaţii ale noului curriculum în învăţământul preşcolar. In: Aplicații ale noului curriculum în învățământul preșcolar by Mariana Avornicesei, Mihaela Petraș, Tatiana Onofrei () [Corola-publishinghouse/Science/257_a_532]