6,074 matches
-
la nivel local și global, să-și susțină un punct de vedere argumentat și să manifeste interes/motivație pentru un comportament responsabil. Astfel, opționalul oferă elevilor oportunități reale de valorificare a propriilor experiențe de învățare produse în contexte formale, nonformale și informale, întărite de caracterul participativ și colaborativ al demersului metodologic. Structura programei şcolare include următoarele elemente: Notă de prezentare Competenţe generale Competenţe specifice şi exemple de activităţi de învăţare Conţinuturi Sugestii metodologice Referințe bibliografice. Competenţele sunt ansambluri structurate de cunoştinţe, abilităţi
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
și de cunoaștere ale cursanților; caracterul practic-aplicativ; stabilirea conținuturilor prin corelarea competențelor cu nevoile cursanților; proiectarea unor parcursuri de învățare personalizate, adaptate la particularitățile de vârstă ale cursanților; valorizarea competențelor dobândite anterior de către aceștia, în contexte formale, nonformale și informale; transferul și mobilizarea, prin competențe, a cunoștințelor și a abilităților în contexte noi; posibilitatea diminuării perioadei de studiu. Structura programei școlare include, pe lângă Nota de prezentare , următoarele componente: Competențe generale Competențe specifice și exemple de activități de învățare Conținuturi
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
la aspecte precum: parcurgerea unui traseu educațional, obținerea unui loc de muncă calificat, inițierea unei mici afaceri, implicarea în procesul dezvoltării personale etc. Programa școlară Click SUCCES! propune cursanţilor ca, pornind de la cunoștințele, abilitățile, oportunitățile și experiențele non-formale şi informale dobândite în timp, să creeze şi să-şi asume un context de acțiune pozitivă – individual sau împreună cu ceilalţi –, un set de repere şi instrumente necesare gestionării oricărui proiect personal, de echipă sau comunitar. Țintele educaționale cuprinse în profilul de
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
de aplicat; se aplică în funcție de abilitățile cursanţilor și posibilitățile lor de înțelegere; se conectează la nevoile concrete ale cursanţilor; oferă soluții practice la problemele concrete din viața celor care învaţă; valorifică abilitățile și cunoștințele cursanţilor dobândite în mod informal sau nonformal; utilizează suport concret, intuitiv și vizual; sunt transpuse în sarcini de lucru explicate pe înțelesul cursanţilor, mai degrabă verbal, decât în scris, dar însoțite de suport vizual; dezvoltă, mai degrabă atitudini și abilități, decât cunoștințe; implică mișcare, utilizarea
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
și de cunoaștere ale cursanților; caracterul practic-aplicativ; stabilirea conținuturilor prin corelarea competențelor cu nevoile cursanților; proiectarea unor parcursuri de învățare personalizate, adaptate la particularitățile de vârstă ale cursanților; valorizarea competențelor dobândite anterior de către aceștia, în contexte formale, nonformale și informale. Structura programei școlare include, pe lângă Nota de prezentare, următoarele componente: Competențe generale Competențe specifice și exemple de activități de învățare Conținuturi Sugestii metodologice Referințe bibliografice. Competenţele generale sunt realizate într-o manieră integratoare și vizează dezvoltarea cunoștințelor, abilităților și
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
Ce au învățat din această experiență?) 2.2. Participarea la rezolvarea problemelor de comunicare în grup, manifestând inițiativă și empatie culturală în relațiile cu persoane aparținând unor culturi diferite Discuții de grup pentru înțelegerea rolului de intermediere a comunicării în situații informale (găsirea unor modalități de exprimare a sensului prin mijloace alternative verbal/nonverbal; adaptarea flexibilă la noua situație) Exersarea unui repertoriu lingvistic (verbal, nonverbal) prin care pot fi transmise informații importante (de exemplu, într-o situație de la locul de muncă) Prezentarea
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
O altă dimensiune de abordat se referă la crearea unor situații de învățare care să-l ajute pe cursant să înțeleagă cum să acționeze ca individ plurilingv, ca mediator, în acord cu posibilitățile lui și în beneficiul comun (în situații informale, în spațiul public, în spațiul privat, în situații de muncă, la cursuri). Noțiunea de competență pluriculturală, așa cum este definită în prezent (Council of Europe, 2020), aduce în atenție faptul că pot fi explorate mult mai multe resurse lingvistice pentru
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
neuropsihic” drept condiție necesară care demonstrează aptitudinea persoanei de a se căsători și altele. Pentru a garanta că persoanele cu dizabilități își pot exercita capacitatea juridică, trebuie asigurate modalități de sprijinire a deciziei, diverse ca tip și intensitate, formale și informale. Aceasta presupune elaborarea unui cadru normativ care să reglementeze modalitățile de luare a deciziei, serviciile specifice de sprijin în luarea deciziei, activitățile de sprijin și asistență în luarea deciziilor. Accesul efectiv al persoanelor cu dizabilități la justiție presupune în mod
STRATEGIE NAŢIONALĂ din 6 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/254256]
-
de sprijin de care ar putea avea nevoie pentru a-și exercita capacitatea juridică. Pentru a garanta că persoanele cu dizabilități își pot exercita capacitatea juridică, trebuie asigurate modalități de sprijinire a deciziei, diverse ca tip și intensitate, formale și informale. Aceasta presupune elaborarea unui cadru normativ care să reglementeze modalitățile de asigurare a deciziei, serviciile specifice de sprijin în luarea deciziei, activitățile de sprijin și asistență în luarea deciziilor. Persoanele cu dizabilități intelectuale au nevoie de măsuri de sprijinire a
STRATEGIE NAŢIONALĂ din 6 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/254256]
-
și parchetelor, în care participanții sunt persoane cu dizabilități 2.2.5. Îmbunătățirea procedurilor de reclamație privind încălcarea drepturilor, astfel încât să fie disponibile, accesibile și să respecte confidențialitatea, în special pentru persoanele cu dizabilități instituționalizate, prin furnizarea de sprijin formal sau informal, precum „sprijinul între egali” sau alt tip de sprijin. Proceduri de reclamație privind încălcarea drepturilor disponibile, accesibile și care respectă confidențialitatea prin implementarea formelor de sprijin formal sau informal, revizuite și operaționale 2023 MAI MP ANPDPD DGASPC Buget de stat
STRATEGIE NAŢIONALĂ din 6 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/254256]
-
pentru persoanele cu dizabilități instituționalizate, prin furnizarea de sprijin formal sau informal, precum „sprijinul între egali” sau alt tip de sprijin. Proceduri de reclamație privind încălcarea drepturilor disponibile, accesibile și care respectă confidențialitatea prin implementarea formelor de sprijin formal sau informal, revizuite și operaționale 2023 MAI MP ANPDPD DGASPC Buget de stat 2.2.6. Implicarea cu regularitate a persoanelor cu dizabilități și a organizațiilor care le reprezintă cu privire la elaborarea politicilor și programelor pentru asigurarea accesului la justiție. Procedură de implicare
STRATEGIE NAŢIONALĂ din 6 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/254256]
-
privește exprimarea culturală, în special la nivelul comunităților locale, în vederea promovării valorilor europene; ... 8. recomandă colectarea de informații cuprinzătoare despre practicile de învățare înalt inovative din statele membre; ... 9. recomandă colectarea de date cu privire la educația nonformală și informală derulată în scopul dezvoltării întreprinderilor mici și mijlocii, în special în zona rurală; ... 10. recomandă colectarea de date în vederea schimburilor de experiență cu privire la învățământul militar din statele membre; ... 11. recomandă intensificarea colectării de informații cu privire la
HOTĂRÂRE nr. 18 din 25 aprilie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/267382]
-
nevoilor de sănătate ale populației și de a îmbunătăți coordonarea îngrijirii; clarificarea rolurilor și responsabilităților; ● revizuirea și promovarea obligațiilor etice ale medicilor, asistenților medicali și moașelor pentru a spori transparența între pacienți și personalul medical și a reduce astfel plățile informale, în parteneriat cu organizațiile profesionale; ● îmbunătățirea comunicării cu pacienții cu privire la obligațiile etice ale personalului medical (de exemplu, în ceea ce privește plățile informale); ● posibilitatea de a crea moduri de utilizare a resurselor publice pentru servicii plătite din fonduri
PLANURI din 6 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265600]
-
moașelor pentru a spori transparența între pacienți și personalul medical și a reduce astfel plățile informale, în parteneriat cu organizațiile profesionale; ● îmbunătățirea comunicării cu pacienții cu privire la obligațiile etice ale personalului medical (de exemplu, în ceea ce privește plățile informale); ● posibilitatea de a crea moduri de utilizare a resurselor publice pentru servicii plătite din fonduri private, de exemplu, servicii elective pentru a acoperi capacitatea neutilizată. Lista analitică și descrierea tuturor acțiunilor/rezultatelor, a părților interesate implicate, a termenelor și a indicatorilor
PLANURI din 6 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265600]
-
privind cadrul pentru o funcție de alocare eficientă în ceea ce privește traseele pacienților S2.1.2. Revizuirea și promovarea obligațiilor etice ale medicilor, asistenților medicali și moașelor pentru a spori transparența între pacienți și personalul medical și a reduce astfel plățile informale, în parteneriat cu organizațiile profesionale 24 luni S2.1.3 Îmbunătățirea comunicării cu pacienții cu privire la obligațiile etice ale personalului medical (de exemplu, în ceea ce privește plățile informale); 12 luni S2.1.4 Posibilitatea de a crea moduri de utilizare a resurselor
PLANURI din 6 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265600]
-
spori transparența între pacienți și personalul medical și a reduce astfel plățile informale, în parteneriat cu organizațiile profesionale 24 luni S2.1.3 Îmbunătățirea comunicării cu pacienții cu privire la obligațiile etice ale personalului medical (de exemplu, în ceea ce privește plățile informale); 12 luni S2.1.4 Posibilitatea de a crea moduri de utilizare a resurselor publice pentru servicii plătite din fonduri private, de exemplu, servicii elective pentru a acoperi capacitatea neutilizată 12 luni Tabelul 4.3.2.B. Diagrama Gantt pentru obiectivul specific sectorial 2 (S2
PLANURI din 6 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265600]
-
familii, așa cum decurg din obligațiile și responsabilitățile părintești, precum și serviciilor oferite de unitățile de învățământ și de alți furnizori de servicii, corespunzător nevoilor individuale ale copilului în contextul său socio-familial. Centrul de zi asigură accesul beneficiarilor la educație informală și nonformală și activități de supraveghere și suport în procesul de învățare care să contribuie la dezvoltarea personală și pregătirea acestuia pentru viața independentă. Prin Investiția I1 vor fi susținute acele inițiative locale care conduc la crearea unor rețele de
GHID SPECIFIC din 1 noiembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/263757]
-
învățământ și au performat în anumite domenii. 1.3. Analiza în context național și universal a activității personalităților - identificarea elementelor caracteristice contextului sociocultural în care s-au activat și s-au manifestat diferite personalități, aparținând unor domenii/perioade distincte; - descrierea cadrului formal, informal sau nonformal care a favorizat apariția și dezvoltarea unei idei, materializate într-o invenție, descoperire, operă de artă sau performanță sportivă; - redactarea unor eseuri libere/structurate referitoare la impactul socioeconomic și cultural al realizărilor într-un anumit domeniu, susținute de personalitățile
ORDIN nr. 3.891 din 27 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/267236]
-
să-l atace pe Victor Ponta. În ceea ce privește suspendarea lui, e de analizat serios, de vorbit, nu-mi dau seama în acest moment dacă este necesară suspendarea lui", a spus Iliescu. Președintele de onoare a spus că nu merge la reuniunea informală a BPN al PSD, pentru că are o întâlnire cu revoluționarii. Iliescu a precizat că această reuniune nu a fost programată pentru Geoană, ea fiind inițiată înainte de ieșirea acestuia pe blog, informează
Iliescu îl vrea pe Geoană afară din PSD () [Corola-journal/Journalistic/49436_a_50761]
-
Fostul președinte al PSD, Mircea Geoană, a declarat, miercuri, că întâlnirea informală a Biroului Permanent Național al partidului, din Prahova, nu este statutară și, prin urmare, nu se pot lua decizii cu privire la o posibilă sancționare a sa. Geoană a spus că întâlnirea informală a BPN de miercuri de la Românești, din județul Prahova
Geoană: Nu se pot lua decizii în cadrul întâlnirii de la Sinaia () [Corola-journal/Journalistic/49437_a_50762]
-
al PSD, Mircea Geoană, a declarat, miercuri, că întâlnirea informală a Biroului Permanent Național al partidului, din Prahova, nu este statutară și, prin urmare, nu se pot lua decizii cu privire la o posibilă sancționare a sa. Geoană a spus că întâlnirea informală a BPN de miercuri de la Românești, din județul Prahova, nu este conform Statului, prin urmare cei prezenți neputând lua decizii oficiale. El a precizat că nu a fost invitat să participe. Întrebat dacă acest BPN informal ar putea să îl
Geoană: Nu se pot lua decizii în cadrul întâlnirii de la Sinaia () [Corola-journal/Journalistic/49437_a_50762]
-
a spus că întâlnirea informală a BPN de miercuri de la Românești, din județul Prahova, nu este conform Statului, prin urmare cei prezenți neputând lua decizii oficiale. El a precizat că nu a fost invitat să participe. Întrebat dacă acest BPN informal ar putea să îl sancționeze pentru afirmațiile sale recente, Geoană a răspuns: "Sunt absolut convins că acest partid rămâne unul care funcționează după Statut. Întâlnirea de la Sinaia (Românești - n.r.) este informală, nu are valoare de ședință statutară a BPN și
Geoană: Nu se pot lua decizii în cadrul întâlnirii de la Sinaia () [Corola-journal/Journalistic/49437_a_50762]
-
a fost invitat să participe. Întrebat dacă acest BPN informal ar putea să îl sancționeze pentru afirmațiile sale recente, Geoană a răspuns: "Sunt absolut convins că acest partid rămâne unul care funcționează după Statut. Întâlnirea de la Sinaia (Românești - n.r.) este informală, nu are valoare de ședință statutară a BPN și este în afara Statutului și în afara cadrului să se discute orice altceva decât subiectul pentru care a fost convocată. Am înțeles că este vorba despre strategia partidului pentru perioada următoare, aștept cu
Geoană: Nu se pot lua decizii în cadrul întâlnirii de la Sinaia () [Corola-journal/Journalistic/49437_a_50762]
-
petrecut o jumătate de oră cu soția sa, în vârstă de 43 de ani, la scut timp după ce aceasta a dat naștere primului copil al cuplului Sarkozy, afirmă aceleași surse. Ulterior, Sarkozy a plecat la Frankfurt (Germania), pentru o întâlnire informală cu Angela Merkel, cancelarul german, și alți oficiali în vederea pregătirii summitului european de duminică, de la Bruxelles. Citește și:
Carla Bruni a născut o fetiţă () [Corola-journal/Journalistic/59423_a_60748]
-
retragă proiectul privind banca centrală și așa-numita lege de stabilitate, care are rolul de a întări poziția guvernului prin mai multe măsuri considerate „neortodoxe“ de executivul UE, informează . Reprezentanții FMI și CE aflați săptămâna trecută la Budapesta pentru discuții informale privind un nou acord de finanțare au părăsit brusc capitala Ungariei, deranjați de poziția imuabilă guvernului privind cele două legi. Standard & Poor's a retrogradat miercuri ratingul Ungariei în categoria „junk“, menționând inclusiv posibilitatea redusă ca statul să obțină sprijin
Spre dictatură în Ungaria: Orban nu vrea să retragă legile ce sporesc puterea Guvernului () [Corola-journal/Journalistic/58971_a_60296]